青岛版-数学-四年级上册-滑稽有趣的数学小故事 拓展资料

趣味数学小故事四年级
以下是给四年级学生分享的一个趣味数学小故事：
小松鼠的秘密宝藏
有一天，小松鼠在森林里捡到了一些好看的石头，它把它们藏在了自己的家。

它想，如果我把这些石头都卖掉，我就能得到很多钱！
于是，小松鼠开始准备卖掉这些石头。

它首先数了数，一共有10个石头。

它又想，每个石头能卖多少钱呢？于是它找来了一个秤，称了称每个石头的重量。

它发现每个石头的重量都是一样的，都是10克。

小松鼠又数了数，一共有10个石头，那么总重量就是10克× 10 = 100克。

它决定每个石头卖1元钱。

于是，它就把这些石头放到了市场上。

很快，小松鼠的石头就被大家抢购一空。

小松鼠高兴地数了数钱，发现一共有10元。

但它又想，我称石头的时候，秤上显示的总重量是100克，那么这些石头的总价值应该是10元÷ 100克 = 0.1元/克。

这时，小松鼠突然想到，如果我把这些石头磨成粉末，那么每克粉末的价值就会更高！于是，小松鼠开始磨石头。

它磨了很久，终于把所有的石头都磨成了粉末。

小松鼠把粉末拿到市场上卖，结果每克粉末能卖到10元！小松鼠非常高兴，因为这意味着每克粉末的价值是原来的10倍！
小松鼠通过自己的努力和数学知识，找到了一个更好的方法来利
用这些石头。

这个故事告诉我们，数学知识可以帮助我们更好地理解世界，找到更好的解决方案。

数学趣味故事四年级故事一：神奇的乘法口诀在一个小镇上，有一位叫小明的孩子。

他非常喜欢学习数学，但对于乘法口诀表感到头疼。

每次背诵都觉得很枯燥无味。

于是，他决定用自己的方式来记忆乘法口诀。

一天，小明遇到了一位神奇的老师。

这位老师告诉他，乘法口诀其实可以通过有趣的故事来记忆。

于是，小明就开始听老师讲述这些故事。

1乘1等于1，就像一个人孤单的时候，只有自己一个人。

2乘2等于4，就像两个人手牵着手一起玩耍。

3乘3等于9，就像三只小鸟在树上唱歌。

4乘4等于16，就像四朵云在天空中飘来飘去。

5乘5等于25，就像五颗星星闪烁在夜空中。

6乘6等于36，就像六只小猫在花园里嬉戏。

7乘7等于49，就像七朵彩虹在天空中绽放。

8乘8等于64，就像八只小鱼在水里游来游去。

9乘9等于81，就像九颗糖果在嘴里一口口融化。

通过这些有趣的故事，小明很快就记住了乘法口诀。

他觉得数学变得更有趣了，而且记忆也更加牢固。

故事二：奇妙的几何形状小杰是一个对几何形状非常感兴趣的孩子。

他喜欢观察周围的事物，并发现了许多有趣的几何形状。

一天，小杰发现了一只蜜蜂正在花园中飞舞。

他注意到蜜蜂的身体是由六个相等的六边形组成的。

这个形状被称为蜂巢。

小杰很惊讶地发现，蜜蜂把蜂蜜存放在蜂巢的每个小房间里，这些小房间正好是六边形的形状。

另一天，小杰去海边玩耍。

他看到了许多美丽的贝壳，其中最吸引他的是海星形状的贝壳。

他数了数，发现每个海星贝壳都有五个“臂膀”，就像一个星星一样。

回到家里，小杰发现了一个奇妙的物体——圆环。

他观察到圆环是由两个相等的圆组成的，它们的中心连在一起，并且有一个空洞。

小杰对这种形状产生了浓厚的兴趣。

通过观察这些有趣的几何形状，小杰对数学的理解更加深入了。

他开始热衷于寻找并探索周围世界中的各种几何形状，这让他的数学之旅变得更加有趣和充实。

这些数学趣味故事可以激发孩子们对数学的兴趣，让他们通过有趣的故事来认识和记忆数学知识。

同时，这些故事也能够帮助孩子们更好地理解和应用数学概念，培养他们的观察力和思维能力。

奇妙的数学文化四年级上册编一个数学故事。

1.四年级数学小故事华罗庚上小学时，一个老师对新上任的老师介绍学校的情况时，说这个学校的学生都是穷人家的孩子，多数是笨蛋……这话深深刺痛了华罗庚的心，他决心要以优异的成绩回敬那位老师。

一天，数学老师出了一道有趣的难题给大家：今有一物不知其数，三三数之剩二，五五数之剩三，七七数之剩二，问为几何?全班同学面面相觑答不上来，唯有华罗庚站起来说：“老师，我知道，是‘23’。

”全班震惊，老师也点头称赞。

从此，他便爱上了数学课。

华罗庚的故事都值得我们学习。

正当他求学时，父亲店铺生意日见萧条，无力供他继续读书了，他只好辍学看柜台。

他利用一本代数、一本几何、一本只剩50页的微积分开始了自学。

白天没有时间，晚上守着小油灯一遍遍地演算。

父亲说他是个“书呆子”，几次逼他把书烧掉，邻居也劝他好好做买卖，一些上了大学的同学有的对他也有些冷淡。

不幸的是，他又患上了可怕的伤寒，医生摇头叹息地叫家人为他准备“后事”。

他向死神发起挑战，挣扎着下地干活，左腿又被摔成残废。

他还是不气馁，拄着拐杖忍着疼痛进行锻炼。

练得能走了，就到一所中学去干杂务，给老师打水、削铅笔，即使这样，他也没有放弃自学。

就在中学工作不久，他开始向报刊投寄数学论文，多次退稿也不灰心。

后来他发表了《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》一文，得到了数学泰斗熊庆来的赏识，很快把他介绍到清华园，安置在自己身边。

一年半后，华罗庚攻下了清华大学数学专科的全部课程，并且自修了英语和法语。

接着，他的数学论文在国内外刊物上陆续发表。

1934年，在熊庆来的推荐下，任命华罗庚为数学系助教。

不久，校领导又任命他为数学教授。

一个贫困而又残疾的人，终于以惊人的毅力自学成才，并成为驰名中外的数学家。

华罗庚的故事值得我们为之学习。

搞笑数学趣味十足的小故事上数学课时，教师可以融入一些有趣的数学小故事。

从数学趣味小故事中，小朋友们不仅可以学习到知识，还可以在愉快的氛围中体验学习乐趣、积极开动脑筋。

下面就是店铺给大家整理的数学趣味小故事，希望大家喜欢。

数学趣味小故事篇1：数学天才高斯高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧!正要借口出去时，却被高斯叫住了!! 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗?高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ ..... +96+97+98+99+100100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1=101+101+101+ ..... +101+101+101+101共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050>从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才!数学趣味小故事篇2：一元钱哪里去了三人住旅店，每人每天的价格是十元，每人付了十元钱，总共给了老板三十元，后来老板优惠了五元，让服务员退给他们，结果服务员贪污了两元，剩下三元每人退了一元钱，也就是说每人消费了9元钱。

三个人总共花了27元，加上服务员贪污的2元总共29元。

那一元钱到哪去了?分苹果小咪家里来了5位同学。

小咪的爸爸想用苹果来招待这6位小朋友，可是家里只有5个苹果。

怎么办呢?只好把苹果切开了，可是又不能切成碎块，小咪的爸爸希望每个苹果最多切成3块。

这就成了又一道题目：给6个孩子平均分配5个苹果，每个苹果都不许切成3块以上。

小咪的爸爸是怎样做的呢?数学趣味小故事篇3：阿拉伯数字的来源阿拉伯数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0是国际上通用的数码。

滑稽有趣的数学小故事
数学故事越来越受到同学们的喜欢，为什么呢？它不仅风趣幽默，还能开拓小朋友的智力，爸爸妈妈也经常会给小朋友买一些数学故事的书来读，我们给小朋友整理了一些有意思的小故事，快点开了看看吧！
十二生肖里有七个出场
在图1中，十二生肖里有七个出场，每种生肖代表一个数字，不同生肖代表不同数字，组成如图所示纵横交错的若干等式。

这是些什么样的等式呢？
从横看第一行的等式马猴-鸡=牛，得到马=l。

再从竖看最左边的算式，得到猴=0。

从竖看中间一道等式鸡=兔×兔，知道“鸡”是平方数，因而是4或9。

因为牛≠马，所以只能是鸡=4，兔=2。

进而得到牛=6，羊=3，狗=9。

横看的三个等式，分别是
10-4=6，l+2=3，11-2=9；
竖看的三个等式，分别是
10+l=11，
4÷2＝2，
6+3=9。

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四年级数学小故事10篇1．巧遇铅笔博士很久很久以前，有一个小小的点，圆圆的脑袋，人称小圆点。

小圆点常常想：有没有谁长得像我一样呢？这个世界上我是孤孤单单的一个吗？一天，他遇见一位穿着红袍子的大铅笔博士。

小圆点上前虚心地请教：“博土，您见多识广，您从前也碰到过像我这样微不足道的小圆点吗？”大铅笔博士哈哈地笑了起来：“这可太多了，太多了。

”说完，真的在他脚下又出现了一个小圆点。

大铅笔博士弯着腰乐呵呵地笑着说：“你们是亲生兄弟，都是点呀。

把你们两个点连接起来，就是一条线。

你们看看，”大铅笔博士说着，就在两点之间画了起来。

“哈哈……我们手拉手啦！”小圆点高兴地又跳又喊起来。

“我们手拉手啦！”“我们手拉手啦！”“我们……”说也奇怪，从线上传来了一阵又一阵的欢笑声。

“哗哗哗”一下子，一条线变成无数个小圆点，一个挤着一个。

“呀？这是怎么回事呢？哪儿来这么多的小圆点呀？”小圆点睁着大眼睛，又惊又喜。

“是呀，一条线就是由许多点组成的，数也数不清。

”大铅笔博士说。

“唰——”一下，原来许多你挤我，我挤你的小圆点又变成了一条线，直来直去，好玩极了。

小圆点再也看不见啦，只听见他们在唱着：“点点点，连成线，线儿长，点儿多，点点线线处处见。

”2．没完没了地走一天，小圆点走着走着，突然被地上的什么东西绊倒了。

低头一看，原来是弯弯曲曲的一条线。

“真讨厌！”小圆点生气地说。

“对不起，我是曲线，也是线呀。

”“曲线？”“你们可以把我拉直，拉直了，就成了直线了……”曲线说。

于是，曲线上两个小圆点使劲地拉了起来。

很快，一条直线出现在眼前了。

小圆点沿着笔直的方向高高兴兴地走在直线上，走呀，走呀，他走累了，自言自语地说：“我还要走多长时间呀，是不是快走到头了呢？”“哈哈……”一阵笑声，打断了小圆点的思索。

小圆点低头一看，原来是直线在哈哈大笑：“你呀，你呀，你是永远也走不到尽头的。

你难道不知道，我直线是没有尽头的吗？”“什么，直线没头？那我往回走。

四年级数学小故事(5篇)故事一：小明的数学难题小明是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，但有时候会遇到一些难题。

有一天，小明遇到了一道数学题，他不知道该如何解答。

他决定向他的数学老师寻求帮助。

数学老师看到小明的困惑，微笑着说：“小明，别担心，我们可以一起解决这个问题。

我们需要明确题目的要求。

然后，我们可以使用数学知识来找到答案。

”小明点了点头，数学老师开始引导他分析题目。

他们一起列出了已知条件，然后通过逻辑推理和计算，找到了答案。

小明感到非常开心，他感谢数学老师的帮助，并决定以后遇到难题时，先尝试自己解决，如果还是无法解答，再向老师寻求帮助。

故事二：小华的数学竞赛小华是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，并且在学校里表现出色。

有一天，学校举行了一场数学竞赛，小华非常兴奋地报名参加了。

在竞赛中，小华遇到了一些难题，但他并不害怕。

他冷静地分析题目，运用所学的数学知识，一步一步地解答了这些问题。

最终，小华取得了第一名的好成绩。

他感到非常自豪和开心，因为他知道这是他努力的结果。

故事三：小红的数学游戏小红是一个四年级的学生，她非常喜欢数学，并且经常和朋友们一起玩数学游戏。

有一天，小红想出了一个有趣的数学游戏，她决定邀请她的朋友们一起玩。

游戏规则是这样的：每个人轮流说出一个数字，然后根据一定的规则进行计算，得到一个结果。

每个人都要尽量猜出其他人会说出什么数字，以及最终的答案是多少。

小红和她的朋友们玩得非常开心，他们互相挑战，互相学习。

通过这个游戏，他们不仅提高了数学能力，还培养了团队合作和逻辑思维能力。

故事四：小刚的数学探险小刚是一个四年级的学生，他非常喜欢数学，并且对数学充满了好奇心。

有一天，小刚决定进行一次数学探险，他想要探索数学的奥秘。

小刚选择了一个数学问题，然后开始寻找答案。

他阅读了相关的数学书籍，观看了数学教学视频，还向数学老师请教。

在探险的过程中，小刚遇到了一些困难，但他从不放弃。

他坚持不懈地学习和思考，最终找到了问题的答案。

数学小故事四年级上册2到3单元数学，作为一门重要的学科，不仅是一种知识，更是一种思维方式。

而数学小故事，作为学生学习数学的一种方式，能够生动有趣地帮助他们理解抽象的数学概念，引导他们建立数学思维模式。

今天，我们将一起来探讨四年级上册2到3单元的数学小故事，通过深度和广度的讨论，帮助我们更好地理解这些概念。

1.《小明的苹果》在这个小故事中，小明有一些苹果，他分给了几个朋友，然后又得到了一些苹果。

通过这个故事，我们可以引导学生进行加减法的初步应用，理解数字的增减变化。

从最简单的一加一减开始，慢慢引导他们进行多步加减法的运算，培养他们的数学逻辑思维。

2.《小猫的鱼缸》小猫有一个圆形的鱼缸，里面有一些小鱼。

我们可以通过这个故事，引导学生学习圆的面积和周长的计算，让他们理解圆的特性，并进行实际计算。

也可以通过比较不同形状的鱼缸和不同数量的小鱼，引导学生进行简单的比较大小和数量的运算。

3.《小华的生日蛋糕》小华过生日了，她的蛋糕分成了几块，每一块都要分给朋友。

通过这个故事，我们可以引导学生学习分数的概念，理解分数的意义和应用。

还可以通过实际操作，让学生掌握分数的加减乘除运算，培养他们的数学计算能力。

通过以上三个数学小故事的讨论，我们可以看到，四年级上册2到3单元的数学小故事涵盖了加减法、面积周长、分数等多个数学概念，通过这些生动有趣的故事，帮助学生建立数学思维模式，掌握基本的数学知识和运算能力。

在我的个人观点中，数学小故事作为一种教学方式，能够激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。

而对于老师和家长来说，也是一种有效的教学工具，能够培养学生的数学思维，提高他们的学习效果。

总结回顾起来，通过深入讨论四年级上册2到3单元的数学小故事，我们对加减法、圆的面积周长、分数等数学概念有了更深入的理解，同时也通过这些故事感受到了数学的乐趣和魅力。

我相信，在未来的学习和教学中，数学小故事将会继续发挥重要作用，帮助学生更好地掌握数学知识，提高数学学习的兴趣和效果。

幽默数学小故事一、奇怪的纸牌游戏从前有一位数学家，他非常喜欢玩纸牌游戏。

有一天，他邀请了一些朋友一起玩一个奇怪的纸牌游戏。

游戏的规则是这样的：数学家将一副扑克牌洗好后，按照从大到小的顺序，依次从牌堆顶摸下一张牌并展示给大家看。

如果这张牌的数字与之前任意一张展示的牌的数字之和等于13，那么这两张牌将被取出并移除游戏。

如果没有这样的组合，那么这张牌将存放到一个新的堆叠中。

游戏进行了一段时间后，数学家的朋友们都感到非常惊奇，因为无论他们如何取牌，最终剩下的牌总是能够被组合成若干对等于13的数字。

这是因为在一副扑克牌中，有一些特殊的组合：A和12、2和11、3和10、4和9、5和8、6和7。

正好一共是6对。

二、世界上最有趣的数学题在世界范围内，有一位非常有名的数学家提出了一个极其有趣的数学题目。

这个问题的解答需要运用到各个领域的数学知识，包括代数、几何、概率等等。

这个问题是：已知一个矩形的周长是20，求这个矩形的最大面积。

许多数学家纷纷开始思考这个问题，他们使用了不同的方法和公式，但都没有找到最佳答案。

最终，有一位数学家找到了这个问题的答案，并且用一个简单而又巧妙的数学公式进行了解释。

答案是：当矩形的长和宽相等时，才能获得最大的面积。

也就是说，当矩形的周长为20时，最大面积为25。

这是因为只有当矩形的长和宽相等时，才能使面积最大化。

其他情况下，如果长和宽不相等，那么面积将会减小。

三、数学家的聪明思维一位数学家在参加一个智力竞赛时，遇到了一个非常有趣的问题，这个问题的答案只有1%的人能够得到。

问题是：在一个房间中，有3个灯泡和3个开关，每个开关都与一个灯泡相连。

现在，你站在外面无法看见房间内部，你只有一次机会进入房间并且只能进入一次。

你能否确定每个开关控制的是哪个灯泡？这看似是一个无从下手的问题，但是聪明的数学家很快就找到了一个巧妙的解决办法。

他打开其中一个开关，过几分钟后关闭了它。

接着，他打开另一个开关，然后迅速进入了房间。

数学故事搞笑在一个小村庄里，住着一位搞笑的数学老师，他喜欢用幽默的方式教授数学知识。

他总是能把枯燥的数学概念和公式变成有趣的故事，让学生们在欢笑中学习。

下面，我将为你讲述几个数学故事，希望能给你带来欢乐。

1. 老鼠和奶酪从前，有只聪明的老鼠经常偷吃农场主家的奶酪。

农场主为了抓住这只调皮的老鼠，设计了一个特殊的陷阱。

陷阱的门上有一张纸条，上面写着：“如果你是一只聪明的老鼠，你就可以通过几何法防止被困。

”老鼠看到后，很快就找到了解决方法。

它将奶酪放在陷阱的中心点上，然后沿着边缘画了一个圆。

接着，老鼠以半径为3的圆周上的任意一点为起点，一直顺时针走到半径为4的圆周上的一点。

它再从这一点顺时针走到半径为5的圆周上的另一点，最后又回到起点。

农场主惊讶地发现陷阱里没有老鼠，只有一块奶酪。

这个故事告诉我们，数学的几何知识可以帮助我们解决实际问题。

通过画圆的方式，老鼠巧妙地利用了圆和半径的关系，成功逃脱了陷阱。

2. 詹姆斯的转化詹姆斯是一个非常懒惰的学生，他总是希望通过各种方式减少做功课的工作量。

有一天，他的数学老师布置了一道题目：“如果一辆汽车以每小时60公里的速度行驶，那么20小时可以行驶多少公里呢？”詹姆斯觉得计算很麻烦，于是开始寻找简化的方法。

他灵机一动，想到了转化。

他注意到20小时等于1200分钟，而一小时等于60分钟，因此他将问题转化为：“如果一辆汽车以每分钟1公里的速度行驶，那么1200分钟可以行驶多少公里呢？” 这样，他只需要计算1200乘以1，答案就是1200公里。

詹姆斯得意地把答案交给了老师，省去了大量的计算过程。

这个故事告诉我们，在解决问题时，我们可以通过转化的方式简化计算。

找到适当的单位转换，能够帮助我们更加轻松地理解和解决数学问题。

3. 脑筋急转弯有一天，数学老师对学生们提出了一个脑筋急转弯的问题：“如果1加1等于窗，2加2等于月亮，那么3加3等于什么呢？”学生们想来想去，都找不到答案。