《小熊开店亏损》数学小故事

小熊开店的故事
小熊开店的故事森林里的一只小熊开了一个杂货店，这里不仅卖零食，而且还卖学习用品等。

因为发明了一种赊账的方式，没想到最后竟然闹出了一个矛盾。

有一天，一只不会认字的小熊开了一家店，名为“杂货店”。

里面有各种零食，各种好吃的，还有非常多的学习用品等等。

而且，就算有“人”欠费，也不会说。

就在一张纸上画。

比如：小猫有7个鸡蛋的费用没换，就画了一个小猫，然后后面在画7个鸡蛋，还完以后，就会画掉。

小熊的做法，就让它的店每天都受到欢饮。

一天，一只小鸡欠了小熊4个鸡蛋，然后小熊就画了一个小鸡，然后在画4个鸡蛋，等小鸡还了费用以后，小熊就把四个鸡蛋一起划掉了。

不久，小鸡又来到了“杂货店”但是小熊对小鸡说：“小鸡，你有一个糖葫芦没幻，你要到什么时候才能还了?”小鸡却说：“小熊，我记得我只是欠了你4个鸡蛋，而且前几天就还了”。

这时，小熊发火了，就去跟律师老虎谈判。

经过多久，小熊才发现是自己记错了，就跟小鸡道了个歉，就回家了。

第二天，小熊的店关门了，因为小熊要努力学习，以后再开店。

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小熊开店的故事点评故事里的小熊本来生意做得很好的，但是因为在赊账的方式上容易出漏洞，所以后来还打了一趟官司呢。

这个故事告诉我们，不管做什么都需要先学习才行。

数学小故事小熊开店
数学小故事小熊开店
住在动物世界贸易街的小熊开了一家面包店。

面包店开张的那天，店里却冷冷清清的。

小兔子蹦蹦跳跳地来到面包店，当她看到脸盆那么大的面包时，一脸无奈地说：“这么大的面包，我们一家三口吃两天也吃不完呀!”小熊听了小兔子的话，觉得很有道理，于是决定将面包改成碗口那么大。

第二天，面包店的生意仍然没有起色。

河马悠闲地逛到了面包店，一看只有碗口那么大的面包，哈哈大笑起来:“这么小的面包，我一口就能吃下好几个，真是不够塞牙缝的呢!”说着，毫无兴趣地离开了。

这可愁坏了小熊，面包大了不受欢迎，面包小了也不受欢迎，这可怎么办呢?于是他跑去请教面包师大象，面包师大象给小熊出了个好主意，可把小熊乐坏了。

第三天，小熊的面包店里挤满了顾客。

原来，小熊按照面包师大象出的主意，将面包做成大小不一、形状各异的样子，这样动物们就能各取所需了。

从此，小熊的面包店开得红红火火的。

数学小故事小熊开店点评
看，小熊因为改变面包的形状和大小让自己的生意变得好了起来，这也是动脑筋后的结果。

小朋友们，我们在遇到问题时也要懂得
开动自己的大脑，我们的大脑可是装着许多的知识的。

《小熊开店》讲义在一个美丽的森林里，住着一只聪明可爱的小熊。

这只小熊呀，最近有了一个奇妙的想法——它要开一家属于自己的店。

小熊经过一番深思熟虑，决定开一家杂货店。

它在森林的中心位置找到了一个宽敞的木屋，然后开始精心地布置起来。

它把木屋打扫得干干净净，摆放上了各种各样的商品。

有新鲜的水果、美味的蜂蜜、实用的工具，还有漂亮的小饰品。

店终于开起来了，可是一开始，生意并不怎么好。

小熊很是苦恼，它不明白为什么自己准备了这么多好东西，却没有动物们来光顾。

于是，小熊决定去问问它的朋友们。

它先找到了聪明的猴子，猴子挠挠头说：“小熊啊，你的店里东西虽然多，但是摆放得太乱啦，找起来可费劲。

”小熊听了，恍然大悟，赶紧回去把店里的东西重新分类整理，摆放得整整齐齐。

接着，小熊又去问了善良的兔子。

兔子眨眨眼睛说：“小熊，你的价格好像不太合理哦，有些东西太贵啦。

”小熊这才意识到，自己在定价的时候没有考虑清楚。

于是，它重新调整了商品的价格，让大家都能接受。

经过这一番改进，小熊的店渐渐有了一些顾客。

可是，新的问题又出现了。

因为只有小熊一个人在店里忙活，有时候顾客多起来，它就忙得晕头转向，服务也跟不上了。

正当小熊愁眉苦脸的时候，它的邻居松鼠主动来帮忙了。

松鼠动作敏捷，又很细心，在松鼠的帮助下，店里的生意越来越好。

随着时间的推移，小熊的店越来越出名，森林里的动物们都喜欢来这里买东西。

小熊也变得更加忙碌，但它心里却充满了快乐和满足。

在这个过程中，小熊明白了很多道理。

做生意不仅仅要有好的商品，还要注重店铺的布置、合理的价格和优质的服务。

更重要的是，要善于倾听顾客的意见，不断改进和完善。

同时，小熊也学会了如何与他人合作。

松鼠的帮忙让它明白了团队的力量，之后它又邀请了更多的朋友来一起经营这家店，大家分工合作，各司其职。

而且，小熊还懂得了要不断创新。

它会根据季节的变化，推出一些应季的商品。

比如在秋天，它会准备一些温暖的毛毯和厚实的外套；在夏天，它会进一些清凉的饮料和遮阳的帽子。

《小熊开店》讲义在一个美丽的森林里，住着许多可爱的动物。

其中有一只小熊，它聪明又勤劳，一直梦想着开一家属于自己的店。

经过一番深思熟虑，小熊决定开一家水果店。

它在森林的中心位置租了一间小木屋，开始精心地布置起来。

小熊把木屋打扫得干干净净，在墙壁上挂了一些漂亮的水果图片，还在门口摆放了几盆鲜花，让整个店铺看起来温馨又舒适。

为了采购新鲜的水果，小熊每天天不亮就起床，前往附近的果园和农场。

它仔细挑选着每一种水果，确保只有最优质、最成熟的水果才能进入它的店铺。

回到店里，小熊又忙着把水果分类摆放，标上价格，还为顾客准备了免费的试吃品。

开业的第一天，小熊早早地打开店门，满心期待地等待着顾客的到来。

不一会儿，小兔子蹦蹦跳跳地走进了店里。

它看着琳琅满目的水果，眼睛都亮了。

“小熊，你这里的水果看起来都好新鲜呀！”小兔子说道。

小熊笑着回答：“那是当然，我都是精心挑选的呢！”小兔子买了一些草莓，开心地离开了。

接着，小猴子、小松鼠也纷纷来到店里，选购了自己喜欢的水果。

然而，开店并不是一帆风顺的。

有一天，小熊发现店里的香蕉卖得不太好，很多都开始变黑了。

它很着急，不知道该怎么办才好。

小熊决定向森林里最有经验的大象伯伯请教。

大象伯伯告诉它：“香蕉不能放太久，你可以把它们做成香蕉蛋糕或者香蕉奶昔，这样既能避免浪费，又能吸引更多的顾客。

”小熊听了大象伯伯的建议，立刻动手做了起来。

它把香蕉做成了美味的蛋糕和奶昔，摆在店里。

果然，吸引了很多动物前来品尝，香蕉很快就卖完了。

随着时间的推移，小熊的水果店生意越来越好。

它不仅学会了根据季节和顾客的需求调整水果的种类，还推出了一些优惠活动，比如买二送一、积分换礼品等等。

有一次，森林里举办了一场水果大赛。

小熊的水果店提供的水果品质优良，口感鲜美，获得了“最佳水果供应商”的称号。

这让小熊的水果店名声大噪，吸引了更多远处的动物们前来光顾。

小熊始终坚持诚信经营，对待每一位顾客都热情周到。

它深知，只有让顾客满意，店铺才能长久地开下去。

《小熊开店亏损》数学小故事
第一筐里6元3公斤第二筐里6元2公斤。

小熊说。

小猴抓抓脑袋说：如果我从两筐拿5公斤，就要付你12元。

是的。

那我全买下，既然5公斤12元，那60公斤就是12乘12，144元，是不是？正是，正是小熊讲。

于是小猴买了所有的桃子，付了钱，和小兔高兴地走了。

到了晚上，小熊结帐，算来算去算不对，怎么没赚到钱还反而亏本了呢？又没有其他人来买东西，就小猴一个呀。

这时，山羊老师来了，来询问小熊今天为何没有上学？小熊把小猴买桃一事一五一十地说了。

山羊老师摸着小熊的头说：正因为你学习不好，才上了小猴的当。

小熊惭愧地低下了头，山羊老师又把上当的原因告诉了小熊。

从此以后小熊每天上课都很认真。

因为他知道不学好知识，干什么都不行。

小朋友们，你知道小熊是怎么上当的吗？小猴到底应付多少钱？。

二年级数学小故事三分钟演讲一、小熊开店。

在森林里，小熊开了一家商店。

它进了很多货物，有漂亮的小皮球，每个小皮球的价格是5元；还有可爱的布娃娃，每个布娃娃的价格是8元。

有一天，小猴子来买东西。

小猴子说：“小熊，我想买3个小皮球，我要给你多少钱呢？”小熊想了想，说：“一个小皮球5元，3个小皮球就是3个5相加，5 + 5+ 5 = 15（元），所以你要给我15元。

”小猴子付了钱，拿着小皮球开心地走了。

过了一会儿，小兔子蹦蹦跳跳地来了。

小兔子说：“小熊，我想买2个布娃娃。

”小熊很快算出：“一个布娃娃8元，2个布娃娃就是2个8相加，8+8 = 16（元），你给我16元就好啦。

”这个故事告诉我们，数学在生活中的购物里是很有用的，可以帮助我们算出需要付多少钱。

二、数字的争吵。

在数字王国里，0 - 9这些数字可热闹了。

有一天，1骄傲地说：“我是最厉害的，大家数数的时候第一个就是我，没有我，就没法开始数数。

”9听了很不服气，说：“我才是最厉害的，我是最大的数字。

”0在旁边小声地说：“虽然我表示没有，但是如果我站在1的后面，就变成10啦，比9还大呢。

”其他数字也纷纷发表意见。

2说：“我像一只小鸭子，我在很多地方都能用到，比如一双筷子就是2根。

”3说：“我像耳朵，而且三角形有3条边，我也很重要。

”这时候，智慧老人出现了，他说：“你们每个数字都很重要，少了谁都不行。

就像在算式里，不同的数字组合在一起才能算出正确的结果。

”这个故事让我们知道，每个数字都有它独特的意义，在数学的世界里都发挥着不可替代的作用。

三、小蚂蚁搬粮食。

一群小蚂蚁在蚁后的带领下，出去寻找粮食。

它们发现了好多玉米粒，玉米粒有大有小。

小蚂蚁们决定把玉米粒搬回蚁窝储存起来。

其中一只小蚂蚁发现了3堆小玉米粒，每堆有4颗。

它想知道一共有多少颗小玉米粒呢？它就用加法来算：4+4 + 4 = 12（颗）。

另一只小蚂蚁发现了2堆大玉米粒，每堆有5颗。

那就是2个5相加，5+5 = 10（颗）。

【导语】《⼩熊开店》写的是⼩熊开了⼀个⾷品店，它先后请兔⼦、松⿏和猴⼦当采购员，由于它们只采购⾃⼰喜欢吃的东西，⾷品店冷冷清清，都被⼩熊辞退了。

聪明的猴⼦当上了采购员后，照顾到各种顾客的需要，采购了各种各样的⾷品，⾷品店办得红红⽕⽕。

可见，多动脑筋才能把事情办好。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼩熊开店》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《⼩熊开店》原⽂ ⼩熊开了⼀个⾷品店，当上了经理。

⼩熊请兔⼦当采购员。

兔⼦想：“什么东西欢迎呢？对，⼀定是萝⼘。

”于是，它到处采购萝⼘。

没过⼏天，⾷品店⾥堆满了各种萝⼘。

这样⼀来，到店⾥买东西的顾客全是兔⼦。

⼩熊很不满意，辞退了兔⼦。

⼩熊⼜请松⿏当采购员。

松⿏想：“什么东西欢迎呢？对，⼀定是松⼦。

”于是，它到处采购松⼦。

没过⼏天，货架上摆满了松⼦。

来买东西的顾客，除了松⿏，都摇摇头⾛了。

其他顾客纷纷给⼩熊提意见，⼩熊只好⼜辞退了松⿏。

后来，聪明的猴⼦当上了采购员。

不久，货架上摆满了各种各样的⾷品。

⾷品店办得红红⽕⽕，受到了⼤家的称赞。

　【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《⼩熊开店》教案 ⼀、教学内容分析： 这是⼀篇童话。

写的是⼩熊开了⼀个⾷品店，它先后请兔⼦、松⿏和猴⼦当采购员，由于它们只采购⾃⼰喜欢吃的东西，⾷品店冷冷清清，都被⼩熊辞退了。

聪明的猴⼦当上了采购员后，照顾到各种顾客的需要，采购了各种各样的⾷品，⾷品店办得红红⽕⽕。

可见，多动脑筋才能把事情办好。

⼆、教学要求： 1、知识⽬标：学会8个⽣字，认读5个字。

2、能⼒⽬标：会读指定的词语。

能⽤“欢迎”写⼀句话。

朗读课⽂。

3、情感⽬标：说说猴⼦当上采购员后，为什么⾷品店办得红红⽕⽕。

知道多动脑筋才能把事情办好。

⼆、教学重点：知道多动脑筋才能把事情办好。

四、课时安排：2课时 第⼀课时 ⼀、教学要求： 1、学会8个⽣字，认读5个字。

2、读熟课⽂。

⼆、教学重点： 正确书写汉字。

三、教学过程： （⼀）复习 1、拼⾳：d、p、y、t、h、j、an、in、ui、ing 2、旧字：⼝、贝、⼜ （⼆）初读课⽂。