C当前国内外同类课题研究水平概述

本课题国内外及区内外研究现状述评（一）、本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值（二）1.课题的研究现状评述“兴趣”是个古老而又年轻的话题，古今中外许多的教育家、心理学家都对其做过许多的研究。

从心理学角度讲，学习兴趣是学习动机的主要心理成分，它是推动学生探求知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会进一步产生学习需要，产生强烈的求知欲。

心理学研究表明：一个人做他感兴趣的事，可以发挥智力潜能的80%以上；而做不感兴趣的事情，则只能发挥智力潜能的20%左右。

爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师，这也是他对自己获得巨大成功的经验总结。

达尔文小时候是一个平庸的孩子，但他对大自然产生了浓厚的兴趣，并以极大的热情去野外学习和搜集标本，以至后来成为著名的生物学家。

杨振宇博士在总结科学家成功之道时说：“成功的秘诀在于兴趣。

”可见兴趣是学习的动力。

因此，激发学生的学习兴趣，可以使学生在学习过程中注意力高度集中，观察力敏锐，思维活跃，想象丰富，增强自信心，取得理想的成绩。

（三）2、课题研究的意义（四）培养学生学习数学的兴趣，是学生学好数学的前提。

教育家夸美纽斯说过：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。

”所以教学中的情境教学能够使学生被一种愉快和谐的特殊气氛所陶冶、感染、激励，从而激发对数学学习的兴趣，培养学生对数学知识真挚而深厚的情感。

这样往往会让学生喜欢上这门学科，从而更加努力、乐意地去学习它。

早在春秋时期，伟大的教育家孔子就强调过兴趣的重要性。

他说：“知之不如好知，好知不如乐知。

”所以由古至今，无论学习什么，都要激发起学生的兴趣，才能达到学进学好学透的目的。

正因为如此，在数学教学过程中，我们应该想方设法激发学习兴趣，优化课堂结构，提高学生学习的积极性、自觉性和主动性。

3、课题的研究价值学生知识的获得，技能的掌握，智力的发展，都离不开老师对他们进行的学习兴趣的培养。

随着数学课程改革的深入，我们更重视学生个性和学习兴趣的培养，鼓励学生进行自主探索、引导学生自觉地应用数学知识，去观察分析或解决生产中的实际问题，培养学生终身学习数学的愿望和能力，增强他们走入社会的竞争能力。

本课题国内外研究现状述评近年来，随着全球化和信息技术的发展，国内外研究领域的交流与合作日益频繁。

本课题旨在对国内外研究现状进行述评，从而为进一步推动研究领域的发展提供参考和借鉴。

一、研究热点的关注众所周知，研究热点是反映一个学科或领域当前发展动向的重要指标。

在国内外的研究领域，研究人员对于不同领域的热点问题进行了广泛研究。

例如，在科技创新方面，国内外研究者对于人工智能、大数据、物联网等领域的研究热情高涨，旨在推动相关领域的快速发展。

二、研究方法的创新在研究方法方面，研究者们不断探索和创新，以提高研究的准确性和科学性。

国内外研究者采取了各种不同的研究方法，如实证研究、案例研究、问卷调查等，以确保研究结果的可信度和有效性。

同时，运用文献综述、实证分析、数据挖掘等研究方法，为研究领域提供了广泛的研究参考。

三、跨学科研究的兴起研究领域的跨学科合作成为近年来的研究趋势。

国内外研究领域越来越注重不同学科之间的交叉与融合。

社会学、经济学、心理学等学科之间的跨学科研究，在解决许多实际问题时展现出其独特的优势和价值。

此外，与其他学科的合作还在推动研究成果的创新和发展。

四、研究成果的应用与转化研究成果的应用与转化是研究领域发展的重要方面。

国内外研究者在研究成果的应用与转化方面做出了积极的努力。

一方面，他们积极推进科技成果向生产力转化，推动了科技创新与产业升级的融合。

另一方面，他们致力于推进研究成果的推广和普及，使广大人民受益。

五、研究领域的前景展望可以预见，未来的研究领域将会有更广阔的发展前景。

随着人工智能、大数据、物联网等新兴领域的不断崛起，研究领域将迎来更多的挑战和机遇。

同时，国内外研究人员的交流与合作将进一步加深，促进研究领域的进一步发展。

总之，国内外研究领域的发展经历了多年的积累和探索。

通过对国内外研究现状的述评，我们可以更好地了解并借鉴其他国家和地区的研究成果，推动我国研究领域的发展与创新。

同时，我们也应当注重研究方法的创新和研究成果的应用与转化，为社会的发展和进步作出更大的贡献。

当前国内外同类课题研究水平概述口腔是多种病源微生物的聚居地，口腔疾病的诊疗都在口腔内进行，因此在口腔科治疗过程中的交叉感染问题也越来越引起人们的关注。

国内外早有报道乙型肝炎病毒（HBV）通过口腔器材及不当治疗造成医源性交叉感染，所以加强口腔医护人员的无菌意识和规范化操作，严格把关诊疗过程中的消毒灭菌，以降低口腔治疗过程中HBV、HIV医源性传播和职业性感染的口腔诊疗防护作用的重要性尤显突出。

据上海交通大学一份调查研究——《口腔科医源性交叉感染及防护》显示目前国内外降低交叉感染主要从三个反面着手：1、医护人员在口腔诊疗过程中，医生在诊疗过程中通过戴口罩、帽子、一次性手套、防护镜、防护罩以及诊疗前后按“六部洗手法”洗手。

当锐器损伤时按锐器损伤流程实施防护。

2、加强口腔器械的消毒灭菌：对不同型号、就够、类别、性能的器械进行分类消毒，使用过氧化氢等消毒剂等化学消毒液对器械进行消毒。

以及目前国内外开始普遍使用的由法国“碧蓝公司”推出的全新的一次性三用喷枪枪头大大降低了交叉感染的风险。

3、诊疗环境的消毒：其往往是最容易被忽略但确是一条非常重要的交叉感染途径。

也是医护人员职业性感染的主要途径之一。

目前国内外主要通过划分诊疗区、诊疗前后进行紫外消毒等手段减少交叉感染。

以上防护手段，忽略了口腔诊断过程中使用最普遍同时最易引起病源通过环境传播的喷枪。

由于喷枪使用过程中强大的压力会使喷出的液体形成气雾，带动口腔内的微生物，使得诊疗周围的环境被污染也大大加大医护人员感染机率。

一次性喷枪头的使用减少患者感染率却对医护人员的防护作用及其微薄甚至没有。

通过临床实践我们对传统的喷枪进行改良，制作了一种带有挡板的喷枪，经过临床的实验我们发现这种新型喷枪大大减少了由于诊疗活动引起的诊疗周围空气中口腔病原菌的数量，以及雾化液体对医护人员的污染率，这样大大降低了临床医生在诊疗过程中被职业性传染的机率。

休闲食品是指那些用于休闲娱乐或零食消费的食品，如薯片、坚果、糖果等。

以下是对当前国内外同类课题研究水平的概述：
国内研究水平：
1. 休闲食品消费趋势研究：国内研究目前关注休闲食品市场规模、消费者偏好、消费行为特征等，
以了解休闲食品市场的发展趋势和消费者需求。

2. 休闲食品营养与健康研究：针对休闲食品的高盐、高糖、高脂肪等问题，国内研究关注如何提
高休闲食品的营养价值，降低不良成分含量，保障消费者的健康。

3. 休闲食品包装与设计研究：研究休闲食品包装材料、形式和设计对消费者购买决策和产品体验
的影响，以提高产品竞争力和市场份额。

国外研究水平：
1. 休闲食品创新与开发：国外研究注重休闲食品的新产品开发，包括口味创新、成分改良、工艺
改进等，以满足消费者不断变化的需求。

2. 休闲食品包装与环境可持续性：国外研究关注休闲食品包装材料的可持续性和环境友好性，寻
求更环保的包装解决方案。

3. 休闲食品消费心理与行为研究：国外研究探讨消费者对休闲食品的情感需求、购买决策和消费
行为，以深入了解消费者的消费动机和行为模式。

总体来说，国内外对休闲食品的研究主要关注市场发展趋势、营养健康、包装设计、创新开发和消费行为等方面。

未来随着人们对健康和环保的关注增加，休闲食品研究可能会更加注重健康、可持续发展和个性化等方向的探索。

国内外同类课题研究综述|同类课题研究水平概
述
国内外关于同类课题的研究综述目前，国内外随文练笔的研究现状大致如下：1.苏霍姆林斯基的作文教学思想。

苏霍姆林斯基把“随文练笔”看作是中小学生作文教学的基础，而反对将学生作文变成一些硬挤出来的、笨拙的、背诵下来的句子和词组。

他还把读书笔记列为作文教学的重要内容，以实现从形象思维过渡到抽象思维和创造性思维，实现这三种思维形式的有机结合和相互转化。

2.日本的随文练笔研究强调的是，让课文成为学生模仿练笔的范例，充分发挥课文对习作的指导作用，立足课文特点，及时进行随文练笔，引导学生运用阅读中积累的语言材料和表达方式，运用阅读中获得的体验和感受，丰富自己的表达，从而达到提高习作能力的目的。

3.陶行知、叶圣陶等我国现代著名教育家的教育思想和作文教学理论的研究。

陶行知先生的“阅读教学中写的训练，不应游离于课文之外，要使它成为阅读教学中的一个有机组成部分。

”
很显然，如果我们能以课文为写作的突破口，及时地把写作训练有机地揉进阅读教学，就能进一步发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，实现读写结合。

4.著名特级教师丁有宽的“读写结合”实验。

丁老师独具慧眼，几十年前就发
现利用课文这一现成的资源来提高学生的习作能力是一个好渠道。

因此，几十年来，他孜孜不倦地致力于“读写结合”的实验，取得了显著的成效，还专门编写了《小学语文读写结合》教材。

他山之石，可以攻玉。

丁有宽老师“读写结合”的实验使我们深受启发。

如何活用课文资源，挖掘课文中最有利于调动学生习作积极性并能给学生习作提供参考和借鉴的因素，让学生在习作时不但能模仿，更能创造，是值得我们进一步探索和研究的问题。

课题申报国内外研究现状、水平和发展趋势首先，课题申报需要明确国内外相关领域的研究现状，包括已有的研究成果、研究方法、理论框架等。

需要分析国内外相关领域的研究热点、难点和重点，以及当前的研究趋势和发展方向。

同时需要梳理已有研究中的不足之处和需要进一步深入研究的问题。

这些分析可以帮助申请人确定研究的切入点和研究方向，同时也可以为研究提供参考和借鉴。

其次，课题申报还需要掌握相关领域的国内外研究水平，包括研究机构、学者、研究成果等。

需要梳理国内外相关领域的权威学术刊物、国内外知名研究机构和学者，以及他们对研究领域的贡献和影响。

这些信息可以帮助申请人确定研究的基础和前提，同时也可以为研究提供合作和交流的机会。

最后，课题申报需要了解相关领域的发展趋势，包括技术、政策、经济等方面的变化和影响。

需要分析国内外相关领域的发展方向和研究热点，以及将来的发展趋势和可能带来的影响。

这些分析可以帮助申请人为研究提供参考和预测，同时也可以为申请人的研究提供指导和支持。

综上所述，课题申报需要包含国内外研究现状、水平和发展趋势的相关内容，这些内容可以帮助申请人确定研究方向和切入点，同时也可以为研究提供参考和借鉴。

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国内外同类课题研究综述|同类课题研究水平概
述
国内外关于同类课题的研究综述目前，国内外随文练笔的研究现状大致如下：1.苏霍姆林斯基的作文教学思想。

苏霍姆林斯基把“随文练笔”看作是中小学生作文教学的基础，而反对将学生作文变成一些硬挤出来的、笨拙的、背诵下来的句子和词组。

他还把读书笔记列为作文教学的重要内容，以实现从形象思维过渡到抽象思维和创造性思维，实现这三种思维形式的有机结合和相互转化。

2.日本的随文练笔研究强调的是，让课文成为学生模仿练笔的范例，充分发挥课文对习作的指导作用，立足课文特点，及时进行随文练笔，引导学生运用阅读中积累的语言材料和表达方式，运用阅读中获得的体验和感受，丰富自己的表达，从而达到提高习作能力的目的。

3.陶行知、叶圣陶等我国现代著名教育家的教育思想和作文教学理论的研究。

陶行知先生的“阅读教学中写的训练，不应游离于课文之外，要使它成为阅读教学中的一个有机组成部分。

”
很显然，如果我们能以课文为写作的突破口，及时地把写作训练有机地揉进阅读教学，就能进一步发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，实现读写结合。

4.著名特级教师丁有宽的“读写结合”实验。

丁老师独具慧眼，几十年前就发
现利用课文这一现成的资源来提高学生的习作能力是一个好渠道。

因此，几十年来，他孜孜不倦地致力于“读写结合”的实验，取得了显著的成效，还专门编写了《小学语文读写结合》教材。

他山之石，可以攻玉。

丁有宽老师“读写结合”的实验使我们深受启发。

如何活用课文资源，挖掘课文中最有利于调动学生习作积极性并能给学生习作提供参考和借鉴的因素，让学生在习作时不但能模仿，更能创造，是值得我们进一步探索和研究的问题。

同类课题研究水平概述（范文6篇）以下是网友分享的关于同类课题研究水平概述的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。

[同类课题研究水平概述篇一]同类课题研究水平概述一．选题在该领域的水平和发展动态：众所周知，旅游业在现代经济的发展过程中起着举足轻重的作用，随着经济的快速发展，人们的生活水平的提高，越来越多的人选择去旅游放松心情，陶冶情操，增加见闻，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一，旅游业随之也带动了其产业的发展，产生了很多的经济效益，中国的旅游业在改革开放30年以来，保持了健康、持续、快速的发展态势，领各行业之先，中国积极参与全球和区域合作，全面建设小康社会，也给旅游业的发展带来了重要的机遇，我国在旅游领域里面迈入了世界旅游大国的行列，有力的推动了我国服务业总体规模的扩大和整体质量的提升，成为我国服务业发展的重要因素，但是在旅游业的发展过程中也会产生很多的问题，所以在很多问题需要解决的情况下，相关领域的专家学者也分析了旅游业的现状和存在的问题，提出了一系列的措施和解决方案，很多的周刊杂志也发表了关于该选题的文章，现在这是一个热点问题，受到了很多人的关注，目前国内外的学者在这方面的实验研究已取得了诸多可借鉴的成果，实际研究取得了很多成绩，国内现在对旅游业的可持续发展主要研究的有旅游业可持续发展与环境保护的关系；我国旅游业可持续发展与环境保护方面存在的问题和正确处理旅游业可持续发展与环境保护的对策选择，这方面的研究还需要进一步的深入和完善，要跟着旅游业的发展而日趋合理化。

近年来研究成果呈明显增势，各种学术论文、著作不断涌现，从公开发表的形式来看，主要有两大类：旅游、地理、历史和其他相关报刊、杂志（以学报为主）上刊登的有关旅游可持续发展研究的论文，这种类型的研究成果最多，主要包括以下方面的研究：a. 生态旅游与可持续发展；b. 区域旅游（产业）可持续发展；c. 旅游经济可持续发展；d. 社会文化可持续发展；e. 农业（乡村）旅游可持续发展；f. 旅游可持续发展战略；g. 旅游教育；h. 旅游环境影响；i. 旅游法制；j. 旅游资源开发；k. 其它总的看来，研究者们主要从生态学方向、经济学方向、文化学方向和社会学方向去揭示旅游可持续发展的内涵与实质(收起)[同类课题研究水平概述篇二]物价上涨是现今社会发展的显然现象，在社会的各方面，各领域都具有明显表现，然而在食品价格方面最为突出，因此面对如此形势，大学生应树立正确的消费观念。

一、国内同类课题的研究现状1. 国内教育研究的重要性教育研究是国家发展的基石，各个国家都非常重视教育领域的研究和发展。

我国在教育研究领域也进行了大量的工作，以提高教育质量和培养未来人才。

2. 国内同类课题的研究现状在国内，教育领域的研究课题非常广泛，涉及到教育理论、教学方法、教育管理、教育技术等方面。

目前国内的教育研究课题主要集中在以下几个方面：- 教育理论：包括教育哲学、教育社会学等方面的理论研究。

- 教学方法：研究各种教学方法的有效性，包括传统的讲授法、实践教学法以及现代的多媒体教学法等。

- 教育管理：研究学校管理、教师管理、学生管理等方面的问题，旨在提高教育管理水平。

- 教育技术：研究利用现代技术手段提高教育效果的方式和方法，包括互联网教育、远程教育、虚拟实验室等。

3. 研究成果与应用国内在教育研究领域取得了丰硕的成果，尤其在教学方法与教育技术领域，不断涌现出许多新理论和新方法。

这些成果已经在教育实践中得到了广泛的应用，并对提高教育质量和促进教育发展起到了积极作用。

二、国外同类课题的研究现状1. 国外教育研究的重要性在国际化的今天，各个国家的教育系统都面临着相似的挑战，因此国外的教育研究也显得尤为重要。

通过了解国外的教育研究现状，可以借鉴其先进的理论和方法，促进我国的教育改革与发展。

2. 国外同类课题的研究现状国外的教育研究同样涵盖了教育理论、教学方法、教育管理、教育技术等多个方面。

目前国外的教育研究课题主要集中在以下几个方面：- 教育理论：国外在教育理论方面的研究较为深入，涉及教育思想、教育哲学等领域。

- 教学方法：国外教育研究注重实践与案例分析，致力于提高学生的学习效果。

- 教育管理：国外注重教育机构的管理与领导力，推动学校管理与教师管理的现代化。

- 教育技术：国外教育技术研究着重于数字化教育、智能化教学、上线学习等前沿技术的应用研究。

3. 研究成果与应用国外在教育研究领域也取得了许多成果，一些先进的教育理念、教学方法和教育技术不断涌现。

一、本课题国内外研究现状评述，选题意义和价值本课题拟从全球价值链视角研究卷入全球化时代的佛山市制造业，在面对全球经济已经从国际贸易时代转向国际生产时代的背景下如何实现佛山市制造业产业升级的问题。

（一）本课题国内外研究现状评述从全球价值链的角度来研究的产业升级，指的是价值链之中或尚未嵌入的企业通过嵌入价值链获取技术进步和市场联系，从而提高竞争力，进入到增加值更高的活动中。

国外学者关于全球价值链理论的研究最早从20世纪80年代开始，主要有价值链、商品链等理论，经过多年的演化，这些内容逐渐被全球价值链理论吸纳和整合。

价值链理论起始于20 世纪80 年代，Porter 提出公司的价值创造过程主要由基本活动(生产、营销、运输和售后服务等)和支持性活动(原料供应、技术、人力、财务等) 两部分完成，这些活动在公司价值创造过程中相互联系，构成公司价值创造的链条，称之为价值链。

波特并未从经济全球化的角度对价值链理论作出较好的解释。

随后有学者用“片段化”(Fragment) 描述生产过程的分割现象，并且认为这种生产过程在全球的分离是一种全新的现象。

价值链理论往往只关注产业的空间分离，并未对经济全球化背景下的产业转移和分工给予足够关注。

Gereffi在价值链理论的基础上提出了全球商品链理论(Global commodity chain) ，在全球产业转移和分工的研究方面给出了更加清晰的研究思路。

他认为，全球商品链是通过一系列国际网络围绕某商品或产品而发生关系的诸多企业和政府等紧密地联系到世界经济体系中去，这些网络具备一定的社会属性。

全球商品链后来的研究基本集中在链条治理这个角度，即Gereffi 提出的生产者驱动和购买者驱动两种商品链治理模式。

Memodovic和Gereffi 等进一步提出了全面反映全球产业链上各环节之间治理关系的分析模式，即全球价值链(Global Value Chain)治理模式。

全球价值链方法体现了国际联系在获取技术知识或加强学习和创新能力方面发挥重要作用。