大班主题活动教案：秋天的果实教案(附教学反思)

幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。

2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。

3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。

2、袋子一个、盘子一个。

3、一张纸条。

学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。

2、胶水。

活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。

"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。

教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。

b、第二遍：让幼儿一起参与。

请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。

四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。

教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。

2024年幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的秋天》第四章《秋天的果实》。

详细内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学习果实的分类，以及果实与人类生活的关系。

二、教学目标1. 知识目标：使幼儿能够认识并说出秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学会按形状、颜色、大小对果实进行分类。

2. 能力目标：培养幼儿观察、描述、表达果实特点的能力，以及合作、探究的学习能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿珍惜食物、感恩生活的情感。

三、教学难点与重点难点：果实的分类方法及其应用。

重点：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程。

四、教具与学具准备1. 教具：果实图片、果实实物、生长过程图、分类卡片。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察幼儿园内的果实，如苹果、梨、柿子等。

（2）请幼儿说说他们在生活中见过的果实，引出秋天的果实主题。

2. 例题讲解（10分钟）（1）展示果实图片，引导幼儿认识秋天的常见果实。

（2）讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实的成长历程。

（3）出示分类卡片，教授按形状、颜色、大小对果实进行分类的方法。

3. 随堂练习（15分钟）（1）将幼儿分成小组，每组发放一套果实图片和分类卡片，让幼儿进行果实分类练习。

（2）邀请各小组分享分类成果，给予鼓励和表扬。

4. 创作环节（10分钟）（1）发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿用画、剪、贴的方式创作一幅秋天的果实画。

（2）鼓励幼儿分享自己的作品，讲述画面中的果实故事。

六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：秋天的常见果实：苹果、梨、柿子、葡萄等果实的生长过程：播种、发芽、结果、成熟果实分类：形状、颜色、大小七、作业设计1. 作业题目：寻找身边的秋天的果实请幼儿在家长的陪伴下，观察生活中的果实，选择一种果实进行观察、描述，并记录在作业本上。

2024年《秋天的果实》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《秋天的果实》，涉及第三章《秋天的色彩》的第三节内容。

详细内容包括：认识秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程；感受秋天果实的丰收景象。

二、教学目标1. 知识目标：学生能够认识并说出秋天的常见果实名称，了解果实的生长过程。

2. 能力目标：培养学生观察、表达和动手操作的能力，激发学生对自然界的热爱。

3. 情感目标：通过学习，使学生感受秋天的美好，培养热爱大自然、珍惜粮食的情感。

三、教学难点与重点重点：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程。

难点：培养学生观察、表达和动手操作的能力，激发学生对自然界的热爱。

四、教具与学具准备教师准备：秋天的果实图片、果实生长过程图、挂图、教学课件等。

学生准备：画纸、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）教师播放课件，展示秋天的果实丰收景象，引导学生观察并提问：“你们知道这些果实叫什么名字吗？它们是什么季节成熟的？”2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示果实图片，引导学生认识并说出果实的名称。

（2）教师讲解果实的生长过程，让学生了解果实的成长历程。

（3）教师带领学生进行果实接龙游戏，巩固果实名称。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔和彩泥，引导学生用画笔描绘秋天的果实。

（2）学生用彩泥制作自己喜欢的果实，培养动手操作能力。

4. 随堂练习（10分钟）教师出示挂图，引导学生进行果实连线游戏，巩固果实名称和生长过程。

（1）教师邀请学生分享自己的作品，评价并给予鼓励。

六、板书设计1. 秋天的果实名称2. 果实的生长过程3. 秋天的丰收景象七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果实画。

2. 答案要求：画中包含至少4种秋天的果实，色彩丰富，形象生动。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课中应注重培养学生的观察和表达能力，关注学生对秋天的情感体验。

2024年《秋天的果实》幼儿园教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《探索秋天》的第三章《秋天的果实》。

详细内容包括：了解秋季常见的果实种类，认识果实的结构，了解果实与植物生长的关系，以及学习果实的营养价值。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能够认识和区分秋季常见的果实，了解果实的结构及其生长过程。

2. 能力目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高幼儿对自然科学的兴趣。

3. 情感目标：让幼儿感受大自然的神奇，培养他们热爱生活、珍惜食物的情感。

三、教学难点与重点难点：理解果实与植物生长的关系，认识果实的结构。

重点：认识和区分秋季常见的果实，了解果实的营养价值。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物展示台、果实模型、挂图、黑板。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋季果园的图片，引导幼儿观察并讲述图片中的果实。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示实物果实，让幼儿观察、触摸，并说出果实的名称。

（2）教师通过果实模型讲解果实的结构，让幼儿了解果实的组成部分。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过挂图讲解果实与植物生长的关系。

（2）教师举例讲解果实的营养价值，让幼儿了解各种果实的益处。

4. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的果实。

（2）幼儿分组进行果实拼图游戏，巩固果实知识。

（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固果实知识。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何珍惜食物，节约粮食。

六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：（1）秋季常见果实：苹果、梨、葡萄、柿子等。

（2）果实结构：果皮、果肉、果核。

（3）果实与植物生长关系：果实是植物的繁殖器官。

（4）果实营养价值：富含维生素、矿物质、纤维素等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起制作果实卡片，卡片内容包括果实名称、果实结构、果实营养价值。

2. 答案：果实卡片完成后，家长协助幼儿整理答案，加深对果实知识的理解。

幼儿园大班优质教案《秋天的果实》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》第四章《美丽的季节》，详细内容为“秋天的果实”。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的各种果实，知道果实成熟的过程，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的常见果实，如苹果、葡萄、柿子等。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿探索自然的兴趣。

三、教学难点与重点重点：秋天的常见果实及其特点。

难点：果实成熟的过程及对大自然的热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：挂图、果实模型、PPT。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿参观附近的果园，让幼儿观察秋天的果实，引导幼儿说出果实的名称和特点。

2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示挂图、果实模型，让幼儿说出果实的名称。

（2）教师通过PPT讲解果实成熟的过程，让幼儿了解果实的成长。

3. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，讲解苹果的生长过程，让幼儿了解果实的成长过程。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的果实。

（2）幼儿相互展示作品，教师点评并给予鼓励。

5. 小结（5分钟）六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：（1）秋天的果实：苹果、葡萄、柿子等（2）果实成熟的过程七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实，并简单描述它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢的秋天果实是葡萄。

葡萄的颜色有紫色和绿色，形状圆圆的，味道酸甜可口。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了秋天的果实和果实成熟的过程。

但在教学过程中，应注意引导幼儿观察、表达和合作能力的培养。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行“秋天的果实”主题绘画比赛。

（2）让幼儿回家后，与家长一起收集秋天的果实，了解果实的更多知识。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入1. 选择果园时要确保安全，避免农药残留等潜在风险。

幼儿园秋天的果实教案大班反思幼儿园秋天的果实教案大班反思一、课程内容幼儿园教育注重启发幼儿的自然观察和动手能力，因此本次课程的主题是“秋天的果实”，旨在通过识别常见的秋季果实，逐步了解果实的特征和生长环境，并通过绘制果实图案、制作果蔬拼盘、动手尝试制作果酱、果汁等活动，增进幼儿对食物和自然的认识和理解。

二、教学过程1. 导入环节为启发幼儿的秋天感觉和观察力，本课程采用了常规的导入方式——用图片展示、词语解释和儿歌唱响的综合方法。

引导幼儿们观察图片，让他们看到一些熟悉的秋季水果，比如苹果、梨子、葡萄、柿子等，教师随机朗读并解释词语，例如“果实”、“果皮”、“果肉”、“种子”等等，然后播放有关秋天水果的童谣和歌曲，吸引幼儿的兴趣，为接下来的课程打好基础。

2. 观察探究和互动表演在导入过程中，幼儿们或多或少已经对秋季水果的了解产生了某种感觉，那么在第二步中，教师将需要让孩子深入参与到观察探究和互动交流中。

教师先介绍水果的特征和产生的基础条件，比如它们是什么样的形状、颜色、口感，或是需要哪些气温和阳光才能生长，这些知识构成了进一步交流的主要素材。

接下来，老师将一些水果和模拟场景散布在教室内，趁着园内没有其他班级，更自由、自闭的情况下让孩子去分组跟随互动。

老师带领孩子们相互观察、交流和猜想, 比如问孩子们：“这个水果是什么？”“它的颜色、形状是怎样的？”“口感如何？”限时的观察和交流，不仅可以让幼儿在快乐、愉悦的氛围中深入‘沉浸’，同时也能够让幼儿轻松地理解和记忆到这些重要的知识点。

3. 操作实验通过上述的观察、交互、和猜想等，幼儿们已经对秋季水果有了基本的认识，并且也逐渐具备了模拟能力。

针对幼儿的这种能力，在第三步教师将运用手动实验来进一步加强幼儿对水果的认识和掌握认知。

教师将先根据兴趣和能力组织老师，让幼儿根据自己的兴趣和实力选择自己感兴趣的水果进行创意的操作实验，例如使用小匙或刀削水果、对水果进行割开、种子摆放等，这些形式多样的经验都将为幼儿们的创新思维和动手技能的素质提升提供良好的支持和帮助。

幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《幼儿园教育活动手册》第四章《大自然的礼物》，详细内容为第三节《秋天的果实》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的常见果实，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知道秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等，并了解它们的特点。

2. 培养幼儿对大自然的观察力和想象力，激发幼儿对生活的热爱。

3. 培养幼儿的动手操作能力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：让幼儿掌握秋天的常见果实及其特点。

重点：培养幼儿对大自然的观察力和想象力，提高幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：秋天的果实图片、果实实物、教学课件。

2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室外的树木，让幼儿发现秋天的果实，引导幼儿说出果实的名字和特点。

2. 例题讲解（5分钟）教师展示秋天的果实图片，讲解果实的名称、特点，引导幼儿观察和想象。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的秋天果实。

（2）教师发放果实实物，让幼儿观察、触摸，加深对果实特点的理解。

4. 互动环节（5分钟）（2）各小组分享观察成果，其他幼儿进行评价。

5. 作业布置（5分钟）（1）画出自己喜欢的秋天果实。

（2）用文字描述果实的特点。

六、板书设计1. 秋天的果实2. 内容：秋天的常见果实：苹果、梨、葡萄等果实特点：形状、颜色、味道等七、作业设计1. 作业题目：（1）画出你最喜欢的秋天果实。

（2）用文字描述果实的特点。

2. 答案：（1）略（2）例：苹果，圆形，红色，甜八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、互动等环节，让幼儿了解了秋天的果实，培养了幼儿对大自然的热爱。

课后，教师可以组织幼儿到户外采摘果实，进一步加深幼儿对秋天果实的认识，提高幼儿的实践能力。

同时，教师还可以引导幼儿关注果实的生长过程，培养幼儿的耐心和观察力。

《秋天的果实》幼儿园教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动《秋天的果实》，涉及教材的第三章节，详细内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学习果实的分类和特点，以及果实的食用方法和营养价值。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，培养他们对大自然的热爱。

2. 帮助幼儿掌握果实的分类和特点，提高观察力和思维能力。

三、教学难点与重点难点：果实的分类和特点，果实的食用方法和营养价值。

重点：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程。

四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、PPT、挂图、卡片等。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：以故事《秋天的果实》引入，让幼儿在情境中感受秋天的氛围，激发兴趣。

2. 讲解：通过PPT、挂图和实物展示，讲解秋天的常见果实，引导幼儿观察果实的形状、颜色和特点。

3. 实践：分组让幼儿触摸、观察果实，进行果实分类游戏，提高幼儿的观察力和思维能力。

4. 例题讲解：以苹果为例，讲解果实的生长过程、食用方法和营养价值。

5. 随堂练习：让幼儿用彩泥制作自己喜欢的果实，巩固所学知识。

六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：秋天的常见果实：苹果、梨、葡萄、柿子等。

果实的生长过程：开花、结果、成熟。

果实的分类和特点：形状、颜色、味道、食用方法等。

果实的营养价值：富含维生素、矿物质等。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的秋天果实。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和进度。

2. 拓展延伸：家园共育：让家长协助幼儿收集秋天的果实，进行观察和品尝。

环境创设：在主题墙上展示幼儿制作的果实作品，营造秋天的氛围。

活动延伸：组织幼儿参观果园，实地了解果实的生长过程，品尝果实的美味。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

4. 板书设计的内容布局。

5. 作业设计的针对性和实践性。

大班主题活动教案：秋天的果实活动目标通过本次活动，幼儿将会：1.了解秋季水果的种类和形态；2.通过亲手制作果蔬沙拉，了解食物的制作过程；3.学习如何分享和合作。

4.增强幼儿对季节变化的认识与理解。

活动准备1.应准备足够的食材：苹果、梨、香蕉、哈密瓜、橙子等，以及小番茄、黄瓜、胡萝卜等蔬菜；2.准备好刀、削皮器、碗、水果叉等工具；3.多个大碗、勺子和盛菜托的小盘子，用于分别放置水果和蔬菜；4.准备好椅子、桌子、抹布及清洁用品，防止食物污染。

活动步骤步骤一：介绍水果的种类和形态1.首先，向幼儿们展示准备好的各种水果，并介绍它们的名称、种类、产地、形态及颜色；2.引导幼儿们边看边聊，并让他们说出它们最喜欢的水果和原因。

步骤二：制作水果蔬菜沙拉1.为每个幼儿准备一张切水果的安全指导卡片，并给每个孩子一个果盘和一些切好的水果；2.引导幼儿手持切水果的工具，根据安全指导卡片的要求，自行将水果切成小块，然后放进果盘里；3.引导幼儿洗净蔬菜，将蔬菜切成适合沙拉的大小，并放入盘子中；4.引导幼儿加入适量的蜂蜜或是柠檬汁等佐料，根据个人口味，加入适量的盐或糖；5.将水果和蔬菜混合起来，并拌匀成沙拉。

步骤三：分享、品尝和反思1.引导孩子自由选择一个小盘子，可以将自己亲手制作的沙拉放在盘子里；2.鼓励幼儿们分享自己制作的沙拉，并互相品尝和赞叹；3.鼓励幼儿们回顾自己在制作沙拉过程中的收获，以及自己的不足之处；4.对孩子们卓越的表现进行赞扬，并鼓励他们继续努力。

教育价值1.秋季是水果食品多样化的时期，通过展示和制作水果，可以提高幼儿的饮食认知及品尝经验。

2.通过参与制作沙拉，幼儿可以锻炼其动手能力、自理能力、沟通及合作协调能力，并对食品制作过程形成独特的认识和感受。

3.分享、品尝及反思环节可以增强幼儿的社会性和同理心，并进一步加强幼儿之间的关系和信任，激发其对生活的探索和创造性思维。

结束语本次活动主要为幼儿提供了一个以食材为主线，以亲手制作、分享和品尝为主要形式的生活经验，增强幼儿的自信、自主性和创造力，并且通过对季节变化的感知，让幼儿更好地了解自然和生活中的事物，并激发他们的学习兴趣和好奇心。

《秋天果实》幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要涉及《秋天果实》这一主题，详细内容为第三章《多彩的秋天》第二节《秋天的果实》。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的各种果实，培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等，了解它们的颜色、形状和特点。

2. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，学会用绘画的形式表现秋天的果实。

3. 培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美好事物的向往。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握秋天的果实的颜色、形状和特点，学会用绘画形式表现。

难点：如何引导幼儿观察果实的细节，培养幼儿的想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物（苹果、梨、葡萄等）、画纸、彩笔、颜料、画板等。

学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示挂图，引导幼儿观察秋天的果实，让幼儿说出果实的名称、颜色、形状等，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）教师以苹果为例，讲解如何用绘画形式表现果实，引导幼儿注意果实的颜色、形状和细节。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师提供的实物，进行观察和绘画练习，教师巡回指导。

4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分成小组，讨论自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。

5. 作品展示（5分钟）教师挑选部分作品进行展示，鼓励幼儿大胆表现，给予表扬和鼓励。

六、板书设计1. 《秋天果实》2. 内容：秋天的果实：苹果、梨、葡萄等颜色、形状、特点绘画方法：观察、描绘、上色七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实2. 答案要求：作品需体现出果实的颜色、形状和特点，画面饱满，色彩鲜艳。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了秋天的果实的绘画方法。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和建议。

拓展延伸：可以组织幼儿去果园实地观察，加深对秋天果实的认识，培养幼儿的观察力和想象力。

《秋天的果实》幼儿园大班教案教学目标：1.让幼儿了解秋天的特点和变化。

2.给幼儿展示秋天的果实，培养他们对水果的认识和兴趣。

3.培养幼儿动手能力和合作意识。

教学准备：1.图书：《果园的秘密》2.水果模型：苹果、香蕉、橘子、梨子等3.幼儿园自制的水果拼图4.幼儿园制作的水果拼图游戏教学过程：一、导入（10分钟）1.老师引导幼儿观察教室环境，问幼儿秋天的特点是什么？2.老师播放一段秋天的视频，引导幼儿观察秋天的树叶变化和果实成熟的过程。

3.老师出示水果模型，让幼儿说出模型的名字，并问幼儿知道这些水果在什么季节会成熟。

二、讲授（20分钟）1.老师引导幼儿阅读《果园的秘密》。

让幼儿观察图片，听故事，感受秋天果园的美丽。

2.老师用幼儿园制作的水果拼图游戏，让幼儿自由拼图，学习水果的名字。

3.老师向幼儿展示秋天的水果，包括苹果、香蕉、橘子、梨子等，让幼儿在观察和品尝中感受秋天的果实的酸甜美味。

三、实践探究（30分钟）1.小组活动：将幼儿分成小组，每个小组派一名代表与老师合作，将不同的水果拼图放在正确的位置上。

2.幼儿园制作的水果拼图游戏：每个小组轮流玩游戏，根据老师的提示将相对应的水果拼图放置在正确的位置上。

3.创意游戏：将若干种水果派发给每个组，让幼儿模仿老师的动作，通过“请你吃苹果”、“请你吃香蕉”等形式，进行分组合作，加强幼儿之间的合作意识。

四、总结反思（10分钟）1.老师引导幼儿用自己的话总结今天学到的内容，说出秋天的特点和果实的名称。

2.老师鼓励幼儿自由发言，分享自己对学习的感悟和体会。

3.老师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

五、延伸拓展（10分钟）1.老师播放关于水果的动画片，进一步培养幼儿对水果的认知和兴趣。

2.老师鼓励幼儿与家人一起制作水果沙拉并分享，增进家庭团结和亲子交流。

教学反思：通过本节课的教学，幼儿对秋天的特点和果实的认知有了一定的提高，增加了他们对水果的兴趣。

幼儿之间的合作比较融洽，通过小组活动和创意游戏的设计，培养了幼儿的动手能力和合作意识。

《秋天果实》幼儿园教案(精选一、教学内容本课程以《秋天的果实》为主题，为大班幼儿设计了一系列探索活动。

通过观察、体验、讨论和艺术创作，幼儿将深入了解秋天的果实，掌握果实的生长过程，并认识各种果实的独特特点和食用方法。

二、教学目标1. 认知发展：让幼儿能够识别多种秋天的果实，了解它们的生长过程，认识到不同果实的形态和功能。

2. 技能培养：通过观察和操作活动，培养幼儿的观察力、分类能力和创造力。

3. 情感态度：培育幼儿对自然界的热爱和好奇心，鼓励他们积极探索，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：使幼儿认识秋天的果实，了解它们的生长过程，以及不同果实的特点。

难点：提高幼儿的观察、分类能力和创作水平，让他们能够用语言和绘画表达自己对果实的理解和感受。

四、教具与学具准备教具：包括果实图片、实物、生长过程图解、分类卡片以及创作材料等。

学具：提供画纸、画笔、剪刀、胶水、种子、树叶等供幼儿创作使用。

五、教学过程1. 情境导入：带领幼儿到户外，实地观察秋天的果实，直接体验果实的生长环境。

2. 观察与认识：展示各种果实图片和实物，引导幼儿描述果实的颜色、形状和质地等特征。

3. 分类游戏：通过卡片游戏，教会幼儿如何根据果实特点进行分类，并讲解分类标准。

4. 创作时刻：鼓励幼儿运用各种材料，以自己的方式表达对果实的认识和情感。

5. 果实与健康：讨论果实的营养价值和食用方式，强调健康饮食的重要性。

六、板书设计板书内容：秋天的果实1. 果实的成长2. 果实的多样性3. 果实的食用与营养七、作业设计1. 作业题目：秋天的果实绘画要求：使用画笔和色彩，描绘出秋天的果实，并在画旁注明果实名称。

2. 作业题目：果实分类卡片要求：用剪刀剪下果实的形状，并用胶水粘贴在卡片上，标明果实名称。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿参与积极，通过实地观察和动手操作，他们对秋天的果实有了更直观的认识。

未来教学中，可以考虑邀请家长来分享他们儿时的果实记忆，增加教学的丰富性。

幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《美丽的季节》中的“秋天的果实”章节，详细内容包括：认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程，学习果实的分类，培养对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道它们的名称和特点。

2. 培养幼儿对果实的生长过程有一定的认识，提高观察力和想象力。

3. 培养幼儿合作、分享的品质，增强对大自然的热爱。

三、教学难点与重点难点：果实的生长过程及分类。

重点：秋天的常见果实及其特点。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物（苹果、梨、柿子等）、PPT、果实生长过程的动画片。

学具：画纸、彩笔、果实分类卡片。

五、教学过程1. 导入：通过展示秋天的果实挂图，让幼儿观察并说出果实的名称，激发幼儿对秋天的兴趣。

2. 新课讲解：（1）教师展示实物，让幼儿观察果实的特征，引导幼儿说出果实的名称。

（2）播放果实生长过程的动画片，让幼儿了解果实的生长过程。

（3）教师讲解果实的分类，引导幼儿将果实卡片进行分类。

3. 实践活动：（1）请幼儿用画纸和彩笔绘制自己喜欢的果实。

（2）组织幼儿进行果实分享活动，培养合作、分享的品质。

4. 例题讲解：教师出示一个果实的图片，让幼儿说出果实的名称、特点和生长过程。

5. 随堂练习：（1）出示一系列果实图片，让幼儿进行分类。

（2）请幼儿说说自己画的果实，并与同伴分享。

六、板书设计1. 秋天的果实苹果梨柿子……2. 果实的生长过程3. 果实分类七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起到户外收集秋天的果实，观察果实的特征，并记录在作业本上。

答案示例：我找到了一个苹果，它是红色的，形状像小球，味道很甜。

2. 课后拓展：请家长协助幼儿了解其他秋天的果实，丰富幼儿的知识。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实物、动画、实践等多种教学手段，让幼儿了解了秋天的果实，培养了幼儿对大自然的热爱。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时了解幼儿的学习效果，对教学过程进行反思，不断调整教学方法，提高教学效果。

《秋天果实》幼儿园教案(精选教案名称：《秋天果实》一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学活动教材，章节为“季节的变化”，详细内容包括：1. 秋天的气候特点；2. 秋天果实的生长过程；3. 常见秋果实的认知与分类；4. 秋果实的营养价值。

二、教学目标1. 让学生了解秋天的气候特点，知道秋天果实生长的过程；2. 通过观察、操作、分享等环节，使学生能够认知和分类常见的秋果实；3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的优良品质。

三、教学难点与重点重点：了解秋天的气候特点，认知常见的秋果实。

难点：秋天果实的生长过程，秋果实的营养价值。

四、教具与学具准备教具：秋天果实图片、实物果实、视频播放设备；学具：观察记录表、画笔、彩纸、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生户外观察秋天的景色，让学生感受秋天的气息；2. 秋天的气候特点：通过视频播放，让学生了解秋天的气候特点，引出秋天果实的生长过程；3. 认知秋果实：展示各种秋果实实物和图片，引导学生观察、描述果实的外形、颜色等特征；4. 分类秋果实：让学生将实物果实进行分类，并在观察记录表上做好记录；5. 秋果实的生长过程：讲解秋天果实的生长过程，让学生了解果实从开花到成熟的过程；6. 秋果实的营养价值：介绍常见秋果实的营养价值，教育学生珍惜食物；7. 随堂练习：让学生根据所学内容，完成一幅关于秋果实的绘画作品；8. 分享与评价：让学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流、评价。

六、板书设计板书内容：秋天的气候特点、秋果实的生长过程、秋果实的营养价值。

七、作业设计1. 请学生回家后，向家长介绍秋天的气候特点和果实的生长过程；2. 观察家长准备的食物，找出其中的秋果实，了解其营养价值；3. 完成一幅关于秋果实的绘画作品，并与家长分享。

八、课后反思及拓展延伸本节课学生对秋天的气候特点和果实的生长过程有了更深入的了解，但在秋果实的认知方面仍有待提高。

在今后的教学中，应增加户外观察和实践环节，提高学生的认知水平。

《秋天果实》幼儿园教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，第三章“多彩的季节”，第一节“秋天的果实”。

内容主要包括认识秋天的常见果实，了解果实的形状、颜色和特点，通过手工制作和绘画形式，激发幼儿对秋天果实的兴趣，培养他们的观察力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道果实的名称、形状、颜色和特点。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画和手工制作技能。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的情感。

三、教学难点与重点重点：认识秋天的果实，学会用画笔和手工材料表现果实的特征。

难点：如何引导幼儿观察果实的细节，发挥想象力，创作出富有个性特色的美术作品。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（苹果、梨、葡萄等）、绘画材料（画纸、画笔、水彩颜料）、手工材料（彩泥、剪刀、胶水等）。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、彩泥、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿观察并说出秋天的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等，引导幼儿观察果实的形状、颜色和特点。

（2）教师示范如何用画笔和手工材料表现果实的特征。

3. 实践环节（15分钟）（1）幼儿自主选择绘画或手工制作，教师巡回指导。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性特色的美术作品。

4. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 《秋天果实》2. 内容：（1）秋天的果实：苹果、梨、葡萄等。

（2）果实的形状、颜色和特点。

（3）绘画和手工制作方法。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起收集秋天的果实，观察果实的形状、颜色和特点，然后画一幅关于秋天果实的画。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物展示、讲解示范、实践环节等方式，让幼儿对秋天的果实有了更深入的认识。

《秋天的果实》幼儿园教案通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及教材《探索秋天》的第三章《秋天的果实》部分。

详细内容包括：认识秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄、柿子等；了解果实的生长过程；通过实物观察，让孩子感知果实的颜色、形状、大小及味道。

二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的常见果实，知道果实是从花朵发育而来的。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对自然科学的兴趣。

3. 培养幼儿珍惜食物、感恩劳动的美好情感。

三、教学难点与重点教学难点：果实生长过程的理解。

教学重点：认识秋天的果实，培养幼儿观察、表达、合作的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示盘、放大镜、小刀等。

学具：画纸、彩笔、水彩颜料、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师带领幼儿观察窗外或校园内的树木，让幼儿发现秋天的果实。

1.2 教师展示实物果实，让幼儿触摸、观察，引导幼儿说出果实的名字。

2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师通过PPT课件，讲解果实的生长过程，让幼儿了解果实从花朵发育而来的过程。

2.2 教师邀请幼儿用放大镜观察果实，引导幼儿观察果实的颜色、形状、大小等特征。

3. 随堂练习（5分钟）3.1 教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的果实。

3.2 教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4. 小组讨论（5分钟）4.1 教师将幼儿分成小组，让幼儿相互展示自己的作品，并分享果实的特点。

4.2 教师引导幼儿讨论果实的食用价值和营养价值。

5.1 教师邀请幼儿分享本节课的收获。

六、板书设计1. 《秋天的果实》2. 内容：2.1 秋天的果实：苹果、梨、葡萄、柿子等。

2.2 果实的生长过程：从花朵发育而来。

2.3 果实的特征：颜色、形状、大小、味道。

七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实，并描述它的特点。

2. 答案示例：我最喜欢的秋天果实是苹果。

它的颜色是红色，形状是圆形的，味道很甜。

2024年幼儿园大班教案《秋天的果实》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐成长》的第三章《多彩的秋天》，详细内容为“秋天的果实”。

通过本节课的学习，让幼儿了解秋天的常见果实，认识果实的名称、形状、颜色和味道，培养幼儿对秋天的热爱。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能说出秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等，并了解它们的特征。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述果实的能力，发展幼儿的绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对秋天的喜爱，培养幼儿珍惜果实、感恩自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握秋天的常见果实及其特征。

难点：培养幼儿观察、描述果实的能力，发展绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：挂图、果实模型、果实实物、画纸、彩笔等。

学具：画纸、彩笔、果实实物等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿到户外观察秋天的果实，让幼儿亲身感受秋天的氛围。

（2）引导幼儿说出观察到的果实名称，观察果实的形状、颜色和味道。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示挂图，讲解秋天的常见果实，如苹果、梨、葡萄等。

（2）教师拿出果实模型，让幼儿观察、触摸，加深对果实的认识。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的果实。

（2）幼儿在画画过程中，教师巡回指导，纠正错误，帮助幼儿掌握果实的特点。

4. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享画果实的乐趣。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 板书秋天的果实2. 板书内容：苹果：红色，圆形，酸甜可口梨：黄色，椭圆形，汁多味美葡萄：紫色，串状，酸甜多汁七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的秋天果实2. 答案：幼儿根据自己的喜好，选择果实进行绘画。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿掌握了秋天的常见果实及其特征，培养了幼儿的观察力和绘画技巧。

幼儿园大班教案《秋天的果实》及教学反思幼儿园大班教案及反思。

优秀的人总是会提前做好预备，每一位任课幼儿园的老师都盼望小伴侣们能在幼儿园学到学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，有了教案，在上课时遇到各种教学问题都能够快速解决。

那么怎么才能写出优秀的幼儿园教案呢？下面是我帮大家编辑的《幼儿园大班教案《秋天的果实》及教学反思》，信任能对大家有所关心。

大班教案《秋天的果实》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿观看了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类，能与同伴沟通有关果实的阅历，进展幼儿规律思维力量，快来看看幼儿园大班《秋天的果实》含反思教案吧。

活动目标1、能与同伴沟通有关果实的阅历。

2、观看了解秋天的果实，能运用多种方法对果实进行分类。

3、进展幼儿规律思维力量。

4、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的的方式表达表现。

教学重点、难点幼儿能清晰明白不同种类果实的特征及其分类活动预备1、各种果实实物或自制的果实图片。

2、自制果实头饰。

活动过程（一）开头部分1、老师分发给幼儿各种果实，激发幼儿的学习爱好。

师：今日老师给小伴侣们分发了许多果实，那么大家知道它们的名字吗？（二）基本部分1、感知水果和坚果的不同请幼儿品尝水果和坚果，引导幼儿通过看、摸、品尝等感知它们在外形、颜色、吃法和味道等方面的不同。

①师：首先请小伴侣们先观看一下水果和坚果，它们的外形和颜色是什么？②师：其次请小伴侣们摸一摸水果和坚果，两种果实有什么不同的感觉？③师：最终请小伴侣们品尝一下水果和坚果，它们的味道怎么样？有什么不同？2、叙述故事《果果开会》了解水果和坚果的特征老师一边叙述，一边出示核桃、栗子等坚果及苹果、梨等水果的图片，引导幼儿知道什么是坚果，什么是水果，它们各有什么特点。

师：听完了这个故事，请小伴侣们相互争论一下你所知道的水果或坚果有哪些特点？你知道怎样区分水果和坚果吗？有几种方法？小结：师：水果和坚果都是果实，但是水果皮薄，水分多，味道酸甜，简单食用。

《秋天的果实》幼儿园教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班科学活动教材《秋天的果实》。

该章节主要围绕秋天的果实展开，通过观察、感知、操作和探究，让幼儿认识秋天的果实，了解果实的生长过程，体验收获的喜悦。

二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程。

2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜食物的优良传统。

三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的常见果实，了解果实的生长过程。

难点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。

四、教具与学具准备教具：果实图片、果实实物、生长过程图、观察记录表。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水、绳子。

五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿走进果园，观察秋天的果实，让幼儿亲身体验收获的喜悦。

2. 果实认知：展示果实图片和实物，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出果实的名称。

3. 果实生长过程：出示生长过程图，讲解果实从开花到成熟的过程，让幼儿了解果实的生长过程。

4. 观察与记录：发放观察记录表，让幼儿自主观察果实的外观、颜色、形状等特征，并记录下来。

5. 动手操作：分组进行果实拼图活动，让幼儿用彩纸、剪刀、胶水等工具制作果实拼图，培养幼儿的动手操作能力。

6. 团队协作：组织果实接力赛，让幼儿分组进行果实接龙，培养幼儿的团队协作能力。

7. 成果展示：邀请幼儿展示自己制作的果实拼图，让幼儿分享自己的收获和喜悦。

六、板书设计板书内容：秋天的果实1. 果实名称2. 果实特征3. 果实生长过程4. 动手操作：果实拼图5. 团队协作：果实接力赛七、作业设计1. 作业题目：我的秋天果实观察日记答案：今天，我们去了果园，看到了很多秋天的果实。

我观察到了苹果、梨、葡萄等果实。

它们的颜色、形状和大小都不一样。

我知道了果实是从开花到成熟的过程，非常神奇。

我还亲手制作了果实拼图，和同学们一起进行了果实接力赛，感觉非常开心！2. 作业题目：我喜欢的秋天果实答案：我最喜欢的秋天果实是苹果。