巧手手工社团活动教案及记录

巧手手工社团活动教案及记录【巧手手工社团活动教案及记录】一、活动名称：巧手手工社团活动二、活动目的：1. 培养学生动手能力和创造力；2. 提升学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力；4. 丰富学生的课余生活，促进身心健康发展。

三、活动时间：每周三下午14:00-16:00四、活动地点：学校美术教室五、活动对象：全校学生，每次活动限定20人六、活动准备：1. 确定活动主题和内容；2. 准备所需的手工材料和工具；3. 安排活动场地和时间；4. 确定活动指导老师和志愿者人员；5. 发布活动通知，进行学生报名。

七、活动流程：1. 活动开始前15分钟，参预学生到达美术教室，签到确认身份；2. 活动指导老师简单介绍当天活动主题和内容；3. 活动指导老师示范手工制作过程，解答学生提问；4. 学生分组进行手工制作，指导老师和志愿者协助学生解决问题；5. 活动结束前15分钟，学生整理工具和材料，清理活动场地；6. 活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励；7. 学生签退离开活动场地。

八、活动记录：1. 活动名称：巧手手工社团活动2. 活动日期：2022年5月18日3. 活动主题：折纸艺术4. 活动内容：学习折纸艺术的基本知识和技巧，制作折纸动物和装饰品。

5. 活动参预人员：共有20名学生参加，其中男生8人，女生12人。

6. 活动流程：- 14:00-14:15：学生签到，活动开始前15分钟，学生到达美术教室，进行签到确认身份。

- 14:15-14:30：活动指导老师介绍当天活动主题和内容，向学生展示折纸艺术的作品范例。

- 14:30-15:30：学生分组进行折纸制作，老师和志愿者协助学生解答问题和指导操作。

- 15:30-15:45：学生整理工具和材料，清理活动场地。

- 15:45-16:00：活动指导老师对学生的制作作品进行评价和鼓励，学生签退离开活动场地。

7. 活动成果：- 学生制作了各种折纸动物，如鹤、胡蝶、兔子等，以及折纸装饰品，如花朵、星星等。

手工制作兴趣小组活动记录1手工兴趣小组活动记录时间学生人数活动主题第2周30小熊地点辅导教师教室胡梦春活动过程及内容1.选择自己喜欢颜色的纸张，可以使用棕色的单面彩纸来作为基本的材料，毕竟小熊的颜色一般都是棕色的。

将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。

2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。

3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。

4.将前两步的操作完全还原。

留下折痕。

5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。

6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。

7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。

8.再将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。

9.随后将折纸模型的底角部分向上翻折起，并且根据白色粗箭头所示，从折纸模型的中间将折纸模型打开。

10.再将前一步操作的底角向下翻折。

11.接着继续将折纸模型左右两个侧角向内翻折。

12.将整个情人节爱心折纸熊模型的的顶角部分向下翻折。

13.随后再将折纸模型的底部向后翻折，同时也将上一步操作的角向内翻折。

14.然后再将折纸模型的左右两个顶角进行一次连续的折叠。

形成手工折纸心小熊的耳朵。

15.再将整个折纸折纸模型左右两个部分向后对折。

16.将接下来要制作好的折纸心放到手工折纸小熊的身体中间。

17.一个可爱的折纸心小熊就制作完成咯!明月小学2021年下学期手工兴趣小组活动记录时间学生人数活动主题第4周30纸船地点辅导教师教室胡梦春活动过程及内容1：篇首一张正方形的纸，然后把两个对角对折。

然后用同样的方法把另外两个角也对折，和两对边都对折然后关上，这样就获得了一张存有4条沿着中心点折线的正方形折痕。

接下来把4个角都向中心点八折。

2：4个角都折完后再关上，我们就又获得了4条线，把我们的正方形纸内部又框出了一个大的正方形。

电市中学少年宫手工制作兴趣小组活动计划手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。

为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。

本学期手工社团活动计划如下：一、活动目标：1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。

二、活动准备：每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。

三、活动形式：1、每周五下午第三节和第四节课开展活动2、以欣赏、制作手工品为主要内容。

四、负责老师:李辉五、活动地点：少年宫手工社团计划安排表手工社团活动教案1手工社团活动教案4手工社团活动教案5手工社团活动教案6手工社团活动教案7手工社团活动教案8手工社团活动教案8教学内容一次性纸杯制作螃蟹挂饰教学目标通过本次活动，使学生学会用一次性纸杯制作螃蟹挂饰，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。

指导过程及活动情况记录用纸杯手工制作螃蟹吧，这回这个螃蟹立体感更强哦！纸杯做手工折螃蟹材料:一次性纸杯、彩色手工纸、瓶盖儿、胶棒、剪刀等纸杯动物制作步骤手工社团活动教案9教学内容一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃教学目标通过本次活动，使学生学会一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。

指导过程及活动情况记录用纸杯制作的娃娃不仅美观大方，而且低碳环保，废物利用。

这里肉丁为大家整理了一次性纸杯做手工—漂亮的小摆设合集，请看纸杯做的娃娃：手工社团活动教案10小贴士：注意保持按压一小会固定住，同时保持纸杯一直按压在底座上。

手工社团小组活动记录手工社团小组活动记录一嗨，亲爱的小伙伴们！今天来跟大家讲讲咱们手工社团小组最近的一次超有趣活动。

那天阳光正好，大家都早早地来到了活动室，脸上满是期待。

活动一开始，老师拿出了一堆五颜六色的彩纸，说：“今天咱们来折千纸鹤！”这可把大家兴奋坏了，一个个都摩拳擦掌准备大显身手。

有的小伙伴一开始就折得顺风顺水，嘴里还哼着小曲儿；有的呢，折错了好几次，急得直挠头，但也不放弃。

我旁边的小李同学，那认真的劲儿，眼睛都快贴到纸上去啦。

大家一边折一边互相交流，笑声不断。

“哎呀，我这个翅膀怎么不对称啊？”“哈哈，你看我折得多漂亮！”活动室里热闹极了。

等到大家都折得差不多了，老师又教我们用线把千纸鹤串起来，做成了一串串漂亮的风铃。

看着自己亲手做出来的成果，心里那叫一个美！活动结束的时候，大家都还意犹未尽，手里拿着自己的作品，不停地拍照留念。

这一天，真的太开心啦，不仅学会了新技能，还收获了满满的快乐！手工社团小组活动记录二嘿，朋友们！来跟你们分享一下咱们手工社团小组的精彩活动哟。

这次活动可特别啦，是做手工皂。

一想到能做出香香的、漂亮的手工皂，大家都兴奋得不行。

老师把材料都准备好摆上桌，有各种颜色的皂基、精油，还有可爱的模具。

开始动手啦！先把皂基放到小锅里加热融化，这时候屋子里弥漫着一股甜甜的味道。

小王同学一边搅拌一边说：“这感觉好像在做美食啊！”大家都被他逗笑了。

融化好皂基，就可以加精油和色素啦。

每个人都发挥自己的想象力，调出了独一无二的颜色和香味。

然后小心翼翼地把液体倒进模具里，静静等待它们冷却成型。

等待的过程中，大家也没闲着，七嘴八舌地讨论着下次要做什么样的手工。

终于，手工皂做好啦！从模具里取出来的那一刻，大家都像发现了宝贝一样，兴奋得欢呼起来。

拿着自己亲手做的手工皂，心里满满的成就感。

这次活动真是太棒啦，让我们一起期待下一次的手工之旅吧！。

手工制作社团活动教案9（合集5篇）第一篇：手工制作社团活动教案 9手工制作社团活动教案9 一．教学目标：1．掌握鸽子的折纸方法二．教学步骤：（一）、讲授折纸过程1.制作这个折纸的鸽子从方形的纸张来开始制作。

准备一个自己喜欢颜色的方形纸张。

2.将纸张进行对角线的折叠，即如图所示，将顶角折叠向底角。

3.然后再将前面的折叠展开，获得如图所示的水平对角线折痕。

4.随后将折纸模型的右侧角再向左侧角进行折叠，即获得如图所示的折纸模型样式。

然后将此时折纸模型的左侧角向右边翻折，向右边翻折的折痕在这个时候的折纸图示中已经标示了出来。

5.完成翻折之后，再将上一步操作的这个折叠角向左边进行一次回折，不过这次回折的角只是折纸模型上表面的角，而且回折的折痕在这个时候的折纸图示中可以看到。

6.将上一步完成制作之后的折纸模型顶角向下进行翻折，即获得如图所示的折纸模型样式。

然后再将折纸模型的底角向上翻折，翻折的折痕在折纸图示中已经标示了出来。

完成折叠之后获得的折纸模型样式是如图所示的。

然后再将这个时候折纸模型完成这个压折之后就是对这个折纸鸽子再进行一些整形方面的处理了完成了简单的调整之后，我们就获得了一个漂亮纸鸽子。

第二篇：手工制作社团活动教案手工制作社团活动教案1 教学内容：1、召开全社社员员会议，制订活动纪律2、准备所需材料教学目标：1、让每位社员都明白集体的意义，都获得集体荣誉感。

2、让每位社员都知道团体纪律的重要性，自觉遵守团体纪律。

教学过程：1、介绍手工制作社团2、介绍社团指导教师张新校长、石倩老师3、强调社团纪律，并宣读《手工制作社团管理制度》手工制作社团管理制度第一章、总则1、本社是驻马店市第十九中学师生共同组织；2、本社在张新校长、石倩老师的指导下，组织开展活动；3、本社维护中国共产党的领导，遵守党的宣传法规，一切活动在基本原则下进行；4、本社在团结我校手工制作爱好者的同时与其他社团共同学习进步，提高自身素质；5、本社团全体社员团结友爱，不得搞有损于本社团形象和荣誉活动，有重大违纪者做出退出社团处理，并报社团指导中心备案；第二章、权利6、凡我社成员有选择与被选择权；7、社团有权参加本社组织的一切活动；8、社员在任务与内容不清楚、有疑难的情况下有主动要求负责人在宣布的权利；9、社员有权监督指出社团负责人的错误；第三章、义务10、本社团成员必须遵守学校一切规章制度，勤奋学习，全面发展；11、社团成员要按时按量完成社团交给的各项任务；12、本社成员要积极收集相关资料；13、本社成员必须要做到热爱祖国，谈吐举止文明，尊敬师长，乐于助人，关心集体，维护社团公共利益；14、本社团成员两次无故不到，多次找不正当理由请假者，本社有权劝其退出；15、本社成员由于一些特殊原因须退出本社团，必须写申请书，一式三份；16、本社成员不得互相打闹，产生矛盾及时化解；17、本社成员不得借社团活动而旷课；18、本社成员不得违反社团一切规章制度。

巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 增加学生对手工制作的兴趣。

二、活动对象：小学生三、活动时间：每次活动2小时四、活动地点：学校手工教室五、活动流程：1. 开场介绍：介绍本次活动主题和目标，引导学生参与活动。

2. 手工制作：引导学生分组进行手工制作，提供手工材料和工具。

3. 制作指导：为学生提供制作指导和帮助，解答学生的问题。

4. 作品展示：鼓励学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。

5. 活动总结：总结本次活动，表扬学生的努力和创造力。

六、活动准备：1. 准备各种手工材料，如纸张、剪刀、胶水、颜料等。

2. 准备手工工具，如剪刀、胶水、针线、笔等。

3. 准备展示用的桌子和展示架。

七、活动内容：1. 纸艺制作：学习制作纸飞机、纸花、纸盒等。

2. 布艺制作：学习制作小钱包、手帕、布贴等。

3. 木工制作：学习制作木制小玩具、笔筒等。

4. 陶艺制作：学习制作陶器小饰品、小花盆等。

八、安全须知：1. 学生使用剪刀、针线等工具时，必须有老师在旁指导，确保安全。

2. 学生在使用颜料、胶水等化学物品时，要注意保护皮肤，避免接触眼睛。

3. 学生制作过程中，要注意保持教室整洁，垃圾要放入垃圾桶。

九、评价与反馈：1. 学生完成作品后，进行作品展示，让学生互相评价、交流。

2. 老师根据学生的制作过程和作品质量，进行评价和反馈。

3. 鼓励学生在活动中发挥创造力，提高动手能力。

十、活动延伸：1. 组织手工比赛，提高学生的制作技巧和兴趣。

2. 邀请手工专家进行讲座，分享手工制作的经验和技巧。

3. 组织学生参观手工展览，激发学生的创作灵感。

重点和难点解析一、活动目标：重点关注如何确保活动目标与学生的兴趣和发展需求相符，以及如何将目标具体化以便于评估。

二、活动对象：重点关注如何根据学生的年龄特点和能力水平设计活动，以确保活动的适宜性。

三、活动时间：重点关注如何合理安排活动时间，避免时间过长导致学生疲劳或时间过短任务。

巧手手工社团活动教案
课程及记录
Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
社团活动记录
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教学
目标
通过本次活动，使学生学会用旧杂志折叠成的漂亮环保
杯垫，锻炼手指的灵活性，并体味到动手实践的乐趣。

指导
过程
及
活动
情况
记录
废旧的挂历，杂志等花花绿绿的铜版纸；留着无用，扔了可惜。

不如拿来折成
杯垫，真是一个不错的废物利用主意。

都来做一个环保主义者吧！
1将纸裁成正方形，对折成三角形，再折出中线
2依折线撑开成方形
3背面也同样撑开
其实就是就是折纸鹤的前两步
4翻开方形
5将尖角向下折
6反面折法相同，即形成基本组件
7将基本组件插套组合
8将一角折入夹缝中（反面同样）
9将多个组件重复组合程序
10完成品。

手工社团教案教案：手工社团活动——制作羊毛毡挂饰教学目标：1. 学习羊毛毡的基本知识和制作技巧。

2. 培养学生的动手能力和创造力。

3. 提高学生的团队合作意识和交流能力。

教学准备：1. 羊毛毡制作工具：羊毛、毛毡针、毛毡垫等。

2. 制作材料：羊毛、挂饰配件、彩色线等。

3. 教学辅助工具：PPT、示范作品等。

教学步骤：Step 1：导入（5分钟）介绍羊毛毡的基本知识，如羊毛毡的起源、用途和制作工具等，激发学生的兴趣。

Step 2：讲解制作步骤（10分钟）1. 准备工作：将羊毛分成不同颜色的小束，准备好挂饰配件。

2. 将羊毛按照所需形状放在毛毡垫上。

3. 用毛毡针反复戳刺羊毛，使其纤维交织在一起，形成固定形状。

4. 持续戳刺，直到羊毛毡变得紧密且结实。

5. 添加其他颜色的羊毛，制作出所需的图案和装饰。

6. 最后，将挂饰配件缝制在羊毛毡上。

Step 3：示范制作（15分钟）老师进行现场示范制作一个简单的羊毛毡挂饰，让学生观察并理解制作过程。

Step 4：学生实践（30分钟）学生根据示范，自行选择颜色和形状，制作自己的羊毛毡挂饰。

老师在旁边指导和帮助学生解决问题。

Step 5：展示和分享（10分钟）学生完成制作后，进行展示和分享，让每个学生分享自己的作品和制作过程，鼓励他们互相学习和交流。

Step 6：总结和评价（5分钟）老师对学生的制作成果进行评价和总结，鼓励学生继续发挥创造力，提出改进意见。

Step 7：作业布置（5分钟）要求学生在家中继续制作羊毛毡挂饰，并在下节课前带来展示。

教学延伸：1. 可以邀请专业的羊毛毡艺术家来校进行讲座和示范，拓宽学生的视野和技能。

2. 可以组织学生参观相关的手工艺品展览，让学生了解更多的手工艺制作技巧和艺术品欣赏。

教学评估：1. 学生制作的羊毛毡挂饰的完成度和创意度。

2. 学生在制作过程中的动手能力和团队合作意识。

3. 学生在分享和展示中的表达能力和交流能力。

备注：教案仅供参考，具体教学内容和步骤可以根据实际情况进行调整和修改。

巧手工艺坊综合实践活动教案一、活动目的1.普及传统手工艺技能，培养学生的手工艺能力，提高其创造力和动手能力。

2.增强学生对传统文化的了解和认识，培养学生的文化素养。

3.促进学生之间的交流和合作，培养团队合作精神。

二、活动对象小学三至六年级学生。

三、教材及教具准备1.手工工具：剪刀、胶水、笔、量尺、铅笔、尺子、彩笔。

2.材料：彩纸、毛线、羽毛、木材、绒布等。

3.教材：《手工艺大全》、《手工课堂》等。

四、活动内容1.制作木质雕刻：通过对木板进行切割、雕刻、上色等步骤，制作各种各样的木质艺品。

2.编织小物品：教授编织方法，完成手链、项链、小包等小物品的编织制作。

3.制作棉拖鞋：以棉布、海绵、绸带等为主要材料，利用缝纫工具完成棉拖鞋的制作。

4.绘制国画：介绍中国画基础知识，通过国画基础技法的讲解和实践，让学生体验中国画的魅力。

五、活动流程1.介绍活动内容和目的，激发学生学习兴趣。

2.根据学生的兴趣和特长，选择适合的手工制作项目。

3.向学生介绍相关的手工制作知识和技能，让学生能够掌握制作方法和技巧。

4.分组进行手工制作活动，让学生之间进行交流和合作。

5.展示各组制作的成果，欣赏作品，分享制作经验，进行评比活动。

6.回顾整个活动，总结收获和经验。

六、注意事项1.活动内容和项目应根据学生的年龄和实际情况选择和调整。

2.在活动过程中应注意学生的安全问题，指导学生正确使用手工工具。

3.要促进学生之间的合作和交流，鼓励学生勇于发挥想象力和创造力，形成良好的学习氛围。

4.要注重整个活动的组织和协调，确保活动的顺利进行。

巧手世界手工社团教案教案标题：巧手世界手工社团教案教案目标：1. 培养学生的动手能力和创造力。

2. 提高学生的合作与沟通能力。

3. 培养学生的耐心和细致观察力。

4. 增强学生对手工艺术的兴趣和理解。

教学内容：1. 初级阶段：基础手工技巧的学习和实践。

2. 中级阶段：创意手工作品的设计与制作。

3. 高级阶段：手工艺术的欣赏与创作。

教学步骤：第一课：初级阶段1. 引入：介绍手工艺术的概念和重要性，激发学生的兴趣。

2. 技巧学习：教授基础手工技巧，如剪纸、折纸等。

3. 实践活动：让学生动手制作简单的手工作品，如折纸动物、剪纸花等。

4. 反馈与总结：鼓励学生展示自己的作品，讨论制作过程中的困难和体会。

第二课：中级阶段1. 复习与引入：回顾上一节课学习的手工技巧，引入创意手工作品设计的概念。

2. 创意设计：引导学生进行创意思维，设计自己的手工作品。

3. 实践制作：学生根据自己的设计，选择合适的材料和工具，制作手工作品。

4. 分享与反馈：学生互相分享自己的作品，互相评价和提出改进意见。

第三课：高级阶段1. 引入：介绍手工艺术的发展历史和不同类型的手工艺品。

2. 欣赏与分析：展示一些经典的手工艺品，引导学生观察和分析其特点。

3. 创作：学生选择自己感兴趣的手工艺品类型，进行创作。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。

教学评估：1. 观察学生在实践活动中的动手能力和创造力表现。

2. 通过学生的作品展示和分享，评估他们对手工艺术的理解和兴趣程度。

3. 听取学生对课程的反馈和建议，以不断改进教学效果。

教学资源：1. 手工工具和材料：剪刀、纸张、彩色笔、胶水等。

2. 图片和视频：展示不同类型的手工艺品和制作过程。

3. 参考书籍：介绍手工艺术的发展和技巧的书籍。

教学延伸：1. 组织参观手工艺品展览，拓展学生的视野和艺术欣赏能力。

2. 鼓励学生参加手工艺品比赛，提高他们的自信心和竞争意识。

3. 组织手工艺品交流活动，让学生互相学习和分享经验。

巧手手工社团活动教案及记录一、活动目标：1. 提高学生的动手能力和创造力。

2. 培养学生的团队合作精神。

3. 增加学生对手工艺术的了解和兴趣。

二、活动对象：初中学生三、活动时间：每学期共计10次，每次活动时长为2小时。

四、活动地点：学校手工社团活动室五、活动内容：1. 第一次活动：认识手工艺术介绍手工艺术的基本类型和特点学生分享对手工艺术的了解和兴趣讨论本学期手工社团的活动计划2. 第二次活动：基本手工技巧训练学习使用剪刀、胶水、针线等基本工具制作简单的手工制品，如剪纸、拼贴画等学生展示制作成果，互相交流心得3. 第三次活动：纸艺制作学习纸艺的基本技巧，如折纸、剪贴等制作纸艺作品，如纸花、纸雕等学生展示制作成果，互相交流心得4. 第四次活动：布艺制作学习布艺的基本技巧，如缝纫、拼接等制作布艺作品，如手提包、围巾等学生展示制作成果，互相交流心得5. 第五次活动：综合材料手工制作学习使用多种材料进行手工制作，如木头、塑料、金属等制作综合材料作品，如首饰、装饰品等学生展示制作成果，互相交流心得六、活动准备：1. 准备相应的手工材料和工具，如纸张、剪刀、胶水、针线、布料等。

2. 提前布置活动场地，确保安全宽敞。

3. 准备展示用的桌子和墙面空间。

七、活动流程：1. 开场介绍：活动负责人简要介绍活动内容和目标。

2. 手工制作：根据当次活动主题，引导学生进行手工制作。

3. 作品展示：学生完成作品后，进行展示和分享制作心得。

4. 交流互动：鼓励学生之间互相欣赏、评价和建议。

八、安全与纪律：1. 强调活动过程中的安全注意事项，如使用工具的正确方法、小心操作等。

2. 提醒学生保管好自己的作品，避免遗失或损坏。

3. 维护活动秩序，确保学生安静、有序地进行手工制作。

九、评价与反馈：2. 同伴评价：学生之间互相评价，给出建议和鼓励。

3. 教师评价：活动负责人对学生的作品和表现进行评价，给予肯定和建议。

4. 收集学生反馈意见，不断优化活动内容和流程。

“巧巧手”社团活动计划一、活动内容：巧巧手社团二、活动时间与地点：每周周五第八节课，三年级（2）教室。

三、指导思想：为了进一步贯彻落实好《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》文件精神，以培养学生的创新精神和实践水平为重点，全面实施素质教育，大力展开科技教育活动，努力提升青少年学生的科学素养和科技实践水平，积极培养创新型人才。

四、学生基本情况分析巧巧手社团是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。

学校参加巧巧手社团的学生共有50名,虽然学生的水平参差不齐,但因为对手工制作有着较浓厚的兴趣,所以也为活动的展开奠定了基础.五、教学目标1、教学生学会手工操作的基本技巧和方法。

2、锻炼学生的动手水平，陶冶情操。

3、协助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。

4、培养学生的科技意识，全面提升学生科学素养。

进一步开发和发挥学生的创造性思维和创造水平。

5、通过这项活动，让学生的动手水平，观察水平等各方面得到很大的提升，同时也让学生学会废物利用，提升学生的审美水平和美化生活的水平。

6、欣赏优秀的手工制作作品，从中体会到手工制作与民族文化、生活的密切联系，使学生继承民族文化，热爱生活，热爱大自然。

六、教学措施1、认真做好巧巧手社团的宣传动员工作，理解现代科技发展迅猛，具备创新水平是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。

把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地展开自我展示活动，让学生充分体现自我。

4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

七、活动安排巧巧手社团教案一--《包的世界》活动目标：1、理解和了解各种式样和材质的包，培养初步的设计意识。

2、鼓励学生使用画画、写写、剪剪、撕撕、贴贴等表现方法设计绘制一款包。

巧手手工社团活动教案及记录第一章：手工社团活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力和创造力促进学生之间的交流与合作提高学生的审美观念和艺术素养1.2 活动对象小学三年级学生1.3 活动地点学校手工活动室1.4 活动时间每周五下午2:00-4:00第二章：社团活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具，如剪刀、尺子、针线等2.2 环境布置手工活动室布置得温馨、舒适，充满艺术氛围摆放好材料和工具，方便学生取用2.3 人员安排指导教师负责指导学生进行手工制作协助教师帮助学生解决问题，维持秩序第三章：社团活动流程3.1 热身活动学生自由发挥，用废旧物品进行创意制作培养学生的创造力和想象力3.2 主题制作指导教师介绍本周的手工制作主题和步骤学生按照指导进行手工制作，教师巡回指导3.3 作品展示培养学生的表达能力和审美观念指导教师对学生的作品进行评价和鼓励第四章：社团活动记录4.1 活动签到表记录每次活动的参与学生名单和出勤情况4.2 活动记录表记录每次活动的主题、材料、制作步骤、学生作品等学生可以写下自己的制作心得、感受和收获4.3 作品收藏与展示将学生作品进行收藏和展示，以便其他学生欣赏和学习第五章：社团活动评估与反思5.1 学生评价学生对社团活动的满意度、收获和提出建议5.2 教师评价教师对学生的参与度、合作能力和作品质量进行评价5.3 活动改进根据学生和教师的反馈，不断改进社团活动的内容和形式第六章：手工社团活动安全指南6.1 安全注意事项学生使用剪刀、针线等工具时，必须有教师的指导和监督提醒学生小心使用颜料，避免沾染衣物保持手工活动室的整洁，避免杂物堆放6.2 紧急处理措施遇到学生受伤或突发情况时，指导教师应立即采取紧急处理措施保持紧急联系信息的畅通，以便及时通知家长和学校相关部门第七章：手工社团活动宣传与推广7.1 活动海报设计吸引人的活动海报，张贴在学校的重要位置海报中包含活动时间、地点、内容等信息7.2 社交媒体宣传利用学校的社交媒体平台，如公众号、微博等，发布活动信息邀请学生和家长参与活动，分享制作过程和作品展示7.3 校报报道在学校的校报中，报道手工社团活动的进展和成果增加学生和家长的了解和关注度第八章：手工社团活动家长沟通与反馈8.1 家长会议定期召开家长会议，向家长介绍手工社团活动的内容和进展邀请家长参与评价和提出建议8.2 家长信件定期向家长发送信件，告知活动安排和学生的参与情况鼓励家长支持和鼓励学生的手工制作活动8.3 家长反馈意见鼓励家长提出意见和建议，不断改进社团活动的内容和形式第九章：手工社团活动案例分析9.1 成功案例分享分享其他学校或手工社团的成功案例，供学习和借鉴分析成功案例中的关键因素和经验教训9.2 问题案例分析分析存在问题的手工社团活动案例，找出原因和改进措施引导学生思考如何避免类似问题的发生分析活动的优点和不足之处，提出改进措施10.2 活动展望展望未来手工社团活动的发展方向和计划鼓励学生继续积极参与，不断提升手工制作能力重点和难点解析重点环节1：活动目的的设定需要关注学生动手能力和创造力的培养，以及审美观念和艺术素养的提升。

第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，社会对高素质人才的需求日益增长。

在新时代背景下，学校教育应注重培养学生的创新精神和实践能力。

为了提高学生的动手能力，我校特开展“心灵手巧小工匠”教研活动，旨在培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神。

二、活动目的1. 培养学生的创新意识，激发学生对科技、艺术的兴趣。

2. 提高学生的动手能力，培养学生的实践技能。

3. 增强学生的团队合作精神，提高学生的沟通协作能力。

4. 丰富学生的校园文化生活，营造良好的校园氛围。

三、活动内容1. 教研活动主题：心灵手巧小工匠2. 活动形式：分组竞赛、作品展示、心得交流3. 活动时间：为期一个月4. 参与对象：全校学生四、活动安排1. 第一周：开展“心灵手巧小工匠”主题班会，让学生了解活动目的和意义。

2. 第二周：各班组织学生开展小组讨论，确定参赛项目。

3. 第三周：各班进行小组合作，制作参赛作品。

4. 第四周：举办“心灵手巧小工匠”作品展示活动，评选优秀作品。

5. 第五周：举办心得交流会，分享活动过程中的收获与感悟。

五、活动实施1. 组织培训：邀请专业老师对学生进行技能培训，帮助学生掌握参赛项目的制作技巧。

2. 设立奖励：对优秀作品进行表彰，激发学生的创作热情。

3. 加强宣传：通过校园广播、海报等形式，广泛宣传“心灵手巧小工匠”教研活动，营造浓厚的活动氛围。

4. 注重交流：在活动过程中，鼓励学生互相学习、交流，共同提高。

六、活动成果1. 学生动手能力得到提高，创新意识得到增强。

2. 学生团队合作精神得到提升，沟通协作能力得到锻炼。

3. 学生的校园文化生活得到丰富，校园氛围更加活跃。

4. 优秀作品在校内外得到展示，提高了学校的社会影响力。

七、活动总结通过本次“心灵手巧小工匠”教研活动，我校学生在动手能力、创新意识、团队合作精神等方面取得了显著成果。

在今后的工作中，我们将继续开展此类活动，为学生提供更多展示才华的平台，助力学生全面发展。

巧手手工社团活动教案及记录讲课教案教案一：巧手手工社团活动教案一、教学目标：1. 培养学生动手能力和创造力。

2. 提高学生对手工艺术的兴趣和欣赏能力。

3. 培养学生团队合作和沟通能力。

二、教学内容：1. 手工材料的介绍和使用方法。

2. 不同手工技巧的教学和实践。

3. 手工作品的设计和制作。

三、教学步骤：1. 介绍手工材料的种类和用途，如纸张、布料、线等。

2. 分别讲解不同手工技巧的步骤和要点，如剪纸、绣花、编织等。

3. 给学生提供一些简单的手工作品设计方案，让他们根据自己的兴趣和创造力进行制作。

4. 鼓励学生在制作过程中互相交流和合作，分享自己的经验和想法。

5. 展示和评价学生的手工作品，鼓励他们展示自己的成果并互相欣赏。

四、教学评价：1. 观察学生在制作过程中的动手能力和创造力。

2. 评价学生对手工材料的使用方法的掌握程度。

3. 评价学生对不同手工技巧的理解和运用能力。

4. 评价学生的团队合作和沟通能力。

教案二：记录讲课教案一、教学目标：1. 培养学生记录信息和总结的能力。

2. 提高学生对讲课内容的理解和记忆能力。

3. 培养学生的表达和演讲能力。

二、教学内容：1. 讲课内容的梳理和整理。

2. 讲课内容的记录和总结。

三、教学步骤：1. 整理讲课内容的大纲，确定要讲解的重点和顺序。

2. 在讲课过程中，使用PPT或黑板进行内容的展示和解释。

3. 让学生在讲课过程中记录重点内容和关键信息。

4. 讲课结束后，让学生互相交流和分享自己的记录，帮助彼此补充和完善信息。

5. 鼓励学生根据自己的记录和理解，进行讲解内容的总结和归纳。

6. 安排学生进行小组或个人的讲解演讲，展示他们的理解和表达能力。

四、教学评价：1. 观察学生在讲课过程中的记录和整理能力。

2. 评价学生对讲课内容的理解和记忆能力。

3. 评价学生的表达和演讲能力。

以上是巧手手工社团活动教案及记录讲课教案的详细内容，希望对您有所帮助。

如有其他问题，请随时提问。

2-3年级手工社团教案（含五篇）第一篇：2-3年级手工社团教案树叶贴画作品与教案树叶千姿百态，与很多物体的形状相似，用树叶来贴画各种物体，既经济实惠，又能提高孩子的绘画能力，动脑、动手能力都有很大的促进作用。

那么，成人如何教孩子利用树叶贴画呢?1、成人利用节假日带孩子外出郊游时或走在街上时，和孩子一起收集刚落下的各种树叶带回家，夹在书本里压平。

最好是选用梧桐树叶、枫叶、泡桐树叶、冬青树叶、榆树叶等，叶面要完整。

2、孩子确定制作内容后，成人首先要引导孩子选择树叶。

所制内容的形状与哪一张树叶大致相似，就选用那一张树叶。

如可让孩子选用梧桐树叶做小猫的头形。

具体做法是：将梧桐叶的中间三角形和叶柄剪下，剩下的部分就用来做猫的头形，把叶片抹平，用淡绿的蜡光纸剪成两个圆形作为猫眼，贴在叶的上方，再剪两个更小的作为眼球，然后剪猫鼻子和嘴，用剩下的树叶剪成胡须分别贴在小猫的嘴旁，一只可爱的小猫树叶头像就成功了。

3、孩子进行粘贴时成人要注意培养孩子良好的卫生习惯和注意安全使用剪刀的好习惯。

树叶贴画完成之后一定要将稍重的、平整的物体将树叶贴画压住，让其慢慢干燥，千万不能放在日光下晒，以防卷曲，破坏画面。

4、在指导孩子进行树叶贴画时，应尊重孩子的想像力和创造力。

《树叶贴画》教案课型：工艺课课时：1课时教学目的：1、激发学生创造性思维，培养设计制作能力。

2、掌握树叶贴画的方法技巧。

教学准备学具：（1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。

（2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。

教学重点:让学生认识不同树叶不同造型的设计及制作，培养动手动脑能力。

教学难点:在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。

教学过程（—）组织教学（检查学具情况）。

（二）导人新课：1。

树叶的形状，老师带你们到秋天的小树林里找树叶，比一比，看谁找到的树叶形状最多。

（让学生畅所欲言，活跃课堂气氛）2，认识树叶的不同形状。

教师：我们把常见的树叶概括成几种基本形体。

巧手手工社团活动教案及记录讲课教案一、教案概述巧手手工社团活动教案旨在通过手工制作的方式，培养学生的动手能力、创造力和团队合作精神。

本教案包括两个部分，分别是社团活动教案和记录讲课教案。

二、社团活动教案1. 教学目标- 培养学生对手工制作的兴趣和热爱。

- 提升学生的动手能力和创造力。

- 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

2. 教学内容- 手工制作技巧的介绍和示范。

- 不同材料的手工制作项目。

- 团队合作活动的设计和组织。

3. 教学步骤步骤一：介绍手工制作技巧- 通过图片、视频等方式介绍不同的手工制作技巧，如剪纸、折纸、织布等。

- 示范一些简单的手工制作项目，引发学生的兴趣。

步骤二：选择手工制作项目- 鼓励学生根据自己的兴趣选择手工制作项目。

- 提供多样化的材料和工具供学生选择。

步骤三：组织团队合作活动- 将学生分组，每个小组选择一个手工制作项目。

- 设计团队合作活动，如分工合作、交流讨论等，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

步骤四：展示和评价- 学生完成手工制作项目后，组织展示和评价活动。

- 鼓励学生相互欣赏、交流和学习。

4. 教学评价- 通过观察学生的参与度、作品质量和团队合作情况进行评价。

- 鼓励学生互相评价和自我评价，提供积极反馈和建议。

三、记录讲课教案1. 教学目标- 培养学生的记录和整理能力。

- 培养学生的表达和分享能力。

- 帮助学生回顾和巩固所学知识。

2. 教学内容- 讲课记录的方法和技巧。

- 讲课内容的整理和归纳。

- 讲课经验的分享和总结。

3. 教学步骤步骤一：介绍讲课记录的方法和技巧- 介绍常用的记录方式，如文字记录、图表记录、思维导图等。

- 示范如何记录讲课内容，包括重点内容的提取和整理。

步骤二：讲课内容的整理和归纳- 鼓励学生将讲课内容进行整理和归纳。

- 引导学生将重点内容和关键概念进行标记和总结。

步骤三：讲课经验的分享和总结- 学生分享自己的讲课经验和感受。

- 教师引导学生总结讲课的成功经验和改进方向。

巧手手工社团活动教案及记录讲课教案一、教案介绍手工社团活动是一种培养学生动手能力、创造力和团队合作精神的重要途径。

本教案旨在为巧手手工社团的活动提供一个全面的指导，包括活动的组织安排、教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等。

同时，还提供了记录讲课教案，以便教师能够更好地记录和总结每次讲课的情况。

二、活动组织安排1. 活动名称：巧手手工社团活动2. 活动时间：每周二下午3点至5点3. 活动地点：学校手工教室4. 活动对象：中学生，社团成员限定20人5. 活动周期：共计10周，每周进行一次活动三、教学目标1. 培养学生的动手能力和创造力，提高他们的手工制作技巧。

2. 培养学生的团队合作精神，加强他们的沟通与协作能力。

3. 培养学生的耐心和细致观察力，提高他们的问题解决能力。

4. 培养学生的审美能力，提高他们对手工艺术的欣赏和理解能力。

四、教学内容1. 第一周：纸艺制作（如折纸、剪纸等）2. 第二周：织物手工（如编织、绣花等）3. 第三周：植物手工（如花艺、盆栽等）4. 第四周：陶艺制作（如陶器、陶瓷等）5. 第五周：木工手工（如雕刻、拼接等）6. 第六周：金属工艺（如铜器、银饰等）7. 第七周：皮革手工（如制作钱包、手袋等）8. 第八周：玻璃手工（如玻璃吹制、玻璃彩绘等）9. 第九周：塑料手工（如热熔、塑料模型等）10. 第十周：综合手工（如手工艺品制作、创意设计等）五、教学方法1. 示范教学：教师向学生展示手工制作过程，并解释每个步骤的关键点。

2. 实践操作：学生根据教师的示范进行实践操作，亲自完成手工作品。

3. 小组合作：学生分成小组进行合作，共同完成手工作品，并展示给其他组员欣赏。

4. 互助学习：学生之间相互帮助，分享经验和技巧，提高彼此的手工制作水平。

5. 创意发散：鼓励学生在手工制作过程中发散思维，提出创意和改进建议。

六、评估方式1. 作品评比：每次活动结束后，组织评委对学生的手工作品进行评比，评选出最佳作品。