爱护耳朵健康知识讲座

健康课保护耳朵教案5篇教案是教师备课的重要工具之一、教案的合理安排能够确保每节课都能高效地完成教学任务，下面是本店铺为您分享的健康课保护耳朵教案5篇，感谢您的参阅。

健康课保护耳朵教案篇1活动设计背景耳朵是我们的五官之一、我们通过耳朵的听，可以辨别出声音的来源，并且可以分辨出我们听到的声音是悦音还是噪音。

因此耳朵对我们来讲是很重要的。

由于幼儿园的孩子年龄小，对身体的各个器官都很好奇，很容易做一些危险的尝试，比如说把一些小的东西放进自己的耳朵或是鼻孔里，导致受到伤害。

如果小朋友们不爱惜自己的耳朵，让他生了病或是受到伤害，那就再也听不到声音了。

在本节活动中只要是让幼儿知道耳朵的功能以及对人的重要性，简单的了解一些保护耳朵的方法。

活动目标1、了解耳朵的功能。

2、了解哪些行为会危害耳朵的健康。

3、纠正不良习惯，逐步养成良好的个人保健和卫生习惯。

4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

教学重点、难点1、重点：知道耳朵的功能及对人的重要性，养成好习惯，注意保护耳朵的健康。

2、难点：了解保护耳朵的方法，能用汉语表达出三种以上保护耳朵的方法。

活动准备常见的打击乐器、录音机、音乐磁带、噪音录音、耳朵的挂图、课件等。

活动过程1、通过猜谜语引出活动主题教师：小朋友你们好，今天李老师很高兴和你们一起上课，现在我要和你们一起分享一个谜语，可是我也不知道是什么，所以想请小朋友来帮助我，看看谁最聪明能最先猜出来。

出示谜面：左一片，右一片，中间隔山看不见。

教师引导幼儿说出谜底后回答问题。

教师：（1）那你们知道谜底是什么了吗？对，是小耳朵。

现在就请小朋友跟我一起说：耳朵、耳朵、我有一对小耳朵。

那摸一摸你们的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说小耳朵长的什么样？跟老师说：小耳朵，两片子，伸一伸，扇扇子。

（2）那你们知道小耳朵有什么用处吗？接下来，我就带你们做一个小耳朵真有用的游戏，等做完了这个游戏你们就知道我们的小耳朵有什么用了。

第1篇引言：耳朵是我们感知世界的重要器官，对于幼儿来说，保护耳朵尤为重要。

幼儿园作为孩子们成长的第一站，肩负着培养孩子们安全意识、健康生活习惯的责任。

本文将从多个方面阐述如何进行幼儿园安全教育，以保护孩子们的耳朵。

一、认识耳朵的重要性1. 耳朵的功能：耳朵是我们感知声音的重要器官，同时也能帮助我们保持身体平衡。

2. 耳朵的构造：耳朵分为外耳、中耳和内耳三个部分，每个部分都发挥着不同的作用。

二、耳朵容易受到的伤害1. 噪音：长时间处于高噪音环境中，容易导致听力下降。

2. 水分：耳朵进水可能导致耳道感染，严重时会影响听力。

3. 外力：耳朵受到撞击或挤压可能导致耳膜破裂，影响听力。

三、幼儿园安全教育措施1. 增强安全意识（1）通过图片、故事等形式，让幼儿了解耳朵的重要性，培养他们爱护耳朵的意识。

（2）开展安全教育课程，让幼儿了解耳朵容易受到的伤害，提高他们的自我保护能力。

2. 日常生活中的耳朵保护（1）远离噪音：尽量减少幼儿接触高噪音的环境，如避免在音响、音乐会等场合长时间停留。

（2）防水措施：教会幼儿如何正确处理耳朵进水的情况，如用棉签轻轻擦拭，避免用力掏耳朵。

（3）避免外力伤害：教育幼儿在玩耍时注意安全，避免耳朵受到撞击或挤压。

3. 耳朵健康检查（1）定期为幼儿进行耳朵健康检查，及时发现并处理耳朵问题。

（2）针对有耳朵问题的幼儿，制定个性化的护理方案，确保他们的耳朵健康。

四、家庭配合1. 家长要关注孩子的耳朵健康，及时发现并处理耳朵问题。

2. 家长要以身作则，减少自己在孩子面前使用耳机等可能导致噪音伤害的行为。

3. 家长要教育孩子正确使用耳机，避免长时间、高音量使用。

五、总结保护耳朵是幼儿园安全教育的重要组成部分。

通过加强安全教育，提高幼儿的安全意识，让他们在日常生活中养成良好的耳朵保护习惯，可以有效降低耳朵受到伤害的风险。

同时，家庭和幼儿园的密切配合，共同关注幼儿的耳朵健康，为孩子们创造一个安全、健康的成长环境。

保护耳朵的健康教案8篇教案的合理安排能够确保每节课都能高效地完成教学任务，通过教案，教师可以更好地整合教材内容，提升教学效果和质量，下面是本店铺为您分享的保护耳朵的健康教案8篇，感谢您的参阅。

保护耳朵的健康教案篇1活动目标：1.懂得保护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。

2.知道3月3日是爱耳日，增强幼儿自我保护意识。

3.初步了解健康的小常识。

4.培养良好的卫生习惯。

5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备：多媒体、乐器活动过程：一、导入激趣。

摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。

二、讨论耳朵的作用。

1.介绍耳朵的作用：小朋友你们知道耳朵是用来干吗的吗？（幼儿回答）先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住耳朵，感受一下能否听到声音。

2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。

3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。

4.请幼儿闭上眼睛，请一位小朋友们熟悉的老师说一句话，让幼儿猜测，再次体会耳朵能听见声音。

5.教师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。

三、讨论如何保护自己的耳朵。

1.那耳多对我们重不重要啊？2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去保护自己的耳朵呢（请幼儿回答）3.我们要怎么样保护耳朵呢？（1）防药物中毒。

药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。

因此，小朋友吃药一定要按照医生规定的数量和时间服用，千万别多吃乱吃。

耳疼或不舒服应马上去医院检查。

即使没毛病，每年也应去体检一两次。

（2）防噪声。

过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。

要注意远离噪声。

当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。

儿童最好不用耳机听收音机。

（3）防进水。

游泳或洗澡、洗脸时，应特别注意，防止水进入耳内。

如感觉耳里进水，应立即侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。

（4）防揪打。

耳朵不能揪也不能打。

2024年全国爱耳日国旗下讲话尊敬的老师、同学们：早上好，今天是____月____日，也是全国爱耳日。

____年第____次全国爱耳日宣传教育活动主题确定为"____—____"。

耳朵是我们人体非常重要的器官之一，但是，我们日常很多的生活习惯都在不断的损害着我们的耳朵，如游泳进水，长时间戴耳机听歌等等，都是非常不好的。

如果我们的耳朵受到伤害，听不到声音了，那就会没法听老师讲课，影响我们的学习，给我们生活的方方面面带来很大的不便。

今天我们就一起来聊聊日常如何保护耳朵。

1、戴耳机注意时间，不能太长。

现在有一个非常常见的现象，特别是许多青少年，不管是走路，还是等车、坐车、吃饭，都是手上拿着手机，耳朵里塞着耳机。

其实音乐耳机带久了，总会感觉耳朵隐隐的痛，因为我们同学年纪小，现在还不怎么感觉的出来，但是可以肯定，长此以往，耳朵总会出问题的。

所以，爱听歌的同学，尽量注意一下劳逸结合，一个小时左右要休息一会，让耳朵透透气。

除此之外，爆竹、一些声音嘈杂的玩具、对着耳朵大声喊话等等都会对耳朵产生危害，声音越大，接触时间越长，对我们的听觉影响越大。

2、尽量少掏耳朵，千万不要用尖锐的工具掏耳朵。

如果我们经常使用耳机听歌，或是听其他东西，耳朵是比较容易产生更多耳垢，还会偶尔伴随着痒，总想去掏耳朵，也总会有时不小心弄疼耳朵，更有可能挖伤耳道甚至损坏耳膜。

其实耳垢是耳油分泌混合死皮，一般不用清理，会自行排出，推回去反而会构成耳道闭塞。

同时耳油具有杀菌作用，耳垢就像小防线，阻止尘垢入侵。

所以啊大家不要挖耳朵。

如果耳垢确实很多，堵塞了耳道，影响听力，应该让父母带着到医院找医生帮忙清理。

3、日常注意外耳清洁，每天洗脸时多注意洗洗耳朵周围。

有时候我们可能没有注意到，我们的耳朵外耳部分，耳朵背后，因为看不见，也没人注意，经常会残留很多污垢在上面，所以，建议多清洁自己的外耳部分，特别是耳朵背后，一般每天洗脸的时候，有意的洗洗耳朵背后，基本上这样就差不多了。

大班健康《保护耳朵》教案范文（通用5篇）大班健康《保护耳朵》教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编精心整理的大班健康《保护耳朵》教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

大班健康《保护耳朵》教案1活动意图：幼儿的耳朵是很脆弱的，生活中如何保护宝宝的耳朵，不让幼儿的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。

根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动《保护耳朵》。

旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。

活动目标：1、了解耳朵的特征，懂得耳朵的用处大。

2、知道耳朵可以听见声音，知道保护耳朵的重要性。

3、初步了解健康的小常识。

4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动准备：PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓；数字3，“？”；耳环、眼镜、音乐盒。

活动重点：养成好习惯，注意保护耳朵的健康。

活动过程：一、了解耳朵的外形特征与简单的构造1、耳朵谜语：圆圆脑袋一座山，兄弟两人住两边，各种声音能听见，从小到老不见面。

2、（出示人的耳朵图片）这是我们人类的耳朵，它象什么？小结：看上去像数字3，也有点像一个大大的“？”3、提问：看看摸一摸你身边好朋友的耳朵，告诉我发现什么？（软软的是耳垂、弯弯的是耳廓）小结：人的耳朵是长在脑袋左右两边的，是由耳垂、耳廓和内耳构成的。

二、了解耳朵的用处大人长得耳朵有什么用？过渡语：耳朵的作用就躲在这3个数字的后面，在每一个数字后面藏着一件东西，代表耳朵的一种作用。

眼镜——架在耳朵上——支架的作用。

耳环——戴在耳朵上——装饰的作用。

音乐盒——听声音的作用——听听各种各样的声音。

第1篇一、引言耳朵是人体的重要感官之一，对于幼儿来说，耳朵的健康发展至关重要。

然而，在日常生活中，由于幼儿的好奇心和活泼好动，他们往往容易受到各种耳朵伤害。

为了提高幼儿的安全意识，预防耳朵伤害，幼儿园应当开展一系列安全教育，引导幼儿爱护耳朵。

本文将从耳朵的重要性、耳朵伤害的预防措施以及耳朵受伤后的处理方法等方面进行阐述。

二、耳朵的重要性1. 听觉功能：耳朵是听觉器官，负责接收外界声音并传递给大脑，使我们能够听到各种声音，如音乐、说话声等。

2. 平衡功能：耳朵内部含有前庭器官，负责维持身体平衡，使我们在行走、奔跑等活动中保持平衡。

3. 语言交流：耳朵的听觉功能对于语言学习具有重要意义，幼儿通过耳朵接收语言信息，从而学习语言、交流思想。

4. 心理健康：耳朵的健康与幼儿的心理健康密切相关，良好的听觉能力有助于幼儿建立自信、减轻心理压力。

三、耳朵伤害的预防措施1. 注意用耳卫生（1）避免将小物件塞入耳朵：幼儿好奇心强，喜欢将小物件塞入耳朵，这可能导致耳道损伤、感染等。

家长和老师应教育幼儿不要将小物件塞入耳朵。

（2）避免使用尖锐物品掏耳朵：用尖锐物品掏耳朵容易损伤耳道皮肤，导致感染。

家长和老师应教育幼儿不要使用尖锐物品掏耳朵。

2. 注意保护听力（1）避免噪音：长时间处于高噪音环境中会损害听力。

家长和老师应教育幼儿在嘈杂的环境中佩戴耳塞，减少噪音对耳朵的伤害。

（2）避免使用耳机：长时间佩戴耳机，音量过大，会损伤听力。

家长和老师应教育幼儿正确使用耳机，控制音量，避免长时间佩戴。

3. 注意预防耳道感染（1）保持耳道清洁：家长和老师应教育幼儿保持耳道清洁，避免细菌滋生。

（2）避免游泳后不及时清洁耳朵：游泳后，耳朵容易残留水，导致感染。

家长和老师应教育幼儿游泳后及时清洁耳朵。

四、耳朵受伤后的处理方法1. 耳道损伤：如果耳道皮肤受损，可用消毒棉签轻轻擦拭，避免用手触摸。

如有出血，可用无菌纱布或棉球轻轻压迫止血。

2. 耳道感染：如果耳道出现红肿、疼痛等症状，应及时就医。

第1篇一、引言耳朵是我们人体的重要器官之一，它负责接收声音，传递信息，对于我们的日常生活和学习具有重要意义。

然而，由于幼儿年龄小，对耳朵的保护意识较弱，容易受到各种因素的影响，导致耳朵受损。

为了提高幼儿的自我保护意识，增强耳朵健康，我们特此开展“保护耳朵——幼儿园安全教育”活动。

二、耳朵的重要性1. 耳朵是人体重要的听觉器官，帮助我们接收外界声音，了解周围环境。

2. 耳朵是人体平衡器官，参与维持身体平衡。

3. 耳朵与大脑紧密相连，传递声音信息，有助于语言学习、认知发展。

三、耳朵容易受到的伤害1. 噪音污染：长期处于高分贝环境中，容易导致听力下降。

2. 水中耳炎：游泳时耳朵进水，不及时清理，容易引发感染。

3. 外伤：耳朵受到撞击、拉扯等外伤，可能导致耳膜破裂、听力受损。

4. 感冒、中耳炎：感冒病毒侵入耳部，引发中耳炎，影响听力。

四、保护耳朵的方法1. 避免噪音污染：尽量减少在高分贝环境中停留的时间，如工厂、音乐会等。

2. 游泳时注意耳朵防护：佩戴耳塞，避免耳朵进水。

3. 保持耳朵卫生：定期清理耳朵，防止耳朵进水、进脏物。

4. 预防感冒：加强身体锻炼，提高免疫力，预防感冒。

5. 及时治疗耳部疾病：如发现耳朵疼痛、流脓等症状，应及时就医。

五、幼儿园安全教育1. 教师应向幼儿普及耳朵的重要性，提高他们的保护意识。

2. 开展耳朵保健教育活动，如“耳朵保健操”、“听音比赛”等。

3. 教育幼儿避免长时间戴耳机，尤其是在嘈杂的环境中。

4. 教师应密切关注幼儿的耳朵健康，发现异常情况及时处理。

5. 定期组织幼儿进行听力检查，了解他们的听力状况。

六、总结保护耳朵是每个人都应该关注的问题，尤其是幼儿。

通过本次“保护耳朵——幼儿园安全教育”活动，我们希望幼儿能够认识到耳朵的重要性，学会保护耳朵的方法，提高自我保护意识，让耳朵健康伴随他们成长。

让我们共同努力，为幼儿的耳朵健康保驾护航！第2篇耳朵是人体重要的听觉器官，它不仅能帮助我们感知外界的声音，还能传递平衡信息。

科学爱耳护耳知识普及活动方案7篇科学爱耳护耳活动方案（精选篇1）20__年3月3日是第24次全国爱耳日，也是第4次国际爱耳日。

全国爱耳日宣传教育活动已历经24年，惠及全国近60%的人口，极大地普及了听力健康科学知识，提高了人民群众爱耳、护耳意识，对减少听力残疾的发生，推进我国听力障碍预防与康复工作发挥了重要作用，也为设立国际爱耳日，促进全球听力障碍预防与康复事业做出了积极贡献。

第六次全国人口普查结果显示，0～14岁儿童总数超过2.2亿。

第二次全国残疾人抽样调查显示我国听力残疾现残率2.11%，据此推算，全国0～14岁听力残疾儿童总数超过460万。

做好儿童听力残疾早发现、早干预和早康复具有重大的抢救性意义。

党和政府历来重视儿童听力障碍预防与康复工作。

通过组织实施5个全国听力语言康复五年规划，40逾万名听障儿童得到不同程度的康复。

但由于我国人口众多，发展不平衡，听力语言康复服务能力和服务水平亟待提高，我国儿童听力障碍预防和康复工作还面临诸多问题和困难。

世界卫生组织将20__年第4次世界听力日主题确定为关注儿童听力健康。

为与国际社会同步，进一步加强我国儿童听力障碍预防和康复工作，增强我国对全球听力障碍预防与康复影响力，经研究，决定将第17次全国爱耳日活动主题确定为：关注儿童听力健康。

现就有关事项安排如下：一、活动主题关注儿童听力健康二、时间安排20__年3月3日，有条件的地区可酌情延长活动时间。

三、宣传重点大力宣传儿童听力健康和新生儿听力筛查的重要性和必要性;大力宣传儿童听力障碍预防、发现及治疗科学知识;大力宣传听障儿童全面康复理念，推进融合教育相关工作;全面营造关爱、帮助听力障碍儿童康复的社会氛围。

四、工作要求(一)切实加强组织领导各地要高度重视，认真贯彻落实本通知要求。

残联、教育、卫生计生、民政、妇联、团委等相关部门要分工负责，协调行动，及时制定本地宣传教育活动工作方案并认真做好组织落实，确保宣传教育活动广泛、深入、扎实开展。

爱耳日主题班会教案6篇爱耳日主题班会教案篇1活动目标：1、感知和分辨日常生活中一些不同的声音，发展听觉。

2、知道耳朵能听声音，要保护好自己的耳朵。

活动准备：会发声音的小乐器、课件《机灵的耳朵》。

活动过程：一、感知声音1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想办法让他们发出声音。

2、听一听有些什么声音?3、你是怎么听到的?二、倾听分辨不同的声音1、师播放课件《机灵的耳朵》，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。

喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。

2、小结：不同的东西发出的.声音是不一样的。

三、游戏：谁的耳朵灵1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。

2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。

四、讨论如何保护耳朵1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不方便。

2、讨论：如何保护耳朵?3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。

小朋友，让我们一起保护好耳朵，让它变的更机灵好吗!”五、爱耳日为了让大家重视耳朵，我国自20xx年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。

爱耳日主题班会教案篇220xx年3月3日是全国第十五个“爱耳日”，主题为xxxx。

为宣传爱耳相关知识，提高人民群众的爱耳、护耳意识，从而有效减少听力残疾的发生，促进我国听力残疾预防与康复工作。

xx区疾控中心计划根据实际情况在“爱耳日”期间开展爱耳知识的宣传活动，今年我校通过有计划组织学习，教育引导广大师生养成良好的健康的卫生习惯，建立健康爱耳护耳的生活方式，根据要求现做计划如下：1、我校在区疾控中心、卫生局、教育行政部门的指导，积极配合组织学习，针对少年儿童人群的耳疾病防治工作中存在的薄弱环节，围绕定期检查、早发现、早治疗、保护耳良好功能等内容，宣传少年儿童耳健康的重要性。

2、结合今年“3.3”我国第十五个“爱耳日”，利用校园网健康教育栏目，提前组织广大教师在校网学习，在学习生活中如何爱耳，如何指导学生避免意外伤害，避免噪音污染，加强晨检积极防治传染病，简单识别药物致聋性，减少或者避免这些意外的发生。