汉语拼音iuv教学课件

咦（ í），妈妈在干什么？ 妈妈在晒衣（ī）服； 好有意（ì）思呀！
10
写一写
11
u
读音示范：乌 的"乌"的发 音与字母u相同，发音时把 嘴唇收成圆形，使中间留 一个小孔。
12
乌鸦 屋
u
污
13
u
树弯加竖 u u u
三只小猪盖新屋
14
u的小帽子
ūúǔù
15
写一写
16
ü
范读：把鱼的音 平读就是ü。发 音时，口腔近似 闭拢，双唇撮成 一个小圆孔。
22
练一练
跟同桌比一比，看谁读得又快又准？
íé ú
ō ūǖ
ǒ ǚǔ
23
24
25
y+ i
yi
w+u
wu
这对声母大哥哥一人一个带起自己的小弟弟（出示：yi 、 wu），这样一个声母和韵母在一起，我们叫他“音节”（跟 读），人家一看就认得他们，叫出了他们的名字，（开火车 认读），所以他们又叫“整体认读音节”（跟读）。
You Know, The More Powerful You Will Be
29
谢谢你的到来
学习并没有结束，希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
30
1
温故
a
e
o
游戏：盲人摸象
2
α āáǎà áāàǎ
āàǎá
3
o
ōóǒò óōòǒ ōòǒ ó
4
e
ēéěè éēèě ēèéě

yū 淤泥 yú 金鱼 yǔ 下雨 yù 玉米
55
整体认读音节
yi yī yí yǐ yì
wu wū wú wǔ wù
yu yū yú yǔ yù
56
yi
wu yü
i 占中格，先写竖，写在
中格，上下顶格；再写点， 写在上格靠近第二条线的 地方。
u 占中格，先写竖右弯， 再写竖。两笔写成。
ü 占上中格，两点最后写，
欢迎来到
拼音王国
1
ā áǎ à 韵 ōóǒ ò 母 ēéě è
2
3
iu ü
4
5
牙齿对齐i i i
6
1上加点i i i ， 牙齿对齐i i i。
7
u
8
嘴巴突出uuu ，
9
u
像只茶杯u u u， 嘴巴突出u u u。
10
u
u
11
嘴巴吹笛üüü。
12
uü
u上加点变成“ü ”
13
ü
32
ü üüü
33
ü
34
ü
35
ü
36
ǖǘǚǜ
他姓於，ǖ ǖ ǖ 我吃鱼，ǘ ǘ ǘ 天下雨，ǚ ǚ ǚ 一块玉，ǜ ǜ ǜ
37
uu u u u
ü ü üüü
38
ǚū í ě ā ùǒ ǖ ī ō úá
39
韵母： aoeiuü
小朋友们，你们真棒！ 韵母他还有
好朋友，叫声母， 你们想学吗？
u上加点ü ü ü ， 小鱼吐泡ü ü ü 。
14
uu
15
i 占中格，先写竖，写在
i
中格，上下顶格；再写点， 写在上格靠近第二条线的
地方。

词汇应用场景举例
在日常生活中，我们可以用以iuv为首字母的词汇来表达各种 情感和态度。例如，当我们想表达爱意时，可以使用“我爱 你”这样的表达方式；当我们想形容某物很黑时，可以使用 “乌黑”这样的形容词。
在学习和工作中，这些词汇也经常出现。例如，在文学作品 中，“微风”、“唯一”等词汇可以用来形容环境和人物； 在商业场合中，“微信”、“威望”等词汇可以用来描述品 牌和产品。
游戏目的
通过游戏的方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学的拼音知识，提高拼读能力和词语 积累量。
角色扮演活动安排
活动准备
准备一些与本课拼音相关的道具，如拼音卡片、头饰等。
活动过程
让学生分别扮演不同的拼音角色，如“i”、“u”、“v”等。通 过角色扮演的形式，让学生在互动中加深对拼音的理解和记忆。
活动目的
人教版汉语拼音第二课 iuvppt课件
目录
• 课程介绍与目标 • 发音规则与技巧 • 书写规范与练习 • 词汇拓展与应用 • 句子朗读与理解 • 游戏互动与课堂延伸
01
课程介绍与目标
汉语拼音体系概述
汉语拼音的构成：声 母、韵母、声调
汉语拼音在汉语学习 中的重要性
汉语拼音的拼写规则
第二课iuv教学目标
通过角色扮演活动，让学生在参与中体验学习的乐趣，激发学习拼音 的兴趣和积极性。
家庭作业布置及要求
01
作业内容
要求学生回家后在家长的帮助下，完成一份与本课拼音相关的手抄报或
拼音日记。
02 03
作业要求
手抄报或拼音日记的内容需要与本课所学的拼音知识相关，可以是拼音 字母的书写、拼音词语的拼写、拼音句子的练习等。要求字迹工整、美 观，体现学生对拼音知识的掌握程度。

xiǎo qǐ 小 hýi sâ 黑 色 tü 它 de 的 lǐ 礼 jiü 家 lù 路 fú 服 xiüng 乡 lái 来 企
é 鹅 dù 肚 pí 皮 ，
bái 白 zài 在 yáo 摇 qù 去
nán jí 南 极 ， bǎi 摆，
zǒu qǐ 走 起
yîu 又
tiào jìn shuǐ lǐ 跳 进 水 里
zhuō yú 捉 鱼。
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。
拼音格，四条线， 拼音字母里面。 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满顶两边。
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
yǔ yī
ｗū云飞，下ｙǔ啦， āｙí 下班回不了家。 来了ｙí 个小ｗáｗɑ， 他把ｙǔ衣送给她。
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 （yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
返回
ɑ o e i u û
大w和小u，
挨在一起还念wu，
wu，wu，wu。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
小ü非常有礼貌， 见了大ｙ就摘帽。 yu，yu，yu
yi
wu y u
yi
i
y
ü w
yu
u wu
yī
wū yü
yú
整体认读音节
yı yı yı yı wu wuwu wu yu yu yu yu

中格写一个竖右弯 再写一个竖 先大后小紧相连
小鱼吐泡ü ü ü
竖右弯 竖
再写两点在上边 共4笔
i uü
i uü
乌鸦啼叫，嘴巴突出， uuu 。
uu
u
u
u
uuu u
ü üüü
ü
ü
ห้องสมุดไป่ตู้
ü
üüü ü
单韵母六兄弟,
ɑ o e i u ü， ɑ是老大ü小弟。
（读音于i相同）
欢迎来到单韵母家族
单韵 母
ɑo e
ǎōáé āěàó àǒòē
ɑ o e：小朋友你们好，很高
兴又和你们见面了，今天由我们三个 带着你们去认识我们单韵母家族的其 他成员好吗？
小蚂蚁，要过河。 乌龟伯伯把它驮， 鱼儿见了笑呵呵。
牙齿对齐i i i
我会写
︱·
圆圆嘴巴ｕｕｕ
基本笔画：
2笔
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
这是个声母（韵
母＋声母=一个字 的读音）为了区分i
于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然，
i=小“y（i）”。
这是个声母
（读音于u相同）
（韵母＋声母=一个 字的读音）为了区
分u于w让我们叫w大
“u(w)”吧！自然，

精品教学课件PPT1来自单韵母i uü
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iu ü
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i uü
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īíǐì
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ūúǔù
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整体认读音节
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wū 屋子、乌鸦 wú 无所谓 wǔ 跳舞 wù 食物
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整体认读音节
小ü见大y，脱帽行个礼。
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空白演示
单击输入您的封面副标题
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空白演示
12
ǖǘǚǜ
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13
āē í ǒ ū ù
ǖǔìèǚǐ
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声母
yw
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yw
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整体认读音节
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yī 衣服 yí 阿姨 yǐ 椅子 yì 容易

详细描述
gi-ki-hi：这些拼音的发音方 法是将声母g、k、h与单韵 母iu相拼，发音时注意将声 母咬得清晰，同时发出iu的 音。
示例：gī-kī-hī，gū-kū-hū
1.谢谢聆 听
举例
a、e、i、o、u是五个基本单韵母 ，每个单韵母都有自己的发音特 点。
单韵母的发音特点
a e i o u
发音时，口自然张开，舌位低，唇形自然， 声音响亮清晰。
发音时，舌位半高，唇形半闭，声音清晰稳 定。
发音时，舌位高，唇形闭合，声音尖锐清晰 。
发音时，舌位半低，唇形半开，声音圆润饱 满。
发音时，舌位高，唇形尽量闭合，声音含糊 不清。
详细描述
1.B
1.C di-ti-ni-li：这些拼音的发音方法是将声母d 、t、n、l与单韵母iu相拼，发音时注意将声 母咬得清晰，同时发出iu的音。
示例：dī-tī-nī-lī，dū-tū-nú-lū
1.D
单韵母iu与声母g、k、h的组合拼音及示例
总结词：这些组合拼音的发 音方法是将声母g、k、h与 单韵母iu相拼，发音时注意 将声母咬得清晰，同时发出 iu的音。
单韵母iu的发音常见问题及纠正
05
方法
单韵母i的发音常见问题及纠正方法
01
总结词
发音位置不准确
02
详细描述
在发单韵母i时，学生经常将音发得过于靠前，导致发音不准确。
03
纠正方法
教师可采用图示法，让学生将手指放在舌尖后，通过模仿演示发出正确
的音。同时，教师也可让学生通过口语练习来逐渐掌握正确的发音位置
。
单韵母u的发音常见问题及纠正方法
总结词
发音过于靠后
详细描述

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这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
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1
1
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
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这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End 演讲人：XXXXXX 时 间节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
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29
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
30
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
宁彦荣
1
一件衣服，嘴巴扁扁
iii， 小棍头上有一点。
2
3
4
5
6
7
8
乌鸦啼叫，嘴巴突出， uuu 。
9
uu
10
u
11
u
12
u
13
uuu u
14
15
ü üüü
16
ü
17
ü
18
ü
19
üüü ü
20
ɑoeiuü
21
这是个声母（韵 母＋声母=一个字 的读音）为了区分i 于y让我们叫y大 “i(y)”吧！自然， i=小“y（i）”。

单 韵 母
i
i
一件衣服，i i i , 1上加点， i i i 。
小i小i有礼貌， 一标声调就摘帽。
u
u
一只乌鸦，u u u 。 一只乌龟，u u u。
u
u
u
u
五
u
u u u u
ü
小鱼小鱼，ü ü ü； u 上加点， ü ü ü。
ü üü ü
ü
ü
ü
üüü ü
返回
ɑ o e i u ü
qīng wāwō来自拓展练习y ā áǎ à
yā yá yǎ yà
w?
wǒ wù wǔ wò
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入u无效， 输入wu才有效。
大w和小u，
挨在一起还念wu，
wu，wu，wu。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入ü无效， 输入yu才有效。
小ü非常有礼貌， 见了大ｙ就摘帽。 yu，yu，yu
yi
wu y u
这是个声母 （韵母＋声母=一个 字的读音）为了区 分u于w让我们叫w大 “u(w)”吧！自然， u=小“u(w）”。
1 1 2 3
4
i、u、 ü ，小弟弟，
要给汉字来注音， 专请哥哥y和w,
加在前头当第一。
yi、 wu 、yu。
这是个整体认读 节音（整体认读节 音=一个字的读音） 打字时输入i无效， 输入yi才有效。
yi
i
y
ü w
yu
u wu
yī
wū yā
yú
整体认读音节
yı yı yı yı wu wuwu wu yu yu yu yu
yǔ yī

i
牙齿对齐iii 衣服的i
小i有礼貌，标调就摘帽。
1、 2、 3、 4 、 5
u
嘴巴突突uuu 乌鸦的u
u
u
u
u
u u u
u
嘴巴撅撅
ü üü ü
ü
ü
ü
üüü ü
u u u u u
ü ü üü ü
•ā ū í ǒ è ǔ ò ǘ •ō ǐ ě ù ǚ ú ē ì é ǖ ǎ ó ǜ Ī
ǎ
ā
（声母为 了区分i与y让我们 叫大y，小i
拼音格，四条线， 拼音字母住里面， 住上格的不顶线， 住下格的不贴边， 中格写满顶两边。
读音比u轻短些
这是个声母,为 了区分u于w让我们 叫大w吧！小u。
1 2
这是个整体认读节音
这是个整体认读节音
这是个整体认读节音
yǔ yī
yī
fu
wū yā
xiǎo yú
韵母 声母
整体认读音节
i y yi
u
w wu
ü
yu
整体认读节音一般是指添加一个 声母后读音仍和韵母一样的音节 （yuan比较特殊），也就是 指不用拼读即直接认读的音节，所以 整体认读音节要直接读出，如yi wu yu等。
• • • • •
i u ü 小弟弟， 要给汉字来注音， 专请哥哥y和w， 加在前头当第一。 yi wu yu
整体认读音节
yi
整体认读音节
wu
小ü见到y，
擦掉眼泪笑嘻嘻。
整体认读音节
yu
•yī yí yǐ yì •wū wú wǔ wù •yū yú yǔ yù
yī 衣服 医生 一年级 yí 阿姨 yǐ 椅子 已经 以后 yì 容易 意见 wū 乌云 乌龟 乌鸦 wú 吴老师 梧桐树 wǔ 跳舞 中午 五星 wù大雾 服务 yū 淤泥 yú 金鱼 鲤鱼 yǔ 下雨 雨衣 yù 玉米 玉石