八年级下部分古诗文检测题三

部编版八年级下册语文古诗文默写练习题汇编八下古诗文默写（一）1.《关雎》关关雎鸠，。

窈窕淑女，。

求之不得，。

悠哉悠哉，。

2.《蒹葭》蒹葭苍苍，。

所谓伊人，。

3.《石壕吏》唐·杜甫老翁逾墙走，。

吏呼一何怒！！存者且偷生，！夜久语声绝，。

4.《茅屋为秋风所破歌》唐·杜甫茅飞渡江洒江郊，，下者飘转沉塘坳。

，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，。

自经丧乱少睡眠，！安得广厦千万间，！。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，！5. 《卖炭翁》唐·白居易满面尘灰烟火色，。

怜身上衣正单，。

翩翩两骑来是谁？。

，。

半匹红纱一丈绫，。

6.《桃花源记》晋·陶渊明通，。

黄发垂髫，。

7. 《小石潭记》唐·柳宗元动，8. 《<庄子>二则·北冥有鱼》战国·庄子天之苍苍，？？9. 《<礼记>二则·虽有嘉肴》困，。

故曰：教学相长也。

《<礼记>二则·大道之行也》10.《马说》唐·韩愈马之千里者，。

11.《回延安》贺敬之，紧紧儿贴在心窝上。

……，双手搂定宝塔山。

，亲山亲水有亲人。

，小米饭养活我长大。

，肩膀上的红旗手中的书。

，一座座楼房披彩虹；，一排排绿树迎春风……，再回延安看母亲！八下古诗文默写（二）1.《关雎》，在河之洲。

，君子好逑。

，寤寐思服。

，辗转反侧。

2.《蒹葭》，白露为霜。

，在水一方。

3.《石壕吏》唐·杜甫，老妇出门看。

！妇啼一何苦！，死者长已矣！，如闻泣幽咽。

4.《茅屋为秋风所破歌》唐·杜甫，高者挂罥长林梢，。

唇焦口燥呼不得，。

，秋天漠漠向昏黑。

，长夜沾湿何由彻！，！风雨不动安如山。

呜呼！，吾庐独破受冻死亦足！5. 《卖炭翁》唐·白居易，两鬓苍苍十指黑。

，心忧炭贱愿天寒。

？黄衣使者白衫儿。

，回车叱牛牵向北。

，系向牛头充炭直。

6.《桃花源记》晋·陶渊明属。

，鸡犬相闻。

初二下册古诗练习题古诗是中国古代文学的瑰宝，也是中学语文教学中的重要内容之一。

在初二下册的学习中，我们将接触到一些古诗的知识和练习题。

本文将针对初二下册的古诗练习题进行详细解析，帮助同学们更好地理解和应对这些习题。

第一题：根据以下古诗的内容，填入横线上适当的字词完成下面的表格。

《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

1. 诗名：______2. 作者：______3. 描写的事物：明月、床、地上的______、思故乡。

解析：1. 诗名：静夜思。

诗歌的标题通常能够概括其主题或中心思想，这首诗的标题正是表达了夜晚的宁静和思乡之情。

2. 作者：李白。

了解一首诗歌的作者对于深入理解和欣赏这首诗非常重要。

3. 描写的事物：明月、床、地上的霜、思故乡。

通过诗中的描写，我们可以感受到李白在静夜中望着明亮的月光，闻着清凉的夜霜，思念着自己的故乡。

第二题：根据以下古诗的内容，回答问题。

《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

1. 诗中主要描写的是哪座建筑物？______2. 诗中的“更上一层楼”意味着什么？______解析：1. 诗中主要描写的是鹳雀楼。

通过解析诗中的描写，我们可以了解到鹳雀楼巍然矗立在山脚下，是一个高楼。

2. 诗中的“更上一层楼”意味着追求更高远的目标和追求。

诗人通过这句诗表达了积极向上的人生态度，鼓励人们不断向前，不断进取。

第三题：根据以下古诗的内容，选出最佳的标题。

《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

A. 观瀑感叹B. 庐山壮丽景色C. 瀑布如银河解析：最佳的标题是C. 瀑布如银河。

通过综合诗中的描写，我们可以看到诗人通过对瀑布的形容，将其与银河相类比，突出了瀑布的壮丽景色和令人惊叹的气势。

第四题：根据以下古诗的内容，完成对古诗的赏析。

《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

这首诗描写了春天清晨的景象，鲜明地表达了春天的到来。

八年级语文下册第三单元课内古诗文练习班级考号姓名总分（一）一、文言文阅读（21分）（一）默写（11分）1.青青子衿，。

《子衿》2. ，风烟望五津。

《送杜少府之任蜀州》3.气蒸云梦泽，。

《望洞庭湖赠张丞相》4．土地平旷，，有良田美池桑竹之属。

《桃花源记》5.《小石潭记》能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是：，。

（二）诗歌理解与赏析（4 分）蒹葭《诗经.秦风》蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

6.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。

当初都是配乐的歌词，按照所配乐曲的性质，分成风、、三类。

7.下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.这首诗每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。

B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.这首诗运用重章叠句的形式反复咏叹，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。

D.这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。

（三）课内文言文阅读（6分）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

……8.加点字解释（2分）（1）为．坻（）（2）斗．折蛇行（）9.用现代汉语翻译句子。

（2分）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。

10.下列说法正确的一项是( )（2分）A.柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，被贬永州后寄情山水，写下了备受后人推崇的“永州八记”。

部编版五莲八年级下学期古诗词默写（含课外古诗词）检测(本试卷更有2道大题，满分120分)班级：姓名：分数：一．古诗词默写（每小题2.5分，共100分）1.式微式微，胡不归？微君之故，____________________？《式微》2.参差荇菜，________________。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

《关雎》3._______________，______________。

纵我不住，子宁不来？《子衿》4.溯洄从之，道阻且跻。

________________，________________。

《蒹葭》5.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中表现了洞庭湖浩大气势的诗句是：_______________________ ，_________________________。

6.王勃《送杜少府之任蜀州》中表示友谊不受时空阻隔的诗句是：_______________________ ，_________________________。

7.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：______________________，_________________________。

8.《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：_______________________，_________________________。

9.白居易的《卖炭翁》中，“_______________________ ，_________________________。

刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾而复杂心理。

10.《卖炭翁》中描写卖炭翁的外貌，反映他劳动艰辛的句子是：_______________________ ，_________________________。

11.万籁此都寂，________________。

A．公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得。

B．床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。

C．牛困/人饥/日已高，市南/门外/泥中歇。

D．一/车炭，千/余斤，宫使/驱将/惜不得。

5．下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（）A．这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风吹坏后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。

B．诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力与声势，也写了诗人无可奈何的情状。

C．当秋雨来临时，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。

D．这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵脚变换体现了“歌”的特点。

6．选出下列各句中没有语病的一项（）A．在推进“传统文化进校园”的过程中，多数学校面临着两大困境，一是师资力量，二是教材资源。

B．长期沉迷电子游戏的青少年之所以容易生病，主要是因为缺乏适度的体育运动和作息时间不规律。

C．通过学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化生活，提升了同学们的文学素养。

D．初中阶段学习成绩的提升，主要取决于学生课上听讲态度是否认真，以及能否付出相应的努力。

7．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①向日葵式的仿生建筑也能够随时追踪太阳的方向进行旋转，太阳落山后，控制程序会让房屋自动恢复初始位置。

②众所周知，向日葵从发芽到花盘盛开这一段时间，其叶子和花盘会一直追随太阳的位置以获得最充足的阳光。

③加上其表面安装了大量的太阳能光电板，它每天生产的电能远远大于旋转所消耗的。

④其旋转的动力全都来自于自身的“光合作用”，即由屋顶的太阳能光电板和小型的太阳能电动机提供动力，十分节能。

⑤于是住户便将多余的电能存入社区电网，冬天或者阴天时再拿出取用，剩余的还能卖钱。

A．④②①③⑤B．②①④③⑤C．④②⑤①③D．②③①④⑤二、情景默写8．根据提示填空。

（1）室中更无人，_____________。

（2）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是：__________，__________！（3）白居易《卖炭翁》中“________，_______”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍然希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。

人教版语文八年级下学期古诗文默写试题一、选择题: (每小题1分, 共5分, 将答案填在题号前的括号里)( )1. 龚自珍诗“落红不是无情物, 化作春泥更护花”中的“红”指 A. 花 B. 红叶 C.树叶 D. 红花( )2. 下列诗句中都含“月”字, 其中不属于写“秋月”的一项是A. 无言独上西楼, 月如钩。

B. 俱怀逸兴壮思飞, 欲上青天揽明月C.明月几时有把酒问青天。

D. 长烟一空, 皓月千里。

( )3. 下面《岳阳楼记》中的句子不属于描绘洞庭湖月夜的一项是A.浮光跃金, 静影沉璧。

B.渔歌互答, 此乐何极！C.沙鸥翔集, 锦鳞游泳。

D.而或长烟一空, 皓月千里。

( )4. 下面四句诗中, 反映了我国古代民风民俗的一句是A.箫鼓追随村社近B.闲来垂钓碧溪上C.带月荷锄归D.零丁洋里叹零丁( )5. 下面不是描写送别的诗句是A. 山回路转不见君, 雪上空留马行处。

B. 劝君更尽一杯酒, 西出阳关无故人。

C.感时花溅泪, 恨别鸟惊心。

D. 海内存知己, 天涯若比邻。

二、填空题: (每小题1分, 共20分)1. 天街小雨润如（）。

2. 渭城朝雨（）轻（）, 客舍青青柳色新。

3. （）（）山上松, （）（）谷中风。

4. 岂不（）凝寒, 松柏有本性！5. 短褐穿结, （）瓢（）空, 晏如也。

6. 左配刀, 右备容（）, （）然若神人。

7. 纷纷暮雪下（）门, 风（）红旗冻不翻。

8. 青树翠蔓, 蒙络摇（）, 参差披（）。

9. 日星隐（）, 山岳（）形。

10. 荡胸生（）云, 决（）入归鸟。

11. 黄发垂（）, 并（）然自乐。

12. 绝（）多生怪柏, ……, 飞（）其间。

13. 白头（）更短, 浑欲不胜（）。

14. 当余之从师也, 负（）曳（）。

15. 泉香而酒（）, 山肴野（）。

16. 散入珠帘湿罗幕, 狐（）不暖锦（）薄17. 自经（）乱少睡眠, 长夜沾湿何由（）。

18. 念天地之悠悠, 独（）然而涕下。

部编版语文八年级下第三单元检测试卷一、积累与运用（26分）1、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是( )(3分)A、俨．然（yǎn）豁．然（huò）诣．太守（yì）黄发垂髫B、清冽．（liè）佁．然（yǐ）寂寥．（liáo）悄怆幽隧C、器皿．（mǐn）箬．篷（ruò）多髯．（rǎn）水落石出D、雎．鸠（jū）窈窕．（tiǎo）寤．寐（wù）辗转反侧2、下列加点的词语使用有误的一项是( )(3分)A、距离中考越来越近了，剩下的复习时间指日可待．．．．。

B、许多腐败分子在落入法网后才痛心疾首．．．．地诉说深刻的教训，充当启迪世人的反面教材。

C、马年春晚出现不少新面孔，给人耳目一新．．．．的感觉。

D、这篇文章观点新颖，见解深刻，的确不同凡响．．．．。

3、下列句子没有语病的一项是( )（3分）A、酱的味道甚至可以成为衡量一个主妇合格与否的标准。

B、这些被时间二次制造出来的食物，不仅蕴藏着中华民族对于滋味和世道人心的某种特殊的感触，更加影响着中国人的日常饮食。

C、通过这些充满想象力的转化，使打造出的风味和对营养的升华令人叹为观止；D、自然馈赠给我们人类的珍贵食材松茸从香格里拉出发大约24小时左右就会出现在东京的市场中。

4、下列说法有误的一项是( )(3分)A、田园生活是陶渊明写作的主要题材，相关作品有《饮酒》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。

其中，《桃花源记》是他隐居之前写的一篇表明心志的文章。

B、《小石潭记》先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。

C、《核舟记》是明代文学家魏学洢所写，文中提到王叔远构思精巧、雕刻精致，核舟令人叹为观止。

D、在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。

“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。

八年级下册语文第三单元测试卷姓名：____________ 班级：_____________ 得分：__________一、积累与运用（共16分）阅读文段，完成1-3题。

（6分）“诗者，吟咏情性也。

”优秀的诗歌可以飞越时间的长河、不同的国度，拨动人们的心弦。

她如绝美的天籁，拂去尘世的喧器；她似闪烁的星辰，照亮暗淡的夜空。

徜洋其间，我们的情感将在潜移默化中得到xūn陶，我们的思想将在孜孜以求中变得深邃。

在垂髫．之年读《静夜思》和在而立之年读《静夜思》感触是那么不同。

1．根据拼音写汉字，或给加点字注音。

（2分）xūn( ）陶垂髫（）2．文段中有两个错别字，请找出来并加以修改。

（2分）“______”改为“________”“ _______”改为“ _________”3．请解释画线的成语。

（2分）潜移默化：__________________________________________ 阅读文段，完成4-6题。

（6分）①读书，能够增强我们的文学鉴赏水平。

②我爱读陶渊明的“桃花源记”。

③当读到“芳草鲜美，落英缤纷”“黄发垂髫，并怡然自乐”等句子的时候，我仿佛觉得周围的空气里弥漫着桃花的芬芳，耳畔萦绕着老人、孩子的欢声笑语。

④我产生了到“桃花源”一游的想法。

4．第①句有语病，病因是____________________ ，应该将“ _________________”改成“_______________________”。

（3分）5．第②句标点有误，应该将_________改成_________ 。

（1分）6．第③句中的“黄发”用来指_______，“垂髫”用来指_______ 。

（2分）阅读朱自清《经典常谈·四书第七》选段，完成7-8题。

（4分）这四种书原来并不在一起，《学》《庸》都在《礼记》里，《论》《孟》是单行的。

这些书原来只算是诸子书，朱子原来也只称为“四子”·……这些著作并不曾教《学》《庸》普及，教《学》《庸》和《论》《孟》同样普及的是朱子的注，四书也是他编在一起的，四书的名字也因他而有。

八年级下册(一)桃花源记知识梳理1．解释下列句子中加点的词语。

(1)缘．溪行缘：(2)落英缤纷．．缤纷：(3)仿佛．．若有光仿佛：(4)初极．狭极：(5)才．通人才：(6)豁然开朗．．．．豁然开朗：(7)屋舍俨然．．俨然：(8)有良田、美池、桑竹之属．属：(9)阡陌．．交通阡陌：(10)鸡犬相闻．．相闻：(11)悉．如外人悉：(12)具．答之具：(13)咸．来问讯咸：(14)遂与外人间隔．．间隔：(15)皆叹惋．．叹惋：(16)便扶向．．路扶：向：(17)处处志．之志：(18)及．郡下及：(19)诣．太守诣：(20)欣然规．往规：(21)后遂无问津．．者问津：2．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

(2)自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。

(3)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

(4)此中人语云：“不足为外人道也。

”3．内容理解。

(1)文章以渔人的行踪为线索，先写渔人如何发现桃花源，再写___________________，最后写___________________。

(2)作者在文中描绘了一个优美的世外桃源，有何用意？精题演练4．解释下列句子中加点的词语。

(1)欲穷．其林穷：(2)率妻子邑人来此绝境．．绝境：5．下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是()A．得其．船流辈甚称其．贤B．闻之．，欣然规往泻出于两峰之．间者C．不复出焉．万钟于我何加焉．D．乃．不知有汉乃．重修岳阳楼6．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()A．忘/路之远近B．率/妻子邑人/来此绝境C．自云/先世/避秦时乱D．后遂/无问津者7．把下列句子翻译成现代汉语。

(1)便要还家，设酒杀鸡作食。

(2)未果，寻病终。

后遂无问津者。

对比阅读【甲】见“原文呈现”第①②段。

【乙】老人引杨氏入山之大穴。

鸡犬陶冶，居民之大聚落也。

至一家，老人谓曰：“此公欲来，能相容否？”对曰：“老人肯相引至此，则必贤者矣。