流光碎影_高一作文

流年碎影高中作文【1200字】炎热哗啦一下就把夏季倾泻于阳光之下。

于是，红了樱桃，绿了芭蕉。

我伫立的河边，水流淙淙，绿杨鸣蝉。

如果说童年是长大的乡愁，那么有姥姥相伴的日子便是我当今的乡愁，迷离又挥之不去。

总是梦回家乡的老院。

烈日的午后，树影在绿窗纱上唱和风的节奏。

我和姥姥在外屋的大床上乘凉。

起初并不困倦，感觉睁着眼睛怎么也比合着眼睛舒服，颠来倒去，憋得冒汗，却越来越睡不着。

这时要能出去玩该有多好啊。

可姥姥肯定不会同意的。

她迷着眼好像睡着了，蒲扇却还是照旧扇着，不快不慢。

于是，便喊姥姥讲故事。

姥姥会讲的故事很多，让她随便讲她一般不会跟上次讲得一样。

但讲得比较多的还是挖野菜的王宝钏，女扮男装的祝英台，神通广大的孙悟空，善良的蛇仙白娘子。

但我最喜欢听的是“胡子精”的故事，总是不厌其烦地要求姥姥反复讲这个。

那好像是一个系列，情节复杂，人形和植物幻化，动物和人相通，善恶分明。

想来，那应该是我接触到的最早的童话了。

姥姥不识字，但在当时却是我的“偶像”。

只要看到姥姥闲下来纠缠着她讲故事。

当时最迷糊的一个问题就是“胡子精”是什么。

据姥姥讲的故事看，好像是一种喜欢吃人的恶兽，我问姥姥是不是像聊斋里所讲的那种“狐狸”。

姥姥说不是。

而是一种老虎，本事极大，能一跃而过黄河。

这更让我觉得惊奇。

后来慢慢发现，姥姥讲过的故事大都出自戏剧，当时我还记得其中几句半明不白的戏文。

只是这“胡子精”却不仅在舞台上我没看到过，就连书里也没有。

许多漫长的午后都在这样的故事里催眠。

阳光和影子对比最鲜明的日子也就这样在姥姥的蒲扇里随着遐想慢慢逝去。

很快，我踏上了学途，离姥姥日渐遥远。

好像是上了高中之后的某个暑假，我回姥姥家又想起了那些可爱的“小伙伴”。

晚饭后，端着小凳坐在院子里要姥姥再给我讲从前的故事。

那时姥姥的头发已经有大半变了颜色，牙齿也残缺不全了。

说话时因为漏风而需要稍微停顿一下。

变化还不止这些，我发现有一些细节已经讲得跟以前不大一样了。

【高一作文】流光高一作文700字【高一作文】流光高一作文700字头发长了，是在不知不觉中长起来的，印象中才是刚刚剪的，似乎稍稍的不注意，它就变长了。

金枝玉叶播发新芽了，就是在不知不觉短出的，印象中才就是刚刚买回的那高挑苍翠的样子，似乎顾不上等人们特别注意，便悄然无声的变化了。

日历翻完了，是在不知不觉中翻完的，印象中才是刚刚挂上去的，似乎刚才还满满攥在手里的时间突然就“倏’的一声，逃得无影无踪了。

日子绑在车轮上，勒死了老树的年轮上，被绑在我一天天长长又被剪去的马尾辫上，日子脱胎换骨在钢琴的黑白键之间，凌日在北风吹过的夏天里，疾驰在宇宙无极无穷之中……然而，当我驻足时，那些跃动的，飞奔的光阴却突然静了下来，不再那么疾速的奔跑，而是从鼻息中偷偷的溜到身后的无底洞里去，前面，路更长：前面，花正香。

前面?那不是稻草人利群着的麦田吗?麦田里跳跃着大朵大朵的香浪;浪尖儿上，浮上海子哭啼的日子，游子启程的日子，老妇人望着它由涅恩的日子，老大爷握着锄头播撒汗水的日子，甜娃儿在田里捉住草蚱蜢的日子，似乎那一浪又一浪就是一种种声音，一个个故事，嬉笑怒骂，品来品回去，咂咂嘴，都就是美好的味道。

我曾追溯过它，在黄土大地的千沟万壑上，在翠意无限的草原上，在一池碎萍的荷塘中，在波涛澎湃的大海中，在风中，在雨中，在梦中，我不止一次的问过：“日子吗，你在哪里?”没回音，是因为他的脚步太忙么?甚至连转头说道一声“我在这儿”的时间都没，还是因为我很慢以至于荒凉的提问飘不进我的耳朵里。

记得曾有一片落叶躺在我手心，像一只枯槁的手试探着我的脉息，我问，是时间的印记吗?“呼-”一阵风，把它吹起至了更荒凉的地方……时间是一个长者化做的蜡烛，流着泪看着原本的富有与充实变成了空虚和无望，他不愿承认人们的种种丑恶，但又不得不流着泪在负罪灵魂的判决书上签字，我们说：“让时间证明一切吧。

”而我们又是怎样的无知，何等的渺小?头发又短了，又该抠了，衣服干净了，又该洗脸了，花儿上开了，又该胡了，日历虽还崭新，但又想换了。

十月转眼就要退却，心情颇不宁静。

爱别离，月光清，清风寥寥，寒灯独夜人。

悠悠情丝入梦来，点点愁绪随风曼舞。

谱一曲高山流水，心随弦动，千古知音懂，流芳岁月绵。

流水无语，落花依旧。

千帆过尽后，谁人伴身边？如烟往事，琉璃似梦。

踽踽独行，漫漫人生，我不知晓是否还能找到来时归路。

残风一夜入寒流，丝丝抖落离人泪。

望尽天涯路，子归何夕兮？月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。

彼时明月，此时过客心，情丝理还乱，相思剪不断，几回等待终成伤。

抒一方文字，泼一阙墨韵，恋一座城池，倾世温柔。

将心事化作涓涓流水，在文字里流淌；将万千情愫化作零零繁星，在夜空里点缀月华。

静中看月升月落，也是别有一番滋味在心头。

曲径通幽处，行至山穷水尽，笑看浮云起落。

爱恨离别一瞬间，情至深处已成空，难赋一腔柔情醉，或许，只因期许太深沉。

古筝悠扬，青纱摇曳，期盼殷殷，只愿抱明月而长终。

清风凉凉吹来，沉寂了数不清的焦虑与不安。

我在人来人往里，等待与你相逢。

总是习惯用文字慰藉心灵，习惯在一首清雅朴素的音乐中，驱逐生活的喧嚣。

静静伫立庭前，看云淡风轻，望景山清水，盈一袭明月清风，吟一首秋水长天。

别过夏季绚烂，踏进秋意阑珊。

红尘里，流水荡漾，瑶琴静坐，错过的不是离人，只是过客。

流年太过匆匆，或许只有痴心人才知道，故地重游泪千行。

一脉心绪，一纸流年。

季节的轮回里，终已学会成长。

学会了安静不再浮躁喧嚣，学会了从容淡定，不再不谙世事。

静坐小院不言不语，只愿为你谱写这未了的红尘旧梦。

久久难放的情愫，沉淀在岁月里，姗然生香，成了人生里一份隽永的美好。

走过多少暮雨潇潇，多少蝶花共醉，回眸，你在碧水，我在青山，千里相隔，我们却依旧心灵相通。

风生水落的日子，携一颗安暖的心，怀一丝诗意的念，似玉，触手生温。

红尘似海，寂寞一世。

手心里的温柔已融化千年冰封。

这几许的温柔盎然一抹慕意，落花漫天，耳鬓厮磨，温柔缱绻，揽尽多少月色风流，细数落花片片，到处都是爱的迹痕。

轻拾花一片，掬口为香，和水为露，花色碾作尘，人在梦中游。

流光碎影_900字又到了夏天，永远不变的是依旧燥热的天气。

（一）高三的师兄师姐们早已走了，偌大的校园仿佛少了什么。

不见了那狂奔的身影，不见了那坚毅的面庞，他们已经踏上遥远的征程。

又是离别的季节，空气里飘散着这样一种因子。

那时候，学校的广播站全被高三给占了，而处在高一的我们，也更是发扬了这一美德，同学录、留言本、签名板满天飞，关系好的或不好的，都要写多少协商一些话。

对于课桌上出现的同学录，有一部分人自然是漠视的。

随便从哪儿抄段祝福的话就行了，也岁对得住了。

其实，我们都明白，我们不过是他人生命中的过客，更确切地说，是浮云。

他不会因你没写他的同学录而怎样，你也不会因没写他的同学录而怎样。

因为，住在心里的那个人永远在哪里，不住在心里的那些人永远也进不去。

（二）洪流将我们冲向远方，离那过去渐行渐远。

回想当初，以未满十一岁的年级进入初中，以好奇的眼睛张望着周围的世界。

而如今，过完这个夏天，我就十五岁了，这是我现在都不敢接受的年龄。

作为一个典型的95后，也到了成为被人学长学姐的年纪。

我们在不知觉中长大，岁月留下痕迹。

我们遥望着满脸纯真的哈利波特开始长上胡须，清澈的眼睛变得浑浊；我们见证了当年胆小怯弱的罗恩学会责任与担当；我们目睹了赫敏从可爱小萝莉逐渐成长为御姐。

当周围的人在评论他们三人长相的变化：哈利长残了，罗恩还是老样子，赫敏愈是漂亮。

我却不以为然，我知道，这是成长的痕迹，所带给我们无以忘却的幸福与伤痛，欢笑和泪水。

（三）时间冲散了记忆，但无可击败的事实还在。

白的刺眼的天花板，让我突然意识到暑假的到临。

一个人回到以前念书的初中。

听说已经改了名，并且把小学全迁到附小去了。

走在大道上，阳光透过高大的梧桐洒落下夏天的光点，打在扬起的尘埃上，形成罗曼蒂克的光束。

【高一作文】流年碎影 800字【高一作文】流年、碎影800字今天，我站在2021的十字路口。

每天的每天穿梭在浑浊的空气中，开始我全新的路程。

身边的朋友再加了一拨又一拨，大家纷纷地收拢去，然后又有人匆忙地返回，altered我像东站在斑马线上，看著周围的喧闹、速度、人潮都渐渐显得很模糊不清，看不清楚。

2021年的最后一刻，我站在阳台上，观望着漆黑的夜空和天幕上偶尔出现的冷清的烟火。

夜风冷冷地吹进来，我看见一年的时光在掌心中翻涌、沸腾最后归于平静，留下无法抹去的痕迹和似水般温和的年华。

我的记忆如同那卷磁带，不停地好像送回摆。

我听见那首《不悔》，那就是一个朋友放到我空间里的歌。

我又想到那次他过生日的时候，我们在山上玩玩，大家喧哗着，只有他静静地东站着，默默地凝视着山下那条公路。

我们点不好蜡烛，叫做他过来赐福的时候，他说道：“你们晓得山下那条公路的尽头在哪吗?”我们都挥了摇摇头。

他笑着说道：“我已经开始赐福了。

”他跑过来点燃了蜡烛，微笑着闭上眼睛说道：“期望有一天早上我醒过来的时候可以不必服药，不被人性别歧视，如果真存有那么一天，我拎你们回去看看那条公路的尽头。

”笑了笑后他睁开了眼睛，他跳我微笑，笑得泪光盈盈，手挥着宝石般的光芒。

迷迷糊糊中，我似乎听见他小声的啜泣声。

返回的时候，我们手拉手东站在山顶，大声的大喊：“下辈子，我们还是好朋友!”忽然一阵风一阵风，那些地上的纸屑，枯草，就统统被风擦至天上，再也没落下来，我们的声音高高地回升在黑色的天空之上，这个山头去年会不能送出一地的记忧和忧伤?几个月以后他却仍躺在医院的病床上，那曾经明亮的眼神和善良的任性，那些曾经温暖的话语和温和的笑容，一切都成为我难以抚平的伤痕和无法忘却的纪念，留给我荒芜的疼痛。

至此，我明白这个世界上没有永恒的东西，生命很脆弱，时光可以轻而易举地把它淹没得不留一丝痕迹。

那首《不悔》仍在演唱，记忆也在不断地延展，我的生活曾经五彩斑斓，但它未能和我一起长大，一起沿着时间缓缓向前，它在瞄准的时间里看著我越来越离。

高二作文话题：流年碎影几天前我突然对好友贝贝说：“我觉得林超和钟业离我们一样遥远了。

”贝贝愣了一下，然后神色凝重地点点头。

林超是我们分班前的物理老师，钟业是我们分班前的化学老师。

还记得刚进入这所重点高中时，钟业给我们上的第一堂课。

得体的咖啡色短袖衬衣，在第一节课后，后背就湿了一大片。

好听的普通话，苍白的脸色都给他平添了一份儒雅的气质。

尤其是他将教学抱负写满一黑板，最后用坚定不移的口吻告诉我们：“三年中我一定让你们学好化学！”那一刻，我看见每一位同学的眼睛都是亮晶晶的。

和钟业比起来林超有些傻得可爱。

当时他在黑板上歪歪斜斜地写着板书，满头大汗，稍微一急，就会满脸通红。

他的一切都显露出比我们大不了多少的年龄。

后来听说他刚大学本科毕业，而我们，是他教的第一届学生。

日子就在对高中生活的新鲜感和对未来美好的憧憬中慢慢地从指间滑过。

钟业渐渐显出他略为冷傲的性格了。

虽说上课还是会习惯地微笑，但那标准的普通话和举手投足间透出的大方儒雅的气质，总让我们觉得遥不可及。

有消息灵通的女生称，钟业是从一所名校毕业的，这多少让人吃惊他为什么会回到这个并不发达的县城教书呢？各种猜测不断，钟业从此笼罩上了一层神秘的光环。

而几乎也正在此时，我们惊奇地发现，男生不知不觉跟林超关系密切起来。

林超的教学是相当一丝不苟的。

常常看他满头大汗在黑板上列满一黑板的板书后问我们：“懂了吗？”“不——懂”，又檫去，再列一遍，“懂了吗？”还是摇头，再列。

看他用粘满粉笔的双手去拂身上的粉笔灰，往往是越拂越白，大家都有些于心不忍了。

岁月就在我们认为平淡无趣中波澜不惊地流逝着。

偶尔数学课上打个盹，政治课上画漫画，外语课上吃零食，历史课上看杂志。

据说我们的成绩是不错的，中上等的水平，而这就是成功。

菲茨杰拉德说：“在星星下面躺着，我本来没看过星星，人的青春真像一场梦。

”可谁也没想到的是，要文理分科了，林超和钟业不可能再做我们的老师。

期中考试结束后，林超轻轻地推门而入，“你们是我教的第一届学生……”只这一句，他已哽咽得说不下去了。

【高一作文】流年碎影 800字流年碎影时间往往似乎太快，我们总是会在不经意间看到许多事物由美到丑，由丑到美，同时我们也渐渐明白：生活本就如此。

它似乎总是充满了无止尽的变幻和无常，就像春风，也像夏雨般昙花一现，从此再也回不去。

时间总是轻易地逝去。

我们的青春也渐渐从我们身边消逝，流年就像是一抹过眼而过的河水，而我们也总是在时间的长河中穿梭，不断地追寻那些美好的时光。

或许我们会在某个瞬间悄然地停下，仔细观察周围的环境，或是纵向深思，回忆过去的瞬间，在某些时刻，我们会感受到一种流年碎影的感觉：时光在我们周身流转，只留下那些短暂而美好的瞬间，我们恍然间就发现时间早已溜走，留下我们在原地静静地享受那片刻的幸福。

然而，时间也可以带给我们无限的欢笑，它亦可以揉入极多的欢乐。

我们曾经在幼儿园里快乐地学习，玩耍和生活。

在初中时，我们体验着青涩和懵懂。

到了高中，我们才明白：世界不是那么美好，此时我们已成为一名攀登者，向未来攀登而去。

时间还可以造就我们丰富的内涵，让我们拥有富有韵律和思想的语言，记录我们的思乡之情；让我们拥有绚丽的齿轮和魔术，为自己暂停时间；让我们思考世间万物，投身于一场崭新的旅程。

不管时间带给我们的是什么，我们都应该拥有美好的眼界和心情，珍惜在流年碎影中的美好瞬间，端坐在时间的河流中，留恋那些瞬间的精华。

时间在河流，我们在时刻欢笑，守护那片片流年碎影，让它在我们的生活中绽放，让每一颗心都拥有美妙的回忆。

我们没有必要因为时间的流逝而感到沮丧或困惑，只要我们对这个世界充满了爱和希望，我们还可以享受到许多其他的惊喜。

让我们在时刻的珍视中，打造一款属于自己的观赏世界，珍惜那些瞬间的美好，让我们的生活精彩纷呈，盛宴不断。

因为在时间的流沙中，每一个小小的时刻都值得我们铭记，让时光转动起来，我们需要去看，去感受，我们需要弄清楚我们需要什么，我们需要去实现我们的梦想，在流年碎影中展现我们的笑容。

高一作文散文：流光碎影又到了夏天，永远不变的是依旧燥热的天气。

（一）高三的师兄师姐们早已走了，偌大的校园仿佛少了什么。

不见了那狂奔的身影，不见了那坚毅的面庞，他们已经踏上遥远的征程。

又是离别的季节，空气里飘散着这样一种因子。

那时候，学校的广播站全被高三给占了，而处在高一的我们，也更是发扬了这一美德，同学录、留言本、签名板满天飞，关系好的或不好的，都要写多少协商一些话。

对于课桌上出现的同学录，有一部分人自然是漠视的。

随便从哪儿抄段祝福的话就行了，也岁对得住了。

其实，我们都明白，我们不过是他人生命中的过客，更确切地说，是浮云。

他不会因你没写他的同学录而怎样，你也不会因没写他的同学录而怎样。

因为，住在心里的那个人永远在哪里，不住在心里的那些人永远也进不去。

（二）洪流将我们冲向远方，离那过去渐行渐远。

回想当初，以未满十一岁的年级进入初中，以好奇的眼睛张望着周围的世界。

而如今，过完这个夏天，我就十五岁了，这是我现在都不敢接受的年龄。

作为一个典型的95后，也到了成为被人学长学姐的年纪。

我们在不知觉中长大，岁月留下痕迹。

我们遥望着满脸纯真的哈利波特开始长上胡须，清澈的眼睛变得浑浊；我们见证了当年胆小怯弱的罗恩学会责任与担当；我们目睹了赫敏从可爱小萝莉逐渐成长为御姐。

当周围的人在评论他们三人长相的变化：哈利长残了，罗恩还是老样子，赫敏愈是漂亮。

我却不以为然，我知道，这是成长的痕迹，所带给我们无以忘却的幸福与伤痛，欢笑和泪水。

（三）时间冲散了记忆，但无可击败的事实还在。

白的刺眼的天花板，让我突然意识到暑假的到临。

一个人回到以前念书的初中。

听说已经改了名，并且把小学全迁到附小去了。

走在大道上，阳光透过高大的梧桐洒落下夏天的光点，打在扬起的尘埃上，形成罗曼蒂克的光束。

那些树还在，那些建筑还在，那些阳光还在，只不见了那些人。

宿舍楼下，伫立了很久，这是我生活了三年的地方，见证了我的成长。

还记得那个春天和你一起看周遭的欢声笑语，还记得那个夏天和你一起肆意的奔跑，还记得那个秋天拂过脸颊的泪水，还记得那个冬天你带着你最好的朋友一起远离我的世界。

【初一作文】流光碎影时光是琥珀，泪一滴一滴被反锁。

--题字暖暖的阳光洒入树叶的缝隙，投下一地碎影，那大大小小不规则的树影，恰似年少零碎的片段：仔细拾起，细心拼凑，才发现，我们的记忆原来如此美丽……随着时间的流逝，六年的小学生活从青少年的轨道上呼啸而过，没有给我时间和空间去回味，但那绿色的时光占据了我心中最重要的位置，是不可替代的。

在回答习慕容的话：“最紧迫的时间是最美丽的时间。

”六年的流光瞬间闪过，我走在流光里，用脚印重叠每一块碎影。

我仍可以看见你们真诚如阳光般的笑脸，操场上你追我赶的步伐，以及我们那些哭过、笑过、疯过、闹过的日子，谢谢上天让我在最美的年华遇见你们。

“流光很容易把人扔掉，红樱桃和绿车前草。

”是的，时光飞逝。

尽管有如此多的不情愿和怀旧，我们最终还是会分开。

六月的夏风伴随毕业季而来，席卷了我们的过去。

就像我小时候一样，我伸出手来握住彩带。

我天真地以为它被我牢牢地抓住了。

然而，当我摊开手掌时，彩带从我的指尖滑过，甚至没有留下任何阴影。

现在当我回忆起我的小学时代，我的嘴角会不由自主地升起一个弧线，想：小学，很好！我思索着：是什么时候渐渐和他们疏远了，是什么时候偶遇时也只是嘴角微微抽动一下，礼貌的微笑，简单的寒暄。

时间和距离并没有让我们之间产生美，而是产生了隔阂。

从之前无话不说的挚友变成现在的路人，时间就这样悄无声息地拉开了我们友谊的手。

团聚和分离是我生活中经常看到的场景。

我应该学会适应它们。

盛喜华的宴会永远都会结束。

我们的相遇是命运把我们联系在一起。

我们应该像光线一样延伸我们的道路，过我们美好的生活。

在流年里，我们守望的不仅仅是纷纷而落的流光，还有我们说好的未来。

只要那一地的碎影见证过我们的曾经，就足以刻骨铭心……。

【高一作文】流光高一作文700字
流光，是一个令人神往的词语，它唤起了我们内心深处的美好情感。

在我们的日常生
活中，总是有许多瞬间让我们感到流光。

比如那转瞬即逝的星星，比如那飞行中的孔雀，
比如那跳动的音符……这些都是流光，给人留下了美好的记忆。

生命如流水一般，顷刻间似乎才昨日，转眼却已不复存在。

我们只能追随它，去体验
和感受它带给我们的无限美好。

在流光中，我们感受到时间的无情和生命的深度。

我们看
见了春华秋实，看见了万物丰茂，看见了人生的起伏和万象变幻。

在流光中，我们看到了人类的智慧和文化的传承。

古画古书，传统乐曲，民间传说，
都是流光的载体，是一段段历史留在我们心中的记忆。

流光还是人类创造的意境和幻象，
是小说中的仙境和梦幻，是喜剧和悲剧中的悲欢离合和人生百态。

流光让我们感受着美好，也让我们看见了人生的无常和眼前的重要。

我们要学会珍惜
身边的人和事，我们要活在当下，让每一个瞬间都值得回忆。

无论我们身处怎样的环境中，心中总是有一束流光，带领我们前行，点亮我们的心灵。

最后，我们必须学会捕捉流光、品味流光、传递流光，在流光中领略到人生的美好和
艰辛，成为众人羡慕的人。

学会感受流光，便会更加深入地体验生命过程。

让我们把流光
融入生命，让生命因流光而更加美好！。