百万年的总和。
『
发现:原先存在的但没有被人们
发 现 』
了解的事物和规律,现在被人们 探索出来了。
区与 别『
发明:原先不存在,是人们创造
发
出来的新事物或新方法。
明
』
的
发明 发现
选
1.爱迪生( )金发属现丝通电后会发出强烈的 白光,于是他( )了电灯。
词 填
2.(科学家)(了雷达)发。蝙明蝠能发出超声波,于是 发现
展
做出磁悬浮列车的模型。 霓虹:1912年由法国化学家克劳德发明。
维生素:英国化学家霍普金斯在1912年
知
发现。
识
彩色胶片:1923年,戈德斯基和曼内斯
拓
制成世界上第一张彩色胶片。 冰箱:1923年,瑞典两个工程师制成世
展
界上第一台电冰箱。
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
个时代,你该怎么办呢?
千忽 树如 万一 树夜 梨春 花风 开来 。,
春风:指的是科技带来的人类生活的美 好春天。
梨花:指无数的发明创造。
这一句作为承上启下的过渡句,说明了 现代科学技术的成就为人们的生活带来翻 天覆地的变化,以及那份意想不到的惊喜。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞察百亿光年外 的天体,探索原子核世界的奥秘;20世纪,电视、程控 电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等, 日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。 人类生活的舒适和方便,是连过去的王公贵族也不敢 想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变 着人类的物质生活。