下载文档原格式
运用教材知识解决实际问题.
课
型
复习课课时1课时
教学过程
教学环预见性问题
以小组为单位梳理第一单元《成长的节拍》知识框架1、组织学生构建
第一单元框架,
2、深入小组指导
知识树的构建,
3、找学生在黑
板上完成,
4、和学生一起
整理点评知识树
是否符合要求,全
面准确。
１、学生独立
构建知识树
（方式可以是
多样的），
2、小组互助并
交流互相完善,
3、小组内完善
并学会点评别
人的知识构建
图,加强对知识
的整体把握。
知识树的要
求：
主题简练
脉络清晰
知识点页数
标记重点
学生不按要求
完成教师要及
时指导。
运用所学知识解决生活每个学生都应
努力有梦想,中
学生活是我们
的新起点，我
们为什么要学
习,以及怎样学
会学习，在生
活中怎样能认
识到自己的重
要性,找到认识
自己的方法,从
而接纳欣赏自
己，最后做更
好的自己
１、引导学生明
确任务，在对中
学时代、学习以
及发现自己相关
知识了解后解决
生活中常见问
题。
2、解决问题过程
中指导学生独立
探索并进行组内
互助和交流，加
强监督完成情
况。
善结果，各小
成长的节拍
中学序曲学习伴成长
认识自己
中学时代学习发现自己
少年有梦享受学习
做更好的自己
ﻬ。
七年级道法上册《少年有梦》大单元教学备课参考一、大单元教学依据（一）课标依据1.核心素养本单元主要聚焦学生政治认同、健全人格、责任意识核心素养培育。
政治认同：培育学生的政治认同，有助于他们形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定正确的政治方向，初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增进中华民族价值认同和文化自信，有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
健全人格：正确认识自己、悦纳自己是编织少年梦想的重要依据；学习成就梦想，学会学习、善于学习，学会合作，能够让我们主动适应社会环境，发现机遇和挑战，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，养成积极的心理品质，提高适应社会和新环境的能力。
责任意识；从规划自我发展开始，把个人梦想和时代紧密结合，培养责任意识和担当精神，自觉承担对社会和国家的责任，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2.学段目标少年有梦从清晰客观的自我认识开始，不断自我反思和完善，保持乐观态度，学会合作，树立团队意识；能够清楚表达自己的感受和见解，善于倾听他人意见，自我改进；认识到成就梦想需要努力学习、善于学习，理解个人与国家的关系，把少年梦和中国梦紧密结合。
3.学业质量能够结合社会发展和个人实际制订个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。
通过第一单元的知识学习和任务探究，明确自己三年中学生活和未来发展的目标、路径，这也是未来三年道德与法治学科学习的原点。
（二）学情依据1.期待与忐忑中学是全新人生阶段的开始，七年级新生内心活动极其丰富且复杂多变。
首先，他们对新学校、新同学、新老师和新课程充满好奇，希望发现新生活与以往生活的不同。
其次，他们有新的目标和信念，期待新的开始，希望给老师、同伴和家人展示全新的、更好的自己。
最后，他们需要适应新环境，面对更多的未知，会产生忐忑、紧张甚至恐惧等复杂情绪。
2.经验和不足首先，在梦想规划上，每个学生都有对未来的憧憬，这是梦想规划的基础。
七年级上册第一单元复习教案（一）知识网络结构图（二）对应新棵标内容1、积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗、大方的性格；养成团结合作、乐于助人的品质。
（我与他人的关系）2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
（我与集体、国家和社会的关系）3、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
（成长中的我）（三）重难点讲析（1）关于与新朋友结伴成长①认识新同学之后，我们将在这个班级中共同学习和生活，我们都希望和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。
②在彼此交流后，我们发现这个小小的班级里，有这么多亲密的伙伴。
这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命将充满阳光。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体班级的美丽在于我们每个人的独特性。
每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。
当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。
（3）做学习的管理者①学会自主学习。
作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。
②提高学习效率。
学习的过程包括很多环节，学习的效率和蕴涵在各个学习环节之中。
只有把握好每个环节的质量，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。
要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习，就可以做到心中有数，从容不迫。
④学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，是搞好初中学习的有效方法和策略。
（4）共同的目标，前进的动力我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
而当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
（5）学习中的苦与乐①学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
第一单元：成长和节拍第22课时：中学时代复习教案一、知识导图教学过程二、易错易混讲解任务（一）：通过自主复习，小组寻找易错知识点（10分钟）、老师点拔：容易混淆的知识点有1.新起点的理解和新起点的表现对新起点理解：容易把新起点的具体表现和新起点的含义混淆。
一、选择题：1..中学生活把我们带进了一个别样的新天地，使我们站在一个新的起点上。
这里的“新起点”主要是指（）A. 发展自我的新阶段B. 新奇实验器材C. 富有挑战的新课程D. 新环境新同学2.二十世纪七十年代末，人们的梦想是上大学；八十年代，人们的梦想是拥有家用电器；九十年代，人们的梦想是在城镇落户；九十年代末，人们的梦想是当公务员；二十一世纪，人们的梦想是拥有宽敞舒适的住房。
这表明( )①梦想是我们对未来美好生活的愿望②梦想与时代的脉搏紧密相连③梦想与个人的人生目标紧密相连④任何人的梦想都可以实现A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.我国著名的科学家、教育家钱伟长曾说：“我36岁学力学，44岁学俄语，58岁学电池知识。
不要以为年纪大了不能学东西，我学计算机是在64岁以后，我现在也搞计算机了。
”钱老的这句话告诉我们：①学习是随心所欲的事情②学习要与时代发展同步③应该树立终身学习的观念④要适时调整学习计划A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④4.2017年8月30日，儿时就开始编织冠军梦的祖立军，以1小时56分32秒64的成绩，成功取得天津全运会男子10公里游泳马拉松冠军。
这给我们的启示是（）A. 只要你努力奋斗，所有的梦想都一定能够变为现实B. 人们做事能否能够成功，完全取决于其梦想是否远大C. 梦想激励着我们不断超越自己D. 只有怀揣伟大的梦想，才能努力实现价值5.以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。
其中比较客观、积极向上的是（）A．小丽：新环境、新起点，我一定会努力学习的 B．小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好C．小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊6.中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。
2016——2017学年度第一学期九年级集体备课教案学科：道德与法治教研组长审批：周次：7（第11、12课时国庆假）课题：复习第一单元课型：复习课 1课时累计课时数：13 主备人：使用人：授课时间：教学目标1、知识目标：让学生全面掌握本单元的知识点和考点2、能力目标：培养学生解题的能力和学以致用的能力3、情感态度价值观：端正学习及考试态度，积极应对考试。
教学重点培养学生的学科学习能力和考试能力教学难点培养学生的分析、归纳及运用能力教学方法评讲议结合，讨论法等教具准备多媒体教学过程集体备课教案个性修改一、导入二、正课【过程】（一）、课堂复习知识点：1、进入初中新的目标、新的要求；梦想的作用；实现梦想需要努力；努力的方法；2、中学阶段，学习是我们的重要任务；学习需要自觉、主动的态度；学习没有终点；学习的重要性；学习中的苦与乐；学会学习的方法；3、认识自己的重要性；认识自己的途径和方法；怎样正确对待他人的评价；学会接纳自己；学会欣赏自己；怎样做更好的自己？怎样激发自己的潜能？活动及方法：教师指导学生归纳，教师评讲议结合。
（二）拓展训练（多媒体）（三）当堂评讲方法：1、学生以小组为单位，小组合作订正2、教师组织“小老师”讲解疑难问题3、教师补充讲解疑难问题三、教师小结1、要认真审题，找准关键词，“对症下药”。
2、答题要规范，尽量不要写错别字3、分析说明题上，要尽量全面作答，条理清楚，简洁明了。
四、作业布置：预习新课2、当做分部、分项施工作业安全交底时,应填写“分部、分项工程名称”栏；3、交底提要应根据交底内容把交底重要内容写上。
部编《道德与法治》七年级上册第一章复习教案教学目标1. 复第一章的重点知识点和概念。
2. 提高学生对道德与法治的理解和意识。
3. 培养学生的道德观念和法律意识。
4. 锻炼学生的思维能力和表达能力。
教学内容1. 复第一章的基本概念，包括法律、道德、法治等。
2. 复第一章的重要知识点，包括法律的特点、道德的特点、法治的作用等。
3. 分析并讨论第一章中的案例，引导学生思考道德与法律的关系。
4. 进行小组讨论和展示，加深学生对道德与法治的理解。
教学步骤1. 复概念：教师提问，让学生回答法律、道德和法治的概念及其区别。
2. 复知识点：教师梳理重点知识点，让学生进行回顾和总结。
3. 分析案例：教师给出一个道德问题的案例，让学生在小组内进行讨论并给出自己的见解。
4. 小组展示：每个小组从案例中选取一个问题进行展示，其他小组进行评议。
5. 总结讨论：教师对学生的展示和讨论进行总结，引导学生理解道德与法律的联系和区别。
教学评估1. 小组讨论和展示的评估。
2. 学生对重点概念和知识点的理解和回答能力评估。
3. 教师对学生参与和表达的评估。
拓展延伸1. 邀请专业人士或相关机构的代表到班级进行讲座，增加学生对法律和道德知识的了解。
2. 开展法律知识竞赛和道德观念宣传活动，提高学生的兴趣和参与度。
3. 组织学生参观法庭或法律机构，让学生亲身感受法律与道德的实践。
参考资料1. 《道德与法治》七年级上册教材。
2. 教师备课资料和课本辅助资料。
3. 相关案例和教学资源。
以上为《部编《道德与法治》七年级上册第一章复习教案》的内容，希望能够帮助到您。
如有任何问题，请随时向我提问。
统编2024版七年级上册道德与法治第一单元少年有梦单元整体教学设计道德与法治七年级上册第一单元单元整体教学设计大单元主题：少年有梦道德与法治人教版七年级上册共分四个单元，第一单元教材内容分析与整合的主题为“少年有梦”O本单元包括第一课“天启初中生活"、第二课“正确认识自我”、第三课“梦想始于当下”。
本单元旨在引导学生从自己身边可触可感的资源出发，理解自己所处的时代主题一一少年有梦，并通过自己的智慧与创造，更好的开启初中生活，正确认识自我，编织人生梦想，让自己成为“有梦少年”。
单元结构图如下：本单元是道德与法治教材第四学段对认识自己、完善和发展自己问题的集中关注，依据学生身心发展的水平，从日常生活中感受和体验到的问题入手，选择初中生活、认识自我两个角度，采用对话的方式，力图在一定程度上突破小学认知，开启初中新的生活，进一步正确认识自我、完善自我,并努力践行之。
这一思路是初中道德与法治课程的开始，承接小学一年级上册第一单元"我是小学生啦”、第二单元“校园生活真快乐”、二年级下册第四单元“我会努力的”、六年级下册第一单元“完善自我健康成长”，在九年级上册第四单元“和谐与梦想”中继续深入展开，体现了道德与法治教材螺旋上升的课程体系。
以“大单元”组织和呈现教学内容，摒弃每一课程单独教学的传统方式，按照大单元学习目标规划设计本单元的学习，组织引导学生认识全新的初中生活，正确认识和完善自己，让学生学会创意生活，让学生的梦想始于当下。
--、课程标准分解（一）第四学段课标要求道德与法治学科核心素养在道德修养层面的内容有：形成健康、文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活；在健全人格层面的内容有：正确认识自己，能够自我反思不断完善自我，保持乐观的态度，学会合作，树立团队意识；在责任意识层面的内容有：能够自主调控自身的情绪波动，具有良好的沟通能力，主动建立良好的人际关系。
（二）课程标准分解学生学什么学生从现有生活经历和认知基础出发，感知新身份新生活等项目与自己日常生活之间存在的密切关系；学生能够正确认识自己、完善自己，理解自己所处的时代主题一一少年有梦，并通过自己的智慧和创造，做个追梦少年，努力学习，成就梦想。
人教版《道德与法治》七年级上册第一单元复习教学设计
人教版《道德与法治》七年级上册第一单元复习教学设计
学科：道德与法治教研组长审批：周次：7（第11、12课时国庆假）
课题：复习第一单元课型：复习课 1课时累计课时数：13 主备人：使用人：授课时间：
教学目标1、知识目标：让学生全面掌握本单元的知识点和考点
2、能力目标：培养学生解题的能力和学以致用的能力
3、情感态度价值观：端正学习及考试态度；积极应对考试.
教学重点培养学生的学科学习能力和考试能力
教学难点培养学生的分析、归纳及运用能力
教学方法评讲议结合；讨论法等教具准备多媒体
教学过程
集体备课教案个性修改
一、导入
二、正课
【过程】
（一）、课堂复习
知识点：
1、进入初中新的目标、新的要求；梦想的作用；实现梦想需要努力；努
力的方法；
2、中学阶段；学习是我们的重要任务；学习需要自觉、主动的态度；学
习没有终点；学习的重要性；学习中的苦与乐；学会学习的方法；
3、认识自己的重要性；认识自己的途径和方法；怎样正确对待他人的评
价；学会接纳自己；学会欣赏自己；怎样做更好的自己？怎样激发自己的
潜能？
活动及方法：教师指导学生归纳；教师评讲议结合. （二）拓展训练（多媒体）
（三）当堂评讲
方法：
1、学生以小组为单位；小组合作订正
2、教师组织“小老师”讲解疑难问题
3、教师补充讲解疑难问题
三、教师小结
1、要认真审题；找准关键词；“对症下药”.
2、答题要规范；尽量不要写错别字
3、分析说明题上；要尽量全面作答；条理清楚；简洁明了.
四、作业布置：预习新课。
2016——2017学年度第一学期九年级集体备课教案
学科：道德与法治教研组长审批：周次：7（第11、12课时国庆假）
课题：复习第一单元课型：复习课 1课时累计课时数：13 主备人：使用人：授课时间：
教学目标1、知识目标：让学生全面掌握本单元的知识点和考点
2、能力目标：培养学生解题的能力和学以致用的能力
3、情感态度价值观：端正学习及考试态度，积极应对考试。
教学重点培养学生的学科学习能力和考试能力
教学难点培养学生的分析、归纳及运用能力
教学方法评讲议结合，讨论法等教具准备多媒体
教学过程
集体备课教案个性修改
一、导入
二、正课
【过程】
（一）、课堂复习
知识点：
1、进入初中新的目标、新的要求；梦想的作用；实现梦想需要努力；
努力的方法；
2、中学阶段，学习是我们的重要任务；学习需要自觉、主动的态度；
学习没有终点；学习的重要性；学习中的苦与乐；学会学习的方法；
3、认识自己的重要性；认识自己的途径和方法；怎样正确对待他人的
评价；学会接纳自己；学会欣赏自己；怎样做更好的自己？怎样激发自
己的潜能？
活动及方法：教师指导学生归纳，教师评讲议结合。
（二）拓展训练（多媒体）
（三）当堂评讲
方法：
1、学生以小组为单位，小组合作订正
2、教师组织“小老师”讲解疑难问题
3、教师补充讲解疑难问题
三、教师小结
1、要认真审题，找准关键词，“对症下药”。
2、答题要规范，尽量不要写错别字
3、分析说明题上，要尽量全面作答，条理清楚，简洁明了。
四、作业布置：预习新课。
