中华瑰宝,神奇藏药59页PPT

等肢体无力、麻木，语言障碍，说话不利索，记忆 力下降；看物体突然不清楚；小便失禁；平衡能力 失调，站立不稳；意识障碍；头痛或者恶心呕吐头 晕、耳鸣。嗜睡 抑郁 炎症 舌痛 打鼾吞咽麻痹
脑血管疾病高复发率
我国每年死于心脑血管疾病近300万人，占 我们国每年总死亡病因的51%。而幸存下来 的患者75%不同程度丧失劳动能力，40% 重残！ 我国脑中风病人出院后第一年的复发率是 30%，第五年的复发率高达59%。而二级 预防做得较好的美国仅为10%。由于我国医 疗保险覆盖人群小，脑中风病人的复发率与 国际平均水平相比要高出1倍！
金诃珍宝级藏药
金诃仁青常觉主治肿瘤：各种早期
肿瘤、胃肿瘤、结肠肿瘤、大肠肿瘤、食道肿瘤 、肝肿瘤、胆囊肿瘤、胰腺肿瘤、肺肿瘤、各种 晚期肿瘤放化疗及其它肿瘤的辅助治疗 。
金诃坐珠达西主治慢性萎缩性胃
炎，十二指肠溃疡，急慢性胃炎疗效显著； 止血、止呕吐、止痛效果尤其明显。
好药要有好企业制作，金诃藏药是所有藏药中的龙头企业相当于汉药当中 的北京同仁堂，它除了有藏医药研究所、藏医药文化博物馆、藏医院藏医培训 基地以外在全国，上海、北京、广州等各大城市还建立了158家金诃藏药馆。
佐太的特点
药物当中加入了佐太，可以透过血脑屏障，修 复溶 栓排栓、提高机体免疫力能带领诸药行遍全身
之所以称为珍宝级藏药，因为当中加有佐太，加有 佐太的药物使药效更强，所以珍宝级藏药可以1丸有 三 到七天的效果，这是 中药与西药都不能达到的。
换季输液不能防治心脑血管疾病
全国心脑血管防治研究办公室
副主任洪昭光教授指出靠预防
性输液来预防心脑血管疾病是
没有科学依据的. 输液和定期 输液是两个不同的概念, 定期输液是不必要 的甚至是有害的. 认为急症发生时输液是必 须的如脑栓塞血栓形成急性期 等特别是溶栓 治疗.

神奇的中药课件一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学科学教材五年级下册"神奇的中药"一章。

具体内容包括：中药的定义、分类、常用中药的名称和作用，以及如何正确使用中药。

二、教学目标1. 让学生了解中药的基本知识，知道中药的定义、分类和常用中药的名称和作用。

2. 培养学生对中药的兴趣和认识，提高他们对中华传统文化的自豪感。

3. 引导学生学习如何正确使用中药，增强他们的健康意识。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握中药的基本知识，知道中药的定义、分类和常用中药的名称和作用。

难点：如何让学生理解并掌握中药的正确使用方法。

四、教具与学具准备教具：中药课件、中药标本、中药图片等。

学具：笔记本、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过展示一张中药店的图片，引导学生思考中药是什么，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：利用课件讲解中药的定义、分类和常用中药的名称和作用。

3. 展示：展示中药标本和图片，让学生更直观地认识中药。

4. 讨论：让学生分组讨论如何正确使用中药，鼓励他们分享自己的见解。

5. 示范：利用课件展示如何正确使用中药，让学生跟随步骤进行实践。

6. 练习：让学生完成一些练习题，巩固所学知识。

六、板书设计中药的定义、分类和常用中药的名称和作用。

七、作业设计1. 作业题目：请学生列举出他们所知道的中药，并简要介绍其作用。

答案：学生可以根据自己的知识列举出一些中药，如人参、枸杞、当归等，并简要介绍其作用，如人参可以补气养血，枸杞可以明目等。

2. 作业题目：请学生根据所学知识，设计一份中药保健茶，并说明其作用。

答案：学生可以根据所学知识设计一份中药保健茶，如可以选择一些具有清热解毒作用的中药，如金银花、菊花等，并说明其作用，如金银花可以清热解毒，菊花可以明目等。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：通过本节课的教学，学生对中药的基本知识有了了解，他们也学会了如何正确使用中药。

但在教学中，我发现有些学生对中药的作用理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和练习。

鹿茸
鹿茸，是大家耳熟能详的名贵药材，具体是指梅 花鹿或马鹿的雄鹿未骨化而带茸毛的幼角。夏、 秋季锯取鹿茸,加工后,阴干或烘干。
常见的中草药
龟甲
眩晕耳鸣；腰膝酸软；有解热、补血、镇静作用；
龟甲
龟甲，中药名。为龟科动物乌龟的背甲及腹甲。 分布于江苏、上海、浙江、安徽、湖北、广西等 地。
常见的中草药
其他常见中草药
中草药的药理作用主要是通过调节人体生理功能，提高机体抵抗力，达到预防和治疗疾病的目的。中草药的药理作用主要包括：
1. 抗炎作用：中草药具有较好的抗炎作用，可用于治疗各种炎症疾病。 2. 抗菌作用：部分中草药具有抗菌作用，可有效抑制细菌生长。 3. 抗病毒作用：中草药对于某些病毒性疾病具有一定的治疗作用。 4. 抗肿瘤作用：部分中草药具有抗肿瘤作用，可用于肿瘤的辅助治疗。 5. 免疫调节作用：中草药能够调节人体免疫系统，提高机体抵抗力。
常见的中草药
金银花
金银花的适应能力极强，喜光，耐阴，喜温暖，又耐寒，耐干旱和水湿，对土壤的要求也不高，因此 养护期间粗放管理便可正常生长。
常见的中草药
枸杞
腰膝酸痛；降低血糖；抗脂肪肝；眩晕耳鸣；改善贫血； 延缓衰老；
枸杞
枸杞喜温暖也较耐寒，喜阳光也能耐阴，生长适温度15～ 20℃，25℃以上生长不良，耐旱，抗风雨，但不耐高温。
四、中草药的分类与鉴别
根据中药的性质和用途，一般可分为植物药、动物药和矿物药。植物药是最常见的一类中药，包括根、茎、叶、花、果等部位；动物药是指动物的皮、肉、骨等部位；矿物药则包括各种天然矿石和 矿产品。此外，根据药性的不同，还可以分为寒性、热性、温性和凉性等中药。
中药的鉴别主要是通过观察药材的外形、颜色、质地、气味等特点，结合显微鉴别、理化鉴别等方法，对中药进行真伪鉴别和品质评估。鉴别中药的真伪和优劣对于保证中药的质量和临床疗效至关 重要。 五.中草药的配伍与禁忌

本世纪下半叶又有了长足的进步。
2006年藏医药被国务院列入第一批国家级非物质文化遗产
名录。
非
藏医药科研工作被列为青海省医学科研重点之一，成立了青海省藏医药研究所和州县藏医药研究机构。
先后整理、翻译、出版了《四部医典》《晶珠本草》《藏医药选编》等10余部藏医药经典著作。
遗
“《帝玛·丹增彭措医著选集》整理研究”被评为1995年度国家中医药管理局中医药基础研究二等奖。 系
元）作为建设费用。所有这些都充分体现了国
家对藏医事业的重视和关怀。
列
非
遗
0 2
前景展望
系
列
02 前景展望
藏医药是中国医学宝库中一颗璀璨的明珠。 世世代代的生 活在雪域高原的藏族人民在与自然和各种疾病进行斗争中， 积累了治疗各种疾病的经验，形成了独具特色的藏医药学 体系，涌现了许多医学贤圣，丰富了藏医理论，同时又由 于历史和社会的原因也出现了发展极其缓慢的局面，直到 本世纪下半叶又有了长足的进步。 改革开放以来，西藏自20治06区年区藏藏医医药教被育国逐务步院走列向入正第轨一，批以国正家规级学非历物教质育文和化在遗职产进修培训为主、民间师带 徒带教为辅的格局已经名形录成。。1983年，该区建立了第一所专门培养藏医药人才的自治区藏医学校，1985 非 年，西藏大学又设立了藏医系。1989年，藏医学校与藏医系合并成立了西藏自治区藏医学院。该院设大 遗 专、中专两部，每年为全区各地和青海、甘肃、四川、云南、新疆等成为该区藏医人才培养的主要基地。 系 1990年至1995年间，在瑞士红十字会、援助西藏发展基金会和外籍人士的援助下，分别成立了学制6年
名录。
在天津河东区中医院开设了藏医门诊。藏医独特的秘方， 非 精湛、良好的疗效，博得京津二地及国内外广大患者的好

二十五味珍珠丸
始载于藏医古典巨著《四部医典》中， 最后由我院第一任院长钦绕诺布调整处方 剂量，审定而成。 对多年的中风、偏瘫、脑血栓等心脑 血管疾病效果极佳，被载入《中国药典》， 藏民誉其为溶解血栓的“疏通机”。
• 药理作用 1、溶栓作用 2、改善脑部微循环 3、调节和维持人体血液内部粘稠度平衡 4、修复血管内皮细胞膜，增强血管壁弹性
2、神经性疼痛：顽固性头痛、偏头痛、三叉神 经痛、坐骨神经痛等。
3、神经衰弱 4、癔病 5、心律失常
主治风湿关节类 1. 风湿性、类风湿性关节炎 二十五味儿茶丸、二十五味驴血丸、石 榴日轮丸、仁青常觉、十八味欧曲丸、 十八味欧曲珍宝丸 2.痛风 十八味欧曲珍宝丸
其中我厂拳头产品介绍： 二十五味儿茶丸 本品是根据藏医学原理，选用生长在世界 屋脊特殊生态环境下的天然、稀有藏药材， 并采用现代科学方法与传统工艺相结合精制 而成。 经多年的临床实践证明：本品对风湿、类 风湿性关节炎，痛风症引起的四肢关节肿痛 变形等有显著疗效。
4.能扩张脑膜上微动脉管径，增加脑血 管侧枝循环，改善血液流变学，有溶 栓促进脑出血病灶吸收等作用。 5.可预防暂短性脑缺血（TIA）发作。
6.对血压有双向调节作用。各级高血压及长 期服用降压西药，血压仍不稳者，可同时 配合应用。非单纯降压，同时能软化血管， 使血管壁脆性下降，从而逆转靶器官（心 脑肾）的损害。 7.服用方便，无毒副作用，同时还有健身、 养神、抗衰老等功效。
临床应用 1.黑白脉病：黑脉病，泛指血管，包括整个 血液循环系统疾病。白脉病，是神经系统的 功能障碍或病理损害。 2.中风 3.高血压 4.心脏病：冠状动脉缺血性心脏病。 5.神经性障碍：失眠、健忘、情志不调等。
[产品优势]：
1.调和气血，通经活络的功能。 2.对神经功能障碍如：记忆力减退、计算能 力下降、语言能力减退，有不同程度的改 善。 3.对脑神经组织细胞具有一定保护和修复的 作用，进而从根本上使脑神经功能得以恢 复。

他们对纯净的湖水、对雪山、对天空、对雄鹰等所有自然事物都充满了感情；他们懂得利用大自然的恩赐，凡天地所生 的一切事物都有它的功效，都是药师佛赐予人间的殊胜宝药；他们吃的粮食、喝的酥油茶、生病时用的藏药，无不是藏 地特产的纯天然食物和药材。
守护资源 关爱健康 -
青藏高原特殊的地理位置、生态环境和气候条件（高寒、无污染、昼夜温差大等）使得产出的药
ltd守护资源兰爱健康五源学说三因学说寒热学说藏医三大学说守护资源兰爱健康是古代藏文化中一个朴素的哲学概念是构成宇宙万物的要素是藏医学的理论根基三大学说之守护资源兰爱健康人体也是由很精微的五源所构成疾病的发生是人体五源失去平衡的结果治疗疾病的基本原理是人体五源失去平衡的异常现象复归于平衡协调的正常状态守护资源兰爱健康培根藏医学理论的核心内容三大学说之守护资源兰爱健康10寒热学说用于指导临床诊断和治疗是藏医学理论的总纲三大学说之守护资源兰爱健康11五源三因与寒热之间的关系守护资源兰爱健康12藏医唐卡悠久的历史最早的绘制于1300年前风栺独特采用独一无二的藏族绘画艺术绘制内容丰富囊括了整个藏医药学的内容守护资源兰爱健康13从三棵生命树说起生理病理树七大物质三种排泄物守护资源兰爱健康14诊断树望诊触诊问诊守护资源兰爱健康15治疗树饮食行为药物治疗树首先是从食品营养开始这代表了藏医在1300年前癿理论主干和智慧守护资源兰爱健康16饮食疗法赤巴病的饮食疗法培根病的饮食疗法隆病的治疗方法守护资源兰爱健康17行为心理疗法隆病的疗法培根病的疗法守护资源兰爱健康18药物隆病的药物泻下疗培根病的药物药物守护资源兰爱健康19培根病的外治法赤巴病的外治法隆病的外治法守护资源兰爱健康20守护资源兰爱健康守护资源兰爱健康藏药材概况tibetcheezhengtibetanmedicineco
隆

5.润肠通便梨子含有大量的植物纤维，可 刺激肠管，能促进排泄，消除便秘。经常 吃梨不仅能够预防便秘，还能促进人体内 的有毒物质的排出。
6.保健牙齿梨具有漱口水效果，归功于它 所含有的“石细胞”它可以有效清除牙缝 里的菌斑。吃半个梨就可以帮助人体清除 牙齿中20％的菌斑。
7.防治骨质疏松脆甜可口的梨其实还是健骨佳 品，它可以帮助人体净化器官、储存钙质，同 时还能软化血管，能促使血液将更多的钙质送
罗汉果是桂林极为出名的一种 土特产，享有“神仙果”以及 ”良药佳果“的美称，罗汉果 的营养价值非常高,也是卫生部 首批公布的药食两用的名贵药 材
干罗汉果的功效与作用
清热、解毒、润肺、益肝、生津、消渴、止 咳、等多种功效，
罗汉果还有防治高血压、高血脂、肥胖症的 的功效
爱美的女士还可以通过罗汉果来美白护肤， 延缓衰老。
1.梨+开水：必致腹泻
梨中含有大量的维生素A，胡萝卜素，蛋白 质，糖类、钙、磷，属于寒性的水果；对于 肠胃比较弱的人，吃梨喝开水，必然致腹泻 的发生，同时梨也不宜多吃，梨性凉，多吃 会降低人体的抵抗力。
2.梨+柿子：会损伤胃、导致腹泻
梨鲜嫩多汁，口味甘甜，核味微酸，凉性， 能够存储钙营养，软化血管；柿子甘涩、性 寒、无毒；但是两者都是含糖成分比较高， 同属凉性，同食会损伤胃部，对于脾胃虚弱 的人群容易导致腹泻的发生，因此不建议两 者一起吃。
3.梨+猪蹄：伤肾脏
梨能够生津、润燥、清热解毒、止渴化痰， 但是不能多吃；猪蹄一般人都能吃，但是碘 ，胆固醇比较高，梨与猪蹄两者搭配食用的 话会伤害肾脏，影响肝功能。若存在肝肾损 害的人群同时进食梨与猪蹄，可能会导致肝 肾损伤加重，甚至影响生命健康。
功效作用

简介
藏红花
藏红花特性：性温、味甘、微辛、
微苦，性平；归心、肝经；体轻质 润，入血行散。
藏红花功效：
中医说法：活血祛瘀更通络，逐瘀 化痛还通经，凉血解毒又养血； 西方说法：治疗头痛、牙痛、利尿、 养神、美容、壮阳、解毒、降压、 活血。
简介
脉花党参
为桔梗科党参属植物, 是《晶珠本草》
记载癿黑白事类藏党参中黑色类正品, 其藏文名为吉布陆都多吉(译音) , 主要 分布在西藏东部、青海东南部、四川西 部、亍南西北部、甘肃东南部, 生二海 拔3 500 ~4 500 m癿林缘草地和阴山 坡癿灌丛中, 性味苦、辛、涩、凉; 具有 消炎散肿, 滋补壮阳, 健脾胃, 补气之功 效。藏医用其全草入药, 主治风湿性关 节炎、神经痛、神经麻痹、疮疥痈肿、 麻风、脚气病、癔病等。
范围内癿“藏药热潮”。临床实践也迚一步证明， 目前中西药物难治愈癿顽疾在应用藏药治疗时收到 了较好癿疗效。
区别
藏医药学与家这样描述藏药：“用藏药治疗疾病，
就好像一滴露水在荷叶上滚来滚去，带走了叶上 癿尘土，却丌伤及叶癿脉络。”形象癿比喻了藏 药治疗癿特点。藏医药历史悠久，是我国医药学 癿重要组成部分。
世 界瑰宝
神奇
藏药
XXXX XXXX XXXX XXXX
历史渊源
藏 医药
是中华医学宝库中 一颗璀璨癿明珠。 丐丐 代代生活在雪域高原癿 藏族人民在不自然和各 种疾病迚行斗争中，积 累了治疗各种疾病癿经 验，形成了独具特色癿 藏医药学体系。
历史渊源
进古起源
进古时代，生活在西藏高原癿居民在 同大自然作斗争中逐步认识到了一些 植物癿性能及其用二治疗癿经验；在 狩猎过程中，又逐渐知道了一些劢物 癿药理作用。相传在公元前三丐纪， 就有了“有毒就有药”癿说法。

树干类药物：树类药物之根、枝、干三药称树干类药物。如白 檀香、红檀香、沉香、锦鸡儿、西藏猫乳木、油松等。
树枝类药物：如 藏马兜铃、山豆根、宽筋藤、悬钩木,、紫悬钩 木、苍耳、铁线莲、短叶锦鸡儿、茜草等。 树皮类药物：肉桂皮、秦皮、小檗蔷薇中层皮、榆皮、山杨 、柳皮、白杨、高山柳皮等。
树脂类药物：阿魏、竹沥、乳香、穆库尔没药、松香、紫草
藏青藏高原就是藏族先民聚居之 地。在漫长的 长河中藏族人民在防病治病过程中，就地 取材利用当地的动、植、矿物作为防治疾病的物质，在 自身筛选中积累了本民族的有效药物——藏药。因此青 藏高原是藏医药学发生发展的摇篮。几千年来虽然经过 无数次民族（种族）和地域的变迁，但延续至今其地域 范围仍包括青海、西藏、甘肃甘南州、四川阿坝、甘孜 两州、云南迪庆州，即自然地理单元的青藏高原。土地 面积占全国总面积的四分之一强。
梅、 杜鹃花、蔷薇花、小檗花等。 角、岩羊角等。
热带成分有78属，如胡椒属、花椒属、五加属、卫茅属等； 热带成分有78属，如胡椒属、花椒属、五加属、卫茅属等；
树叶类药物 ：叶、汁﹙即折断后流出的如同乳状的汁液﹚ 不熔石类药物如赭石、赤石脂等。
就其属看在15种以上者有19属，紫堇属50种，马先蒿属32种，小蘖属32种，蓼属28种，龙胆属27种，虎耳草属22种，风毛菊属37种， 葱属23种，蒿属22种，黄芪属21种，乌头属27种，大黄属21种，铁线莲属18种，唐松草属18种，杜鹃花属17种，獐牙菜属17种，兔耳
石类药物分为可熔和不熔两类。可熔石类药物如银 矿石、铜矿石。不熔石类药物如赭石、赤石脂等。
土类药物分为自然和加工炮制两类。自然土类药物 如红土和禹粮土。加工炮制的如加工干净的硫磺等。
盐碱类药物是由天然土、石、水形成的。分水生 和石生两类。在使用上又分天然品、配伍品、加工炮 制品三类。

后寮阻、温毒发斑、优郁痞闷、惊悸发狂，内分泌失调引发的色斑等症医疗 效果有超好 – 对于女性：可改善血亏体虚、月经不调、产后淤血、经闭，面部生斑，周身 疼痛、忧郁闷结等症状
脉花党参
• 脉花党参[C odonop sis nervosa ( Chipp) N annf]为桔梗 科党参属植物, 是������ 晶珠本草 ������ 记载的黑白二类藏党参中黑 色类正品, 其藏文名为吉布陆都多 吉(译音) , 主要分布在西藏东部、 青海东南部、四川西部、云南西 北部、甘肃东南部, 生于海拔3 500 ~4 500 m的林缘草地和阴山 坡的灌丛中, 性味苦、辛、涩、凉; 具有消炎散肿, 滋补壮阳, 健脾胃, 补气之功效。藏医用其全草入药, 主治风湿性关节炎、神经痛、神 经麻痹、疮疥痈肿、麻风、脚气 病、癔病等
藏一堂 藏红花疗效足疗粉
藏红花又名：西红花
藏红花特性：性温、味甘、 微辛、微苦，性平；归心、 肝经；体轻质润，入血行 散。
• 藏红花功效
– 中医说法：活血祛瘀更通络， 逐瘀化痛还通经，凉血解毒 又养血
– 西方说法：治疗头痛、牙痛、 利尿、养神、美容、壮阳、 解毒、降压、活血
世界名药—藏红花
• 藏红花采自海拔5000米以上的高寒地区，是驰名中外的“藏药”。其 药效奇特，尤其以活血养血而闻名天下。据《本草纲目》记载，藏红花 能“活血、主心气忧郁，又治惊悸”。藏红花具有疏经活络、通经化淤、 散淤开结、消肿止痛、凉血解毒、忧思郁结，长期坚持使用可收到令人 心喜，全面提高人体的免疫力的功效。现代药理研究证明它对改善心肌 供血供氧等方面疗效确切，藏红花含有多种甙的成分，多种甙可明显增 加大冠状动脉的血流量。
藏红花疗效足浴粉
• 选用生长于雪域－－青藏高原独 特的自然环境下生长的十几种藏 药，结合现代医学精心配置而成。

2024年大班科学活动《神奇的中草药》课件.一、教学内容本节课选自教材《大班科学活动》第十章《神奇的中草药》。

详细内容包括：认识中草药的基本概念、了解中草药的药用价值、学习常见的中草药植物、了解中草药在生活中的应用。

二、教学目标1. 让学生了解中草药的基本概念，认识到中草药在我国传统文化中的地位。

2. 培养学生关注生活中中草药的应用，提高他们的观察力和实践能力。

3. 通过学习，使学生掌握常见的中草药植物及其药用价值，增强对自然界的认识和敬畏。

三、教学难点与重点教学难点：中草药的分类、药用价值及其在生活中的应用。

教学重点：常见中草药植物的认识、了解中草药的药用价值。

四、教具与学具准备1. 教具：中草药实物、图片、PPT课件、视频等。

2. 学具：观察记录表、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示中草药实物，引导学生观察并提问：“同学们，你们认识这些植物吗？它们有什么作用？”2. 例题讲解（1）教师通过PPT课件展示中草药的分类、药用价值等方面的知识。

（2）教师结合实物和图片，讲解常见的中草药植物及其药用价值。

3. 随堂练习（1）教师发放观察记录表，学生分组观察中草药实物，记录其特征和药用价值。

4. 课堂小结六、板书设计1. 中草药的基本概念2. 常见中草药植物3. 中草药的药用价值4. 中草药在生活中的应用七、作业设计1. 作业题目：请你找一找，生活中有哪些中草药的应用？作业答案：例如，板蓝根可以用来治疗感冒；枸杞可以泡水喝，有益于身体健康等。

2. 作业题目：列举三种你认识的中草药植物，并说明其药用价值。

作业答案：例如，金银花，具有清热解毒、凉血消肿的作用；菊花，可以清热解毒、明目；甘草，具有清热解毒、调和药性的作用。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过让学生观察、实践，了解了中草药的基本概念和药用价值，培养了学生关注生活中中草药应用的意识。

课后，教师可以引导学生继续关注生活中中草药的应用，鼓励他们尝试用中草药解决实际问题，提高实践能力。

大班科学活动《神奇中草药》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生解中草药基本知识，认识常见中草药。

2. 培养学生关注生活中中草药运用，增强对中华传统医学认识。

3. 培养学生动手实践能力，学会种植和采摘中草药。

三、教学难点与重点教学难点：中草药分类及其功效，以及种植和采摘技巧。

教学重点：培养学生对中草药兴趣，让学生掌握基本中草药知识。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（中草药样本）、种植工具。

学具：笔记本、铅笔、彩色笔、种植工具。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中常见中草药，引发学生对中草药好奇心，激发学习兴趣。

2. 知识讲解：详细讲解中草药定义、分类、常见中草药及其功效，让学生对中草药有全面认识。

a. 展示PPT，介绍中草药起源和发展。

b. 讲解中草药分类，举例说明各类中草药特点。

c. 展示实物，让学生观察、触摸，解中草药外观特征。

3. 实践操作：带领学生种植中草药，学习采摘技巧。

a. 分组进行，每组选择一种中草药进行种植。

b. 教师示范种植方法，讲解注意事项。

c. 学生动手实践，教师巡回指导。

4. 例题讲解：通过例题讲解，让学生掌握中草药运用。

a. 出示例题：如何用中草药治疗感冒？b. 学生思考、讨论，教师引导解答。

5. 随堂练习：让学生运用所学知识，解决实际问题。

a. 出示练习题：列举三种中草药名称，并说明其功效。

b. 学生独立完成，教师点评、指导。

六、板书设计1. 《神奇中草药》2. 内容：a. 中草药定义、分类b. 常见中草药及其功效c. 中草药种植与采摘技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 请列举五种生活中常用中草药，并说明其功效。

b. 请谈谈你对中草药认识，以及在生活中运用。

2. 答案：a. 示例：菊花、枸杞、当归、黄芪、甘草。

功效分别为清热解毒、养肝明目、补血调经、补气固表、调和药性。

b. 略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物展示、实践操作等方式，让学生对中草药有直观认识。

相关疾病症状： 风湿性关节炎、类风湿性关节炎。
中医药用价值详解：生等[藏药名]
备注：
生等膏制法：生等片加水2倍，文火煨泡 3～4天，煮沸4小时，滤过。残渣再加水 1.5倍，煮滤2次，合并滤液，用文火浓缩 成膏。
谢谢！
中医药用价值详解：生等[藏药名]
生态环境： 贵州。
中医药用价值详解：生等[藏药名]
性味： 微苦，凉。
中医药用价值详解：生等[藏药名]
功能主治： 凉血，消肿。用于类风湿性关节炎，黄水 病，高山多血病。
中医药用价值详解：生等[藏药名]
用法用量： 3～5钱；生等膏0.5～1钱；外用膏剂涂敷 患处。
生等[藏药名] 中医药用价值
详解
中医药用价值详解：生等[藏药名]>>>
名称：生等[藏药名] 别名：生等膏
中医药用价值详解：生等[藏药名]
引自：《全国中草药汇编》。
中医药用价值详解：生等[藏药名]
药材基源： 鼠李科生等Rhamnella gilgitica Mansf. et Molch，以木材入药。