初三文综空中课堂指导计划

一、背景随着疫情的蔓延，我国各级学校纷纷开展空中课堂教学，以确保学生停课不停学。

为提高空中课堂教学质量，满足学生个性化学习需求，我校特制定以下工作计划。

二、工作目标1. 确保空中课堂教学质量，满足学生在家学习需求；2. 提高教师空中教学技能，促进教师专业成长；3. 培养学生自主学习能力，提高学生综合素质；4. 加强家校沟通，形成教育合力。

三、工作措施1. 组织教师培训（1）开展空中教学技能培训，提高教师对网络教学平台、教学工具的熟练运用；（2）邀请空中教学经验丰富的教师进行经验分享，促进教师相互学习；（3）组织教师参加线上教研活动，共同探讨空中教学策略。

2. 制定空中课堂教学方案（1）根据学科特点和学生需求，制定空中课堂教学计划；（2）优化教学资源，确保教学内容丰富、实用；（3）创新教学方式，提高空中课堂互动性，激发学生学习兴趣。

3. 加强教学管理（1）建立空中课堂管理制度，规范教师教学行为；（2）定期检查空中课堂授课情况，确保教学质量；（3）及时收集学生反馈，调整教学策略。

4. 开展线上辅导（1）安排教师进行线上辅导，解答学生疑问；（2）组织线上答疑活动，提高学生自主学习能力；（3）关注学生心理健康，提供心理疏导。

5. 加强家校沟通（1）定期向家长通报空中课堂教学情况，增进家校了解；（2）开展线上家长会，解答家长疑问，共同关注学生成长；（3）鼓励家长参与空中课堂教学，形成教育合力。

6. 评价与反馈（1）建立空中课堂教学评价体系，对教师教学效果进行评价；（2）收集学生、家长反馈，不断改进空中课堂教学；（3）总结空中教学经验，为今后教学工作提供借鉴。

四、时间安排1. 第一阶段（1-2周）：组织教师培训，制定空中课堂教学方案；2. 第二阶段（3-4周）：开展空中课堂教学，进行线上辅导；3. 第三阶段（5-6周）：加强家校沟通，开展线上家长会；4. 第四阶段（7-8周）：总结空中教学经验，进行评价与反馈。

空中课堂教学工作计划空中课堂教学工作计划时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新的教学工作，不如为接下来的教学做个教学计划吧。

为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家收集的空中课堂教学工作计划，希望能够帮助到大家。

空中课堂教学工作计划1本学期我校教学工作面临着新的挑战，受疫情影响，开学前根据上级指示做好停课不停学工作，开展好“空中课堂”工作。

开学后，仍本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展学科教学研究，努力提高课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的学习兴趣和自主学习的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校课程改革新局面。

一、工作目标：1、探索实施“空中课堂”教学，实现“停课不停学”。

立足学生长远发展的角度，在做好疫情防护的前提下，为学生提供顺畅、高效的学习支持，切实做好学生学习、生活、思想指导，让学生通过特殊的学习方式，培养自律自主好习惯，怀感恩之心，立报效之志。

2、着眼学生核心素养发展，继续深化课程改革。

以阅读课程为核心，以国家课程校本化、校本课程多样化、师本课程特色化为依托，丰富课程内容，提升学生综合素养。

3、抓住空中课堂契机，加快课堂教学改革，推进信息技术与学科教学的深度融合，依托“互联网+”教育，全面提高教学品质。

4、以“促进教师专业发展”为目标，强化教师队伍专业培训。

扎实开展校本教研，积极倡导微教研，提升教师信息化教育水平。

二、工作措施（一）提高政治站位，落实“空中课堂”1、科学制定教学计划，实现育人目标统筹考虑居家学习和开学后学习的衔接，防止以居家学习完全替代学校课堂教学，开学后原则上实行“零起点”教学。

教学安排要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，把培养学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，增加生命教育、公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，组织学生认真学习抗击疫情中涌现的先进事迹，增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的思想情感。

空中课堂计划和方案空中课堂方案和方案篇一以学校工作方案为核心，以《学校语文课程标准》为引领，立足我校同学学习的实际状况，坚持面对全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培育同学的语文学习爱好和自主学习语文的力量，全面提高同学的综合素养。

1、教学常规常抓不懈，培育同学良好的学习习惯。

2、健全以课堂教学讨论为核心的教研，立足校情开展教研活动。

3、开展丰富的语文活动，促进同学学习乐观性与语文力量的提高。

1、仔细抓好理论学习，更新老师的教育教学的理念。

(1)新课程的学习。

明确形势进展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为同学服务。

(2)教学常规的学习。

仔细抓好学校教学常规的学习。

2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。

教学常规包括教学预备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学讨论等方面。

本学期要抓好教学常规的执行与落实。

(1)以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。

(2)抓紧抓好备课工作，各老师要依据班级的教材特点和同学的接受力量，支配好教学方案，落实提高教学质量的措施，把培育同学的学习力量放在首位。

(3)加强组内听课评课活动。

要仔细填写听课记录，不能弄虚作假。

加强评课活动，发扬教学民主，深厚教研气氛。

3、乐观开展教学讨论活动，提高教研水平。

(1)教研组依据学校教学方案要求，乐观开展教学实践活动，各班级要乐观探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在班级组相互听课，共同提高。

(2)鼓舞老师开展教学反思。

语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得精确、生动、形象，为同学示范。

(3)重视教学质量的考评工作，仔细做好教学的测评工作。

各班级要依据班级的教学实际，搞好教学测评，要充分利用区、镇的抽查，搞好教学质量的讨论与分析，准时发觉问题，提出改进看法和建议。

初级中学：“空中课堂”实施方案实施方案：空中课堂1.目标：为初级中学生提供在线学习平台，通过空中课堂的方式，让学生继续学习，并提供交流互动的机会。

2.技术支持与设备准备：- 提供稳定的网络连接和在线学习平台，如视频会议工具或在线教育平台。

- 学校或教育机构提供必要的设备，如电脑、平板电脑或智能手机等。

3.课程教学：- 教师使用在线教育平台或视频会议工具，在预定的时间上课。

课程内容可以是预先录制的视频，也可以是实时教学。

- 学生可以通过在线平台观看教师录制的课程视频，或者与教师进行实时互动。

- 课后，教师可以通过在线平台发布作业和考试来巩固学习效果。

4.学习支持和指导：- 学生需要能够准确理解和使用在线教育平台或视频会议工具。

- 学校或教育机构应提供必要的技术支持和指导，确保学生能够顺利使用在线学习平台，并解答学生在学习过程中的问题。

5.评估和反馈：- 学校或教育机构需要建立一套评估和反馈机制，通过在线平台收集学生的表现、问题和反馈意见。

- 教师可以根据学生的表现和反馈，及时调整教学策略和提供个性化辅导。

6.家长参与：- 学校或教育机构应与家长保持沟通，告知他们关于“空中课堂”的信息和进展。

- 家长可以帮助学生安排学习时间，提供必要的技术支持，并与教师保持联系。

7.应对问题和挑战：- 学校或教育机构应制定应急计划，应对可能出现的技术故障和网络问题。

- 针对学生可能面临的学习和心理问题，学校应提供心理支持和咨询服务。

8.持续改进：- 学校或教育机构应定期评估“空中课堂”的效果，收集学生、教师和家长的反馈，并根据反馈结果进行改进和优化。

九年级文综教学计划2012---2013学年下学期一、指导思想：1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育，以我们学校提出的“发展学生”为指针，以“激励学生、相信学生”为主线，以“提高学生”为重点，进一步提高学生的科学文化素养。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。

3、坚持德育教研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣，进一步提高学生的思想道德素养。

二、学生情况本学期我担任九年的思想品德教学工作。

这班子学生基础比较差的学生，理解能力有待加强，作为一个负责的老师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。

为此，我大致列出基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

三、教材分析：本教材将学生的视野引向世界，注重学生健全人格发展与完善，对学生着重进行心理教育、国情教育，理想教育。

本教材可读性强,教育功能突出，理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。

突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。

重点在于增强学生世界观、人生观，,教理导行。

难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

四、教学目标：1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。

4、培养学生正确的人生观，价值观，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展，学会正确处理与他人、社会、国家的关系。

5、总体为中考而准备：准备上课、准备过关、准备考试。

空中课堂年级实施方案随着科技的不断发展和教育理念的更新，空中课堂已经成为了一种新的教学模式，它为学生提供了更加灵活和便捷的学习方式。

在当前疫情的影响下，空中课堂更是成为了学校教学的重要方式之一。

为了更好地推进空中课堂的实施，我们制定了以下年级实施方案。

一、年级实施方案的背景。

当前，空中课堂已经成为了学校教学的重要组成部分。

在疫情期间，学校采取了线上教学的方式，保证了学生的学习进度。

而在疫情之后，空中课堂也将成为学校教学的重要补充和延伸。

因此，我们需要制定相应的年级实施方案，以适应新的教学模式。

二、年级实施方案的目标。

1. 提高学生的学习效率。

通过空中课堂的方式，学生可以更加灵活地安排学习时间，提高学习效率。

2. 促进学生的自主学习能力。

空中课堂需要学生更多地依靠自己进行学习，这有利于培养学生的自主学习能力。

3. 丰富教学内容。

空中课堂可以通过多媒体等方式，为学生提供更加丰富的教学内容，激发学生的学习兴趣。

三、年级实施方案的具体内容。

1. 教学内容的安排。

针对不同年级的学生，我们将制定相应的教学内容安排。

对于小学生，我们将注重基础知识的巩固和拓展；对于初中生，我们将注重知识的系统性和深度；对于高中生，我们将注重知识的拓展和应用。

同时，我们还将根据学生的学习情况，合理安排教学内容的难易程度，确保每个学生都能够得到有效的学习。

2. 教学方式的选择。

在空中课堂的教学中，我们将采用多种教学方式，如直播讲解、录播课程、在线互动等。

这些方式可以更好地吸引学生的注意力，提高教学效果。

3. 学习评估的方法。

为了更好地了解学生的学习情况，我们将采用多种学习评估的方法，如在线作业、考试测评、课堂互动等。

通过这些评估方法，我们可以及时发现学生的学习问题，并进行针对性的辅导。

四、年级实施方案的保障措施。

1. 教师培训。

为了更好地推进空中课堂的实施，我们将对教师进行相关的培训，提高他们的空中课堂教学能力和水平。

2. 学生辅导。

九年级文综教学计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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九年级空中课堂实施方案一、背景介绍当前，随着信息技术的不断发展，空中课堂已经成为一种新型的教学模式，受到了广泛的关注和应用。

在九年级教育中，空中课堂的实施将为学生提供更加多样化的学习方式，有利于培养学生的自主学习能力和创新思维。

二、实施目标1. 提高学生学习兴趣，激发学习潜能；2. 增强学生自主学习能力，培养学生的独立思考能力；3. 促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神；4. 丰富课堂教学形式，提高教学效果。

三、实施内容1. 教学资源准备为了保证空中课堂的顺利实施，学校需要充分准备各类教学资源，包括教学视频、电子课件、网络资源等，以便学生在空中课堂中进行学习和讨论。

2. 教学环境建设学校需要建立完善的空中课堂教学环境，包括网络教室、多媒体设备等，以便学生和教师在空中课堂中进行互动和交流。

3. 学习方式创新在空中课堂中，学校可以利用多种学习方式，如在线讨论、小组合作、实验探究等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

4. 教学管理与评估学校需要建立完善的空中课堂教学管理与评估机制，包括教师的指导与督促、学生学习情况的跟踪与评估等，以保证空中课堂的有效实施。

四、实施步骤1. 制定空中课堂教学计划学校需要根据九年级学生的实际情况，制定符合学生学习需求的空中课堂教学计划，明确教学目标和教学内容。

2. 教师培训与指导学校需要对参与空中课堂教学的教师进行培训，提高其空中课堂教学能力和水平，指导教师合理利用空中课堂进行教学。

3. 学生参与与互动学校需要引导学生积极参与空中课堂学习，鼓励学生之间的互动与合作，促进学生的学习效果。

4. 教学效果评估学校需要对空中课堂的教学效果进行评估，收集学生和教师的反馈意见，及时调整和改进空中课堂教学方案。

五、实施效果评估学校需要通过定期的教学观摩、学生学习成绩、家长反馈等方式，对空中课堂的实施效果进行评估，总结经验，不断完善空中课堂教学方案。

六、结语九年级空中课堂实施方案的制定和实施，将为学生提供更加多样化的学习方式，有利于促进学生的全面发展，提高教学质量，值得我们认真对待和努力实践。

复课之后，如何指导学生高效备考 江西金太阳教育研究院金太阳智慧课堂教学研究所 焦兆群一、调整好复习状态二、研究学生的问题三、加强针对性指导四、强化梳理和总结五、避免陷入复习误区一、调整好复习状态老师的第一要务就是帮助学生“收心”。

在复课之初进行摸底检测，检测学生近期线上学习的效果，摸清班级学情，在此基础之上制定复习计划。

其次，让学生适度紧张，进入备战状态。

帮助孩子树立初三意识，明确初三状态的要求:如零碎时间的利用:早读前的时间自主挑选一些背诵任务，利用小时间来背诵;在跑操前和大课间有十分充裕的时间供你学习，应该熟背个别较难知识或完成当天复习;晚上睡觉前的时间可以回忆当天课堂中的重点问题;养成随手携带小整理本的习惯，及时复习和掌握。

再次，复课之后，加强学生的问题研究非常有必要。

尤其是对于提高后续复习的针对性和有效性十分的关键和必要。

竞技状态学习水平具体知识答题素质解题表达审题求解（思路与方法）审视答案概念和规律思路和方法身体素质心理状态影响考试成绩的因素二、研究学生的问题学生在现阶段测试中容易出现的问题1、“双基”的不扎实，知识遗忘快。

2、计算能力比较差，步骤不完整。

3、审题不清，粗心大意，答非所问。

4、语言表达不完整和不清晰。

5、答题时间分配不合理，缺乏大体技巧。

书写字迹不佳答题位置超出扫描切割区学科专业术语书写错误口语化答题答题没有逻辑顺序6、书写及答题不规范。

7、心态的问题。

三、加强针对性指导1、指导学生做好试卷分析，认真查漏补缺。

题号错误原因纠正措施审题不准记忆不清计算不对方法不当步骤不全情绪不稳答题不规范，书写不好中等生：•强化解题方法思路的训练和指导；•强化解题的速度和熟练性训练；•抓好弱势学科弥补的最后机会；•提高答题技巧和熟练性；•激发信心，激发自信；尖子生：•强化对尖子生的“一对一”辅导；•攻坚克难的同时，兼顾基础和中档题的训练；•狠抓答题细节，强化解题的速度和规范性训练；•在补短的同时，不能忽略优势学科的强化，尤其是强科弱项的弥补；•提高答题技巧，提升熟练性；•激发信心，激发自信；做好心理辅导；u 第一步：努力找到自己不熟悉的知识点、易错点、盲点；u 第二步：针对这些点，每个点选取20-30个题目，进行集中训练；u 第三步：训练后，立刻比对答案，对错误的题目分类并统计；u 第四步：对这些错题总结出题共性、规律等，并自主进行变式训练；u 第五步：结合平时考试、测验练习的错题，统计出错误知识点和错误类型，找出新的训练点。

2020年九年级道德与法治线上教学和返校教学衔接具体计划为了做好开学后线下教学与线上教学的衔接，进一步巩固线上教学成果，确保实现本学期道德教育与法治课程教学目标，结合教学实际情况，特制定道德教育与法治网络教学及返校开学教学衔接工作计划，具体如下：一、指导思想结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容和本班学生学习情况，致力于构建开放而有活力的学科教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。

以党的教育方针为指针，以习总书记的“四有教师”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，尊重学生的个性发展特点，培养学生热爱祖国的思想感情，培养学生社会主义的思想品质。

以社会主义核心价值观为统领，积极落实立德树人的根本任务，将国家和社会发展的前瞻性要求与青少年思想品德发展、法治素养提升、健康人格形成的基本规律相结合，努力回答“培养什么人，怎样培养人，为谁培养人”的时代命题。

二、线上教学小结面对着升学的压力和任务，作为九年级的道德教育与法治老师，我感到巨大的压力，为了帮助学生们在中考取得良好成绩，根据学科特点及学生特点研究各种线上教学模式，因材施教，促进学生道德教育与法治的进步。

原计划三轮总复习安排是：第一轮：全面进攻（理清考点，形成体系）时间是3月2日至4月12日。

第二轮：专题复习（联系热点，专题复习）时间是4月13日至5月17日。

第三轮：形成战力（模拟演练，提升能力）时间是5月18日至6月10日。

从目前进度看，慢了四个课时，也就是一周的时间；从线上教学参与度来看，3月11日之后上线率较好，仅有蔡家宝、方畑畑、朱玉林等少数同学有缺课现象；从课后训练作1业提交数量来看，有20人能坚持按时完成作业，还有10人不能持之以恒，剩下十几人基本上不提交。

从作业质量来看，提交的同学里，大部分都能保持原来质量水平，总体上有较大落差。

但是其中也不乏有抄袭现象。