我们的公共生活优秀课件1

爱心传递者是统编《道德与法治》三年级下册教 材第三单元《我们的公共生活》的第 3 课,旨在帮助 学生形成关爱、同情的社会性情感,知道以尊重他人 人格、满足他人所需的关爱方式,才是对他人真正的 关爱。
本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我 们都有爱心”,从正面案例引导学生愿意在日常生活 中帮助他人；第二个板块的话题是“善于帮助别人 ”,从反面事例引导学生学习关爱他人的方法和智慧 。
9．规则是我们自己制定的，大家都要（ ）。
10．放学路上，在一个没有信号灯和斑马线的十字路口，行人通行的绿色信号灯还
没亮，马路上没有一辆车，当张强同学要过马路的时候，交警叔叔走了过来……，请
你将交警叔叔的话补充完整。交警叔叔：“同学，此刻你不能过马路，要等一等。
因为：（
）。
1．规则 遵守 2．规则 3．精彩的游戏 4．规则 自觉 5．自觉遵守 珍爱生命 道德素质 6．遵
2．每项游戏都有（ ）。
3．（ ），是伴随我们童年成长的好伙伴。
4．生活处处有（ ），守规则要（ ）。
5．（ ）交通规则，维护交通秩序是（ ）的表现，也是现代社会对公民（ ）
的基本要求。
6．（ ）是每个人参与社会公共生活的基本要求，也是与人交往的基础｡
7．跳房子游戏的规则是（ ）。
8．上下楼梯的规则是（ ）。
本课由两个板块组成。第一个板块的话题是“我们都有 爱心”，从正面案例引导学生愿意在日常生活中帮助他人 ；第二个板块的话题是“善于帮助别人”，从反面事例引 导学生学习关爱他人的方法和智慧。对于三年级学生而言 ，他们年龄小，纯真、善良，有着朴素的爱护公共设施的 意识，对他们进行以此为主题的教育，无疑对他们道德的 提升将有很大的帮助。
1.游戏时不用讲规则，只要自己玩的开心就好。( ) 2.楼道是公共场地，谁都可以随便放东西。( ) 3.乘坐公交车时要排好队，按顺序先下后上。( ) 4.有了规则大家都要遵守，如果不遵守等于没有制定。( ) 5.排队购物时为节省时间想办法插队。( ) 6.昨天玩的真开心，晚上 10 点还在和同学大声歌唱。( ) 7.生活处处有规则，那些规则是让大人遵守的，与我们小学生 无关。( ) 8.如果没有交通规则，车辆将无法正常通行。( ) 9.游戏中有规则，生活中可以不要规则。( ) 10.小丽在图书馆里看书，总是和他邻座的同学说话。( )

第二单元 公共生活靠大家
4 我们的公共生活
1.了解公共设施美化环境、方便生活的重要作 用，树立爱护公共设施的意识，培养服务社会 的主人翁精神。 2.通过观察调查，了解公共设施的功能和使用 现状，培养学生爱护公共设施的好习惯。 3.了解公共设施的功能，并学会正确使用公共 设施，了解保护公共设施的措施。
重点 了解公共设施美化环境、方便生活的重 要作用，树立爱护公共设施的意识。 难点 了解公共设施的功能，并学会正确使用 公共设施，懂得保护公共设施。
一 认识公共生活
生活中，我们去电影院看电 影，去博物馆参观，去集市 购物，去医院就诊……电影院、 博物馆、集市、医院等场所 都是公共空间。人们在公共 空间中的生活，构成了我们 的公共生活。
场景。这些描写，使读者如见其人，如闻其声，形象真实地再现了15世纪的法国社会图景。
(2)排比有的是多项全举，有的是在多项之中举其要者，留有弦外之音，启发读者深思。后一种排比，句尾多用省略号。
②作用。照应不但能使文章结构严谨，而且能强化某些关键的内容，给读者留下深刻的印象或某种启示。
寓言起源于民间，劳动人民用生动、机智的故事寄托自己的生活经验。这些故事很简短，却蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人生哲理。春秋战国时期，许多思想家和游说
要共享。只有共同维护公共利益， 靠话题的现象。
汉魏六朝时，中央政府一直设置管理音乐和歌曲的专门机构，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱，这些诗歌就称为乐府诗，简称乐府。形式上以五言为主，兼有七言和杂言。而 新乐府则是指唐人自立新题而作的乐府诗，其多是批判现实的讽刺诗。
才能更好地享受公共生活，保障 运用举例论证，要精选确凿、充分且有代表性的事例，这样才能够有力地证明中心论点，增强说服力。
《虞美人》

来怎样的影响 ？
11
想一想
案例
在山西省一所中学里，学生们正 在上课。忽然一声沉闷的响声（附近 在开山爆破），教学楼开始晃动，就 听外面有人喊：“地震了！”这时学 生们惊慌失措奔出教室，纷纷冲向楼 梯。拥挤中，一个学生被挤倒，紧接 着倒下一片，其他人纷纷被推挤着从 他们身上走过……这次事故造成一人 当场死亡，一人送往医院死亡，三人 重伤，多人轻伤。
41
遵纪守法
• 以遵纪守法为荣 • 以违法乱纪为耻
42
老人的海滩
一位来海南投资的台商在早晨跑步的时候，连续几天看到 一位老人在海滩椰子树下捡拾地上的垃圾，一次他停下脚 步，询问老人是哪个部门的职工，老人回答说我不是职工， 是慕名前来旅游的游客。问他：为什么天天来拾地上的垃 圾？老人说：多么漂亮的海滩呀，谁看到垃 圾也该捡起来。老人高尚的公德境界深深地 感动他,无法忘怀，激励了他的事业发展。
3
前言
场所 出门上路
角色 行人
行为规范 右行，过马路走人行横道
乘车
乘客
去商场购物 顾客
顺序上下车，上车买票 公平交易，买后付钱
去影剧院
观众
不能大声喧哗、随意走动
4
一、公共生活与公共秩序
5
（一）私人生活与公共生活
私人生活
• 往往以家庭内部活动和个人活动为主要 领域，具有一定的封闭性和隐秘性。
公共生活
• 超越了私人生活的局限，具有鲜明的开放性 和透明性,对他人和社会的影响更为直接和 广泛。
6
（二）现代社会公共生活的特征
7
现代社会公共生活的特征
活动范围的广泛性
8
现代社会公共生活的特征
交往对象的复杂性
9
现代社会公共生活的特征

④只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就
有意义。
A.①②③
B③④
√ C.①②③④ D. ②③④
4.我来决策
√ （1）我是独特的我，我的行为活动只能代表我自己。（ ） X （2）个人是社会的成员，人们的生活可以离开社会。（ ）
（3）每个人在身心正常发展的时候也在为社会做着贡献。
（√）
（4）社会成员只有在老师或家长的影响下，通过结交朋友
结合自己以往参加社会实践活动的经历，写一写 当时的情况和现在的感想和大家分享交流。
课堂小结
随堂演练
1.实现社会化的途径主要是（ ）
√A.学习社会知识
C.经常听广播读报纸
B.帮助老年人 D.社会成员的影响
2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变
化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ）
才能实现社会化。
（√）
(William Black, British poet)
相互宽容对方的缺点，乃是通向天堂之门。
(英国诗人 布莱克.W.)
关键点拨
亲社会行为的含义
亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的 那些有利于社会和他人的行为。
人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样 的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、 关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲 社会行为。
（1）亲社会行为是人与人之间在交往过程中，维 护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。
（2）培养亲社会行为，能使我们有效地参与竞争 与合作、善于与人交往、具有较高的耐挫力和心理承 受力、自觉遵守社会规范、具有利他主义精神和助人 行为等。
拓展空间
从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴 趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。

新知讲解
阅读角
应急车道就是生命通道 高速公路上的应急车道被视为救援的“生命通道”。 法律规定非紧急情况时不得在应急车道行驶或者停车。 日常驾驶中，一些车辆违法占用应急车道，造成交通堵 塞，妨碍了救援。 对于抢占应急车道的违法行为，需要公安交管部门取严格的监管、惩罚措施。 每个驾驶员要形成“应急车道就是生命通道”的观念，自觉让路于生命救援，保持 “生命通道”畅通。
新知讲解
阅读角
拓展活动：1.搜资料，互交流 通过网络搜索、查阅资料等方式，了解由抢占应急车道而出现的事故，进一步认识
应急车道的重要生。
据报道，2016年10月4日凌晨，京沪高速徐州段出现了多辆轿车非法 占用应急车道现象，将处理事帮的警车堵在高速公路上。
拓展活动：2.学法规，明事理 学习相关的交通法规，了解关于抢占应急车道的处罚条例，在生活中，劝告家人或
拉动小球；两个人同时向外拉动小球；每个人随意地向外拉动小球；五个人有序地向 外拉动小球。活动的时候，我们记录好每次实验所有的时间。
活动过程：2.小组交流
我们小组是一起往外拉动小球的，结果小球都卡在瓶口，大家怎么用力都 没用。
活动过程：3.得出结论
通过这次实验，我懂得了一个道理：任何活动都要一定的秩序，并且大家 都要遵守秩序，事情才会顺利完成。
解读 “阅读角”中的文字说明了应急车道就是一条“生命通道”，抢占这条通道会妨 碍救援，公安交管部门对抢占应急车道的行为会进行监管、惩罚。“阅读角”中的图片 具体告诉了我们应急车道的位置，方便我们正确区分高速公路上哪条道是应急车道。 “阅读角”旨在引导我们更真切地体会有秩序的公共生活让人们感受到生活的美好，让 人们的生活更有质量。
新知讲解
活动园 公共生活需要秩序

活中。 4.为了引导、提示大家自觉遵守和维护公共秩序，人们设置了 公共 标志 。
⁠
5.公共生活中，每个人都要注意自己的
言谈举止
，每个人都应该
⁠
养成 文明习惯 。 不仅是一
个 社会文明程度 的反映，也是一个国家精神面貌的体现。 ⁠
7.维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从
2.你认为怎样才能发挥公园最大的价值？ 爱护公共设施；控制音量，不打扰他人；延长公园开放的时间；共同 维护公共秩序；对于违反规定的行为进行制止或处罚等。
规范
自己的行为
⁠
做起。
8.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、
法制
的
⁠
保障。
9.每个
社会成员
都肩负应尽的责任，多理解他人，为他人着想。
⁠
同时，我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效保障。
10.每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和
谐的公共生活，需要我们做到 文明有礼 。 ⁠
A.在锻炼场所运动健身 B.在公园的座椅上休息
C.占用公共洗手间洗衣服 4.下列选项中，不属于人们参与公共生活的一项是（ A ）。
A.在家中做饭 B.在公园散步 C.逛超市 5.人们在（ C ）空间中的生活，构成了我们的公共生活。
A.家庭
B.私密
C.公共
6.人们在使用公共设施的过程中，还需要遵循一系列的规则，这说明 （ B ）。
举止，展示良好的形象。 3.随着社会的发展，人们的 公共生活 越来越丰富多彩。
⁠
4.为保障公共生活的 正常秩序 ，政府会给公众提供公共设施、设 ⁠
备或物品。
5.有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施。 这些行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会 触犯法律 。

知识点复习
6.生活中处处有_爱__心__。我们都得到过别人的关__心__和__帮__助__，也 要乐于关__心__和__帮__助__别人。 7._关__爱__ 就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不露痕 迹的，不留心我们就无法发现。 8.生活中像雷锋一样乐__于__助__人__的人还有很多，我们应该把爱__心_ 变成_行__动_。
谢谢
1.观察和描述食盐、沙、面粉等固体 在水中 的溶解 和不溶 解的现 象。 2、能力目标：能够正确认识各类国家 机关的 基本职 能。 3、知识目标：区分各类国家机关，了 解各类 国家机 关的基 本职能 。 5、学会根据小伙伴的作用和功能给小 伙伴分 类。 6、体会用品找不到，给学习、生活带 来的不 便和麻 烦，初 步感知 整理物 品重要 性。 7、情感态度与价值观目标：树立宪法 至上的 意识， 遵守宪 法。
知识检测
5、扰乱公共秩序的后果是（C ）。 A.不会影响社会和谐 B.不会影响同学友谊 C.造成公共安全问题
6、要想正确地帮助别人，应该（C ）。 A.先了解对方背景 B.不要主动帮助别人 C.不要求回报
知识检测
7、下面做法正确的是（B）。 A.小丽乘坐超载的汽车回家 B.小明过马路时遵守交通规则 C.小强和小伙伴在放学路上追逐打闹
2、下列选项中不正确的是（C）。 A.公共设施给我们生活带来方便 B.公共设施是供大家共同使用的 C.公共设施可以占为己有
知识检测
3、爱心是需要传递的，下面说法正确的是（C ）。 A.看见有老人上车赶紧假装看书 B.乘坐公交车不给孕妇让座 C.我们应该主动帮助行动视力障碍者
4、下面同学的行为，受欢迎的是（C ）。 A.小明在公交车上给老奶奶让座 B.小红劝告叔叔不要伤害动物 C.小军买票时主动排在其他同学后面

事也不要去想，因为你无法决定将来。我们所能做的是享受当下，人必须全然地活在此时此刻，其余的都是妄念。二十四、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同！一、身为一个人，水倒七
分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。二、喜欢一个人并不是回复他所有的动态，而是研究下面的可疑评论。三、车子有油、手机有电、卡里有钱！这就是安全感！指望别人都是扯淡！再牛的副驾驶，都不如自己紧握方向盘。四、 道不同不相为谋，你讨厌我，我也未必喜欢你，何必咄咄逼人费了口舌也讨人嫌，你闲得慌但是我没空陪你。
二 、选择
1、现代社会是什么使地球日益变成一个“地球 村 （ D）
A.人际交往扩大
B 人们生活水平提高
C.人的心理逐渐成熟 D. 科学技术的迅猛发展
2、( B )是我们健康，快乐成长的需要。
A.脱离社会生活
B. 融入公共生活
C.不接触复杂的社会生活 D. 只融入学校的学 习生活
3、“花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离 群则悲。”这句话给我们的启示是 （ A ） A.融入公共生活是健康成长的需要
说说：1、你感受到的公共生 活是怎样的？
2、我们应怎样融入公 共生活？
1，生活不会惯着你，想要不被抛弃，必须自己争气2，所有的嫉妒都只是因为你没出息。3，敬往事一杯酒，自此不再回头4，人只能活一回，梦想却有无数个，唯有放手一搏，才能知道机会属不属于自己。5，只要肯努力，想要的都能自己得到。6，不 努力你要未来干什么。7，因为不能天生丽质，所以只能天生励志。8，没有什么才能比努力更重要。9，现在的你决定将来的你。10，路是走出来的，而不是空想出来的。11，拼搏到无能为力坚持到感动自己。没有野心的女人不漂亮。12，梦像是永远 不可凋零的花。13，你一事无成，还在那里傻乐。4，今天做的一切挣扎都是在为明天积蓄力量，所以别放弃。15，未来可能遥远，但不轻易放弃。16，历史只会记住有野心的人。17，我的青春不要留白，我敢异想就会天开。18，你还年轻，别凑合过。 19，这个世界没有重来二字，所以不如一切趁早20，要么努力向上爬，要么烂在社会最底层的泥淖里。既然选择了远方，便只顾风雨兼程。21，曾经输掉的东西，只要你想，就一定可以再一点一点赢回来22，如果这世界上真有奇迹，那只是努力的另一 个名字。23，时间告诉我们，无理取闹的年龄过了，该懂事了。24，你必须跳下悬崖，在坠落空中生出翅膀。25，坚持了才叫梦想，放弃了就只是妄想26，跌倒不算是失败，爬不起来才算是失败。27，你的人生除了你自己，谁也毁不掉28，你才十七八 岁，你可以成为任何你想成为的人。29，有梦想并为之努力的人都好可爱哦，我也要做可爱的人。30，因为生活就如此，弱小就该死。31，只有蓬勃野心，没有日月风情。32，勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。33，你要记住你不是为别 人而活，你是为自己而活。34，我怕我配不上自己所受的苦难。35，姑娘，好好的活下去，活给那些瞧不起你的人看着。36，成功的速度一定要超过父母老去的速度37，爱就努力，不爱就放弃，一生那么短，你有什么理由不勇敢。38，天赋比你好的人 都在努力。39，没有人会嘲笑竭尽全力的人。40，别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有。41，别只顾着羡慕别人忘了给自己掌声。42，只要你不跪着这个世界没人比你高。1.靠谁不如靠自己，做谁都不如做自己，谁好都不如自己好。2.不 要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品，我不知道年少轻狂，我只懂得胜者为。3.我的个性取决于我是谁，我的态度要看看你是谁4.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪5.我不是天生 的王者，但我骨子里流着不服输的血液6.不是我不好，而是你不配7.生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。8.做真实的自己，不要为了取悦别人或试图成为某个人。做你最原始的自己，比做任何人的复制品都来得好。9.生活总是让我们遍体 鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。10.你必须去面对你不愿意面对的各种人，你的承受力会越来越好。生活就是你开始接受你不得不做的那些你不喜欢的事。但是，当你发现，所有你不愿意做的事情，都是为了那件你喜欢 的事而做准备，所有的忍耐和痛苦就都会觉得是值得的了。11.人生总是这样，在不经意间伤害到别人，又在不经意间被别人伤害。12.一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。13.无论你昨晚经历了怎样的 泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。14.好好过你的生活，不要老是忙着告诉别人你在干嘛，也许他们并不想知道。15.世界上最远的距离不是树与树的距离，而是同根生长的树枝，却无法在风中相依。16.做该做的事，按照自己的愿望，踏踏实 实地去学好本领。17.人生修的就是无常，请珍惜每一个当下，珍惜眼前人，失去了就回不来了。18.一个人能坏到什么程度，看他张狂的时候就清楚了；同样，一个人会好到什么程度，看他困厄的时候就知道了。得意的时候看他做什么，落魄的时候看他 不做什么，从放纵和坚守透露出的，往往是最真的品性。19.奋斗的火苗在冒发，碰触心的温度，简单的充实，简单的满足。一个人的道路，也不孤独。20.失败，并不是说明你差，而是提醒你该努力了。一、混就混出个名堂，学就学出个样子，要么出人 头地，要么人头落地。二、我们这么拼，这么努力赚钱，就是为了要用“老子有钱”四个字，去堵住所有人的嘴。三、做自己的决定。然后准备好承担后果。从一开始就提醒自己，世上没有后悔药吃。四、只有不断超越才有不断进步，在人生道路上， 最大的敌人莫过于自己，战胜自己的胆怯就坚强，任何浮躁心态，都会给成功带来巨大的祸害。五、用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。要知道，丰富自己比取悦他人更有力量。六、尺有所短，寸有所长，永远抱一颗谦 卑的心，才能让自己更加完善。人生没有完美，只有完善；岁月没有十全十美，只有尽量。七、不要做廉价的自己，不要随意去付出，不要一厢情愿去迎合别人，圈子不同，不必强融。八、生活再不如人意，都要学会自我温暖和慰藉，给自己多一点欣 赏和鼓励。九、自己喜欢的东西，就不要问别人好不好看。喜欢胜过所有道理，原则抵不过我乐意。十、世界上最好的保鲜，就是不断进步，努力让自己成为更好的人，这比什么都重要。十一、千万别因为别人宠你包容你呵护你，就以为他们喜欢你的 所有，该改的还是要改，这样才能对得起别人毫无保留的偏袒和纵容十二、能管理好自己的情绪，你就是优雅的；能控制好自己的心态，你就是成功的。十三、当你觉得自己不如人时，不要自卑，记得你只是平凡人。当别人忽略你时，不要伤心，每个 人都有自己的生活，谁都不可能一直陪你。十四、你自以为的极限，只是别人的起点，在约定俗成的世界里，倔强地活成自己喜欢的样子，大胆尝试做不一样的自己。十五、我们都得经历一段努力闭嘴不抱怨的时光，才能熠熠生辉，才能去更酷的地方， 成为更酷的人。十六、不要放弃自己的内心，因为你自己的人生道路，最终只能自己走下去，如果违背了自己的本心，那便无法快乐。十七、年轻，那么短暂，那么迷茫。如果你不能给自己一张耀眼的文凭，一段荡气回肠的爱情，那么，你还可以给自 己一个九成九会遭到嘲笑的梦想。因为，总有一天，它会让你闪闪发光。十八、做你自己，说出你的感受，因为那些对你重要的人不会介意，而那些介意的人对你并不重要。十九、除了靠自己，靠谁都是不靠谱。这世上没有谁会心甘情愿一直被你依靠。 靠自己，才能把事情做到最好；靠自己，才能学到真本事，真正解决问题；靠自己，人生才不会输。二十、做一个特别简单的人，不期待突如其来的好运，经营好自己，珍惜眼前的时光。往事不回头，未来不将就，你若盛开，蝴蝶自来。二十一、不要 为别人委屈自己，改变自己。你是唯一的你，珍贵的你，骄傲的你，美丽的你。一定要好好爱自己。二十二、这个世界上已经有很多人和事让你失望了，而最不应该的，就是自己还令自己失望！二十三、过去的事不要想，因为你无法改变过去；将来的

2、那除了刚刚老师提到的饭店、超市等公共空间以外，你 还知道或者是去过那些公共空间呢？ 下面我们来做个小游戏，当你想出一个公共空间就在本子上 记一笔，重复的不算哦！
给你20秒钟，看你能想出多少个？计时开始！ 好，时间到！你想到了哪几个公共空间呢？是的，学校、公 园、书店、菜场、医院、体育馆、电影院、博物馆、图书馆、 游乐场、轮船、高铁、公路、机场、地铁站等等都是公共空 间。看来，我们生活中的公共空间可真不少呢！
六、说教学过程
（一）、导入新课 今年我们经历了一种特殊的学习方式，借助网络在自己的家 里学习。为什么这么做？这是因为我们都听国家的要求， “坚持在家不出门，我为防疫做贡献”。
（二）、讲授新课 动一：公共空间知多少 1、你知道为什么“不出门”是防止新冠疫情传染 的“灵药”吗？ 这是因为我们去吃年夜饭的饭店、去办年货的超市、 旅行时所坐的高铁、回家时乘坐的电梯等场所里除 了你和你的亲人外，还有很多的陌生人。这样的场 所我们叫公共场所，也叫公共空间。
活动二：公共生活离不开 1、在这各种各样的公共空间里，我们和陌生人聚在一起 过着公共生活。疫情期间，一旦公共空间里有新冠病毒， 会很容易从一个人身上传染到很多人的身上。病毒就会一 传十、十传百，大家都会被感染。因此，为了防止我们生 病、阻断新冠病毒的传播，最有效的办法就是不出门、少 去这些公共空间。这既是对我们自己的健康负责，也是为 国家做贡献。
尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的 内容是部编版道德与法治五年级下册第二单元《公共生 活靠大家》的第一课《我们的公共生活》。下面我将从 说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、 说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接 下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
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