2014高考化学 专题精讲 有机化学基础有机物的推断与合成三(pdf) 新人教版

网络课程内部讲义有机物的推断与合成(上爱护环境,从我做起,提倡使用电子讲义有机物的推断与合成(上一、有机化学小知识点总结1、需水浴加热的反应有:(1银镜反应 (2乙酸乙酯的水解 (3苯的硝化 (4苯的磺化(5蔗糖水解 (6纤维素水解 (7之酚醛树脂凡是在不高于 100℃的条件下反应,均可用水浴加热,其优点:温度变化平稳,不会大起大落, 有利于反应的进行。

2、需用温度计的实验有:(1实验室制乙烯(170℃ (2蒸馏分馏 (3乙酸乙酯的水解(70-80℃(4制硝基苯(50-60℃ (70-80℃ (5苯的磺化(70-80℃[说明]:(1凡需要准确控制温度者均需用温度计。

(2注意温度计水银球的位置。

3、要注意醇、酚和羧酸中羟基性质的比较:(注:画√ 表示可以发生反应羟基种类重要代表物与 Na 与 NaOH 与 Na 2CO 3与 NaHCO 3醇羟基乙醇√酚羟基苯酚√ √ √ (不出 CO 2羧基乙酸√ √ √ √4、能发生银镜反应的物质有 :醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、葡萄糖、麦芽糖——凡含醛基的物质。

5、能使高锰酸钾酸性溶液褪色的物质有:(1含有碳碳双键、碳碳叁键的烃和烃的衍生物、苯的同系物(2含有羟基的化合物如醇和酚类物质(3含有醛基的化合物(4具有还原性的无机物(如 SO 2、 H 2S 、 FeSO 4、 KI 、 HCl 、 H 2O 2等6、能使溴水褪色的物质有:(1含有碳碳双键和碳碳叁键的烃和烃的衍生物(加成(2苯酚等酚类物质(取代(3含醛基物质(氧化(4碱性物质(如 NaOH 、 Na 2CO 3(5较强的无机还原剂(如 Mg 粉、 SO 2、 H 2S 、 KI 、 FeSO 4等 (氧化(6有机溶剂(如苯和苯的同系物、四氯甲烷、汽油、已烷等,属于萃取,使水层褪色而有机层呈橙红色。

7、密度比水大的液体有机物有:溴乙烷、溴苯、硝基苯、四氯化碳等。

8、密度比水小的液体有机物有:烃、大多数酯、一氯烷烃。

高三化学有机物的推断与合成［考点点拨］依照给出的有机物的化学性质及与其他有机物间的相互关系，推断未知有机物的结构，是结构与性质关系中考查能力的高层次试题。

在历年各地各模式高考卷有机板块中重现率极高。

此外，近年高考在有机化学板块中设计有机合成题来考查学生对基础有机化合物分子结构及相应性质的认识和明白得，从而考查学生的能力，其难度往往为中等难度和较难，要解好这些题，一是要熟练把握烃及其衍生物之间的相互转化，二是要提高知识迁移的能力。

［智能整合］1、有机框图题解答的差不多方法（1）顺推法（2）逆推法（3）综合法：当采纳单向思维比较困难时，还应加强起始反应物、中间产物、最终产物之间的联系，从两头向中间靠，熟称“两头堵”，做到思维的左右逢源，灵活自如。

总之，在解题过程中要紧紧抓住新信息或新问题与旧知识的联系，熟练把握各类有机物的组成、结构、性质以及相互间的衍生关系，多运用联想、类比、迁移和演绎的方法，加强思维的严密性、整体性和灵活性。

2、有机合成从给出的原料动身，运用有机化学反应，设计合成路线，合成复杂的有机物，称之为有机合成。

在设计有机合成路线时，要从原料与产品的组成和结构的差异入手，运用试题给出的信息，以被合成的复杂有机物为起点，找出产物和原料的各种中间产物，依次向前倒推的逆向思维方法，是设计合成路线的科学思维方法。

这其中涉及到官能团的引入、排除和衍变（包括位置的改变）、爱护以及碳链的改变等。

［典例解析］［典型例题1］（2002南通调测题）某化学活动小组在探究葡萄糖分子的组成和结构时，设计并完成一组实验：分别取下列四种液体2mL加到2mL新制的Cu(OH)2悬浊液中，充分振荡。

实验现象记录如下表：实验现象氢氧化铜溶解，溶液呈绛蓝色氢氧化铜不溶，颜色无明显变化氢氧化铜溶解，溶液呈绛蓝色氢氧化铜不溶，颜色无明显变化依照上述实验及现象能够得出的正确结论是A. 葡萄糖分子中可能含有醛基B. 葡萄糖分子中可能含有多个羟基C. 葡萄糖的分子式为C6H12O6D. 葡萄糖分子碳链呈锯齿形［典型例题2］（06年天津---27）.碱存在下，卤代烃与醇反应生成醚（ROR'--）：OHRXR'+-室温−−→−KOH HXROR+'--化合物A经下列四步反应可得到常用溶剂四氢呋喃，反应框图如下：请回答下列问题：（1）molA1和21molH在一定条件下恰好反应，生成饱和一元醇Y，Y中碳元素的质量分数约为65%，则Y的分子式为OHC104，A分子中所含官能团的名称是羟基；碳碳双键，A的结构简式为OHCHCHCHCH-=222。

高三化学有机化学（三）有机合成和推断 知识精讲 通用版【本讲主要内容】有机化学（三）——有机合成和推断【知识掌握】【知识点精析】一. 有机合成与推断的常规思路合成或推断要以反应物和生成物分子中的官能团为核心。

常用的基本思路有：（1）正向思维：反应物(即原料)→ 中间产物(直接或间接) → 最终产物(及产品)（2）逆向思维：最终产物(及产品) →中间产物(直接或间接) → 反应物(即原料)（3）切割思维：将最终产物(或合成的目标产品)进行切割，化整为零，分别推导或合成，最后再将零散“部件”合理拼凑(即化零为整)。

解答有机题目时，以上方法常常综合运用，有时可能有几条合成路线，要通过比较选出最佳的。

有时有几种推导结果，要从中选出最符合题意的。

二. 有机合成与推断的常用方法(一)碳链的增减与环化1. 增长有机题目中碳链的增长一般会以信息的形式出现，常见的方式有：有机物与HCN 反应，不饱和化合物间的加成、聚合等。

2. 缩短烃的裂化、裂解、某些烃(如苯的同系物、烯烃、炔烃等)的氧化等。

3. 成环分子内既有羟基又有羧基的有机物的酯化；多元醇脱水成醚：氨基酸分子内脱水成肽键;多元酸脱水成酐;双烯合成等。

(二)官能团的引入1. 引入羟基(1)烯烃与水加成，如：CH CH H O CH CH OH 22232=+−→−−−催化剂加热加压(2)醛、酮与H 2的加成(3)卤代烃碱CH CHO H CH CH OH Ni 3232+−→−∆性条件下的水解，如： CH CH Cl H O CH CH OH HCl NaOH 32232+−→−−+(4)酯的水解，如CH COOCH CH H O CH COOH CH CH OH H OH 3232332+−→−−−−++-或∆ (5)醛的氧化，如：22323CH CHO O CH COOH +−→−−−催化剂 (氧化成羧基，羧基中含有羟基)2. 引入卤素原子(1)烃与卤素的取代，如： CH Cl CH Cl HCl 423+−→−−+光照(2)不饱和烃与HX 或X 2加成，如：CH CH Br CH BrCH BrCH CH HBr CH CH Br222222232=+−→−=+−→−−−一定条件(3)醇与HX 发生取代 CH CH OH HBr CH CH Br H O 32322+−→−+∆3. 引入双键（1）某些醇或卤代烃的消去，如：CH CH OH CH CH H O CH CH CH CH Cl NaOH CH CH CH CH NaCl H OH SO322422232223222170浓℃乙醇−→−−−=↑++−→−−=++∆ (2)某些醇的氧化引入碳氧双键，如：22232232CH CH OH O CH CHO H O Cu Ag +−→−−−+或(三)官能团的消除1. 通过加成消除不饱和键，如：CH CH H CH CH Ni 22233=+−→−加热2. 通过消去或氧化或酯化等消除羟基，如：3. 通过加成或氧化等消除醛基，如：CH CHO H CH CH OH Ni 3232+−→−加热（四）根据合成或推断的需要（有时题目信息中会明示某些衍变途径），可进行有机物的官能团转变，以使中间产物向产物递进。

第13讲有机合成与推断[主干知识·数码记忆]有机物结构的推断一、小试能力知多少(判断正误)(1) 淀粉通过下列转化可以得到乙(其A ～D 均为有机物)：淀粉―――→稀H 2SO 4△A ―――→一定条件 B ―――→浓H 2SO 4170℃C ――→Br 2 D ――――→NaON 溶液△乙。

则乙为乙醇(×) (2)(2013·菏泽模拟)1 mol x 能与足量的NaHCO 3溶液反应放出44.8 L(标准状况)CO 2，则x 可能为乙二酸()(√)(3)(2013·江苏高考)药物贝诺酯可由乙酰水杨酸和对乙酰氨基酚在一定条件下反应制得：乙酰水杨酸 对乙酰氨基酚贝诺酯贝诺酯分子中有三种含氧官能团(×) 二、必备知识掌握牢1．根据有机物的性质推断官能团(1)能使溴水褪色的物质可能含有“”、“”或酚类物质(产生白色沉淀)；(2)能使酸性KMnO 4溶液褪色的物质可能含有“”、“”、“—CHO ”或酚类、苯的同系物等；(3)能发生银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液煮沸后生成砖红色沉淀的物质一定含有—CHO ；(4)能与Na 反应放出H 2的物质可能为醇、酚、羧酸等；(5)能与Na 2CO 3溶液作用放出CO 2或使石蕊试液变红的有机物中含有—COOH ；(6)能水解的有机物中可能含有酯基()、肽键()，也可能为卤代烃；(7)能发生消去反应的为醇或卤代烃。

2．根据性质和有关数据推断官能团的数目(1)—CHO 322[]2()⎧−−−−−→⎪⎪⎨−−−−→⎪⎪⎩Ag NH Ag＋22C u(O H )2C u O(2)2—OH(醇、酚、羧酸) ――→2Na)H 2；(3)2—COOH ――→CO 2－3CO 2，—COOH ―――→HCO －3),CO 2；(5)RCH 2OH ――――→CH 3COOH 酯化CH 3COOCH 2R 。

(M r ) (M r ＋42) 3．根据某些产物推知官能团的位置(1)由醇氧化成醛(或羧酸)，含有；由醇氧化成酮，含有；若该醇不能被氧化，则必含有COH(与—OH 相连的碳原子上无氢原子)；(2)由消去反应的产物可确定“—OH ”“或—X ”的位置； (3)由取代反应的产物的种数可确定碳链结构；(4)由加氢后碳架结构确定或的位置。

2014高考化学最后冲刺杀手锏：有机物的合成与推断 一、选择题(本题包括小题每小题分共分 1.甲基多巴是一种降压药它可由香兰醛经多步反应合成。

下列说法正确的是 A.香兰醛不能使酸性溶液褪色 最多能与发生加成反应 甲基多巴分子中的所有碳原子共平面 甲基多巴可以发生加成、取代、氧化、缩聚反应2.有机物与的分子式为在酸性条件下均可水解转化关系如图所示。

下列有关说法中正确的是 A.X、互为同系物 分子中的碳原子数最多为个 、的化学性质不可能相似 、互为同分异构体 尿黑酸症是由酪氨酸在人体内非正常代谢而产生的一种遗传病。

其转化过程如下 下列说法不正确的是 A.酪氨酸既能与盐酸反应又能与溶液反应 对羟苯丙酮酸分子中有种含氧官能团 尿黑酸最多可与含的溶液反应 可用溴水鉴别对羟苯丙酮酸与尿黑酸 化合物丙由如下反应得到 丙的结构简式不可能是 A.CH3CH2CHBrCH2Br B.CH2CH(CH2Br)2 C.CH3CHBrCHBrCH3 D.(CH3)2CBrCH2Br 5.香叶醇、橙花醇和乙酸橙花酯在工业上用作香料它们可由月桂烯来合成。

下列有关说法中不正确的是 A.反应②③均为取代反应 月桂烯分子中所有碳原子一定处于同一个平面上 香叶醇和橙花醇具有相同的分子式 乙酸橙花酯可以发生取代、加成、氧化和聚合反应 某羧酸的衍生物化学式为已知不与溶液反应、和都不能发生银镜反应。

则的可能结构有 A A.2种 种 种 种 本题包括小题共分 7. (12分已知稀碱液中卤苯难水解。

芳香族化合物的分子式为。

分子中有二条侧链苯环上一氯代物只有二种其核磁共振氢谱图中有五个吸收峰吸收峰的面积之比为∶2∶2∶2∶2。

在一定条件下由物质可发生如图所示的转化 →A的反应类型是 的结构简式是 (2)C分子中最少有 个碳原子共面其含氧官能团的名称为 (3)写出下列化学方程式与银氨溶液反应? E→I?_____________________________________________________________ ________________________________________________________________ (4)D的一种同系物分子式为。

网络构建
1 ?推断有机物化学式的一般方法
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【教法指引】
复习该专题时可以从以下儿个方面入手
1.以言能团为中心让学生思考和冋忆常见它能团之间的相互转化；要求学生能够准确书写化学反应方程式，特别是有些有机反应的条件很特殊，要能准确书写。

2.加强对?能团的引入和消除的基木方法的教学
3.注至培养学牛对新信息的分析和处理能力
4.注重培养学牛的推断能力和技巧，通过强化训练使能力和技巧得到进一步提升。

【知识网络】
各类坯的衍生物的相互转化，其实质是它能团Z间的互换和变化，一-般来说有以下儿种情况
(1)相互取代关系：如卤代炷与醇的关系，R-X +HX R-OH,实际上是卤素原子与径
2 ?重要有机物之间的转化关系。

高三化学有机物的推断和合成有机物的推断和合成【专题目标】掌握各类有机物分子结构的官能团的特点,理解其官能团的特征反应,根据物质性质推断分析其结构和类别.理解有机物分子中各基团间的相互影响.关注外界条件对有机反应的影响.掌握重要有机物间的相互转变关系.【经典题型】题型1:根据反应物官能团的进行推导【例1】为扩大现有资源的使用效率,在一些油品中加入降凝剂J,以降低其凝固点,扩大燃料油品的使用范围.J是一种高分子聚合物,它的合成路线可以设计如下,其中A的氧化产物不发生银镜反应:试写出:(l)反应类型;a .b.P(2)结构简式;F.H(3)化学方程式:D→EE＋K→J【解析】根据产物J的结构特点,采用逆推的方法得到K.H.G.F中含有碳碳双键,所以F为1,4加成产物.【规律总结】(1)合成原则:原料价廉,原理正确,途径简便,便于操作,条件适宜,易于分离.(2)思路:将原料与产物的结构进行对比,一比碳干的变化,二比官能团的差异.①根据合成过程的反应类型,所带官能团性质及题干中所给的有关知识和信息,审题分析,理顺基本途径. ②根据所给原料,反应规律,官能团引入.转换等特点找出突破点.③综合分析,寻找并设计最佳方案.掌握正确的思维方法.有时则要综合运用顺推或逆推的方法导出最佳的合成路线.(3)方法指导:找解题的〝突破口〞的一般方法是:a.找已知条件最多的地方,信息量最大的;b.寻找最特殊的——特殊物质.特殊的反应条件.特殊颜色等等;c.特殊的分子式,这种分子式只能有一种结构;d.如果不能直接推断某物质,可以假设几种可能,认真小心去论证,看是否完全符合题意.(4)应具备的基本知识:①官能团的引入:引入卤原子(烯.炔的加成,烷.苯及其同系物,醇的取代等);引入双键(醇.卤代烃的消去,炔的不完全加成等);引入羟基(烯加水,醛.酮加H2,醛的氧化,酯水解,卤代烃水解,糖分解为乙醇和CO2等);生成醛.酮(烯的催化氧化,醇的催化氧化等)②碳链的改变:增长碳链(酯化.炔.烯加HCN,聚合,肽键的生成等);减少碳链(酯水解.裂化.裂解.脱羧,烯催化氧化,肽键水解等)③成环反应(不饱和烃小分子加成——三分子乙炔生成苯;酯化.分子间脱水,缩合.聚合等)题型2:有机合成【例2】在有机反应中,反应物相同而条件不同,可得到不同的主产物.下式中R代表烃基,副产物均已略去.请写出实现下列转变的各步反应的化学方程式,特别注意要写明反应条件.(1)由CH3CH2CH2CH2Br分两步转变为CH3CH2CHBrCH3(2)由(CH3)2CHCH=CH2分两步转变为(CH3)2CHCH2CH2OH【解析】(1)比较反应物和最终产物,官能团的位置发生了变化,充分利用题给信息,先消去,后加成.(1)比较反应物和最终产物,官能团的位置发生了变化,充分利用题给信息,先加成,后水解.题型3:根据题目提供信息,进行推断.【例3】请认真阅读下列3个反应:利用这些反应,按以下步骤可以从某烃A合成一种染料中间体DSD酸.请写出A.B.C.D的结构简式.A____________________B_________________C_______________D______________【解析】采用逆推法,充分使用题给信息,推得A为甲苯,先硝化得到B,磺化得到C.由于氨基容易被氧化,所以C应该发生3反应,然后还原.【规律总结】【巩固练习】1.松油醇是一种调香香精,它是α.β.γ三种同分异构体组成的混合物,可由松节油分馏产品A(下式中18O是为区分两个羟基而人为加上的)经下列反应制得:试回答:(1)α—松油醇的分子式(2)α—松油醇所属的有机物类别是(多选扣分)(a)醇(b)酚(c)饱和一元醇(3)α—松油醇能发生的反应类型是(多选扣分)(a)加成(b)水解(c)氧化(4)在许多香料中松油醇还有少量的以酯的形式出现,写出RCOOH和α—松油醇反应的化学方程式.(5)写结简式:β—松油醇,γ—松油醇2.化合物A最早发现于酸牛奶中,它是人体内糖代谢的中间体,可由马铃薯.玉米淀粉等发酵制得,A的钙盐是人们喜爱的补钙剂之一.A在某种催化剂的存在下进行氧化,其产物不能发生银镜反应.在浓硫酸存在下,A可发生如下所示的反应.试写出:⑴化合物的结构简式:A,B,D.⑵化学方程式:A→E,A→F.⑶反应类型:A→E,A→F.【随堂作业】1．工业上可用乙基蒽醌(A)制备H2O2,其工艺流程可简单表示如下: (1)A的分子式为______,B的分子式为_______.(2)涉及氧化反应的反应式可写成:_______________.涉及还原反应的反应式可写成:____________.(3)〝绿色化学〞是当今社会人们提出的一个新概念.在绿色化学中,一个重要的衡量指标是原子的利用率,其计算公式为:原子利用率=期望产品的摩尔质量/化学方程式按计量所得产物的摩尔质量如,则制备学工艺〞中,理想状态原子利用就为100％,试问该法生产H2O2可否称为理想状态的〝绿色工艺〞?简述理由.2.已知乙烯在催化剂作用下,可被氧化生成乙醛,试以为主要原料合成.写出有关的化学方程式._______________________________________________.3.写出以为原料制备的各步反应方程式.(必要的无机试剂自选)_______________________________________________________.4.提示:通常,溴代烃既可以水解生成醇,也可以消去溴化氢生成不饱和烃.如:请观察下列化合物A～H的转换反应的关系图(图中副产物均未写出),并填写空白:(1)写出图中化合物C.G.H的结构简式:C________.G________.H_______.(2)属于取代反应的有(填数字代号,错答要倒扣分)________.5.通常情况下,多个羟基连在同一个碳原子上的分子结构是不稳定的,容易自动失水,生成碳氧双键的结构:下面是9个化合物的转变关系:(1)化合物①是___________,它跟氯气发生反应的条件A是_________(2)化合物⑤跟⑦可在酸的催化下去水生成化合物⑨, ⑨的结构简式是:_______名称是______________________(3)化合物⑨是重要的定香剂,香料工业上常用化合物⑧和②直接合成它.此反应的化学方程式是___________________________________________.6.由乙烯和其它无机原料合成环状化合物E,其合成过程如下:⑴写出A.B.C.D的结构简式A,B, C,D.⑵写出A和E的水解反应的化学方程式:A水解:;E水解:.7.下图中①-⑧都是含有苯环的化合物.在化合物③中,由于氯原子在硝基的邻位上,因而反应性增强,容易和反应试剂中跟氧原子相连的氢原子相结合,从而消去HCl.请写出图中由化合物③变成化合物④.由化合物③变成化合物⑥.由化合物⑧变成化合物⑦的化学方程式(不必注明反应条件,但是要配平).③→④③→⑥⑧→⑦8.某高校曾以下列路线合成药物心舒宁(又名冠心宁),它是一种有机酸盐.(1)心舒宁的分子式为. (2)中间体(I)的结构简式是.(3)反应①～⑤中属于加成反应的是(填反应代号).(4)如果将⑤.⑥两步颠倒,则最后得到的是(写结构简式) .9.在金属锂和碘化亚铜存在的条件下,卤代烃间发生反应生成一种新的烃,如: 把下列各步变化中的有机产物的结构简式填入方框中:题型解决技巧【专题目标】熟悉高中常见题型掌握一般的解题方法及技巧【经典题型】选择题选择题是化学高考中广泛采用的一种题型.它具有构思新颖.灵活巧妙,知识容量大,覆盖面广,考试的客观性强,答题简单,评分容易.客观准确等优点.不但能用来考查考生基础知识的掌握程度,还能用来考查考生的思维敏捷性.总之,这类习题可衡量学生能否准确地运用基本概念.基本理论和基本计算来解答问题,对学生扎扎实实地打好基础.发展智力.培养能力都起一定作用.化学选择题的解法没有一个通用的解法.但不管哪种解法都要经过认真审题.析题.解题这几个环节.选择题的类型有多种,在结构上一般由题干和选项两部分组成.由于选择题是从题干的信息和选项中找出正确答案,因此解题方法上还是有其特点的.【题型一】直接法【例1】已知自然界氧的同位素有16O.17O.18O,氢的同位素有H.D,从水分子的原子组成来看,自然界的水一共有(A)3种(B)6种(C)9种(D)12种【点拔】:从水的分子组成(H2O)来看,3种氧原子分别与2种氢原子可构成6种水分子,此外,2种氢原子混合与3种氧原子又可构成3种水分子,因此自然界中的水一共有9种.即:H216O.H217O.H218O.D16O.D 17O.D 18O.HD16O.HD 17O.HD 18O.【例2】下列离子方程式书写正确的是(A)FeCl2溶液中通入氯气:Fe2+ +Cl2 Fe3++2Cl—(B)澄清石灰水与少量小苏打溶液混合:Ca2+ +OH— +HCO3—CaCO3↓+H2O(C)FeS固体放入稀硝酸溶液中:FeS +2H+ Fe2+ +H2S↑(D)AlCl3溶液中加入过量氨水:Al3+ +4OH—AlO2— +2H2O【点拔】:离子方程式的书写是高考化学中的一个常考点.根据质量守恒.电荷守恒及书写离子方程式的有关规则对各个备选答案进行一一分析,即可全面作答.(A)中质量守恒,但电荷不守恒;(C)中稀硝酸具有强氧化性,其产物应为Fe3+.S.NO和水,其离子方程式与事实不符;(D)中氨水碱性比较弱,不可能和Al3+ 反应生成AlO2— ,它们的反应产物应为氢氧化铝,因此该离子方程式也与事实不符..【规律总结】根据题干所给的信息,直接求出答案,然后再跟选项比较找出正确选项.【巩固】1. 混合下列各组物质使之充分反应,加热蒸干产物并在300℃灼烧至质量不变,最终残留固体为纯净物的是(A)向CuSO4溶液中加入适量铁粉(B)等物质的量浓度.等体积的(NH4)2SO4与BaCl2溶液(C)等物质的量的NaHCO3与Na2O2固体(D)在NaBr溶液中通入过量氯气2. 短周期元素单质A和B中,分别加入足量的酸,在A中加入盐酸,在B中加入稀H2SO4,反应完全后,生成相同状况下的H2的体积分别为VA和VB,而且VA≠VB若要确定反应生成物中A和B的化合价,至少还需知道的数据是A．VA∶VB的值B．VA或VB的值C．A或B的物质的量D．HCl和H2SO4的物质的量浓度【题型二】筛选法【例1】在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是(A)NH4+.Mg2+ .SO42— .Cl—(B)Ba2+. K+ .OH—.NO3—(C)Al3+ .Cu2+ .SO42— .Cl—(D) Na+.Ca2+.Cl— .AlO2—【点拔】离子共存题是高考题的常考点之一.本题有两个限定条件,一是pH=1,表明溶液为强酸性溶液,二是无色溶液.按此两个条件再加上离子是否共存对各个选项进行逐项分析.(A)组离子在酸性条件下可以共存,且为无色,符合题意;(B)组离子为无色,可以共存,但其中的OH—与H+不能共存,应予排除;(C)组离子在酸性条件下可以共存,但其中的Cu2+ 在水溶液中显蓝色,也应排除;(D)组离子中AlO2—在酸性条件下会迅速水解而不能共存,也应排除.【例2】水的状态除了气.液和固态外,还有玻璃态,它是由液态水急速冷却到165K 时形成的,玻璃态的水无固定形状.不存在晶体结构,且密度与普通液态水的密度相同,有关玻璃态水的叙述正确的是(A)水由液态变玻璃态,体积缩小 (B)水由液态变为玻璃态,体积膨胀(C)玻璃态是水的一种特殊状态 (D)玻璃态水是分子晶体【点拔】本题是一个信息给予题,读懂信息是解题的关键.由题给信息知,玻璃态水的〝密度与普通液态水的密度相同〞,表明水由液态变玻璃态其体积不变;此外,〝玻璃态水无固定形状,不存在晶体结构〞,因而答案(A)(B)(D)错误,【规律总结】又称排除法或淘汰法.根据题干所给的条件和要求,将选项中不合题意的答案,逐个排除,加以淘汰,剩下来的就是正确答案.【巩固】1. 在常温下,10mLpH==10的氢氧化钾溶液中,加入pH ==4的一元酸HA溶液至pH 刚好等于7(假设反应前后总体积不变),则对反应后溶液的叙述正确的是(A)c(A—) ==c(K+) (B)c(H+)==c(OH—)＜c(K+)＜c(A—)(C)V总≥20mL(D)V总≤20mL2. 拟除虫菊酯是一类高效.低毒.对昆虫具有强烈触杀作用的杀虫剂,其中对光稳定的溴氰菊酯的结构简式如右图:下列对该化合物叙述正确的是(A)属于芳香烃(B)属于卤代烃(C)在酸性条件下不水解(D)在一定条件下可以发生加成反应【随堂作业】1.下列叙述中,正确的是A. 质子数相同的两微粒,一定属于同一元素B. 只含一种元素的物质一定是纯净物C. 只含一种分子的物质一定是纯净物D.生成了新物质的变化一定是化学变化2.在C4H10S中,S原子以两个单键与其它原子相连接,它具有的同分异构体的数目为A. 7B. 6C. 5D. 43.下列说法不正确的是A.增大某反应物的浓度,该反应速率一定加快B. 在Fe与稀硫酸反应时,向其中滴加少量CuSO4溶液,生成氢气的速率加快.C.在Zn与稀硫酸反应时,向其中滴加少量CH3COONa溶液,生成氢气的速率加快.D. 电解质溶液导电的过程实质上是在阴.阳两极发生氧化还原反应的过程.4.下列反应的离子方程式书写正确的是A.向澄清的石灰水中通入过量的CO2CO2+OH-=HCO3-B. 向FeBr2溶液中通入少量Cl22Br-+Cl2=Br2+2Cl-C.向Ca(ClO)2溶液中通入过量CO2 Ca2++2ClO-+ 2H2O +CO2=== CaCO3↓+2HClOD. 向氨水中通入少量SO2NH3__8226;H2O + SO2 === NH4+ +HSO3-5.．①.②.③有三瓶体积相等,浓度都是1mol·L－1的HCl溶液,将①加热蒸发至体积减少一半,在②中加入少量CH3OOONa固体(加入后溶液仍呈强酸性),③不作改变,然后以酚酞作指示剂,用NaOH溶液滴定上述三种溶液,所消耗的NaOH溶液体积是A.①＝③＞②B.③＞②＞①C.③＝②＞①D.①＝②＝③6．甲.乙.丙.丁分别是 Al2(SO4)3 ,FeSO3,NaOH,BaCl2四种物质中的一种,若将丁溶液滴入乙溶液中,发现有白色沉淀生成,继续滴加则沉淀消失,丁溶液滴入甲溶液时,无明显现象发生,据此可推断丙物质是A.Al2(SO4)3B.NaOHC.BaCl2D.FeSO37．绿色化学对于化学反应提出了〝原子经济性〞(原子节约)的新概念及要求.理想的原子经济性反应是原料分子中的原子全部转变成所需产物,不产生副产物,实现零排放.下列几种生产乙苯的方法中,原子经济性最好的是(反应均在一定条件下进行)A＋C2H_shy;5Cl→＋HClB＋C2H_shy;5OH→＋H2OC＋CH2＝CH2→D→＋HBr;＋H2→8．以下说法正确的是A 纳米材料是指一种称为〝纳米〞的新物质制成的材料B 绿色食品是指不含任何化学物质的食品C 生物固氮是指植物通过叶面直接吸收空气中的氮气D 光导纤维是以二氧化硅为主要原料制成的9．有人曾建议用AG表示溶液的酸度,AG的定义为AG＝lg([H＋]/[OH－]).下列表述正确的是A 在25℃时,若溶液呈中性,则pH＝7,AG＝1B 在25℃时,若溶液呈酸性,则pH＜7,AG＜0C 在25℃时,岩溶液呈碱性,则pH＞7,AG＞0D 在25℃时,溶液的pH与AG的换算公式为AG＝2(7－pH)10．L–多巴是一种有机物,它可用于帕金森综合症的治疗,其结构简式如下:这种药物的研制是基于获得2000年诺贝尔生理学或医学奖和获得_年诺贝尔化学奖的研究成果.下列关于L–多巴酸碱性的叙述正确的是A 既没有酸性,又没有碱性B 既具有酸性,又具有碱性C 只有酸性,没有碱性D 只有碱性,没有酸性11．为了除去蛋白质溶液中混入的少量氯化钠,可以采用的方法是A 过滤B 电泳C 渗析D 加入AgNO3溶液,过滤12．R._.Y和Z是四种元素,其常见化合价均为＋2价,且_2＋与单质R不反应;_2＋＋Z＝_＋Z2＋;Y＋Z2＋＝Y2＋＋Z.这四种离子被还原成0价时表现的氧化性大小符合A R2＋＞_2＋＞Z2＋＞Y2＋B _2＋＞R2＋＞Y2＋＞Z2＋C Y2＋＞Z2＋＞R2＋＞_2＋D Z2＋＞_2＋＞R2＋＞Y2＋13．将40 mL 1.5mol·L－1的CuSO4溶液与30 mL 3 mol·L－1的NaOH溶液混合,生成浅蓝色沉淀,假如溶液中[Cu2＋]或[OH－]都已变得很小,可忽略,则生成沉淀的组成可表示为A Cu(OH)2B CuSO4·Cu(OH)2C CuSO4·2Cu(OH)2 DCuSO4·3Cu(OH)214．在原电池和电解池的电极上所发生的反应,同属氧化反应或同属还原反应的是A 原电池的正极和电解池的阳极所发生的反应B 原电池的正极和电解池的阴极所发生的反应C 原电池的负极和电解池的阳极所发生的反应D 原电池的负极和电解池的阴极所发生的反应15．在一定条件下,分别以高锰酸钾.氯酸钾.过氧化氢为原料制取氧气,当制得同温.同压下相同体积的氧气时,三个反应中转移的电子数之比为A 1︰1︰1B 2︰2︰1C 2︰3︰1D 4︰3︰216．碘跟氧可以形成多种化合物,其中一种称为碘酸碘,在该化合物中,碘元素呈＋3和＋5两种价态,这种化合物的化学式是A I2O3B 12O4C I4O7D I4O917．下列各组物理量中,都不随取水量的变化而变化的是A．水的沸点;蒸发水所需热量B．水的密度;水中通人足量CO2后溶液的pHC．水的体积;电解水所消耗的电量D．水的物质的量;水的摩尔质量18．在一支25 mL的酸式滴定管中盛入0.lmol·L－1 HCl溶液,其液面恰好在5 mL 的刻度处,若把滴定管中的溶液全部放入烧杯中,然后以0.lmol·L－1 NaOH 溶液进行中和．则所需 NaOH 溶液的体积A．大于20 mL B．小于20 mL C．等于20 mL D．等于5 mL19．具有单双键交替长链(如:…)的高分子有可能成为导电塑料.2000年诺贝尔(Nobel)化学奖即授予开辟此领域的3位科学家.下列高分子中可能成为导电塑料的是A 聚乙烯B．聚丁二烯C．聚苯乙烯D．聚乙炔20. 有一种磷的结构式是,有关它的下列叙述不正确的是A．它完全燃烧时的产物是P2O5 B．它不溶于水C．它在常温下呈固态D．它与白磷互为同分异构体21．将a g含NaOH样品溶解在b mL 0.l mol·L-1的硫酸中,再加入c mL 0.1 mol·L －1 的氢氧化钡溶液,反应后所得溶液恰好呈中性,则样品中 NaOH 的纯度是(NaOH 式量为 40)A. [(b－c)／125a]_100％B. [(b－2c)／125a]_100％C．[(b－c)／250a]_100％D．[(8b－8c)／a]_100％22．已知化合物B3N3H6(硼氮苯)与C6H6(苯)的分子结构相似,如下图:则硼氮苯的二氯取代物 B3N3H4CI2的同分异构体的数目为A．2B. 3C. 4D. 623．下列具有特殊性能的材料中,由主族元素和副族元素形成的化合物是A．半导体材料砷化镓 B．吸氢材料镧镍合金C．透明陶瓷材料硒化锌D．超导材料K3C6024．重金属离子有毒性.实验室有甲.乙两种废液,均有一定毒性.甲废液经化验呈碱性,主要有毒离子为Ba2＋离子,如将甲.乙两废液按一定比例混合,毒性明显降低.乙废液中可能含有的离子是A Cu2＋和SO42－B Cu2＋和Cl－C K＋和SO42－D Ag＋和NO3－25．金属加工后的废切削液中含2～5%的NaNO2,它是一种环境污染物.人们用NH4Cl 溶液来处理此废切削液,使NaNO2转化为无毒物质.该反应分两步进行:第一步:NaNO2＋NH4Cl→NaCl＋NH4NO2第二步:NH4NO2N2↑＋2H2O列对第二步反应的叙述中正确的是① NH4NO2是氧化剂② NH4NO2是还原剂③ NH4NO2发生了分解反应④ 只有氮元素的化合价发生了变化⑤ NH4NO2既是氧化剂又是还原剂A ①③B ①④C ②③④D ③④⑤第28届国际地质大会提供的资料显示,海底有大量的天然气水合物,可满足人类1000年的能源需要.天然气水合物是一种晶体,晶体中平均每46个水分子构建成8个笼,每个笼可容纳五个CH4分子或1个游离H2O分子.根据上述信息,完成下两题:26．下列关于天然气水合物中两种分子极性的描述正确的是A 两种都是极性分子B 两种都是非极性分子C CH4是极性分子,H2O是非极性分子D H2O是极性分子,CH4是非极性分子27．若晶体中每8个笼只有6个容纳了CH4分子,另外2个笼被游离H2O分子填充,则天然气水合物的平均组成可表示为ACH4·14H2O B CH4·8H2O C CH4·(23/3)H2O D CH4·6H2O28．C8H18经多步裂化,最后完全转化为C4H8.C3H6.C2H4.C2H6.CH4五种气体的混合物.该混合物的平均相对分子质量可能是A 28B 30C 38D 4029．世界卫生组织(WHO)将二氧化氯ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜.饮用水消毒等方面有着广泛应用.下列说法正确的是( )A二氧化氯是强氧化剂B 二氧化氯是强还原剂C二氧化氯是离子化合物D 二氧化氯分子中氯为负1价我国某著名学者在潜心研究后认为:创造＝需要_(设想)2.这表明,设想在创造思维中起着重要作用.下列各题均与设想有关.30．〝若在宇宙飞船的太空实验室(失重条件下)进行以下实验,其中最难完成的是A 将金粉和铜粉混合B 将牛奶加入水中混合C 蒸发食盐水制取食盐晶体D 用漏斗.滤纸过滤除去水中的泥沙31．学生用滤纸折成一只纸蝴蝶并在纸蝴蝶上喷洒某种试剂,挂在铁架台上.另取一只盛有某种溶液的烧杯,放在纸蝴蝶的下方(如图).过一会儿,发现纸蝴蝶的颜色由白色纸蝴蝶上的喷洒液转变为红色,喷洒在纸蝴蝶上的试剂与小烧杯中的溶液是( )ABCD纸蝴蝶上的喷洒液石蕊酚酞酚酞石蕊小烧坏中的溶液浓盐酸浓氨水氢氧化钠溶液浓硫酸32．在烧杯中加入水和苯(密度:0.88g/cm3)各50mL.将一小粒金属钠(密度:0.97g/cm3)投入烧杯中.观察到的现象可能是 ( )A钠在水层中反应并四处游动 B 钠停留在苯层中不发生反应C钠在苯的液面上反应并四处游动D．钠在苯与水的界面处反应并可能作上.下跳动【经典题型】简答题简答题要求考生用简练的文字表述来回答问题.它具有取材广阔,内涵丰富,立意新颖,设问巧妙,思考容量大,能力要求高.而且常把识记.理解.实验.推论和计算等多方面.多层次的要求融于一题之中,往往具有一定的难度,对学生能力要求较高.简答题是填空题的变形,即把空格变成问句,所以它们的功能基本相似.它不但用来考查考生的各种能力(理解能力.观察能力.思维能力.文字表达能力),还用来考查考生掌握知识的情况.不但用来考查考生是否〝知其然〞,还要考查考生能否〝知其所以然〞.解题时首先要紧扣题意,认真审题,抓住关键;其次回答问题时,不但要回答出〝是什么〞,重点还要回答出〝为什么〞,回答问题一般要体现〝前提.理由.结论〞的答题过程,切忌顾此失彼;最后联系题意综合分析.归纳,并作语言的加工提练,做到原理正确.回答切题.语言精练.意思完整.【题型一】因果分析法因果分析法要求根据题给事实或现象,进行分析.推理,并说明其原因或目的,最后阐述结果,作出正确答案.【例1】(1)明矾具有净水作用,但某些工厂用FeCl3代替明矾,简答FeCl3净水作用的原理.(2)用石灰抹墙有硬化过程,水泥砌墙也有硬化过程,比较其硬化原理.(3)在铸造工业中常将水玻璃与石英砂混合制成模具,然后将模具浸泡在NH4Cl溶液中使之定型,简答其工艺原理.【点拔】这是用元素化学知识解释实际生产中化学问题的简答题.根据题意分析,用AlCl3可净水,其原理是AlCl3为弱碱强酸盐,Al3+发生水解产生Al(OH)3胶体,其表面积大吸附水中杂质,达水净化目的.而FeCl3溶液中Fe3+水解程度也很大,也能生成Fe(OH)3胶体,达净化水目的;石灰抹墙硬化是Ca(OH)2与空气中CO2反应,生成CaCO3的结果,而水泥硬化是硅酸盐与水作用,生成胶状物,胶状物发生凝聚,生成强度大的晶体的结果;定型固化:水玻璃成分是Na2SiO3水溶液,而SiO32-水解程度大,其溶液呈碱性SiO32-+2H2O H2SiO3+2OH-;NH4Cl溶液中,NH4+水解,溶液呈酸性,NH4++H2O NH3·H2O+H+.两溶液相遇,使两者水解平衡向正反应方向移动,生成不溶性H2SiO3把石英砂粘结起来,使之定型.本题主要考查分析.比较.逻辑思维,语言表达和灵活运用知识的能力.【例2】酸雨主要是由燃烧含硫燃料时所排放的尾气中的SO2造成的.现每隔一定时间测定某份雨水样品的pH值:请回答:在测定时间里,雨水样品的PH值变小的原因.【点拔】这是有关SO2.H2SO3的性质联系实际的环境化学测试题,只要熟悉含硫燃料燃烧排放的SO2.H2SO3的性质,就能准确解答.在简答中可用化学方程式配合简要的文字加以说明.要注意SO2与H2O反应生成H2SO3,H2SO3既有弱酸性又有还原性,易被空气中O2氧化成H2SO4,而H2SO4为强酸,因此雨水的pH值减小.特别需注意pH值的不断减小,c(H+)不断增大,不应认为是SO2续溶解雨水中造成的,因空气中SO2含量不可能很大,而SO2在水中溶解度较大(1∶40),雨水对SO2吸收不是缓慢进行.【规律总结】简答题的解法没有固定的格式.化学简答题主要考查综合分析.比较.逻辑思维.语言表达和灵活运用知识的能力.解题的关键是把握说明的理论根据,然后搞清因果关系.表达时要求条理清晰,化学用语准确,文字叙述简捷明了.【巩固】1.苏打和小苏打有着广泛的应用.试从反应物的消耗量角度说明在下列用途中选用苏打还是小苏打?为什么?(1)做面条时防止面粉较长时间储存变酸味,常加入适量的面碱,面碱就是 ,为什么不选用另一种?。