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第二课生命的滋味教案让生命之根更深//关键在态度一、【教学目标】1、知识：面对挫折要有“生命之钙”；挫折是人生的学校。
面对挫折不同的态度会带来不同的结果；走出挫折方法途径。
2、能力：做生活的强者，自我激励，增强抵御挫折的信心、勇气和力量。
培养战胜挫折的积极心态。
3、情感、态度、价值观：保持积极进取的精神状态，迎接生活的挑战。
能够以积极的心态面对面挫折。
二、【教学重点】面对挫折要有“生命之钙”。
面对挫折要有积极的心态。
三、【教学难点】对“生命之钙”的理解。
面对挫折如何保持积极心态。
四、【教学手段】情境创设法、案例教学法。
五、【教学准备】1、教师准备：教材、与挫折有关的事例、练习题等；在挫折面前积极心态与消极心态的事例、练习题等2、学生准备：课前预习，收集战胜挫折的典型事例、名人名言等；收集战胜挫折积极心态的典型事例、名人名言等。
六、【教学过程】★导入新课。
讲述一个学生遇到家庭变故不会调节学习极速下滑故事师：这个同学遇到了什么？请用上节课的知识分析其原因是什么？生：遇到了挫折，有客观原因也有主观原因。
师：假如是你遇到了这样的挫折你会怎么做？为什么？生：略师：挫折总是难免的。
挫折使有些人一蹶不振，而有些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更胜。
挫折会给我们带来什么，我们该如何正确面对挫折？今天我们来学习第二框和第三框。
学习新课。
1、引导学生阅读《耐磨的人生》，然后分组讨论：“生命之钙”包含哪些成分？老师在黑板上描绘生命之树，然后叫学生将对“生命之钙”的理解写在黑板上。
生：①顽强的意志；②战胜挫折的勇气和信心；③乐观开朗积极进取的的心态；④人生历经的苦难，在人生不如意的境遇中顽强活下去的精神力量。
2、“想一想”：你所经历的挫折给你带来了什么？生：首先是焦虑、失望、忧虑、担心、痛苦等消极情绪；然后是自己从痛苦中走出来，坦然面对，经受失败和挫折的考验，战胜它！所以说，挫折增加了我们的人生阅历，是一笔宝贵的精神财富，从失败和挫折中使强者更坚强，更聪明，更能激发自己的潜能，愈挫愈勇，走向成功。
第二课生命的滋味第一课时生命的特殊体验教学目标1、人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,生命才显得丰富多彩,人生才具有完整的意义.2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分3、挫折产生的原因教学重点1、人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,生命才显得丰富多彩,人生才具有完整的意义.2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分教学难点1、挫折是人生经历中不可缺少的一部分教学过程一人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,生命才显得丰富多彩,人生才具有完整的意义.（1）活动一各抒己见人的一生中可能遇到那些挫折和挑战?（学生讨论）教师总结: 考试失败别人指责生理缺陷天灾人祸家长和老师的不理解朋友之间出现了矛盾等等（2）学生讨论后明白：任何人都不可能不遭遇挫折，即使是那些表面上看来很顺的人。
挫折是人生经历中不可缺少的一部分。
（3）活动二同桌之间互相调查，看看他（她）遇到过哪些挫折？（4）专家讲坛：什么是挫折？挫折产生的原因有哪些？（5）想一想：你能运用专家讲坛中有关挫折的理论对自己遇到的挫折进行分析吗？遇到的挫折————产生的原因————处理的方式————板书设计1、人生的境遇复杂,人生的征途艰险.正因为如此,生命才显得丰富多彩,人生才具有完整的意义.2、挫折是人生经历中不可缺少的一部分3、什么是挫折？4、挫折产生的原因有哪些？作业布置：新课程练习第7页教学反思：第二课时让生命之根更深教学目标1、人们对待挫折的态度不同2、挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也丰富着我们人生的经历。
教学重点1、人们对待挫折的态度不同2、挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也丰富着我们人生的经历。
教学难点1、挫折是一把双刃剑，在给我们的成长带来障碍的同时，也丰富着我们人生的经历。
教学过程导语：挫折总是难免的。
挫折使有些人从此一蹶不振，而另外一些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。
（1）活动一阅读角学生阅读短文之后进行讨论，生命之钙的成分包括什么？教师总结: 对生活充满信心，对生活充满希望，坚强、勇敢的面对生活。
