七年级地理上册 1.2我们怎样学地理学案 湘教版

第二节 我们怎样学地理（二）

课 型 新授课

教学目标：

1、能在地图上辨别方向，运用比例尺量算实地距离，了解图例和注记的含义，能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。

2、掌握比例尺的定义，了解比例尺的几种表示方法和换算。

3、运用比例尺换算实际距离，熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较。

4、培养学生的团队精神、让学生享受成功的喜悦

教学重点：

1、掌握比例尺的定义和公式。

2、了解在实际中判别方向的基本方法

教学难点：

1、了解在实际中判别方向的基本方法

2、熟悉比例尺的大小、范围及详略关系的比较

教学安排

1课时

教学过程

引入新课

通过作业，虽然学生画的都是同一所学校，但是各不相同，为什么？如果一个从未到过我们学校的人拿着你们的图，能找着北么？

在地图上怎样才能表示出正确的方向？

一、方向

1.在一般的地图上“上北、下南，左西、右东”

2、在有指向标的地图上，并不是一概的上北下南，而要具体情况具体分析，指向标指的方向是北，根据北再确定其他方向

3、在较为特殊的经纬网地图上，要根据经线纬线确定方向，

（过渡）既然知道了在图上怎样表示方向？那么我们画的学校平面图上怎样表示呢？要使图的方向与实际方向一致，还必须知道怎样辨认实际中的方向，并学会怎样在地图中标注方向。

列举讲解在实际中确定方向的一些方法，

利用课本讲解

指南针、北极星、太阳和手表等定方向。

（实践应用）

指导学生利用所学知识补充或更改自己所绘的学校平面图

三、比例尺

（提出疑问）

当我们拿着我们画的图时，可以看出到哪里去，应该往那里走，但是走多远呢？

比例尺=图上距离＼实地距离

利用学生所熟悉的分数来讲解比例尺，总结归纳比例尺的定义公式。反复练习加深印象。通过分数的性质引申出比例尺的大小。（分子不变时，分母越大分数越小）

（提问）比例尺的三种表示方式？

1、 数字式

2、 文字式

1 1.2 我们怎样学地理导学案

班级： 姓名： 小组 评价

【学习目标】

1.熟练掌握地图的基本要素和地图上方向的判别，明确比例尺大小与地图内容详略的关系，提高运用比例尺换算实际距离和了解搜集地理信息、思考地理问题的能力。

2.通过合作探究，图文结合，学会在地图上辨别方向和运用比例尺换算实际距离的方法。

3.初步养成细致缜密的思维习惯；全力以赴，做学习的主人。

【核心要点突破】

地图的三要素： 、 、 。

【自学导航】

一、方向

1.基本方向（没有指向标的地图上）：

2.指向标定方向：指向标的箭头一般为 。

3.在野外确定方向：

（1）白天— 、 、太阳和手表定向

（2）晚上---

二、比例尺：

1.概念： 距离与 距离之比

2.公式：

比例尺=== （会计算）

3.表示方式：数字式、文字式、线段式 （会表示、会互相转化）

三种方式之间的转化：

（1） 数字式：1/2000000

（2） 文字式：图上1厘米代表实地距离

（3） 线段式：

4.比例尺大小：比例尺用分数表示，分母愈大，比例尺愈 ；

分母愈小，比例尺愈 （会比较）。

例如：比较1/1000000与1/100000的大小

5.比例尺大小、内容、范围的关系（理解掌握）

图幅相同的两幅图，比例尺越大的，内容越 ，范围越 ；

1 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境

自学内容： 地形和河流（第一课时）

自学目标：

1 、认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；

2、能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围。

自学重点 

亚洲的位置特点；

亚洲地形与河流分布的关系。

自学过程：

一、回顾上学期所学内容，

说出地球的形状和大小 。

说出地球上的陆地和海洋（复习七大洲、四大洋的名称和位置）

二、这个学期以大洲为研究对象，去研究某一个区域的地理环境状况。

1、请同学们读2页教材及图6.1（“东西两半球图”）回答，亚洲在哪个半球？

小结：亚洲主要位于 和 。

2、学生看“亚洲的范围图”回答。读2页6.2图完成P3活动一 （1）（2）

1）、观察亚洲周围的大洋，各位于亚洲的南面是 洋、北面 、东面

洋。

2）、参照地图能描述出亚洲与周围其他大洲的界线，完成P3活动二

（１）、亚洲的西北是 洲，以 、 、

、 、 、 为界。

（2）、西南临 ，以 为洲界；

（3）、东北隔着 与北美洲相望；东南与 隔海相望。

3、读2页6.1图找出亚洲所跨的纬度位置，与其他大洲比较一下，看有什么不同。

1）、亚洲不但所 最广，而且还有许多世界之最。（“七大洲面积比较”图） 从此图可以看出 面积最大。

2）、读6.2（东西两半球图） 比较各大洲的东西距离，得出 东西距离最长。亚洲是世界 大洲。

第一章 第一节 亚洲及欧洲（位置、地形）导学案

年级：七年级 科目：地理 课型：新知探索 时间： 序号：

【学习目标】

1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置

2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识

【学习重难点】

亚洲以高原、山地为主的地形（重点）

【自主互助合作学习】

一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1、古代，人们把地中海以东的地方称为“

”，以西的地方称为“ ”，后来，亚细亚成为 的名字，欧罗巴成为 的名字

2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称

，这是世界上面积最 的大陆

二、亚洲和欧洲的位置

提示 分析位置，要从三方面入手：①经纬度位置 ②半球位置 ③海陆位置

1、根据提示，分析亚洲的位置

亚洲南到 ，北到 ，东到 ，西到

，亚洲地域十分辽阔，北部深入 以内，南部延伸到 以南

2、根据亚洲的经纬度位置，判断半球位置

亚洲主要位于 、 ，它同时跨 四个半球

3、读图1-1，分析亚洲的海陆位置

亚洲北临 ，东临 ，西临 ，南临 ，西南隔 运河与

相邻，东隔 海峡与 相邻，亚洲是世界上面积最 的大洲 4、根据亚洲位置的分析方法，分析欧洲的位置

①欧洲的经纬度位置是

②欧洲全部在 ，主要在

③欧洲北临 ，西临 ，南临 ，东临 ，西南隔 海峡与

相望