初中生物实验进度表

七年级生物实验目录进度表—1—七年级生物实验目录进度表(第一学期)周类实验课题实验名称实验目的所需器材次别编号1 A 1、熟悉生物实验设施，了解实验室规则; 显微镜、实验守则、镊子、滴管、烧杯、解剖走进生物实验室 7s1-001 走进生物实验室C 2、认识常用生物实验器具及用途; 针、三角瓶、三角架、石棉网、放大镜、刀片、E 3、认识显微镜各主要部件、了解用途; 培养皿、酒精灯、载玻片、盖玻片、试管夹4、在教师指导下观察毛发。

7s1-002 B 1、仔细观察月季的枝条、叶及花，学会记录观察结带花的月季枝条、镊子、白纸、胶水、放大镜、学会观察学会观察C 果; 解剖针、载玻片、镜头纸D 2、练习使用放大镜及显微镜。

E2 7s1-003 B 初步学会周长、面积、体积、水温及体温的测量方细线、刻度尺、方格纸、量筒、水、葡萄(或练习测量练习测量C 法其它小物体)、温水、温度计、体温计。

DE7s1-004 B 初步学会采集制作植物腊叶标本，增强学习植物学采集筒、标本夹、手铲、枝剪、绳子、号牌、采集制作标本采集制作植物标D 兴趣。

吸水纸(包装纸或旧报纸)、标签、胶带、胶本E 水、透明纸(或塑料薄膜) 7s1-005 B 初步学会采集和制作昆虫标本的一般方法，增强学毒瓶、桃仁(或苦杏仁)、吸水纸(滤纸)、展采集制作昆虫标D 习动物学的兴趣。

翅板、三角纸包、捕虫网、昆虫针(或大头针)、本E 昆虫盒、标签、卫生球3 7s1-006 B 1、认识直根系和须根系，比较根系与周围环境的关具有直根系及须根系的植株根、干旱及潮湿环在实验里观察植物观察植物的根、C 系; 境中植物根;木本植物茎及马铃薯、荸荠、姜、茎、叶和花F 2、认识茎、叶及变态茎和变态叶; 笋、莴苣、藕等变态茎;两类花若干。

3、区分风媒花和虫媒花。

7s1-007 B 了解校园的常见植物，并学会对植物初步分类调查记录表、整理统计表。

校园植物调查校园植物调查CF 4 7s1-008 A 通过观察菜豆的根、茎、叶、花、果实和种子，了整株菜豆幼苗;花、果实、种子(可用标本、蔬菜作物观察菜豆等双子C 解双子叶植物的基本特征。

八年级生物实验进度表（苏科版）单元实验课题分类所用主要仪器、材料演示分组第六单元生命活动的调节和生态系统的稳定观察哺乳动物的心脏√猪的心脏、已解剖的猪心脏、玻璃棒、镊子、解剖盘等观察血液的分层现象√新鲜鸡血、抗凝剂、试管、试管架等观察小鱼尾鳍中的血管√培养缸、小鱼、鱼抄子、培养皿、盖玻片、纱布、显微镜、抹布探究人体反射活动的神经结构√小橡皮锤、记录本等模拟眼球成像的过程√蜡烛、直尺、白纸板、双凸透镜等探究近视成像的原因√蜡烛、直尺、白纸板、两个双凸透镜等观察长骨的结构√新鲜的猪的长骨、锯子、解剖刀、镊子等观察植物叶表皮的气孔√蚕豆叶片、镊子、解剖针、载玻片、盖玻片、显微镜、滴管等第七单元生命的延续和进化观察种子的形态和结构√蚕豆种子、镊子、放大镜、刀片、碘液等观察鸟卵的结构√鸡蛋、放大镜、镊子、培养皿等分析色肓病的遗传方式√小卡片、卡片贴、彩笔等观察生物的变异方式√多媒体课件等观察生物进化树√生物进化树图表等第八单元环境与健康模拟探究皮肤是一道保护屏障√腐烂的的苹果和新鲜的表皮完好的苹果、透明塑料袋、苹果腐烂物、小刀、酒精等调查艾滋病传播危害与预防√记录本、全班分成若干小组，走访防疫站等调查第九单元人类与环境的和谐发展探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响√烟草浸出液、金鱼、清水、烧杯、鱼网、记录本等调查环境污染的现象√记录本、走访环境卫生部门调查取证、以及对周围的环境记录，可是是烟雾、噪音、脏水、垃圾等的调查尝试绿化设计√任意选择一个环境，新建或改造创新绿化方案。

初中生物实验进度表一、引言在生物学的学习过程中，实验是帮助学生理解抽象概念、理论，并培养实际操作能力的重要手段。

为了使学生能够更好地掌握初中生物学的实验技能，我们设计了一份生物实验进度表。

该进度表旨在规划学生在初中阶段应完成的生物实验，以确保他们在规定的时间内完成所有的实验项目。

二、进度表设计原则1、科学性：实验进度表的设计应遵循生物学的教学大纲，以科学的方法和步骤进行实验。

2、安全性：确保学生在进行实验时的人身安全是首要考虑的因素。

所有实验都应在老师的指导下进行。

3、可操作性：设计的实验应易于操作，避免过于复杂的步骤和设备，以免影响学生的理解和操作。

4、循序渐进：实验进度表应按照由浅入深、由基础到复杂的顺序安排，以帮助学生逐步掌握生物实验技能。

三、生物实验进度表以下是我们为初中生物实验设计的进度表：1、显微镜的使用（第一周）2、植物细胞的观察（第二周）3、动物细胞的观察（第三周）4、细胞的基本结构与功能（第四周）5、植物光合作用的实验（第五周）6、动物呼吸作用的实验（第六周）7、食物链与食物网的实验（第七周）8、人体血液类型的实验（第八周）9、人体消化系统的实验（第九周）10、人体呼吸系统的实验（第十周）11、人体循环系统的实验（第十一周）12、人体神经系统的实验（第十二周）13、人体内分泌系统的实验（第十三周）14、环境对生物的影响（第十四周）15、生物对环境的适应（第十五周）四、结语通过以上的生物实验进度表，学生可以在初中阶段完成一系列的生物实验。

这不仅有助于他们理解生物学的理论知识，也能提高他们的实际操作能力。

我们也强调了安全性和科学性的原则，以确保学生在进行实验时的安全和有效学习。

希望这份生物实验进度表能对初中生物教学有所帮助。

初中物理实验进度表一、引言初中物理实验是物理学科教育的重要组成部分，它不仅帮助学生理解抽象的物理概念，而且培养他们的实践能力和科学探究的精神。

为了更好地组织和推进初中物理实验的教学，制定一份明确的实验进度表是非常必要的。

初中生物实验进度表初中生物实验进度表初中生物是一门实践性很强的学科，通过开展实验课程，可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识。

本文将介绍一个初中生物实验进度表，包括实验名称、实验时间、实验地点、实验目的、实验内容、实验材料、实验方法、实验结果和实验分析等方面。

实验一显微镜的使用实验时间：2周实验地点：生物实验室实验目的：了解显微镜的结构、原理和使用方法，观察细胞结构。

实验内容：学习显微镜的使用方法，观察植物细胞的结构和形态。

实验材料：显微镜、植物切片、放大镜等。

实验方法：观察、实践、讨论。

实验结果：观察到植物细胞的结构和形态。

实验分析：通过观察和实践，学生可以更好地了解显微镜的使用方法和细胞结构。

实验二生物体的基本结构实验时间：3周实验地点：生物实验室实验目的：了解生物体的基本结构和组成。

实验内容：观察不同生物体的基本结构，如动物毛发、植物叶片等。

实验材料：生物体的不同部位、显微镜、放大镜等。

实验方法：观察、实践、讨论。

实验结果：观察到不同生物体的基本结构和组成。

实验分析：通过观察和实践，学生可以更好地了解生物体的基本结构和组成。

实验三生物体的呼吸作用实验时间：4周实验地点：生物实验室实验目的：了解生物体的呼吸作用和能量代谢。

实验内容：测量不同生物体呼吸作用的速率和能量代谢。

实验材料：不同生物体、呼吸作用测量仪、能量代谢测量仪等。

实验方法：测量、分析、讨论。

实验结果：测量到不同生物体呼吸作用的速率和能量代谢数据。

实验分析：通过测量和分析，学生可以更好地了解生物体的呼吸作用和能量代谢过程。

实验四生物体的消化作用实验时间：5周实验地点：生物实验室实验目的：了解生物体的消化作用和营养吸收。

实验内容：观察不同生物体的消化过程，测量营养物质的吸收效率。

实验材料：不同生物体、消化试剂、营养物质等。

实验方法：消化、吸收、测量、讨论。

实验结果：观察到不同生物体的消化过程，测量到营养物质的吸收效率数据。

实验分析：通过观察和测量，学生可以更好地了解生物体的消化作用和营养吸收过程。

初中生物实验
1认识和练习使用显微镜
2 练习测量
3 采集和制作植物昆虫标本（兴趣小组）
4 观察小麦花果实
5 探究鱼鳍在游泳中的作用
6 探究家禽骨的特点
7 常见物种的分类
8 制作植物细胞临时装片
七年级下
1 制作植物细胞临时装片
2 制作植物细胞临时装片
3 用显微镜观察人的口腔上皮细胞
4 观察小肠绒毛
5
探究唾液在馒头消化中的作用
6 眼球成像原理
7 观察人血涂片并分析血常规化验单
8
探究运动与脉搏的关系
9 探究膝跳反射和缩手反射
10 探究条件反射的形成
11
探究骨的成分
八年级上
1 观察种子结构
2 探究种子成分
3 观察根毛和根尖的结构（永久切片）
4 探究植物吸水和失水的条件
5
制作叶表皮细胞临时装片
6 徒手制作叶的横切临时装片
7 植物茎的结构和运输功能
8
绿叶在光下制造淀粉
9
探究叶的蒸腾作用实验
10 探究蚂蚁的行为
八年级下
1 花生果实大小的变异
2 探究家蚕生殖发育过程各阶段形态
3
观察花的基本结构
4 观察鸡卵的结构
5
饲养家蚕、观察家蚕的生殖和发育（兴趣小组）
6 探究椒草和马铃薯的无性生殖
7 模拟保护色的形成过程。

完整版)初中生物实验教学计划表2019-2020学年度秋季学期七年级实验教学计划表序号单元章节计划周次实验名称所需仪器及数量实验日期1 §2-1-1 6 练使用显微镜光学显微镜，擦镜纸，纱布，毛巾，洋葱鳞片叶，水绵，清水，碘液，分组镊子，刀片，滴管，载玻片，盖玻片，24组10.8~10.112 §2-1-2 7 制作并观察植物细胞临时装片“e”字母装片，动植分组物玻片标本，纱布，吸水纸，显微镜，毛巾，24组 10.14~10.183 §2-1-2 7 制作并观察动物细胞临时装片生理盐水，稀碘液，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，人口腔上皮细胞永久装片，显微镜，毛巾，24组10.21~10.254 §2-1-3 8 观察人体的基本组织人体四种基本组织的永久玻片标本，显微镜，24组10.28~10.315 §2-2-2 9 观察种子的结构浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子，刀片，放大镜，滴管，稀碘酒，毛巾，24组11.18~11.226 §3-1-2 12 观察根毛和根尖的结构已经长出根毛的幼苗（小麦幼苗、黄豆幼苗大蒜幼苗或小草），根尖的永久切片，放大镜，显微镜，镊子，毛巾，24组12.2~12.67 §3-2-2 14 比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况玉米幼苗，试管，试管架，烧杯，蒸馏水，土壤浸出液，毛巾，1组12.9~12.138 §3-2-2 15 观察叶片的结构新鲜的菠菜叶和蚕豆叶，显微镜，双面刀片（两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢），镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小木板，毛巾，24组 12.16~12.209 §3-5-1 17 验证：光合作用能产生氧气暖水瓶，萌发的种子，煮熟的种子，演示泡沫，温度计，1组12.23~12.2710 §3-5-2 17 验证：呼吸作用分解有机物，释放能量广口瓶，橡皮塞，三角漏斗，棉花，演示止水夹，玻璃弯管，清水，萌发的种子，演示泡沫，温度计，1组12.23~12.2711 §3-5-2 17 验证：呼吸作用能释放二氧化碳暖水瓶，萌发的种子，煮熟的种子，演示泡沫，温度计，1组12.23~12.2712 §3-5-2 17 验证：呼吸作用消耗氧气暖水瓶，萌发的种子，煮熟的种子，演示泡沫，温度计，1组12.23~12.27本文为2019-2020学年度秋季学期七年级实验教学计划表，共有12个实验项目，每个项目都有对应的章节、计划周次、实验名称和所需仪器及数量以及实验日期。