2019届高三作文训练【3】【教师版】

2019年全国Ⅲ卷高考作文范文三篇改革开放三部曲历史见证，中国这颗明珠，正越来越亮！——题记有人说：“历史是铁马嘶鸣，弯弓映月的豪迈。

”有人说：“历史是‘匈奴未灭，何以家为’的气概。

”还有人说：“历史是天下大治，四海升平的祥和。

”而我说：“历史是改换容颜，改革开放的幸福！”改革开放40年前，中国如一幅尚未完成的拼图，零散而又默不作声地在一个角落，没有改变，也没有人提出改变。

他，*。

他改变了历史，改变了中国。

是他，使中国变得璀璨耀眼！中国在改变……昔日步行路程的人们，不需再长途跋涉，大街上来来往往的汽车足以将你带到所需的去处。

要去异乡？不用再带上一些干粮，用双足行走几十里的路程，一只能够在天上飞行的“大鸟”——飞机，就能够让你舒适省时地到达目的地。

昔日矮小狭窄的房屋，也如人们一样，随着时间的流逝，逐渐“长高”，还随着时间的流潮“穿上了各式各样的新衣”。

与以前的房子相比，现在的高楼大厦可谓是“庞然大物”了。

昔日那洗得发白的、粗糙的布衣，已“不见踪影”。

代替它的，是各种样式、各种材料做成的衣物，而且正随着时尚的潮流所改变。

昔日人们粗略、简单的饭菜，也逐渐增变为海鲜或更多的鸡鸭鱼肉等。

以前，吃肉是一件极为奢侈的事。

现在，每个餐桌不光是菜式丰富，还更注重营养的均衡。

昔日的马车成为了各种汽车；坑坑洼洼、漫天黄沙的大路成了宽敞、平坦的柏油路；电话到传呼机到移动电话，越来越先进，也越来越方便；从报纸到收音机到电视再到电脑……人们的生活发生的天翻地覆的变化，难怪人人都感慨，二十一世纪的今天，世界是平的！改革开放40年了，回收，中国发生了多大的变化？！就在这40年里，中国从懒散到辛勤，从破碎到完整，从平凡到富强！改革开放后，生活改变了，人们幸福了，国家富强了！我们90后的儿女，谁能说是不幸福的？让我们珍惜，珍惜现在来之不易的幸福生活；让我们努力，努力让国家更富强；让我们憧憬，憧憬祖国有一个更美好的未来！中国—这幅以前尚未完整的拼图，正一块块地连接在一起……人生是一次曲折的旅行，如果走的过快，便会忽略沿途的风景，但如果走得过慢，就会浪费时光最终不能到达成功的终点。

南通市2019届高三第三次调研测试作文评分细则作文题目：根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

节奏，无处不在。

自然界和人类社会都有其节奏。

节奏体现理念，节奏反映时代，节奏蕴含规律。

一、审题与立意1.审题节奏：（1）音乐或诗歌中交替出现的有规律的强弱、长短的现象：～明快。

（2）比喻均匀的、有规律的进程：生活～加快。

工作要有～地进行。

第一句话“节奏，无处不在”揭示“节奏”的特点，任何时间（时代）、空间（地域范围）都有其节奏。

第二句话“自然界和人类社会都有其节奏”强调了自然界和人类社会这两个领域有其自身的节奏。

第三句话“节奏体现理念，节奏反映时代，节奏蕴含规律”阐述了节奏的内涵的相关要素，节奏表象的背后有其独特的理念，节奏与时代有密切关联，节奏有规律可循。

节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。

山川湖泊、草木旷野、月光星辰、日出日落、天光云影，其形、其色，参差交错，看似瞬息万变，其实有其自身特点，这是大自然的节奏。

当今世界时空已大大压缩，科技带来新速度，火车飞驰，手机更新，信息“爆炸”……整个世界飞速发展，这是人类社会的节奏。

理解材料时，要明确“节奏”的内涵。

节奏有快有慢，但节奏不等于速度。

节奏是具有普遍意义的内在规律的代名词，解读“节奏”时宜化大为小，化虚为实，应落实到具体的领域谈其内涵。

2.立意行文时可写风起、水流等自然界的节奏，可写基因、人工智能等科技领域的节奏，可写人类社会发展的节奏、当今时代的节奏，可写周围生活的节奏、农村进步的节奏，还可从国家和民族层面写中国发展的节奏等。

节奏是一个反映规律的词语，节奏本无好坏之分。

比如生活中有些人总是想快一些、更快一些，似乎等不得，变得自己跟自己过不去，其实打破节奏的他们急迫的心、功利的心。

立意时应注意，应把节奏和人们的心理、理念区分开来。

材料第三句话揭示了“节奏”的内涵的相关要素，行文时可以依据这些要素立意，也可以有自己的解读。

“儒”是我闻，知行合一1、阅读下面的材料,根据要求写作。

子思受邀回到高中母校宣讲成长经历及学习心得。

他说自己在母校学习期间就非常喜欢儒家文化;现在,他正跟着研究生导师进行更深入的学习和研究。

有位同学向他提问:“对儒家文化,我们有所了解,像‘约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’之类的道理,我也很认可;可是,在生活中真要那样做,会不会连公交车都挤不上去?”如果你是子思,你将怎样回应这样的提问?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

答案1答案：【例文】1.答同学问-----致“仁和有礼”的你深圳罗湖外语学校:徐晓花亲爱的同学:你好!很高兴你能将我刚才宣讲的内容听进心里,并发提出了一个很有思辨性的问题:“生活中如若遵行儒家文化倡导的’约之以礼’‘以德服人’‘推己及人’,会不会连公交车都挤不上去?”(开头直切问题,省下不少文字。

)刚才我说过,我在母校学习期间就非常喜欢儒家文化,并且现在读研究生还在更深入的学习和研究中。

我认为儒家文化提倡的“仁““义”“礼”“和”等思想,与挤不上公交并不是对立关系,恰恰是一剂治愈这个社会人人“抢为先”思想弊病的良药。

(将原文他述内容转换为自述式,巧妙省墨;继而亮出观点:来得快捷。

)首先,同学们必须明白当下“坐公交要挤”,“上公交要抢座位”等现象存在的根源,不仅仅是规章制度执行不力,还有人们缺乏道德自律的因素。

人无自律,便是“无礼”。

人们总以为上公交是先抢先得,越抢越占便宜;抢先一步,不顾形象,不顾他人。

结果让外人看到我一礼仪之邦,国人形象如此不堪。

我们可以设想,如若人人为一己私利,“无礼”横行,那社会将更加“乱象”横生,何来安定和谐的社会秩序?何来幸福指数的提升?(有的放矢:分析“挤公交”的原因,接着指出其不良影响和危害。

)其次,同学们还应该理清这样一种逻辑关系:“约之以礼”是一种道德自律,“抢不到座位”一类现象并不是对“约之以礼”的道德自觉的否定,而是缺少这一道德自律前提后必然产生的后果。

2019高考全国卷Ⅲ作文解题审题及2篇范文全国卷Ⅲ作文题目适用地区：四川、广西、贵州、云南、西藏阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）要求：围绕漫画，选好角度，自拟题目，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

考题分析本套试题的材料是一幅漫画（属于开放性材料），其中有特殊场景（高考前最后一节课）、有人物（班主任和学生）、有文字（高考前最后一节课，班主任说：你们看看题，我看看你们）。

从写作要求看，只要围绕漫画，选好角度就可以。

从场景、人物、语言来看，这节课其实也就是师生彻底分别、告别的一节课。

考生可以分别从老师和学生这两个角度去写。

因此，考生立意可写“离别、分别、关怀、凝望”等，表现师爱生，生爱师、尊师等主题，反映融洽良好的师生关系与校园面貌，传达真善美，弘扬正能量。

【审题】漫画材料再现了老师对学生即将毕业离别恋恋不舍的情境。

根据“文体不限”的写作要求，适宜写抒情散文。

【构思示例】全文开头用文字再现漫画情境。

老师展开联想：从入学接触新生起到毕业前的一幕幕集体活动情境片断描写；选择其中几个有特点的难以忘怀的学生，描叙与其交往情境。

点明主旨：教育是爱与知识的传递，学生是祖国未来的希望。

作文1毕业不说再见——老班，您好！亲爱的班主任，请允许我们这样亲昵地称呼您——老班！请您不要介意。

我们之所以这样称呼，不是对您的不恭敬，而是发自内内心的一种亲昵。

老班，您好。

这是高考前夕的最后一节课，说实话，您发给我们最后的押题卷，因为即将的道别我们实在无法做下去，尤其是您的话“你们看看题，我看看你们”更让我们感动不已。

此时此刻，我们心里好像打翻了的五味瓶，一切酸甜苦辣都不禁涌上心头。

该怎么说呢？老班，在学习上，您对我们谆谆教诲，精严要求；您对考点知识把握准确到位，理解深刻，引导有方；您的课堂总是激情饱满，斗志昂扬。

尤其在我们感觉疲乏的时候，您总会适当插科打挥，让我们发自内心一笑，让疲劳消失，然后您又激情澎湃地沉浸在教学之中。

2019年高考全国III卷作文解析及范文全国III卷试题内容：阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

专家评析：倡导尊师重教，引导学生品格修行。

作文试题选取一则漫画，通过特定情景的引入，拉近教育主题，使考生在感受师生情谊、体验情感温度的同时，产生强烈共鸣。

漫画中老师的神情和言语饱含对即将毕业的学生的期待与希望、眷恋与不舍，考生可以从中解读出老师对学生的关爱、期待与祝福，领悟老师的奉献精神、园丁品格和责任意识，教师作为榜样人物的品德示范将在学生成长历程中留下深深的烙印。

范文：尊师重教时代大道一眼凝望，一句叮咛，一生守护，这是师者情怀，教育根脉！漫画里一位老师在毕业前最后一节课上，给学生们说“你们再看看书，我再看看你们”，这让多少人唏嘘，多少人感慨！是的，是时候了，唤醒我们尊师重教的传统，走出一条时代的大道！尊师重教，是要懂得松软心土，迎接老师那份拳拳之心，殷殷之情的滋养，让脚步里才会蓄积爱，让生命的每一步行走都有温度。

“再看看书”，再触摸一下知识的心跳，再聆听一下奋进的脚步，汲取更多力量去拼，去搏，去跨过生命中这不平常的一道坎。

这是老师的殷殷希望。

“再看看你们”，再了多少天，多少次，还是不够，不舍！这个“再”字，有多辽阔？荡漾的都是老师的眷念之波！这个“再”字，有多绵长？一眼就看去了老师一生的时光！这“看”，是用眼，更是用心，用爱，用智慧对我们的滋养。

老师以爱唤醒爱，以情濡染情，以热血浇灌热血，让我们拥有一个热气腾腾的人生！我们脚步里也要蓄积爱，让每一步行走都有爱的温度。

尊师重教，是要懂得体味老师那份无私的呵护，那份责任的坚守，让我们拥有精神的母本，也要做一个能奉献敢担当的人！可以说，漫画中的这一位老师，是替天下老师表达心声，是天下老师站立和守护的姿态。

2019年高考全国Ⅲ卷优秀作文及评析阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息。

【试题评析】2019年高考全国卷三作文题一出炉，就一片惊呼：“太有语文味儿了！”作文的“三思”简析1、思想的高度：基于作文是情景交际下的“表达我”，这里应该指向这两个维度：（1）如何在铭记与感恩中成长，成就更好的“我”；（2）如何在成长中构建更好的“我与他人（老师、社会、国家）”的关系。

2、思考的深度：辨析关键概念（语句）。

“我再看看你们，你们再看看书”是什么意思，包含着老师怎么样的情感？尤其是“再”所蕴含的情感。

由此及彼，“我”听到这句话之后有怎样的感受和思考？3、思维的慎度：（1）弄清“我”与老师的关系。

（2）弄清老师与社会发展国家强盛的关系。

（3）弄清老师与“我”将来成长的关系。

（4）弄清楚“我”的成长与社会、国家的发展的关系。

三、写作简要提示说真话抒真情，真诚地表达“我”，是作文的首要原则。

在此基础上，这道作文题，在形式上十分开放，可以议论，可以叙述，可以叙述议论抒情相结合，换言之，可以写成议论文，可以写成普通的记叙文，也可以写成夹叙夹议的散文，还可以写成抒情性议论文……一、画面立意角度如下：1.教师的角度：赞美教师的师德高尚、歌颂教师的奉献、园丁精神、教育的温情、教育的一道亮丽的风景线、爱的守候、陪伴等;2.学生的角度：学生感恩教师，感谢拼搏、关注成长等;3.师生的角度：师生之间和谐的关系;教师的奉献成就学生的成长、成才;学生的奋斗担当又回报教师、国家和社会;师生互相陪伴互相成就等。

二、思路导航（一）赞美教师。

1.名言材料：教师是人类灵魂的工程师。

——斯大林;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——李商隐;教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。

——霍姆林斯基。

2019年高考全国III卷满分作文3篇
2019年全国高考3卷满分作文：3
爱的目送
毕业前最后一节课,老师对学生说:“我再看看你们。

”
即将说再见,老师不舍,要“再看看"。

是啊,人生路那么漫长,可老师能陪伴学生走过的,终究只有一段路。

这段路是艰辛的,传道、授业、解惑,都是这条路上必经。

老师要对学生们倾囊相授,让学生从不知到知之;要对学生正确引导,让学生不仅学会知识,还要树立正确的人生观、价值观;要对学生倍加关怀,让学生感觉到他们不仅在获得知识,寻求真理,更在得到老师的爱。

“捧着一颗心来,不带半根草去”,这是著名人民教育家陶行知先生的名言,陶行知先生如此,图中的老师如此,普天之下的老师也莫不如此。

也因着这一颗心,才有了“我再看看你们”的那份不舍。

当然,除了不舍,还有希冀。

正如图中老师对学生说的那句:“你们再看看书。

”。

2019目录2019年贵州满分作文：师生况味 (1)2019年四川满分作文：爱的目送 (4)2019年四川满分作文：高中毕业断想 (6)2019年西藏满分作文：温暖的眼神 (9)2019年云南满分作文：最后一课上的师生情 (11)2019年广西满分作文：毕业前的最后一堂课 (13)2019年贵州满分作文：师生况味在我的粗浅印象中，与老师的相处是一件循序渐进的事。

刚开始对其有点惧怕，因为老师总比我们懂得知识多一点，这就是所谓的资本。

可有时也未必是，那一次历史老师说起张献忠江口沉银的话题，初开始以为说的不错。

可我读过与此相关的文章，就知道答案并非是如老师说的那般确凿，张献忠失败是多种原因造成的，这需回到历史现场才能清楚其中的一二，而不是简单下个结论就完事的。

这是与老师交往的一种方式。

从前，班主任教代数几何，无论如何都难以达到理想的分数，这或许是欠缺理科思维的缘故。

老师一直给予鼓励。

这样的情感在今天似乎少见，我想那是没有对的老师。

要知道，读初中时是在名不见经传的初中，好在凭借老师的帮助和个人的努力，升入高中。

这只是万里长征的第一步，因为一个人的未来成绩如何，除了主观努力之外，与周围的学习环境也有密切的关系。

当看到这一幅漫画，不由得让我浮想联翩。

要知道，师生之间看上去更像是古时候的学徒，在日积月累中训练，熟练运用各种技能完成未来的工作。

不过，这样的“匠人”生活繁复，看上去也是简单无趣，却是在磨练我们如何成就自我。

试想，若没有老师恰到好处的给予指点，在学习的路上指不定走上怎样的弯路。

回顾这些年在学校读书的经验，除了课本上的内容与老师的教导有关，而自我阅读的训练必不可少，那就是在大海里选取适宜自己的一滴水滋养下去吧。

最近有一部电影，名字就叫《老师好》，从那里依然感受到尊师重教的美好世界。

古人云：“师者，传道授业解惑也。

”此教育理想传承的是教育文化。

在我的读书生涯中，遇见形形色色的老师，比如曾经的物理老师，因为偶然机会知道他是小说家，原来他们都有自己的精神世界。

2019年全国III卷作文适用范围：四川、广西、贵州、云南4省阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（据“小林漫画”作品改编）要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

铭记、感恩，再出发！——2019年高考全国卷三作文精彩解析【试题评析】2019年高考全国卷三作文题一出炉，就一片惊呼：“太有语文味儿了！”“又是高考话题，是不是太过平稳？”“……”在我看来，这道题命制的水平蛮高的。

一、体现“立德树人”的育人功能首先，它与高考立德树人的要求高度契合。

作文材料为一幅漫画，而且是一幅温情漫画。

漫画内容涉及的是老师与学生数年厮守一朝即别的太多不舍，对学生而言，也应该有万千不舍和感恩。

但人生之路于老师而言，学生成人成才就是最大的幸福；于学生而言，毕业前最后一课，是一段路的结束，更是带着使命的新征途的开始。

因此这道题就高考的选才与育人功能来讲，十分不错，以此为题目，意在引导学生要学会铭记、感恩，思考如何成就更好的自己。

二、契合高考作文命题的发展方向近年来，全国卷三作文题在材料的选择上或者话题上有意识引导学生关注自身成长。

2019年高考全国卷三的作文题，依然是个方向。

这道作文题设置的情景利于学生真写作。

写作情境是毕业前最后一课，每个考生都刚刚经历，都有话可说而且有很多真心话想说，这有利于学生真正表达“我”，说真话，抒真情，避免了假大空，避免了宿构和套作。

这样的作文题才能真正考查学生“德”“才”和写作水平。

就写作本身而言，这道作文题，既是闭合的——只能就师生范畴来言说，但也是开放的——每个人有每个人的人生之路，每个人有每个人的使命。

当然从学生的角度，这篇作文一定要牢记的要素有两个：感恩，继续努力新征途！【试题解析】一、题型解析作文题属于任务指令性作文，具体讲来就是：生活现象类任务指令性作文。

（一）题目明确给出了任务指令：1、材料（漫画）给出了写作情境的任务指令——最后一课老师的一句话“我再看看你们，你们再看看书”，考生必须由此展开联想引发思考。

2019年全国高考三卷英语作文Friendship is a treasure that enriches our lives, providing us with emotional support, joy, and a sense of belonging. It is a fundamental human need to form connections and develop relationships with others. In this essay, I will explore the importance of friendship, the qualities that make a good friend, and the impact of friendship on our overall well-being.Friendship is essential because it offers emotional support in times of need. Life is filled with ups and downs, and having friends who understand and care about us can make a significant difference in how we navigate through challenging times. Friends offer a shoulder to cry on, a listening ear, and words of encouragement. They provide a safe space where we can express our feelings without fear of judgment. This emotional support helps us cope with stress, anxiety, and sadness, contributing to our mental health.Moreover, friends bring joy and laughter into our lives. Spending time with friends often involves shared activities and exp eriences that create lasting memories. Whether it’s going on a trip, playing sports, or simply having a meal together, these moments of joy strengthen the bond between friends. Laughter, in particular, has numerous health benefits, such as reducing stress and boosting the immune system. Thus, the happiness derived from friendship directly contributes to our physical and emotional well-being.A good friend possesses certain qualities that make the relationship meaningful and enduring. Trust is one of the most critical attributes of a strong friendship. Trustworthy friends keep our secrets, respect our boundaries, and consistently show up for us. Without trust, a friendship cannot thrive, as it forms the foundation upon which other aspects of the relationship are built.Another important quality is loyalty. Loyal friends stand by us through thick and thin, offering unwavering support even when the going gets tough. They are dependable and reliable, making us feel secure in the knowledge that we can count on them. Loyalty also means being honest with each other, even when the truth is difficult to hear. Constructive criticism from a friend can help us grow and improve as individuals.Empathy is another vital characteristic of a good friend. Empathetic friends can understand and share our feelings, making us feel heard and validated. This deep sense of understanding strengthens the emotional connection and fosters a sense of belonging. Empathy also involves being considerate of each other’s needs and feelings, whic h helps maintain harmony and mutual respect in the relationship.The impact of friendship on our overall well-being is profound. Numerous studies have shown that strong social connections are linked to better mental and physical health.People with close friendships are less likely to suffer from depression, anxiety, and other mental health issues. The emotional support provided by friends acts as a buffer against life’s stresses, promoting resilience and a positive outlook on life.Physically, friendships can lead to healthier lifestyle choices. Friends often influence each other’s habits, encouraging behaviors such as regular exercise, healthy eating, and avoiding harmful activities like smoking or excessive drinking. Additionally, the sense of belonging and community that comes from having close friends can reduce feelings of loneliness and isolation, which are known risk factors for various health problems.Friendship also plays a significant role in personal development. Through interactions with friends, we learn important social skills, such as communication, conflict resolution, and empathy. These skills are not only essential formaintaining friendships but are also valuable in other areas of life, such as work and family relationships. Friends can also inspire and motivate us to achieve our goals, providing encouragement and constructive feedback along the way.Furthermore, friendship transcends cultural, social, and geographical boundaries. It has the power to bring people from diverse backgrounds together, fostering mutual understanding and respect. In a world that is increasingly interconnected yet divided by differences, friendship serves as a bridge that unites us. By forming friendships with people from different cultures and walks of life, we gain new perspectives and broaden our horizons.In conclusion, friendship is a priceless gift that enhances our lives in countless ways. It provides emotional support, brings joy and laughter, and contributes to our overall well-being. The qualities of a good friend, such as trust, loyalty, and empathy, form the foundation of a strong and lastingrelationship. The impact of friendship extends beyond personal happiness, influencing our health, personal development, and even societal harmony. As we navigate through life, it is essential to cherish and nurture our friendships, for they are the threads that weave the fabric of our social existence.。