小班音乐活动：小瓢虫飞

小班音乐教案《小瓢虫飞》教学目标1.让幼儿在欢快的音乐中体验自身身体的感觉。

2.学习和演唱儿歌《小瓢虫飞》。

教学准备1.音响设备。

2.班级中小童声合唱队。

3.选好音乐和歌曲资源。

教学步骤第一步：欢迎环节主持人给孩子们讲述今天的主题：《小瓢虫飞》。

并介绍音乐老师上场。

第二步：开场前的小游戏老师用手指轻轻敲门，孩子们听到后应按照节拍敲桌子，形成清脆的节奏声。

第三步：引入部分播放音乐，引导孩子们在音乐中舞动身体，练习韵律感。

第四步：教唱儿歌《小瓢虫飞》教师和小童声合唱队分别演唱歌曲流程，培养孩子们注意力和听力，并鼓励孩子们跟着唱。

歌曲歌词：小瓢虫飞呀飞，飞呀飞过山和坑；小瓢虫飞呀飞，飞呀飞过树和桥；小瓢虫飞呀飞，飞呀飞进绿色的草丛里；小瓢虫飞呀飞，飞呀飞，飞呀飞。

第五步：音乐配合动作进一步帮助孩子们更深入地理解歌曲中的内容，跟着乐曲的节奏，给孩子们讲解歌词中的情景，并配合动作。

第六步：音乐互动孩子们自由发挥，可以舞动身体，跳舞，或者自己编排动作。

第七步：活动总结让孩子们再次合唱整首歌曲，在音乐和老师的指导下，体验小瓢虫的旅程。

教学扩展1.让孩子们分成小组自由发挥，编排自己喜欢的一首小歌曲。

2.家庭作业：让孩子回家之后，让他们再次唱唱这个故事中的歌曲，并感受音乐的乐趣。

3.在下一次课程中，可以让孩子们自己发挥，选择自己喜欢的音乐进行舞蹈表演。

结束语在这堂音乐课上，我们通过歌曲《小瓢虫飞》的教唱和配合动作的学习，让孩子们感受到了音乐的快乐和激情。

同时也帮助孩子们开发了自己的音乐潜力，提高了孩子们的个人表现能力。

希望孩子们在今后的音乐学习中可以更加努力，取得更加显著的成绩！。

小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》含反思一、教学内容《小瓢虫飞》选自幼儿园小班音乐教材第四章《动物音乐会》，详细内容包括认识小瓢虫，通过音乐欣赏和动作模仿，让幼儿体验小瓢虫飞舞的感觉。

二、教学目标1. 让幼儿通过音乐欣赏，感受音乐的韵律美，培养音乐素养。

2. 帮助幼儿了解小瓢虫的外形特征和生活习性，增强对大自然的热爱。

3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握小瓢虫飞舞的节奏和动作。

重点：培养幼儿的音乐欣赏能力和模仿能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小瓢虫玩具、图片、音乐播放设备。

2. 学具：彩纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小瓢虫玩具和图片，引导幼儿观察小瓢虫的外形特征，让幼儿了解小瓢虫的生活习性。

2. 音乐欣赏（5分钟）播放《小瓢虫飞》音乐，让幼儿聆听并感受音乐的韵律美。

3. 例题讲解（5分钟）教师示范小瓢虫飞舞的动作，讲解动作要领，引导幼儿模仿。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组进行小瓢虫飞舞的模仿练习，教师巡回指导。

5. 创作环节（5分钟）分发彩纸、画笔等材料，让幼儿动手制作小瓢虫，培养幼儿的动手能力和创造力。

每组展示制作的小瓢虫，教师对幼儿的表现进行点评和鼓励。

六、板书设计1. 小瓢虫的外形特征和生活习性2. 《小瓢虫飞》音乐节奏和动作要领3. 制作小瓢虫的步骤七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小瓢虫飞舞的动作，并用画笔记录下来。

2. 答案：观察幼儿的作业完成情况，鼓励他们发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿观察其他昆虫的形态和生活习性，引导他们关注大自然，培养探索精神。

重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿掌握小瓢虫飞舞的节奏和动作。

2. 实践情景引入：如何有效地引导幼儿观察小瓢虫，激发他们对小瓢虫的兴趣。

3. 例题讲解：如何让幼儿更好地理解并模仿小瓢虫飞舞的动作。

4. 作业设计：如何让作业既能够巩固课堂所学，又能激发幼儿的创造力和想象力。

幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》活动目标：1、意参加与韵律活动，在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。

2、学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感。

3、熟悉身体的各个部位。

活动准备：物质准备：(1)小瓢虫玩具及手饰。

(2)音乐《小瓢虫》，播放器。

环境创设：创设花、草、树等活动场景。

活动过程：1、欣赏活动场景，激发幼儿参与活动的兴趣。

(1)教师：宝宝们快瞧瞧这儿多美呀!有高高的树，还有许多好看的花儿和绿色的草……（教案出自：屈老师教案网）这里是一个美丽的大花园，我们今天就在这花园里活动吧。

(2)带领幼儿跟随音乐入场，引导幼儿欣赏花、树等美丽的场景。

2、互动游戏”小瓢虫捉迷藏”，初步感知、表现身体律动。

(1)出示”小瓢虫”玩具，以情境性的游戏口吻，引导幼儿熟悉歌曲所涉及的身体各部位，感知点点头、耸耸肩膀、拍拍膝盖、扭扭屁股等身体律动：·小瓢虫飞到头上点点头像它问好。

·小瓢虫飞到肩膀耸耸肩膀逗逗它。

·小瓢虫飞到膝盖拍拍膝盖欢迎它。

·小瓢虫飞到屁股扭扭屁股和它交朋友。

3、学习律动”小瓢虫飞”，尝试用身体动作表现歌曲。

(1)教师：小瓢虫玩得好开心呀，它要请你们听一首好听的歌曲，小朋友听听歌曲中的小瓢虫飞到我们身体的哪里?（教案出自：屈老师教案网）让我们听着音乐和小瓢虫一起做游戏吧，小瓢虫停到哪儿，小朋友别忘了和它打招呼。

(2)引领幼儿跟随音乐，用优美而有节律的身体动作表现歌曲的内容和情感。

4、游戏：”小瓢虫找朋友”，体验韵律活动的有趣与快乐。

(1)幼儿戴上”小瓢虫”手饰，在游戏情境中，运用身体律动进一步感受和表现音乐、节奏。

(2)教师即兴创编歌词，引导幼儿倾听小瓢虫飞到身体的那个部位，并用动作积极互动。

教师：小瓢虫等会儿飞到哪儿呢?飞到哪儿呀，我们就让小瓢虫停到那儿，碰一碰它。

5、借助活动场景，在音乐声中自然结束。

·幼儿跟随教师与”小瓢虫”，自然地融入活动场景，在音乐声中飞过”草地”“大树”“花园”幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》（二）一、教学目标1. 通过音乐欣赏活动，培养幼儿的音乐情感，培养幼儿的音乐欣赏能力。

2024年小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》含反思一、教学内容本节课选自《幼儿园小班音乐活动指导手册》第三章节，详细内容为《小瓢虫飞》。

通过学习这首歌曲，让孩子们感受音乐中的节奏与旋律，了解小瓢虫的生活习性，培养孩子们的想象力和音乐欣赏能力。

二、教学目标1. 能够用自然的音调演唱歌曲《小瓢虫飞》，感受音乐的美妙。

2. 了解小瓢虫的生活习性和特点，培养孩子们对大自然的好奇心。

3. 通过音乐活动，培养孩子们的团队协作能力和节奏感。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和小瓢虫生活习性的理解。

教学重点：学会演唱《小瓢虫飞》，感受音乐节奏，了解小瓢虫的特点。

四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、小瓢虫玩具、卡片。

学具：小瓢虫头饰、画纸、彩笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请孩子们观察小瓢虫玩具，引导他们讲述对小瓢虫的了解。

播放小瓢虫飞舞的视频，让孩子们感受小瓢虫的动态。

2. 歌曲学习（10分钟）教师示范演唱《小瓢虫飞》，让孩子们感受歌曲的节奏和旋律。

分组教唱，逐句指导孩子们学会歌曲。

邀请孩子们带上小瓢虫头饰，跟随音乐节奏演唱歌曲。

3. 例题讲解（5分钟）出示卡片，展示小瓢虫的特点，引导孩子们观察并回答问题。

4. 随堂练习（10分钟）分组进行小瓢虫飞舞的游戏，让孩子们在游戏中体验音乐节奏。

画出自己心目中的小瓢虫，鼓励孩子们发挥想象力。

六、板书设计1. 《小瓢虫飞》歌谱2. 小瓢虫的特点和习性的简笔画七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小瓢虫，并给家长演唱《小瓢虫飞》。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课孩子们对《小瓢虫飞》的学习兴趣较高，但在节奏把握方面仍有待加强。

在今后的教学中，应注意对孩子们的个别辅导，提高他们的音乐素养。

2. 拓展延伸：开展以小瓢虫为主题的自然观察活动，让孩子们深入了解小瓢虫的生活习性，提高他们对大自然的热爱。

同时，引导孩子们关注其他昆虫，拓展他们的知识面。

幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》 (2) 幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》 (2)精选6篇（一）教案名称：小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》教案主题：音乐欣赏与舞蹈教学目标：1. 学习欣赏音乐《小瓢虫飞》；2. 认识小瓢虫这个生物，并了解它的特征和习性；3. 通过舞蹈表达音乐的节奏感和情感。

教学材料：1. 音乐《小瓢虫飞》的录音；2. 小瓢虫的图片。

教学过程：1. 导入：教师引入小班同学们并问道：“你们喜欢什么动物呢？”同学们回答。

教师展示小瓢虫的图片，问道：“你们见过小瓢虫吗？它有什么特点呢？”同学们回答。

2. 音乐欣赏：教师播放音乐《小瓢虫飞》。

同学们在聆听音乐的同时，观察小瓢虫的图片，感受音乐带给他们的情感。

3. 舞蹈表达：教师引导同学们根据音乐的节奏和情感，自由地进行舞蹈表达。

教师可以示范一些简单的舞蹈步骤，同学们可以模仿跟随。

4. 小结：教师与同学们一起回顾今天学习的内容，引导他们用自己的话总结今天所学的知识和体会。

5. 家庭作业：要求同学们回家之后，观察周围的自然环境，寻找和了解更多关于小瓢虫的知识，并画出自己理解的小瓢虫的形象。

教学延伸：1. 能认识更多的动物，并进行音乐欣赏和舞蹈表达；2. 制作小瓢虫的手工艺品，加深对小瓢虫的认识与理解；3. 引导同学们探索和感受不同风格的音乐，并进行相应的舞蹈表达。

幼儿园小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》 (2)精选6篇（二）教案名称：《怪汽车》音乐欣赏适用对象：幼儿园小班（3-4岁）教学目标：1. 让幼儿能够与音乐亲密接触，发展音乐表现力和音乐感受力。

2. 增强幼儿的音乐欣赏能力和创造力。

教学内容：音乐作品：《怪汽车》教学要求：1. 教师要熟悉《怪汽车》音乐作品，并准备好播放设备。

2. 在音乐欣赏过程中，教师要引导幼儿主动参与，互动交流，表达个人感受。

教学步骤：引入活动：1. 教师与幼儿们打招呼，创设良好的教学氛围。

2. 教师问幼儿们是否坐过汽车，有没有听过汽车的声音。

小班音乐公开课教案及教学反思《小瓢虫飞》
一、教学内容
小班音乐公开课，主题为《小瓢虫飞》。

二、教学目标
1.通过歌曲引导幼儿了解昆虫并增强幼儿对昆虫的兴趣和爱护意识。

2.启发幼儿对音乐的感受和喜爱，体验音乐的美好。

3.带领幼儿参与音乐活动，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

三、教学过程
1.热身
歌曲：《小瓢虫飞》
2.引入
老师亮出一张铅笔画，上面画着一个小瓢虫，引领幼儿认识小瓢虫，询问幼儿对小瓢虫的了解。

3.讲解
在介绍小瓢虫的同时，教师引导幼儿认识小瓢虫和人类的关系，并让幼儿在学习小瓢虫知识的同时培养对昆虫的爱护意识。

4.活动
老师准备若干个小瓢虫，幼儿手拿小瓢虫到音乐区，跟随音乐节奏行进，通过行进形式，让幼儿加深对昆虫的认知和体验音乐的美妙。

5.操练
老师播放小瓢虫飞的背景音乐，引领幼儿跟着音乐做动作，将小瓢虫的飞行动作融入到音乐中。

6.展示
缩短背景音乐，让幼儿独自表演小瓢虫飞的动作，学生分两队，分别进行表演，观众打分，评出最优队伍。

四、教学反思
本节课的教学方法采用了引导式教育，通过引导幼儿了解小瓢虫，提高幼儿对昆虫的兴趣和爱护意识。

在音乐方面，教师将小瓢虫的飞行动作融入到音乐中，引导幼儿跟着音乐做动作，通过这些丰富的教育活动，让幼儿在体验音乐美妙的同时对小瓢虫产生了浓厚的兴趣。

整个课程活动丰富多彩，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了音乐常识和关于昆虫的知识，并培养了幼儿的集体荣誉感和团队合作精神。

小班音乐教案《小瓢虫飞》一、教学内容《小瓢虫飞》选自幼儿园小班音乐教材第四章，内容主要包括认识小瓢虫，学习歌曲《小瓢虫飞》，通过音乐活动培养幼儿的音乐节奏感和协作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小瓢虫的外形特征和生活习性，培养他们对大自然的热爱。

2. 学会演唱歌曲《小瓢虫飞》，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。

3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的自信心和表达能力。

三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《小瓢虫飞》，掌握歌曲的节奏和歌词。

难点：培养幼儿的音乐节奏感，提高他们的团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小瓢虫玩具、图片、音乐播放器、钢琴等。

2. 学具：小瓢虫头饰、彩色笔、画纸等。

五、教学过程1. 引入：通过展示小瓢虫玩具和图片，引导幼儿观察小瓢虫的外形特征，让他们对小瓢虫产生兴趣。

2. 讲解：向幼儿介绍小瓢虫的生活习性和特点，让他们了解小瓢虫的生活环境。

3. 学唱歌曲：播放歌曲《小瓢虫飞》，让幼儿跟随音乐学唱，并教他们掌握歌曲的节奏和歌词。

4. 实践活动：分组进行小瓢虫飞行的游戏，让幼儿佩戴小瓢虫头饰，模仿小瓢虫飞行，培养他们的节奏感和团队协作能力。

5. 随堂练习：让幼儿用彩色笔在画纸上画出自己心中的小瓢虫，鼓励他们发挥想象力。

六、板书设计1. 《小瓢虫飞》2. 歌曲歌词及节奏3. 小瓢虫的外形特征和生活习性七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的小瓢虫，并标注名称。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在活动中的表现，了解他们对小瓢虫的认知和音乐节奏感的掌握程度，为下一步教学做好准备。

2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长一起观察大自然中的小瓢虫，了解它们的生活环境，并将观察到的内容分享给老师和同学。

同时，鼓励家长参与幼儿的音乐活动，共同提高幼儿的音乐素养。

重点和难点解析1. 教学过程中的实践活动设计。

2. 学唱歌曲时对音乐节奏的掌握。

3. 作业设计与课后反思拓展。

小班音乐教案《小瓢虫飞》教案概述：《小瓢虫飞》是一首适合小班幼儿的简单而有趣的音乐，通过这首歌曲，可以培养幼儿的听觉感知、语言表达和动作协调能力。

以下是一个关于《小瓢虫飞》的教案示例，供参考。

教学目标：1.能够听懂并模仿《小瓢虫飞》这首歌曲；2.能够理解并表达一些与《小瓢虫飞》相关的词汇；3.能够按照歌曲的节奏进行自由舞动。

教学准备：1.录制或找一段《小瓢虫飞》的音乐；2.教具：瓢虫头饰、玩具瓢虫。

教学过程：Step 1. 引入歌曲（5分钟）1.老师播放《小瓢虫飞》的音乐，让幼儿聆听。

2.观察幼儿的反应，询问他们对这首歌的感受和了解程度。

Step 2. 学唱歌曲（10分钟）1.教师分段教唱歌曲，让幼儿跟随唱。

2.反复唱几次，让幼儿逐渐熟悉歌曲的旋律和歌词。

Step 3. 学习歌曲的舞蹈动作（15分钟）1.教师用简单的动作示范歌曲的舞蹈动作，比如张开双臂像翅膀一样扇动，模仿瓢虫飞行的样子。

2.让幼儿看着教师示范，一遍一遍地练习，逐渐学会舞蹈动作。

3.在舞蹈动作的基础上，引导幼儿自由发挥，进行自由舞动。

Step 4. 关联词汇（10分钟）1.教师出示瓢虫的图片，让幼儿观察并说出“瓢虫”这个词。

2.教师与幼儿一起说出与瓢虫相关的一些词汇，比如“翅膀”、“飞行”、“小虫子”等。

Step 5. 温故知新（5分钟）1.让幼儿回顾整首歌曲的歌词和舞蹈动作。

2.放《小瓢虫飞》的音乐，让幼儿跟随唱歌和做舞蹈动作。

3.教师可以根据幼儿反应的情况，进行适当的调整和辅导。

Step 6. 结束活动（5分钟）1.放松活动：教师播放一段轻松的音乐，让幼儿放松身体，一起做慢速的伸展动作。

2.感受活动：教师与幼儿分享他们对这首歌的感受，鼓励幼儿表达自己的意见和感受。

扩展活动：1.制作瓢虫头饰：准备红黑两种颜色的纸板，画出瓢虫的图案，剪下来后粘贴在发夹上，成为可爱的头饰。

2.游戏：玩具瓢虫接力赛，将幼儿分成若干小组，让他们模仿瓢虫形状的游走动作，比赛哪个小组完成时间最短。

小班音乐欣赏精品教案《小瓢虫飞》含反思一、教学内容本节课选自幼儿音乐欣赏教材第四章《小瓢虫飞》。

详细内容包括：认识小瓢虫，学习小瓢虫飞行动作，欣赏并学唱歌曲《小瓢虫飞》，通过音乐活动培养幼儿的观察力、表现力和合作精神。

二、教学目标1. 让幼儿了解小瓢虫的外形特征和生活习性，激发他们对大自然的兴趣。

2. 通过学唱歌曲和模仿小瓢虫飞行动作，培养幼儿的音乐节奏感和身体协调性。

3. 培养幼儿在集体活动中与人合作、共同完成任务的意识。

三、教学难点与重点重点：学唱歌曲《小瓢虫飞》，模仿小瓢虫飞行动作。

难点：歌曲中的节奏变化和动作的协调性。

四、教具与学具准备教具：小瓢虫玩具、图片、音乐播放设备。

学具：小瓢虫头饰、彩色纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入：展示小瓢虫玩具和图片，引导幼儿观察、讲述小瓢虫的外形特征和生活习性，激发幼儿兴趣。

2. 歌曲学习：播放歌曲《小瓢虫飞》，引导幼儿跟唱，学习歌曲中的节奏变化。

3. 动作模仿：教师示范小瓢虫飞行动作，幼儿跟随模仿，注意动作的协调性。

4. 实践活动：分组进行小瓢虫飞行动作表演，鼓励幼儿相互合作，共同完成表演任务。

5. 歌曲演唱：幼儿戴头饰，分组演唱歌曲，体验合作的快乐。

六、板书设计1. 小瓢虫的外形特征和生活习性2. 歌曲《小瓢虫飞》歌词3. 小瓢虫飞行动作示意图七、作业设计1. 作业题目：画一画你心目中的小瓢虫，并写一段关于小瓢虫的话。

答案：略。

2. 作业题目：回家后，教爸爸妈妈学唱《小瓢虫飞》，并一起表演飞行动作。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、模仿、合作等环节，让幼儿充分参与音乐活动，达到了预期的教学效果。

但在动作模仿环节，部分幼儿动作不够协调，需要个别辅导。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小瓢虫，了解它们在自然环境中的生活状态，进一步激发幼儿对大自然的热爱。

同时，开展家庭音乐活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教学过程中的动作模仿环节3. 作业设计中的家庭音乐活动延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定1. 分步骤教学：先让幼儿熟悉歌曲旋律，再逐步学习歌词和节奏变化。

小班音乐欣赏教案《小瓢虫飞》含反思一、教学内容《小瓢虫飞》选自小班音乐教材第四章《动物的音乐会》，本章主要围绕各种动物的动作和声音进行音乐创作和欣赏。

本节课详细内容包括学习歌曲《小瓢虫飞》、了解小瓢虫的生活习性和特征，通过音乐欣赏和实践活动，培养幼儿的音乐感知能力和审美情感。

二、教学目标1. 能正确唱出歌曲《小瓢虫飞》，并了解歌曲中的节奏和旋律。

2. 通过观察和模仿，了解小瓢虫的生活习性和特征，提高幼儿对大自然的观察和认知能力。

3. 培养幼儿的音乐欣赏能力，激发他们对音乐的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏和旋律，小瓢虫的生活习性和特征。

教学重点：学会唱歌曲《小瓢虫飞》，了解小瓢虫的基本特征。

四、教具与学具准备教具：小瓢虫玩具、图片、钢琴、音乐播放器。

学具：小瓢虫头饰、画纸、画笔、彩色纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室外的小花园，引导幼儿发现小瓢虫，介绍小瓢虫的生活习性和特征。

2. 歌曲学习（10分钟）教师播放歌曲《小瓢虫飞》，引导幼儿感受歌曲的节奏和旋律。

然后逐句教唱，让幼儿跟随钢琴伴奏学唱。

3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句节奏较难的歌词，进行详细讲解和示范。

4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行唱歌练习，教师巡回指导。

5. 互动环节（5分钟）教师分发小瓢虫头饰，让幼儿扮演小瓢虫，模仿小瓢虫飞行的动作。

6. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿用彩色纸制作小瓢虫，培养幼儿的动手能力。

教师带领幼儿回顾本节课所学内容，鼓励幼儿分享自己的收获。

六、板书设计1. 歌曲名：《小瓢虫飞》2. 歌曲歌词及节奏3. 小瓢虫的生活习性和特征七、作业设计1. 作业题目：画一幅小瓢虫的画，并写一段关于小瓢虫的话。

答案示例：小瓢虫有七个小黑点，它们会在树叶上捉迷藏。

2. 家庭作业：和爸爸妈妈一起唱《小瓢虫飞》，并分享今天学到的知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察小瓢虫、学唱歌曲、制作小瓢虫等方式，让幼儿充分了解小瓢虫的生活习性和特征，提高了幼儿的音乐欣赏能力。