(教科版)四年级科学下册《种子的萌发》课件

教科版四年级下册第二单元第5课
种子的萌发
小麦 南瓜 向日葵 蚕豆
各种各样的种子
玉米 赤豆 凤仙花 黄豆 绿豆
花生
菜豆
观察种子的内部构造
种子里面有哪些部分？ 不同种子里面的构造一样吗？ 种子为什么能生根、发芽？
浸泡种子 更好观察
观察种子的内部构造
1.小心地剥开蚕豆，每部分尽量保持完整。
2.将蚕豆的“豆瓣”小心分开。 3.用放大镜仔细观察种子各部分。
观察种子的内部构造
Pēi
种皮
胚
种子里最重要的部分是（ 胚 ）。 胚是有生命的，可以发育成一株植物。
观察胚的各部分
胚
胚根
胚芽
子叶
胚的各部分将会怎样发展变化？
标出蚕豆种子各部分的名称——
胚根 胚芽 子叶
胚 பைடு நூலகம்皮
种子
蚕豆 白芸豆 黄豆 豇豆
你能说出以上种子的各部分名称吗？
发芽的蚕豆种子
把蚕豆种子放在铺有棉花的 盘子里，保持棉花的湿润， 持续观察种子的变化。
课后小结
1、同学们说说你通过今天学习， 你有什么收获呀？ 2、老师引导学生归纳总结。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
—— 小朋友们再见——
下次再见！
—— 期待——
1.蚕豆种子由（种皮 ）和（ 胚 ）两部分构成。
2.种皮对胚起（ 保护 ）作用。种子最重要的是 部分是（ 胚 ），它可以发育成一株植物。
3.植物的根由（ 胚根 ）发育而来，茎和叶由 （ 胚芽 ）发育而来，种子萌发时所需要的养料 由（ 子叶 ）提供的。
菜豆种子介绍
玉米种子介绍
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶 胚根——根 胚轴——连接茎和根的部分

种子的萌发
——期待你有更多更精彩的发现！
注意：新的生命正从这里悄悄酝酿······ 请你爱护种子，珍惜植物的生命， 不要浪费哦！
种 子 的 萌 发
• 第一关：种子的的外部结构有 注意：新的生命正从这里悄悄酝酿······ 什么共同特点 萌发的种子，怎样才能让它变成一株新的植物
第一关：种子的的外部结构有什么共同特点 第四关种子的内部结构有什么？ 2、观察种子每部分在萌发过程中的变化 第五关种子里面胚的作用 注意：新的生命正从这里悄悄酝酿······ 1、剥开种皮观察种子的内部结构 附加条件必须观察到三处 3、通过观察到的变化思考种子每部分的作用 附加条件必须观察到三处 胚是有生命的，可以发育成一株植物。 3、通过观察到的变化思考种子每部分的作用 注意：新的生命正从这里悄悄酝酿······
Pēi
种皮
胚
种子里最重要的部分是胚。胚是 有生命的，可以发育成一株植物。
胚根
胚芽
子叶
胚
第五关种子里面胚的作用
• 1、将种子按生长的顺序摆放好 • 2、观察种子每部分在萌发过程中的变化 • 3、通过观察到的变化思考种子每部分的作
用
Pēi 胚根 Pēi 胚芽
子叶
萌发的种子，怎样才能让 它变成一株新的植物
• 学生观察
• 种子外部结构：
• 种脐
种皮
• 第二关：怎样才能拨开种子的 种皮
• 第三关：种子内部的结构是怎么样的？ • 附加条件必须观察到三处 • （附送通关秘籍）
通关秘籍
• 1、通关神器---两颗已经泡水的种子 • 2、赠送道具---镊子、放大镜、导学单 • 3、通关提示： • 1、剥开种皮观察种子的内部结构 • 2、将观察中的重要发现记录在导学单上

•
5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程，以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现，用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
•
6.能够有依据地进行推理与联想，大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。

3. 足够的氧气：种子萌发时，细胞内 各种生理活动加强，呼吸加强，需要大 量的氧气。
• 拓展；
种子被虫蛀坏后还会发芽吗？
•
1.从前，有一个叫鲁滨逊的英国人， 他喜欢 航海和 冒险， 到过世 界上很 多地方 ，碰到 过许多 危险， 但他一 点儿也 不畏惧 ，希望 走遍天 涯海角 。
•
2.他每天或是拿着枪，带着狗到森林 里去打 猎，或 到海边 去捕鱼 ，还把 捕到的 活山羊 畜养起 来。后 来他竟 有了成 群的山 羊，可 以常喝 羊奶， 吃羊肉 。
仔细观察。 • 6将剥好的蚕豆放在纸上。 • 7指出种子各部分名称并记录下来。
蚕豆种子的结构
• 指出各部名称
胚芽
胚根 胚
子叶
种皮
归纳：
种皮： 有保护作用。
蚕
子叶： 两片，肥厚，贮藏着营养物质。
豆
胚芽：生有幼叶的部分，——→茎和叶。
种
子 的
胚 胚根： 连接胚芽相对的一端，—→根。
结 构
胚轴：连接胚芽和胚根的部分，
绿豆种子
你认识这些种子? 大豆种子
你认识这些种子? 西瓜种子
你认识这些种子? 南瓜种子
你认识这些种子? 芝麻种子
比一比: 各种植物的种子，大小、形状、颜色一样吗？
想一想: 种子的结构基本相同吗？种子怎么萌发的？
剥蚕豆皮时请注意：
• 1心不要急，慢慢来。 • 2要求做到每部分尽量保持完整。 • 3先把种脐剥去。 • 4再小心剥去种子的皮。 • 5将蚕豆的“豆瓣”，小心分开，用放大镜
环境条件 自身条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气 完整的、有生命力 的胚
胚且不处在休眠期
1. 充足的水分：是使胚容易突破种 皮，一方面种皮吸水变软，另一方面胚 和胚乳细胞吸水膨胀，促使种皮破裂； 水是细胞内储存物质溶解和运输以及细 胞进行生命活动所必需的介质；有助于 细胞的呼吸。

课前准备 各个小组进行角色分工： 1名小组长：召集组织讨论 1名材料员: 负责领取材料 1名实验员：负责实验操作 1名汇报员：汇报小组成果 1名记录员: 记录小组成果
讨论
种子在什么样的环境 下可以发芽？
种 子 的 萌 发
问题讨论:
1、观察未浸泡的各类种子有什 么相同和不同地方.
2、浸泡的种子和平时有什么不 同？
一、解剖浸泡种子
研究小提示：
1.先小心地剥开种子，每部分尽量保持完整； 2.将种子的“豆瓣”小心的分开，用放大镜仔
细观察； 3.把你的发现画在活动手册10页。
讨论：观察的这些种子可以分成几部 分？
Pēi
种皮
胚
种子里最重要的部分是胚。胚是 有生命的，可以发育成一株植物。
蚕豆
部
分
豆
白芸豆
类 种
子
结
教科版小学科学 四年级下册第二单元第五课
使用工具为Microsoft Office PowerPoint 2007。
背景主色调为绿色，除了基于保护 视力的需要，更贴近主题，绿色象征生 命。幻灯片采用不同的动态切换，让学 生欣赏同时不会产生视觉疲劳。文字录 入也采用了不同的动画模式：百叶窗、 渐变、擦除、颜色打印机等。认识种子 结构中，采用触发器及闪烁模式进行强 调。音乐视频《植物生命脉动》，直观 的刺激感官，感受大自然的神奇和生命 生长的美好。视频最后以超链接模式进 入课内作业。
黄豆
构
豇豆
二、认一认
Pēi 胚根 Pēi 胚芽
子叶
三、想一想，说一说
胚根
胚芽
胚
（双）子叶
种子的种皮、胚芽、子叶在生长 过程中分别起了什么作用呢？
视频欣赏：植物生命脉动

（教科版）四年级科学下册课件
（胚轴 ） （ 胚根 ）
（种皮 ）
（ 胚芽 ） （ 子叶 ）
猜一猜： 种子发芽需要什么条件呢？
水
温空
分
度气
方案一：
研究种子发芽与水的关系
实验目的：研究种子发芽与水的关系
观察对象：大豆种子
不同条件：1号种子放在有水的环境 中， 2号种子放在无水环境中。
观察记录：
一定的水分 充足的空气 适宜的温度
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
其他条件必须 相同才可以！
方案三：
研究种子发芽与空气的关系
实1号种子放在有空气的环境 中， 2号种子放在真空环境中。
观察记录：
其他条件必须 相同才可以！
方案二：
研究种子发芽与温度的关系
实验目的：研究种子发芽与温度的关系
观察对象：大豆种子
不同条件：1号种子放在常温环境中，2 号种子放在低温环境中。
观察记录：
其他条件必须 相同才可以！
种子发芽条件的 演示实验
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
1
3
4
由此实验可知道种子发需芽需要什么环境 条件？
1
2
3
4
不洒水 一点水 橱柜 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
一定的水分 适宜的温度 充足的空气

四年级下册科学课件-种2.子5的种子 萌的 发｜萌教发科｜版教科(共版22张(共PP2T2)张PPT)
想一想: 1、种子的哪一部分结构最先发育？
2、胚芽发育成了什么？ 茎和叶
3、子叶发生了什么变化？
逐渐消失
胚根
四年级下册科学课件-种2.子5的种子 萌的 发｜萌教发科｜版教科(共版22张(共PP2T2)张PPT)
四年级下册科学课件-种2.子5的种子 萌的 发｜萌教发科｜版教科(共版22张(共PP2T2)张PPT)
考考你
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋子， 红帐子，里头住着白胖子。”麻屋子是指花
生果实的（ A），红帐子是指（ C ），白胖 子是指（ D）
A.果皮 B.种子 C.种皮 D.胚 E.胚乳 F.子叶
四年级下册科学课件-2.5 种子的 萌发｜教科版 (共22张PPT) 四年级下册科学课件-2.5 种子的 萌发｜教科版 (共22张PPT)
四年级下册科学课件-2.5 种子的 萌发｜教科版 (共22张PPT)
（教科版）四年级科学下册
种子的萌发
四年级下册科学课件-2.5 种子的 萌发｜教科版 (共22张PPT)
环境条件 种子萌发 的条件
自身条件
适宜的温度 一定的水分 充足的空气
胚是完整的 胚是活的 种子不在休眠期
一般的说，只有满足了种子萌发的自 身条件和环境条件，种子才会萌发。
四年级下册科学课件-种2.子5的种子 萌的 发｜萌教发科｜版教科(共版22张(共PP2T2)张PPT)
四年级下册科学课件-种2.子5的种子 萌的 发｜萌教发科｜版教科(共版22张(共PP2T2)张PPT)
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这些植物最初由什么发育而来的？
你认识这些种子吗? 蚕豆种子
你认识这些种子? 红豆种子
你认识这些种子? 黄豆种子
观察不同种子的外形有什么相同与不同之处？
不同之处: 形状不同 大小不同 颜色不同
种脐
相同之处： 都有种脐
观察浸泡种子的水有什么变化？
需不 种 求同 子 量的 的 是种 萌 不子 发 一对 需 样水 要 的的 水 。，
播撒出去的种子，在条件合 适的时候就会萌发，长成一 棵新的植物，种子里面有什 么？
（1）实验材料：浸泡2天的蚕豆、黄豆的种 子。
（2）解剖方法：
a．把种子的皮小心地剥开。
b．把剥了皮的蚕豆、黄豆种子从开口 的那边小心掰开。
（3）分组探究：种子可以分成几部分？注意 比较两种种子的异同。
种皮
认识种子的内部构造
3 胚根
胚
2 胚芽
1 子叶
种子最重要的部分是胚，胚是有 生命的，可以发育成一株植物。
胚 种皮 1
4 胚芽 3 胚根
2 子叶
探究：种皮、胚根、胚芽和子 叶在蚕豆种子生长过程中分别 起了什么作用？
蚕豆发芽过程
第
三
天
第
十
三
第
第
天
五
八
天
天
种 种皮
子 的
胚芽
结 构
胚
胚根
子叶
有保护作用。 茎和叶。
根。 提供营养。
看谁最厉害
有一个描述花生果实的谜语：“麻屋 子，红帐子，里面住着个白胖子”。麻 屋子是指花生的（A）；红帐子是指花 生的（C）；白胖子是指花生的（D）。
A. 果皮 D. 胚
B. 种子 E. 胚乳
C. 种皮 F. 子叶

同学们
来学校和回家的路上要注意安全
知识是一种快乐 而好奇则是知识的萌芽。——培根
前节知识回顾
种子在条件适合的时候 就会萌发长成一棵新的 植物。
种子里面有什么？
浸泡种子
浸泡种子
浸泡种子
种子的内部构造
种子的内部构造
胚轴 胚根
胚芽
子叶
蚕豆是 双子叶 植物
像蚕豆这样的种子，是由种 皮和胚构成的。 胚包括胚根，胚芽和子叶
发芽的蚕豆
子叶为种子的萌发提供了养料 胚芽发育成了茎和叶 胚根发育成了根
种子各部分作用：
种皮：有保护作用。既保护种子不受伤害。 子叶：有两片，肥厚，储存营养物质，最后变小消失 胚芽：生有幼叶的部分。最后发育成茎和叶 胚根：连接胚芽相对的一端。最后发育成根
练习
1、种子萌发需要足够的 水分 和 空气，有适当的 温度 ，还需要一颗完整的种子。
2、蚕豆种子的构造分 种皮、胚芽、胚根、子叶等 部分。 胚芽发育生长后变成植物的 茎和叶， 胚根发育生长后变成植物的 根 ， 子叶为种子发芽 提供营养 。

12、越是 无能的 人，越 喜欢挑 剔别人 的错儿 。2021/ 8/2202 1/8/22 021/8/ 2Monda y, Aug ust 02 , 2021
13、知人 者智， 自知者 明。胜 人者有 力，自 胜者强 。2021/ 8/2202 1/8/22 021/8/ 22021/ 8/28/2 /2021
种子的萌发
种子萌发的条件
1、外界条件： 适宜的温度、一定的水分、充足的空气
2、自身条件： 具有完整的活的胚、饱满的、 渡过了休眠期的种子。
胚根
胚芽
胚
子
种子
叶
种皮
蚕 胚芽 发育成茎、叶
豆 种
(
胚 胚轴
主
连接茎和根的部位
子 的 结
)
要 根
部
分 子叶:
发育成根 2片 贮存营养物质
构 种皮：保护作用
14、意志 坚强的 人能把 世界放 在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021 年8月2 日星期 一2021/ 8/2202 1/8/22 021/8/ 2
15、最具 挑战性 的挑战 莫过于 提升自 我。。2 021年8 月2021 /8/220 21/8/2 2021/8 /28/2/ 2021
16、业余 生活要 有意义 ，不要 越轨。2 021/8/ 22021/ 8/2Aug ust 2, 2021
17、一个 人即使 已登上 顶峰， 也仍要 自强不 息。202 1/8/22 021/8/ 22021/ 8/2202 1/8/2
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
三、种子萌发的过程
胚根 胚芽 胚轴
根 茎和叶 连接根和茎的部位
1、如果你到种子公司购买 当年播种所需的种子，应 选择什么样的种子？

问题4：种子怎样长成新的植物呢？
请同学们大胆猜想 和同组的同学讨论一下你的猜
想
绿豆萌发的过程
种子吸水膨胀绿ຫໍສະໝຸດ 萌发的过程胚根发育成根胚芽发育成 茎和叶
发萌育发成的新过植程物体
考考你:
一.选择题: 1.下列都是种子的一组是:( C )
A.高梁、大豆、馒头 B.水稻、大豆、鱼 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、菊花
2.种子中最重要的部分是:( A )
A.胚 B.种皮 C.种孔
D.种脐
4.菜豆种子营养物质贮藏在:( A )
A.子叶 B.种皮
C.胚芽 D.胚根
携手共进，齐创精品工程
Thank You
世界触手可及
种皮可以保护种子内部结构。 种子萌发时通过种孔吸水。 种脐是种子成熟后从果实上脱落后
留下的痕迹。
问题3：种子的内部结构 种子里最重要的部分是哪一部分？ 种子内部的构造是什么样的？
在书上找找答案
找到以后告诉你对面的同学 看谁找得又快又准确
种子内部结构图
小知识：植物的内部结构知多少
胚芽会发育成植物的茎和叶 培根会发育成植物的根 子叶为种子的萌发提供营养
教科版四年级科学 下册种子的萌发课
件
阅读32-33页
思考以下问题 1、生活中你见过哪些种子？ 2、种子外面是什么样的？ 3、种子里面有什么呢？ 4、种子怎样长成新的植物呢？
你认识这些种子?
问题1：你见过哪些种子？
蚕豆种子
你认识这些种子? 玉米种子
你认识这些种子? 向日葵种子
你认识这些种子? 大豆种子
绿豆种子
你认识这些种子? 西瓜种子
你认识这些种子? 南瓜种子
你认识这些种子? 芝麻种子

（1）外部结构：
种皮
种皮很坚韧,具有保护种
子的内部结构的作用
种子凹陷一侧的种皮,有 一个深色的疤痕,这是种脐,
种脐
它是种子着生在豆荚处的
种孔 痕迹,在种脐附近有一个小孔, 这是种孔.
我们用力捏一下种子,就会
有水从种孔中流出,说明种孔
是水进入种子的门户.
植物的胚是有生 命的，完整的胚可以 发育成一棵植株。
我们以前学过一篇课文春 雨，今天来看春雨的视频。
从这个视频中我们看到种子 说；下吧下吧我们要发芽！
你认识这些种子吗? 蚕豆种子
你认识这些种子吗? 黄豆种子
你认识这些种子吗? 油菜种子
种子的萌发形成幼苗，幼 苗可以长成植株。我们一起来 观察蚕豆、油菜、黄豆的种子。 它们外形的相同之处和不同之 处？
•
1.小说写菜大爷的儿子在外地工作， 多次提 出想接 老两口 过去一 块生活 ，这是 倒叙手 法，这 种写作 技巧的 运用， 避免了 平铺直 叙。
•
2.小说中两次写到菜大爷的菜“被一扫 而光”， 突出了 顾客对 菜大爷 的信任 ，说明 不管是 否绿色 环保， 只要是 菜大爷 卖的菜 ，顾客 都欢迎 。
•
3. 处在大数据时代的史学家们，只有 突破数 据带来 的无限 之境， 才有可 能避免 失去从 整体上 描述历 史的能 力。
•
4. 不同时期的重要作家倾其心力与才 力创作 出来的 时代精 品成了 经典， 经过了 时间淘 洗
•
5. 经过时间淘洗的经典之作，是不同 时期的 重要作 家倾其 心力与 才力创 作出来 的时代 精品
渗透法制教育
《中华人民共和国种子法》 第一条：为了保护合理利用种质资
源，规范品种选育和种子生产、经营、 使用行为﹍﹍提高种子质量水平、推动 种子产业化，促进种子种植业和林业的 发展，制定本法。

（1）外部结构：
种皮
种皮很坚韧,具有保护种
子的内部结构的作用
种子凹陷一侧的种皮,有 一个深色的疤痕,这是种脐,
种脐
它是种子着生在豆荚处的
种孔 痕迹,在种脐附近有一个小孔, 这是种孔.
我们用力捏一下种子,就会
有水从种孔中流出,说明种孔
是水进入种子的门户.
植物的胚是有生 命的，完整的胚可以 发育成一棵植株。
我们以前学过一篇课文春 雨，今天来看春雨的视频。
从芽！
你认识这些种子吗? 蚕豆种子
你认识这些种子吗? 黄豆种子
你认识这些种子吗? 油菜种子
种子的萌发形成幼苗，幼 苗可以长成植株。我们一起来 观察蚕豆、油菜、黄豆的种子。 它们外形的相同之处和不同之 处？
•
5.比如我此刻想象到一个很美的夜景 ，其中 园亭、 花木、 湖山、 风月， 件件都 了然于 心，可 是我不 能把它 画出来 。我何 以不能 把它画 出来呢 ？因为 我不能 动手， 不能像 支配筋 肉一样 任意活 动。
•
6.起初都要模仿。“模仿”和“学习 ”本来 不是两 件事。 姑且拿 写字做 例来说 。小儿 学写字 ，最初 是描红 ，其次 是写印 本，再 其次是 临帖。 这些方 法都是 借旁人 所写的 字做榜 样，逐 渐养成 手腕筋 肉的习 惯。
渗透法制教育
《中华人民共和国种子法》 第一条：为了保护合理利用种质资
源，规范品种选育和种子生产、经营、 使用行为﹍﹍提高种子质量水平、推动 种子产业化，促进种子种植业和林业的 发展，制定本法。
第四十六条：禁止生产、经营假种 子。
第五十九条：违反本法规定，生假、 劣种子产、经营的构成犯罪的，依法追 究刑事责任
•
1.科举制度的取消对中国现代化造成 的困难 在于， 原有的 形成社 会精英 的方式 由此而 发生突 然的断 裂。正 如一些 研究者 指出的 ，曾经 由科举 制度给 社会提 供的内 聚力量 ，在其 后几十 年中一 直都没 有恢复 过。