第四讲 现代汉语基础知识——单句和复句(一)复习进程

现代汉语-语法（复句）一、复句概说（一）什么是复句复句是由两个或几个意义上紧密相关、结构上互不包含的分句构成的句子。

分句是构成复句的单句形式。

例1：人文社会科学的作用似乎是无形的，但如果没有它的支撑和引导的作用，自然科学就难以转化为现实的生产力。

例2：在经过战争、吞并和融合之后，华夏族已经成为黄河流域乃至东亚大陆人数最多、经济文化最发达、实力最强的民族，占据了当时地理条件最优越的地区。

（二）复句的特点1、复句由两个或两个以上分句构成，可以表达比单句更为复杂的语义内容。

2、分句之间在意义上紧密相关；在结构上互不包含，互相不做句子成分。

3、一个复句只有一个句调，书面上用句号、问号或感叹号表示；分句之间一般都有停顿，书面上一般用逗号、分号或冒号来表示。

例1：这是一个不幸的人：二老双亡，无亲无故，孑然一身。

例2：你什么情况也不了解，就准备到电视台去赚钱？4、复句之间经常使用关联词语连接分句，关联词语是复句重要的语法标志，是表达分句之间结构关系和语义关系的重要语法手段。

例1：历史不是简单的重复，而是在更高阶段上的发展。

例2：这类信件不仅具有极高的收藏价值，而且被历史学家视为研究历史的重要线索。

例1“不是……而是”表明分句之间是并列关系；例2“不仅……而且”表明分句之间是递进关系。

（三）复句与单句的区别单句由一个词或一个短语构成，而复句由两个或多个分句构成。

复句和单句的区别主要表现在：1、结构是否包含构成单句的直接成分之间在结构上互相包含，存在着主谓、偏正、述宾、述补、联合等结构关系。

复句的分句之间在结构上互不包含，互相不作句子成分。

需要注意的是，主谓短语充当分句时，与另一个分句的关系是平等的，这与主谓短语作句子中的一个成分是不同的。

例1：农民在农闲时节进城打工，已经不是什么稀罕事儿了。

例2：我这才明白，田里的活儿都是那小姑娘干的。

例1是主谓短语“农民在农闲时节进城打工”在句中作主语。

例2是主谓短语“田里的活儿都是那小姑娘干的”在句中作宾语。

单句与复句一、单句概念:单句是由词或短语构成,有特定语调,能独立表达一个完整意思的句子。

单句的结构和意义比较简单,一般由主语、谓语、宾语构成。

如:《骆驼祥子》是老舍先生写的一篇小说。

“《骆驼祥子》”是主语,“是”是谓语,“老舍先生写的一篇小说”是宾语。

二、分类按语气可分为陈述句、疑可句、祈使句和感叹句。

按结构可分为谓句和非主谓句。

主谓句是由主谓短语带上一定的语调构成的句子或由主语加谓语加宾语构成的句子。

如:工人们在公司上班。

非主谓句是指由主谓短语以外的其他短语或单个词构成的句子。

如:糟糕!真倒霉! (感叹句)出去!不安全! (祈使句)(二)复句概念:1.复句是由两个或两个以上的单句构成。

(在复句中称为“分句”)这些单句按照某种逻辑联系组合在一起,构成一个比较复杂的句子。

2.类型:复句中的分句之间有着一定的逻辑联系。

根据分句之间不同的逻辑联系,主要有以下几种类型：递进复句、承接复句、并列复句、选择复句、转折复句、因果复句、假设复句、条件复句。

(三)区别单句和复句的方法1.看谓语(或谓语中心词)的个数。

单句只有一个谓语,而复句不止一谓语。

如:我们祖先的许多有骨气的动人事迹有积极的教育意义。

(单句)剧是必须从序幕开始的,但序幕不是高潮。

(复句)2.看动词短语间有无语音停顿:单句没有语音停顿,而复句有较大的停顿。

如:他找笔写作业。

（单句）他找笔, 写作业。

（复句）3.单句无关联词语,而复句有关联词语。

如:他来打少卫生。

(单句)他一来就打少卫生。

(复句)。

现代汉语语法讲座：复句展开全文姚老师讲语法单句和复句的区别（一）看句子的结构单句只有一套句子成分，但其中某个成分可以是主谓短语或复句形式；复句有两套或两套以上句子成分，其中一套不作另一套的句子成分。

我早就了解，他没上过大学。

（单句）/ 我早就了解他，没上过大学。

（复句）晚霞在东，表示近几天天气晴朗。

（单句）/晚霞在东，近几天将会天气晴朗。

（复句）白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪，和别人毫不相干。

（复句形式作主语，单句）/ 白蛇自迷许仙，许仙自娶妖怪。

（复句）（二）看是否用逗号并列或连动短语作谓语的单句，谓语内部不用逗号；并列复句，分句之间要用逗号。

他们爱祖国、爱人民。

（单句）/ 他们爱祖国，爱人民。

（复句）我去超市买日用品。

（单句）/ 我去超市，买日用品。

（复句）（三）看逗号前后的关系单句内逗号前后是被陈述与陈述、支配与被支配、修饰与被修饰等关系；复句内逗号前后是并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等关系。

他的两个姐姐，一个是演员，一个是医生。

（被陈述与陈述的关系，单句）/ 他有两个姐姐，一个是演员，一个是医生。

（总分、并列关系，复句）回到祖国时，她心里是多么高兴啊！（修饰与被修饰的关系，单句）/ 回到祖国，她心里是多么高兴啊！（承接关系，复句）（四）看关联词语的使用单句一般不用关联词语，但关联词语也可用在单句中关联句子成分，或用在充当单句成分的复句形式中；复句常用关联词语表示分句间的关系，但也有复句不用关联词语。

即使能一次写成的文章，仍可以继续修改。

（关联词语关联句子成分，单句）/ 即使能一次写成文章，仍可以继续修改。

（复句）历史将证明，我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

（关联词语用在充当单句成分的复句形式中，单句）/ 我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。

（复句）汽车停住，车门打开，机场上响起了雷鸣般的掌声。

（不用关联词语，复句）区分单句和复句，主要看句子的结构，这是最根本的方法，即有几套句子成分。

单句与复句的区别实用教案一、看例子，找区别1、我作为班长,要以身作则。

(单句)2、我是班长，要以身作则。

（复句）1、剧是从序幕开始的，但序幕还不是高潮。

（复句）2、外国、中国、古代、当代的戏剧都是从那个华丽而吸引人心的序幕开始的。

（单句）二、单句与复句的区分方法：1、单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。

例1：我们回顾二十世纪，中国发生了许多在事件。

（复句）例2：“二十世纪,中国发生了许多大事件。

”（单句）2、单句有句子成分；复句的分句不可互作句子成分例1：（1）对待失败的态度应该是：分析原因，总结教训，找到正确的道路。

（2）时间是金钱，时间是生命第一个是单句，是一个句子。

“是”后面的部分看起来很长，但它不是独立的分句，而是整个句子的宾语。

后一个是复句，有两个句子组成，两个句子不能互为句子成分。

例2：（1）妈妈的病好了，大家都很高兴。

（2）大家为妈妈病好高兴。

例3：（1）因为我好好学习，所以我取得好成绩。

（2）妈妈说：因为你是学生，所以你要好好学习”。

例4：（1）让我动情的，是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

（2）不少年轻人身上反映出的心灵美，他们的行为让我动情。

例5：（1）开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

（2）在延安，我们开荒，种庄稼，种蔬菜。

3、总结方法：（1）单句只有一套主谓结构，复句有两套以上；（2）单句有句子成分；复句里分句间不可互作句子成分。

三、练习巩固：1、衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。

转折复句2、他的妻子十分小心地偷偷地望了一眼。

单句：妻子望。

3、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

单句：……是错误的。

4、我离开延安的那年，把它跟一些书籍一起留在蓝家坪了。

单句：我留5、人有魂，国有魂，民族有魂。

并列复句6、我们家赶忙答应了他的请求，/并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。

递进复句7、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

对外汉语教学知识：单句、复句第一篇：对外汉语教学知识：单句、复句对外汉语教学知识：单句、复句一、五种基本的短语类型1、并列短语：词和词之间表示并列关系。

示例：老师和学生、大狗和小狗、王菲和谢霆锋2、偏正短语：前面的词来修饰后面的词，后面的词的意义是主体。

（动词、形容词前的修饰语叫状语，名词代词前的修饰语叫定语）示例：鳄鱼的眼泪很酷苗条的身段3、动宾短语：前面的词表示动作，后面的词是动作支配的对象。

（动词支配的对象即宾语）示例：吃豆腐痛打落水狗4、后补短语：前面的词的意义是主体（往往是动词、形容词），后面的词来补充说明前面的词。

（即补语）示例：酷得很看透了5、主谓短语：主语是陈述的对象（往往是名词、代词），谓语是陈述的内容（往往是动词、形容词）示例：上帝死了脑袋晕单句和复句一、句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。

单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构。

标出下列句子中的主谓结构（即主语和谓语、宾语）然后判断下列句子是单句还是复句？1、鱼因水而灵动，水因鱼而精彩。

2、雨后的青山，好像泪洗过的良心。

二、从分句之间的关系看，复句可以分为并列复句、承接复句、递进复句、选择复句、转折复句、因果复句（分句之间表示原因和结果的关系）、条件复句（分句之间表示条件和结果的关系）、假设复句（分句之间表示假设和结果的关系）。

判断下列复句的类型。

1、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

2、痛苦使人思考，思考使人痛苦。

3、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

4、快乐是不能分享的，痛苦是不能分担的。

5、眼因多流泪水而愈清明，心因饱经忧患而愈温愈。

6、教室里声音芽一般怯怯地冒出来，顷刻间又是一片灿烂。

教外国人汉语很有趣！教外国人汉语也有很专业！教外国人汉语也可能成为你的职业！快来陕西师范大学City&Guilds考试中心参加对外汉语专业培训吧！第二篇：单句和复句如何区别单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别：一、定义法。

汉语的句子按照主语和谓语的数量可以分为单句和复句。

单句:只有一个主语和一个谓语的句子,如“我来了”、“天黑了”、“他走了”等。

单句结构简单,表达清晰。

复句:有两个或两个以上的主语和谓语的句子,可以分为并列复句和健康复句两种。

并列复句:两个或多个单句通过并列连词(如和、与、或等)或其他连接手段(如顿号、省略连词等)并联在一起,各单句在语法上是平等而独立的。

如“国王来了,皇后也来了”、“山不在高,有仙则名”等。

健康复句:两个或多个单句通过各种复句连词(如因为、如果、而、以便等)或词组(如所以、以至于等)连接在一起,构成从属关系。

健康复句可分为条件复句、因果复句、时间复句、比较复句、程度复句、目的复句等。

如“如果天气好,我们就去旅游”(条件复句)、“因为路滑,所以开车要慢一点”(因果复句)、“我来之前,他已经走了”(时间复句)等。

比较单句而言,复句的句子结构较复杂,但能表达更丰富的逻辑关系和思想内容,达到更强的连贯性、准确性和完整性。

汉语作为一种主要以复句结构来构成的语言,掌握并熟练使用复句是我们提高汉语表达能力的关键。

要熟练掌握并会运用各种复句结构,灵活运用复句来表达较为复杂的意思或语境。

这也是我们进一步学习与运用汉语的必经阶段。

语文语法单句与复句知识辨析在语文学习中，句子是非常基础的一个概念。

句子可以分为单句和复句两种形式。

本文将对语文语法中的单句和复句进行辨析，并介绍一些相关的知识点。

一、单句的定义和特点单句是指独立成立的一个完整的句子，它可以独立表达一个完整的意思。

单句有以下几个特点：1. 句子结构简单明了。

单句通常包含主语、谓语和宾语这三个基本成分，能够清晰地表达一个完整的意思。

2. 句子表达完整。

通过单句可以独立表达一个完整的意思，不需要借助其他句子来补充或解释。

3. 句子意义明确。

单句中的主谓关系清晰，能够准确传达作者的意图。

二、复句的定义和特点复句是由两个或两个以上的单句通过连接词（如连词、关系代词等）连接而成的句子。

复句有以下几个特点：1. 句子结构相对复杂。

复句由两个或多个单句连接而成，其中会涉及到主从句、并列句等不同结构。

2. 句子意义丰富。

复句通过不同的句子结构和连接词的运用，可以进一步展开和延伸句子的意义，使其更加详细和完整。

3. 句子结构紧密联系。

复句中的各个句子之间通过连接词进行联系，形成一个紧密有机的整体，各个句子之间有明确的逻辑关系。

三、语文语法单句与复句的辨析在语文学习中，单句和复句的辨析非常重要。

正确理解和运用单句和复句的知识可以帮助我们更好地理解文章的意思，提升自己的写作能力。

1. 辨析句子结构。

单句通常由一个主语、一个谓语和一个宾语构成，结构简单明了；而复句由多个句子通过连接词连接，结构相对复杂。

例如，以下句子是一个单句：“小明今天去了图书馆。

”其中，“小明”是主语，“去了”是谓语，“图书馆”是宾语。

以下句子是一个复句：“小明今天去了图书馆，他借了一本有趣的书。

”第一个句子是主句，第二个句子是从句，两个句子通过逗号连接。

2. 辨析句子意义的表达。

单句可以独立表达一个完整的意思，意义明确；而复句通过连接词的使用可以进一步展开和延伸句子的意义。

例如，以下句子是一个单句：“她买了一件漂亮的裙子。

复句和单句的概念复句和单句是语法学中的两个重要概念，用于描述句子的结构和组成方式。

简单来说，复句是包含两个或多个分句的句子，而单句则是只包含一个分句的句子。

1. 单句:单句是最简单的句子结构，由一个主语和一个谓语组成。

它可以完整地表达一个完整的思想，也可以仅仅是一个短语或词语。

例如：我爱你。

他很高。

这本书很有趣。

2. 复句：复句是由两个或多个分句组成的句子。

分句可以是并列的，也可以是从属的。

复句可以包含多个主语和谓语，用来表达更加复杂的思想。

分句之间通常使用连接词或连接词组来连接。

例如：他很高，但是他的弟弟很矮。

（并列分句）我已经吃饭了，因为我饿了。

（从属分句）复句主要分为两类：并列复句和从属复句。

1. 并列复句：并列复句是由两个或多个并列分句组成的复句。

并列分句在结构上是平等的，它们可以独立存在，也可以通过连接词或连接词组来连接。

常见的并列连接词有“和”、“或”、“但是”等。

例如：我喜欢篮球，但是我不喜欢足球。

他喜欢吃苹果，她喜欢吃橙子。

我们可以一起去看电影，或者去购物。

并列复句可以用来表达两个相互独立但相关的思想，通过并列连接词或连接词组将它们连接在一起，让句子更加丰富和生动。

2. 从属复句：从属复句是由主句和从句组成的复句，从句在结构上从属于主句。

从句不能独立存在，它们依赖于主句来构成完整的句子。

常见的从属连接词有“因为”、“如果”、“尽管”等。

例如：他喜欢游泳，因为他觉得水很清凉。

如果明天下雨，我们就不去郊游了。

尽管他很累，但他仍然坚持工作。

从属复句通过从属连接词将主句和从句连接在一起，从而表达因果关系、条件关系或转折关系等。

在复句中，从句可以作为主句的主语、宾语、表语、定语、状语或补语，起到不同的句子成分和语法功能。

这样的组合使得复句表达的内容更加丰富和多样化。

总结起来，复句和单句是语法学中对句子进行分类和描述的重要概念。

单句由一个主语和一个谓语组成，可以独立表达一个完整的思想；而复句由两个或多个分句组成，分句之间可以是并列的或从属的关系。

知识清单单句与复句单句与复句【课标要求】了解基本的语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点。

语法是有关语言的组织结构的基本规律的知识，学好这些规律性知识，能够为正确理解和运用祖国的语言文字打下良好的基础。

在课程总目标中强调“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”，那么拥有相当的语法修养就必不可少。

【知识清单四】单句与复句句子按照结构来划分，可以分为单句和复句。

单句一般只有一个主谓结构，复句则有两个或两个以上主谓结构，互相独立，互不包含。

（1）单句单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。

可分为主谓句非主谓句两类。

1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。

例如：①她走了。

②小孩回家了。

2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。

例如：①飞机！②站住！③有人敲门。

（2）复句复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。

初中阶段要求我们掌握下列几种关系的复句：①并列复句：两个或两个以上的分句分别陈述几种事物，或者几种事情，或一种事情的的几个方面，分句之间是平行相对的并列关系。

主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。

例句：它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

我们不要空话，而要行动。

从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。

②递进复句：后面分句的意思比前面分句的意思进了一层，分句之间是层进关系。

常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。

例句：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。

桥的设计完全合乎原理，施工技术更是巧妙绝伦。

③选择复句：两个或两个以上的分句，分别说出两件或几件事，并且表示从中选择一件或几件。

分句之间构成选择关系。

常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。