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原阳县太平镇兴华学校开展“小学生星级”评价活动实施方案为进一步推动学校素质教育进程，更加全面、科学、合理地考核、评定学生,充分关注每个学生的个性和特长发展，关注学生日常生活的表现和成长过程,激励所有学生奋发进取，从进步中体验成功的快乐，促使学生在德、智、体、美、劳等各方面都能得到充分发展。
根据教体局养成教育实施方案，结合我校实际，特制定本方案。
一．指导思想认真落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010—2020年）》“把育人为本作为教育工作的根本要求，以学生为主体，以教师为主导,充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”“关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展,尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育"“探索促进学生发展的多种评价方式，激励学生乐观向上、自主自立、努力成才”“树立科学的教育质量观和人才培养观，要坚持育人为本、德育为先，注重学生创新精神和实践能力的培养。
尤其要重视学生的心理健康教育，加强体育和艺术教育，确保学生德智体美全面发展"二、组织机构为使小学生星级评价活动正常、规范、有序开展，我校决定成小学生星级评价活动领导小组,负责全校小学生星级评价工作。
组成人员如下：组长:王印中校长副组长:刘佰梅李光宇豆堂清王海主任组员：各年级班主任及全体任课教师.校长担任组长,亲自安排部署此项工作.要充分发挥教导处、少先队大队部及班主任工作积极性，明确职责和分工，建立专门的工作制度.三、活动形式学校以班级为单位，开展“小学生星级评价"活动。
原则上每个班级一周评选一次“某某之星”，学校一个月评选一次“某某之星".对于某方面表现突出的学生，评之为“某某之星”，学期总评“某某之星”并进行物质奖励和宣传学习。
兴华幼儿园可参照执行。
四、活动时间兴华学校小学生星级评价活动自学区发文之日起正式开始实施。
五、评价内容根据《小学生日常行为规范》及社会、时代发展的要求,坚持从德、智、体、美、劳等几个方面对学生进行评价,既立足学生的个性发展和特长培养,又关注学生的团队意识和全面发展,从而促使学生评价从单一的评价方式向多元化的评价方式转变，进而逐步建立和完善素质教育的学生评价体系.学校初步确定涵盖学生生活、学习及成长过程中各项习惯及素质要求的“十星”开展评价活动.七、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1)仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。
中学“星级常规”评比检查条范文一、校园规范（一）课堂管理1.学生要按时上课，不迟到、早退或旷课。
2.学生要遵守教室秩序，保持安静，不随意走动，不打闹，不说话。
3.学生要尊重老师和同学，不抢答问题，不打断他人发言，不做无礼的动作。
4.学生要认真听讲，积极参与课堂讨论，不在课堂上玩手机或做其他与学习无关的事情。
5.学生要认真完成课堂作业，及时提交，不抄袭、作弊。
（二）校园秩序1.学生要保持良好的仪表仪容，整洁的衣着，不穿违反校规的服装。
2.学生要自觉排队，不推搡、插队或打闹。
3.学生要保持校园卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰，不涂写乱七八糟的涂鸦。
4.学生要保护公共设施，不随意破坏或污染环境。
（三）宿舍管理1.学生要保持宿舍的整洁和安静，不乱扔垃圾，不搞聚众打闹。
2.学生要尊重室友，不随意借用别人的物品，不干扰别人休息。
3.学生要遵守宿舍规定，不私自外出或擅离宿舍。
（四）用餐区管理1.学生要自觉排队，不推搡、插队或打闹。
2.学生要遵守用餐区秩序，不乱扔食物或餐具，不说脏话或行不良举止。
3.学生要文明就餐，不大声喧哗，不浪费餐食。
二、行为规范1.学生要尊敬师长，不对老师和其他职工进行侮辱、挑衅或伤害。
2.学生要友好相处，不欺负、歧视或排挤同学。
3.学生要坚守道德底线，不参与非法活动，不传播不良信息。
4.学生要珍爱公物，不私自使用、侵犯或损坏学校财物。
5.学生要遵守交通规则，不乱穿马路，不乱扔垃圾，不随意涂画。
6.学生要维护社会公德，不扰民、守时、守纪律。
三、学习表现1.学生要按时完成作业，不拖延或敷衍了事。
2.学生要积极参与课堂讨论，勇于提问和发表自己的观点。
3.学生要参加各类学习竞赛和活动，努力提升自己的学习能力。
4.学生要遵守考试纪律，不抄袭、作弊或互相传递答案。
5.学生要保持良好的学业成绩，不因消极怠学或违规行为影响自己和他人的学习。
四、奖惩措施（一）奖励措施1.优秀学生将获得校级表彰和奖励。
2.参与各类学术、艺术、体育活动的学生将获得相关证书和奖励。
中学“星级常规”评比检查条范本第一章概述第一条本评比条范旨在通过对中学的日常运作进行评估，推动中学的规范化管理和素质教育的发展。
第二条评比时间为每学期结束后，由评比小组进行评估。
第三条评比内容包括学校管理、班级管理、师生关系、校风校貌、课程设置、学生素质等方面。
第四条评比结果根据星级评定标准进行等级划分，分为五个等级：五星级、四星级、三星级、二星级和一星级。
第五条评比结果将作为学校综合实力和学校品牌的重要依据，学校可以根据评比结果进行宣传和推广。
第二章评比标准第六条学校管理：关注学校的组织结构、管理机制、行政效能等方面，包括学校领导班子的稳定与能力、办学方针和管理政策的落实、办学资源的配置合理性等。
第七条班级管理：注重对班级的管理和服务，包括班主任的工作质量和学生成长的关怀程度、班级文化氛围的浓厚程度等。
第八条师生关系：注重师生之间的互动和沟通，包括师生关系的和谐程度、学生对教师的尊重和教师对学生的关怀等。
第九条校风校貌：注重学校的文化氛围和形象建设，包括学校的精神文明建设、师生的仪容仪表、学校环境的整洁和美观等。
第十条课程设置：关注学校的课程设置及教学质量，包括教师教学内容的科学性和实用性、学生学习成果的提升等。
第十一条学生素质：注重学生的文明礼仪、综合素养和创新能力，包括学生的道德品质、学术成绩、社会实践、艺术素养等。
第三章评比流程第十二条评比小组由学校领导班子组成，包括校长、副校长、教务主任等。
第十三条评比小组将于每学期结束后召开评比会议，制定评比方案并分工负责。
第十四条评比小组成员将分别前往各学校进行评估，并依据评比标准填写评估表。
第十五条评估结果由评比小组进行汇总，形成评比报告，并将评比结果向各学校和相关部门进行通报。
第十六条学校可以提出申诉，评比小组将重新审核相关材料，并重新评估。
第四章评比奖励第十七条根据评分结果，学校将获得相应的星级评定。
第十八条获得五星级评定的学校将被授予“星级中学”称号，并享受相应的政策支持和荣誉。
