手工社团活动记录表

晴川阁小学年级：三、五年级社团名称：趣味编织指导教师：秦雯、易秀华、毛丽娟2014年9月晴川阁小学班级社团活动计划社团名称：趣味编织指导教师：秦雯、易秀华、毛丽娟成果展示设想将学生一学期的编织作品通过班级社团活动档案夹进行展示，提高学生动手实践的能力，突显班级的主题特色。

培养学生爱好，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

“趣味编制”教学设计【设计意图】为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，学校以趣味编制活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓展知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，提高学生的活动能力和动手能力，培养学生爱好，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

【活动目标】通过教师的启发式教学手段，培养学生的动手能力，锻炼其劳动技能。

培养学生观察能力。

1、制作物品前，可先设立好方案，提出构想，然后采用小组讨论的方式，是自己的作品完成的更好。

2、通过课堂互动，是学生深刻体会到“众人拾柴火焰高”团队协作以及分工合作的“高效率”理论。

3、不断提高创造力，将多余的材料和废弃的材料利用起来。

【活动重难点】培养学生的观察能力，激发学生创造力和想象力【活动准备】彩色绒条若干根、白纸、胶水【活动过程】一、疑问导入，激发兴趣。

1.教师先准备一些物品现场手工制作，让学生们了解什么是DIY。

2.教师展示彩色绒条编织成品图片或视频，让学生们更直观的认识和学习，并由此激发他们的学习兴趣。

（二）学习制作1.教师讲解编织过程中用到的物品及操作步骤以及在制作过程中应注意的各种问题。

开拓学生思维，启发学生观察生活中常见的事物。

2.学习编织的方法教师可依照展示的图片现场完成简易的制作。

3.讲学生分为小组，4个人之间相互合作，完成制作。

（确定需要什么材料，数量是多少，哪几种颜色，外形特点。

4.确定每个组的制作对象，相机指导。

激发学生创造力和想象力。

教师在学生色彩搭配上可以做出指导。

小学生手工爱好者社团活动日程
活动目标
本文档旨在规划小学生手工爱好者社团的活动日程，以提供学生们丰富多样的手工制作体验，发展他们的创造力和动手能力。

活动安排
月份：3月
月份：4月
月份：5月
活动要求
1. 每次活动提前准备好所需材料和工具。

2. 活动期间保持秩序和安全，指导学生正确使用工具。

3. 鼓励学生展示他们的作品，并进行互相欣赏和交流。

4. 活动结束后，及时清理现场，确保环境整洁。

活动效果评估
1. 每次活动结束后，评估学生对活动的参与度和满意度。

2. 定期与学生和家长沟通，收集他们的反馈和建议，以改进活动质量。

以上是小学生手工爱好者社团活动的日程安排。

祝愿我们的活动能够激发孩子们的创造力，培养他们的手工技能，并帮助他们度过一个有趣而有意义的学期！。

布艺社团活动记录表在这样一个喧嚣的时代，人们总爱急功近利地追求物质上的丰富，而不愿意停下匆忙的脚步，去感受生活本身的内涵。

每天生活在熙熙攘攘的街道里，为了那些鸡毛蒜皮的小事斤斤计较着；面对这种状况，我却并没有觉得惋惜和无奈，反而认为我所处的时代实属可悲：有钱但精神空虚，有权力却缺少自由。

有谁能像孔子一样“知其不可而为之”？答案当然是否定的。

因此我们必须从繁琐中寻找到真正的乐趣——学习，用知识充实自己、提高修养、陶冶情操，做一个热爱生活的人……这就是布艺社团给予我最大的启示与收获，让我懂得要以一颗平常心来看待世界万物，用智慧与双手创造出美丽的世界，并且还能发现生活中的美！布艺作品主题鲜明，色彩搭配合理，极具特色，制作过程严谨细致，使我深刻体会到布艺设计制作的魅力所在。

也许很多人会说我们有什么好办法呢？答案当然是肯定的，只要你想成功，你就一定能够做到！在第二届校园文化节期间，我参加了布艺社团举行的“创新杯”布艺比赛，虽然我已经尽量把它当作一次普通的课外兴趣班来完成，但结果仍旧令我非常满意。

我喜欢这项活动，更重视这份荣誉，如今它将永远记录在我的人生档案中，伴随我走向未来的路。

在此次活动中，我接触到了许多同龄朋友，他们都十分优秀，在相互交流学习中，我也逐渐积累起宝贵的社会经验，开阔了眼界，锻炼了胆量，增长了才干。

于是，我萌发了建立自己工作室的念头，我决定组织一批热爱手工制作的同学共同努力，用我们的聪明才智，为周围的人们带来温馨和快乐。

因此，我们成立了“布艺坊”，这是一个以教授布艺技巧、传播手工艺术为宗旨的组织，目前拥有四名指导老师（包括两位外聘专家）及若干热衷布艺制作的同学。

除此之外，我们还承担了部分校级或市级比赛任务，取得了良好效果。

在过去几年里，我们曾经在学校社团联合会的领导下，协助承办了北京科技大学首届社团巡礼月开幕式暨手工作品展示等活动，并多次派队员赴朝阳区进行社会实践活动，收到了良好的社会影响。

龙江小学手工社团活动计划2016-2017学年第一学期社团负责人：黄珠宝一、活动目的及意义手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

课外手工兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。

本学期拟开设的手工兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，以点带面，促进全校的美术活动。

进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

同时让学生在创作活动中体验变废为宝的创作过程。

二、活动措施⒈认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

⒉注重总结经验，积累材料⒊充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

⒋采取各种方式，激发学生的学习积极性。

⒌做好与各班班主任的协调与沟通工作。

三、活动方式1、每次活动时保持室内卫生；2、每次布置的任务，学生应按时完成。

通过灵活多样的展现形式让所有参与的人都能充分领略艺术的魅力。

一次次的作品展，为学校增添了一份生气，还能让全校师生感受到学校艺术教育发展的成果。

手工兴趣小组活动记录时间第2、3周地点一年级教室学生人数10人辅导教师黄珠宝活动主题小熊活动过程及内容1.将纸张没有颜色的一面朝上，然后将四个顶角分别进行两两对折，然后展开之后可以得到两个对角线上的折痕。

2.再将左右两个侧角向中间圆点进行折叠。

3.随后再将前一步制作形成的左右两个侧边向中间点进行折叠。

4.将前两步的操作完全还原。

留下折痕。

5.然后再将纸张左侧角向右边第二个折痕进行折叠。

6.随后再将前一步操作的角进行一次回折，回折所依据的折痕落在了整个折纸模型折痕的正中央。

7.接着将折纸模型右边的顶角按照第五步到第六步相同的方式进行操作。

8.将此时情人节爱心熊折纸模型左右两个侧角向向中间较小幅度的折叠。

晴川阁小学年级：三、五年级社团名称：趣味编织指导教师：秦雯、易秀华、毛丽娟2014年9月晴川阁小学班级社团活动计划社团名称：趣味编织指导教师：秦雯、易秀华、毛丽娟成果展示设想将学生一学期的编织作品通过班级社团活动档案夹进行展示，提高学生动手实践的能力，突显班级的主题特色。

培养学生爱好，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

“趣味编制”教学设计【设计意图】为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生的全面发展，学校以趣味编制活动为平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、培养兴趣，拓展知识、开发潜能”为宗旨，成立相应的学生社团活动小组，提高学生的活动能力和动手能力，培养学生爱好，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习乐园。

【活动目标】通过教师的启发式教学手段，培养学生的动手能力，锻炼其劳动技能。

培养学生观察能力。

1、制作物品前，可先设立好方案，提出构想，然后采用小组讨论的方式，是自己的作品完成的更好。

2、通过课堂互动，是学生深刻体会到“众人拾柴火焰高”团队协作以及分工合作的“高效率”理论。

3、不断提高创造力，将多余的材料和废弃的材料利用起来。

【活动重难点】培养学生的观察能力，激发学生创造力和想象力【活动准备】彩色绒条若干根、白纸、胶水【活动过程】一、疑问导入，激发兴趣。

1.教师先准备一些物品现场手工制作，让学生们了解什么是DIY。

2.教师展示彩色绒条编织成品图片或视频，让学生们更直观的认识和学习，并由此激发他们的学习兴趣。

（二）学习制作1.教师讲解编织过程中用到的物品及操作步骤以及在制作过程中应注意的各种问题。

开拓学生思维，启发学生观察生活中常见的事物。

2.学习编织的方法教师可依照展示的图片现场完成简易的制作。

3.讲学生分为小组，4个人之间相互合作，完成制作。

（确定需要什么材料，数量是多少，哪几种颜色，外形特点。

4.确定每个组的制作对象，相机指导。

激发学生创造力和想象力。

教师在学生色彩搭配上可以做出指导。

巧手手工社团活动教案及记录第一章：手工社团活动概述1.1 活动目的培养学生的动手能力和创造力促进学生之间的交流与合作提高学生的审美观念和艺术素养1.2 活动对象小学三年级学生1.3 活动地点学校手工活动室1.4 活动时间每周五下午2:00-4:00第二章：社团活动准备2.1 材料准备各种手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水、颜料等制作工具，如剪刀、尺子、针线等2.2 环境布置手工活动室布置得温馨、舒适，充满艺术氛围摆放好材料和工具，方便学生取用2.3 人员安排指导教师负责指导学生进行手工制作协助教师帮助学生解决问题，维持秩序第三章：社团活动流程3.1 热身活动学生自由发挥，用废旧物品进行创意制作培养学生的创造力和想象力3.2 主题制作指导教师介绍本周的手工制作主题和步骤学生按照指导进行手工制作，教师巡回指导3.3 作品展示培养学生的表达能力和审美观念指导教师对学生的作品进行评价和鼓励第四章：社团活动记录4.1 活动签到表记录每次活动的参与学生名单和出勤情况4.2 活动记录表记录每次活动的主题、材料、制作步骤、学生作品等学生可以写下自己的制作心得、感受和收获4.3 作品收藏与展示将学生作品进行收藏和展示，以便其他学生欣赏和学习第五章：社团活动评估与反思5.1 学生评价学生对社团活动的满意度、收获和提出建议5.2 教师评价教师对学生的参与度、合作能力和作品质量进行评价5.3 活动改进根据学生和教师的反馈，不断改进社团活动的内容和形式第六章：手工社团活动安全指南6.1 安全注意事项学生使用剪刀、针线等工具时，必须有教师的指导和监督提醒学生小心使用颜料，避免沾染衣物保持手工活动室的整洁，避免杂物堆放6.2 紧急处理措施遇到学生受伤或突发情况时，指导教师应立即采取紧急处理措施保持紧急联系信息的畅通，以便及时通知家长和学校相关部门第七章：手工社团活动宣传与推广7.1 活动海报设计吸引人的活动海报，张贴在学校的重要位置海报中包含活动时间、地点、内容等信息7.2 社交媒体宣传利用学校的社交媒体平台，如公众号、微博等，发布活动信息邀请学生和家长参与活动，分享制作过程和作品展示7.3 校报报道在学校的校报中，报道手工社团活动的进展和成果增加学生和家长的了解和关注度第八章：手工社团活动家长沟通与反馈8.1 家长会议定期召开家长会议，向家长介绍手工社团活动的内容和进展邀请家长参与评价和提出建议8.2 家长信件定期向家长发送信件，告知活动安排和学生的参与情况鼓励家长支持和鼓励学生的手工制作活动8.3 家长反馈意见鼓励家长提出意见和建议，不断改进社团活动的内容和形式第九章：手工社团活动案例分析9.1 成功案例分享分享其他学校或手工社团的成功案例，供学习和借鉴分析成功案例中的关键因素和经验教训9.2 问题案例分析分析存在问题的手工社团活动案例，找出原因和改进措施引导学生思考如何避免类似问题的发生分析活动的优点和不足之处，提出改进措施10.2 活动展望展望未来手工社团活动的发展方向和计划鼓励学生继续积极参与，不断提升手工制作能力重点和难点解析重点环节1：活动目的的设定需要关注学生动手能力和创造力的培养，以及审美观念和艺术素养的提升。

东建小学2019——2020上学期社团计划五年1班一、学情分析因为学生对剪纸较有兴趣，能带好学习材料、学习认真。

本学期将进一步培养他们的学习兴趣和学习自信心，提高剪纸水平。

二、现状分析剪纸是小学艺术、美术课程重要的组成部分。

由于它制作材料、工具极其普通，制作方法方便简单，集审美与实用于一身，深受孩子们的欢迎。

本年级的教学是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。

教师在教学中应运用典型作品启发学生发现知识点，培养学生的观察力与创造力，将民间剪纸艺术发扬光大。

三、活动目标唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；培养学生的创造性思维能力和动手能力。

理解和掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

1．增强学生对民间剪纸艺术的热爱，培养学生对剪纸活动的兴趣。

2．引导学生尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。

3．引导学生初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。

四、活动内容1．学习剪单独纹样及对边折剪。

重点为能创造性剪多种纹样装饰作品。

2．学习剪对边折剪和对称连续折剪。

重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。

3．学习剪单独作品（花卉、动物系列）。

重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。

五、教学重难点教学重点：重点掌握剪纸的造型装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学难点：是创作和正确把握纹样好连接与完整性。

1.剪纸的艺术特点：单纯、明快、简朴、朴实、富装饰性。

2.剪纸的题材：花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话。

3.制作方法：剪、刻。

4.表现形式：阴刻、阳刻、点色、套色、分色、衬色。

5.造型手法：简化、夸张、添加。

6.纹样的构成形式：对称、均衡。

重点：提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。

难点：学习剪单独作品，并能在作品上剪各种图案装饰作品。

期待你的参加！招收对象：初一年级招收人数：人辅导教师:衍纸纸艺社活动记录本学校教师目录第 1 课衍纸介绍 (4)第 2 课根本卷纸法 (8)第 3 课幸运四叶草 (10)第 4 课樱花片片舞 (12)第5课幽兰小草花 (14)第 6 课清新小白菊 (15)第 7 课祝贺卡 (16)第 8 课团花 (18)第 9 课 always love (20)第10课风景画 (21)第11课自由创作 (22)第1课《衍纸介绍》活动记录流苏花。

而宽度有7毫米或者是10毫米的纸条通常被用来做流苏花或者是树叶，同样也会被用做制作一些独立的作品。

有时候为了给作品增加层次感，会在一层纸卷上再放置小些的纸卷，会使用到宽度为1.5毫米或者是2毫米的纸条。

卷纸笔卷纸笔分为三种，短卷笔、长卷笔和长针笔。

这三种的实用功能是不一样的。

胶水纸板珠针三、衍纸艺术欣赏根本卷制作衍纸扇衍纸树衍纸花四、衍纸制作欣赏第2课根本衍纸法密圆卷、水滴卷制作方法爱心卷、猫眼卷制作方法二、7种花朵部件做法花杆制作、圣诞红花瓣制作花苞制作、友谊花制作三、3种衍纸组合方法根本组合法编制组合法折叠组合法第3课幸运四叶草时间2017年月日课时：1课时地点美术教室签到内容一、幸运四叶草的寓意四叶草第一片叶子代表着真爱,第二片叶子代表着健康,第二片叶子代表着名誉,第四片叶子代表着财富.相传,找到四叶草就能找到幸福.在十万株苜蓿草中，你可能只会发现一株是‘四叶草’，因为机会率大约是十万分之一。

因此‘四叶草’是国际公认为幸运的象征，隐含得到幸福与上天的眷顾。

它的每片叶子都有着不同的意义，分别是希望、付出、真爱、幸福...四叶草的意思是你为“希望〞“付出〞了你的“真爱〞，“幸福〞的四叶草就会降临到你身上，就是人们说得到幸运之神的眷顾。

二、幸运四叶草制作方法1.用衍纸条卷出叶绿色和草绿色的水滴形状小部件各两个，再将衍纸条剪出一小段作为叶脉。

2.将4个形状的小部件捏出如图形状。

轻粘土社团活动记录表第一篇:超轻粘土教案综合实践活动资料----超轻黏土一、纸粘土平面造型与绘画教学活动目标: 知识目标1、初步了解镂空艺术在传统艺术表现中的重要技艺和唯美地位了解纸黏土的基本性能,掌握其镂空的基本制作规律和方法。

能力目标2、能够运用简单的工具雕刻和造型及绘画,并应用于多种造型和创造。

德育目标3、激发学生对美术的学习兴趣,提高对美的感受能力,养成做事预先规划的好习惯。

教学重点:掌握制作粘土平面造型制作吊坠的基本方法。

教学难点:把握粘土平面中镂空的造型技法。

教学活动准备:多媒体设备,传统民间艺术剪纸图片,幻灯片和学生作品若干幅,超轻粘土一块,手擀棍一个,干净的平面板,牙签,彩色墨水。

教学活动过程:一、欣赏激趣、诱发问题1、欣赏不同的剪纸作品剪纸作品为什么剪不断,怎样剪才不断?什么是阴刻和阳刻,阴阳的造型特点区分是怎样的?教师引导学生感受剪纸中镂刻出线条构成的画面,不管是阳刻阴刻,都体现出千刻不落、万剪不断的艺术特点。

C、我们可以镂空出那些图案和花纹?师生共同欣赏传统镂空的装饰花纹的造型与特征。

D、欣赏精美的镂空立体实物,师生共同体会镂空艺术在中国传统文化中的重要地位。

二、探究设计、感受新知1、把纸粘土从包装中取出,感受材料的特性,学生可以边动手捏边体会材料的特性。

取形方法:用手擀棍擀平,并用牙签刻取所需基本图形。

2、用镂空的方法完成画面如:1等干后揭起,作品两端拴个草绳,粘土吊坠就完成了。

着色吊坠就是用彩色墨水直接滴上颜色就可以了。

三、展示学生作品,开展学生自评互评活动四、学生在课堂中的不同创意二.趣味的纸粘土制作一、教学目标: 知识目标:1. 了解彩泥和纸粘土的特性。

2. 初步掌握纸粘土制作的基本知识和技能。

德育目标:进行个人与集体的设计以及欣赏与评比活动,提高学生的学习兴趣,树立环保意识,培养自主探究精神和团体协作品德,共享创作成果与经验。

能力目标:通过陶艺和雕塑精品欣赏与跨科学知识有机结合的教学,使学生在粘土造型设计的学习中掌握雕塑技能,提高学生的综合素质,促进知识迁移,培养创新精神和实践能力。