幼儿园课件：11美丽的小鱼

幼儿园中班美术活动精品教案《美丽小鱼》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《美丽小鱼》。

通过本节课教学，让幼儿解和认识海洋生物中小鱼外形特征，学会用不同材料创作出自己心中小鱼。

二、教学目标1. 让幼儿认识小鱼外形特征，解海洋生物多样性。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动兴趣，激发他们创作欲望。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察小鱼外形特征，并用自己方式表达出来。

2. 教学重点：让幼儿学会用不同材料创作出具有个性特点小鱼。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：每组一张小鱼图片、彩色笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）向幼儿展示小鱼图片，引导他们观察小鱼外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼眼等。

邀请幼儿分享自己见过小鱼，讨论它们颜色和形状。

2. 讲解小鱼绘画方法（5分钟）演示如何用彩色笔和水粉画出小鱼，强调画面构图、颜色搭配和线条流畅。

指导幼儿如何用剪刀剪出小鱼外形，并粘贴在画纸上。

3. 例题讲解（5分钟）以一张小鱼图片为例，讲解绘画步骤和技巧。

示范如何将彩色笔和水粉结合使用，使画面更加丰富。

4. 随堂练习（10分钟）引导幼儿用学具进行绘画创作，鼓励他们发挥想象，画出自己心中小鱼。

在绘画过程中，巡回指导，及时解答幼儿疑问。

5. 作品展示与评价（10分钟）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。

对每个幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 在黑板上画出小鱼基本形状，标注鱼鳞、鱼尾、鱼眼等部位。

2. 用彩色粉笔和水粉在旁边示范绘画过程。

七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢小鱼。

2. 答案：幼儿根据自己观察和想象，创作出具有个性特点小鱼。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小鱼外形特征有更深入解，绘画技巧也得到提升。

但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，避免千篇一律作品。

设计背景幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动，每个幼儿都有创造的潜力，同时又是一种需要他们手、眼、脑并用，并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象。

大班的孩子已经具备了基本的绘画技巧，我为孩子准备各种材料鼓励孩子大胆尝试力创新，首先让孩子多渠道的感知鱼的各种特征，积累丰富表象，为想象和创造准备知识条件，深海里的美丽鱼，特别能激起幼儿想象的冲动。

幼儿通过观察欣赏并表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰，并让幼儿掌握线描画的技能，能用流畅的线条、图形表现花纹，让孩子们体会到探索的快乐和成功的喜悦。

活动目标1。

通过观察欣赏大胆表现各种姿态的鱼和鱼儿的生活空间。

2。

尝试用线条分割的方法，用点、线、面进行块面装饰。

有趣，是孩子爱阅读的第一原动力。

培养儿童阅读兴趣的第一步，就是选择符合儿童兴趣的读物。

很多家长会问一个问题：这本书我孩子看得很开心，可是我觉得内容太简单了，孩子什么都没有学到。

此言差矣！孩子已经体验到读书是一件好有趣的事情，这不是最大的收获吗？本章选择充满童趣的图画书，颠覆了传统的创作方式，全书文字很少，主要用一幅幅生动的图画来讲故事，图画不再是文字的附庸，而是故事的主要表现形式。

孩子们在阅读图画书的过程中欣赏有趣、滑稽的图画，领悟画中的色彩、线条、构图之美，体验阅读的快乐。

《逃家小兔》讲了一个简单的小故事，小兔子决定离家出走，他的妈妈对他说：如果你走了，我一定会追上你，因为你永远是我的小兔子。

于是，小兔子开始想象啦，他想着自己变成了小溪里的鱼儿、山崖上的石头、花园里的小花而妈妈呢，耐心地寻找着、追随着自己的小宝贝，一会儿变成了捕鱼人，一会儿变成了登山者，一会儿又变成了园丁。

这个爱意满满的故事，总能让小读者们觉得安宁愉快，因为无论何时何地，妈妈的怀抱永远都在等待着小宝贝回来。

这个温馨可爱的故事，总能让我们成年人的心隐隐颤动，母爱的追随与惦念，是我们生来就得到的最大馈赠。

活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中发生的。

2、能大胆的作画，充溢画面，画一条大鱼。

3、培养同学对美术学习的兴趣和热爱自然的情感。

活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。

2、知识准备：鱼类的知识。

活动重点：通过本课的学习使小朋友了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充溢画面的大鱼。

活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。

活动方式：集体个别活动过程：一、开始局部：1、猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗？（想）好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。

从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明！你怎么猜出来是鱼呢？出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。

大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：欣赏海底世界)看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。

教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友保护鱼类的同时，也保护它的家。

4、教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。

（1）小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

（2）认识不同形状的鱼的特点。

教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。

（教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。

）（3）比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状？有什么不同？（小朋友：一大一小）好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适？更好看？（出示两条鱼）请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充溢画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。

幼儿园小班美术活动教案《美丽的小鱼》附反思活动目标：1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。

2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。

3.体验制作的乐趣。

活动准备：一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色彩效果活动过程：一、出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。

师：这是什么？有什么用呢？这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢？（幼儿自由发言）小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。

二、出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹？师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。

小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。

三、出示各种材料，教师示范做法1.用一次性杯子制作小鱼。

（1）先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。

（2）示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画出不一样的花纹。

2.用纸盘制作小鱼。

（1）用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。

（2）在合适的地方添画眼睛。

（3）用废旧彩纸给鱼制作花纹。

老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。

四、幼儿制作提示。

小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。

做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。

五、作品展示。

将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，说说自己的感受。

活动反思：本次活动有几个改动和大胆尝试的地方：1.在导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼，在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发兴趣，同时也是将本次活动的主角闪亮登场。

2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今天进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决定是有原因的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对能力强的幼儿来说相对容易，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发现纸盘一半孩子来说又太简单，因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。

幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋世界》中的《美丽的小鱼》。

详细内容包括：了解小鱼的外形特征，学习运用简单的线条和色彩表现小鱼，培养幼儿对美术创作的兴趣和动手能力。

二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现小鱼。

2. 过程与方法：培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿动手操作能力。

3. 情感态度与价值观：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩表现小鱼。

教学重点：了解小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和动手能力。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪等。

学具：画纸、彩笔、颜料、画板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点。

（2）邀请幼儿分享观察到的特点，如颜色、形状等。

2. 讲解小鱼的外形特征（5分钟）（1）教师通过投影仪展示小鱼图片，讲解小鱼的外形特征，如身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

（2）引导幼儿用自己的话描述小鱼的外形特征。

3. 学习绘画小鱼（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩表现小鱼，边示范边讲解。

（2）幼儿跟随教师一起绘画，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在画纸上自主创作，教师个别辅导。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为小鱼添加背景，如水草、珊瑚等。

5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书美丽的小鱼2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征：身体形状、鱼鳞、鱼鳍等。

（2）绘画步骤：起稿、勾线、上色。

七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的小鱼。

2. 答案：幼儿作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等方式，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会运用线条和色彩表现小鱼。

幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《海洋生物》，详细内容为《美丽的小鱼》。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋中小鱼的外形特征，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。

三、教学难点与重点难点：小鱼外形的描绘和色彩搭配。

重点：让幼儿学会用简单的线条描绘小鱼，并能给小鱼涂上美丽的颜色。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小鱼图片，让幼儿观察小鱼的外形特征，引导幼儿说出小鱼的特点。

（2）邀请幼儿上台模仿小鱼游动的样子，活跃课堂气氛。

2. 讲解小鱼绘画方法（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条描绘小鱼，边示范边讲解。

（2）示范如何给小鱼涂上美丽的颜色，讲解色彩搭配技巧。

3. 幼儿动手绘画（15分钟）（1）发放画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

（2）幼儿按照教师示范的方法进行绘画。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习和交流。

（2）教师挑选几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

（1）让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获。

六、板书设计1. 板书《美丽的小鱼》2. 内容：（1）小鱼外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的小鱼作品。

2. 答案：见教师范例作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过观察、模仿、绘画等环节，让幼儿掌握了小鱼的外形特征和绘画方法。

（2）在绘画过程中，注意培养了幼儿的色彩搭配能力。

（3）在课堂互动中，提高了幼儿的观察力和表达能力。

2. 拓展延伸（1）让幼儿回家后，与家长一起观察其他海洋生物，了解它们的特点。

幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋世界》，详细内容为第三节《美丽的小鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解和认识海洋生物中的一种——小鱼，引导幼儿观察小鱼的形态、颜色等特点，培养幼儿的观察力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的形态、颜色等基本特征，提高幼儿对海洋生物的认知。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，激发幼儿对美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的美术表现力。

三、教学难点与重点难点：小鱼形态的描绘和颜色的搭配。

重点：观察小鱼的特点，运用简单的线条和颜色进行创作。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、彩色笔、画纸、投影仪等。

学具：彩色笔、画纸。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特点，如形状、颜色等。

（2）邀请幼儿分享自己观察到的小鱼特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师带领幼儿模拟小鱼游动的场景，引导幼儿关注小鱼游动的姿态。

（2）让幼儿用自己的身体动作模仿小鱼游动，体验创作的乐趣。

3. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅小鱼画作，讲解画作的创作方法，如线条、颜色等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩色笔，引导幼儿按照例题进行创作。

（2）幼儿在创作过程中，教师进行巡回指导，及时解答幼儿的疑问。

5. 展示与评价（5分钟）（1）邀请幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 《美丽的小鱼》2. 内容：（1）小鱼的特点：形态、颜色（2）创作方法：线条、颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，为爸爸妈妈画一幅《美丽的小鱼》。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察小鱼的特点，引导幼儿进行创作，达到了预期的教学效果。

但在教学过程中，部分幼儿对小鱼形态的描绘仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第二章《色彩世界》第三节《美丽的小鱼》。

本节课通过描绘五彩斑斓的小鱼，让幼儿了解色彩的运用，感受美术创作的乐趣。

二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的颜色搭配，能够独立完成一幅小鱼画作。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术的兴趣。

三、教学难点与重点重点：颜色的搭配和使用。

难点：小鱼造型的创作和描绘。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布。

学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鱼图片引导幼儿观察，让幼儿说出小鱼的特点，如颜色、形状等。

2. 讲解颜色搭配（5分钟）教师演示如何使用颜色，讲解基本的颜色搭配方法，如红配绿、蓝配黄等。

3. 示范小鱼画作（5分钟）教师现场示范如何描绘小鱼，讲解绘画步骤，引导幼儿关注小鱼的颜色和形状。

4. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据教师示范，独立完成一幅小鱼画作。

5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中出现的问题进行指导。

6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏，教师给予鼓励和评价。

7. 清理画具（5分钟）六、板书设计1. 课题：《美丽的小鱼》2. 颜色搭配：红配绿、蓝配黄等3. 小鱼绘画步骤：轮廓→颜色→细节七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鱼的作品，颜色丰富，造型可爱。

答案：根据幼儿自己的想象，创作一幅独一无二的小鱼画作。

2. 作业要求：作品需在课后完成，家长协助幼儿完成作业，关注幼儿的绘画过程。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿创作等环节，使幼儿掌握了基本的颜色搭配和绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对颜色搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸课后可以让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作小鱼，激发幼儿的创造力和想象力。