2016中考时政热点之 第30届全国青少年科技创新大赛

专题一科技进步助推发展时事速递材料一 2018世界人工智能大会于9月17日在某某开幕。

国家主席致信，向大会的召开表示热烈祝贺，向出席大会的各国代表、国际机构负责人和专家学者、企业家等各界人士表示热烈欢迎。

在贺信中指出，新一代人工智能正在全球X围内蓬勃兴起，为经济社会发展注入了新动能，正在深刻改变人们的生产生活方式。

把握好这一发展机遇，处理好人工智能在法律、安全、就业、道德伦理和政府治理等方面提出的新课题，需要各国深化合作、共同探讨。

中国愿在人工智能领域与各国共推发展、共护安全、共享成果。

材料二 2018年8月15日至19日，2018世界机器人大会在举行，大会的主题是“共创智慧新动能，共享开放新时代”。

论坛围绕国际合作与机遇、基础技术与创新、前沿趋势与探索、人工智能与融合、新兴应用与实践、市场前景与投资六大阶段进行主旨报告和高峰对话。

材料三 2018年8月16日至19日，第33届全国青少年科技创新大赛在某某举办，大赛主题为“创新.体验.成长”。

大赛期间举办了青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技教育创新成果竞赛、青少年优秀获奖作品展、青少年科技教育专题展、科技教育论坛等系列活动，人们近距离感受体验顶级青少年科技成果。

材料四 12月8日，我国在某某卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器，开启了月球探测的新旅程。

嫦娥四号探测器后续将经历地月转移、近月制动、环月飞行，最终实现人类首次月球背面软着陆，开展月球背面就位探测及巡视探测，并通过已在使命轨道运行的“鹊桥”中继星，实现月球背面与地球之间的中继通信。

知识1.我国为什么如此重视人工智能（青少年科技创新）等科技的发展？（1）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

（2）创新驱动是国家命运所系，实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

（3）创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

第30届全国青少年数学创新大赛中小学生优秀作品概述本文档主要介绍了第30届全国青少年数学创新大赛中小学生的优秀作品。

在此次大赛中，参赛的中小学生们展示了出色的数学创新成果，展现了他们在数学领域的才华和创意。

背景全国青少年数学创新大赛是一个旨在鼓励青少年学生在数学领域进行创新研究的比赛。

该大赛每年举办一次，吸引了全国各地的中小学生积极参与。

第30届全国青少年数学创新大赛是其中一次，本次大赛的作品在数量和质量上都达到了很高的水平。

优秀作品以下是本次大赛中小学生的优秀作品的一些亮点：作品1作品1是由一支小学生团队完成的，他们设计了一个有趣且富有挑战性的数学游戏。

这个游戏既能够提高玩家的计算能力，又能够培养他们的逻辑思维能力。

该作品不仅在设计上独具匠心，还在实现过程中展现了出色的编程技巧。

作品2作品2是一个关于几何学的研究项目，由一位初中生完成。

他通过对不同几何形状的研究，提出了一种新的理论，可以更好地描述这些形状之间的关系。

该作品不仅在理论上有创新性，还通过严谨的证明体系加强了其可信度。

作品3作品3是一篇数学论文，由一位高中生独立完成。

他在研究概率统计领域时，发现了一个新的统计模型。

通过实验证明，该统计模型可以更准确地预测一些复杂数据的趋势。

该作品在统计学领域具有重要的应用潜力。

结论本次第30届全国青少年数学创新大赛中小学生的优秀作品展示了他们在数学领域的才华和创造力。

这些优秀作品不仅具有学术价值，而且在实际应用中有着重要的意义。

希望这些青少年的成就能够鼓励更多的学生积极参与数学研究和创新，推动数学学科的发展。

以上就是第30届全国青少年数学创新大赛中小学生优秀作品的介绍。

第30届全国青少年艺术创新大赛中小学生优秀作品背景第30届全国青少年艺术创新大赛中小学生优秀作品是一项旨在展示中小学生在艺术创作方面的才华和创造力的比赛。

该比赛每年举办一次，已经成功举办了30届。

通过这个平台，中小学生可以展示他们的原创作品，与同龄人交流和分享艺术成果。

比赛内容比赛内容涵盖绘画、音乐、舞蹈和文学四个领域。

参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择一个或多个领域进行参赛。

每个领域都有不同的评委和评分标准，以确保评选结果的公正性和权威性。

参赛要求参赛者必须是中小学生，年龄范围为6岁至18岁。

他们必须准备一份原创作品，并按照比赛规定的格式和要求提交作品。

作品的内容应符合主题要求，并展示参赛者在所选择领域中的创造力和才华。

奖项设置优秀作品将根据各个领域的评选结果进行奖励。

每个领域都设立一等奖、二等奖和三等奖。

此外，还会评选出综合奖和特别贡献奖，以表彰在全国范围内具有影响力的作品和参赛者。

成果展示优秀作品将在比赛结束后进行展示，并通过多种渠道进行宣传和推广。

这些作品将在相关艺术展览、媒体报道、网络平台等地展示，以展示中小学生的艺术才华和创造力。

参与方式参赛者可以通过官方网站或指定报名渠道进行报名，并提交作品。

比赛组委会将对收到的作品进行评选和筛选，选出最优秀的作品进行展示和奖励。

结论第30届全国青少年艺术创新大赛中小学生优秀作品是一个展示中小学生艺术才华和创造力的重要平台。

通过参与这个比赛，中小学生可以展示自己的原创作品，与同龄人交流学习，并获得相关奖励和认可。

同时，这也有助于培育和发展我国艺术教育的后备力量。

2016年中考政治热点专题五创新驱动发展科技引领未来命题视角一科技人物材料一：屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖 2015年10月5日，瑞典卡罗琳医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学家屠呦呦以及爱尔兰科学家威廉·坎贝尔和日本科学家大村智，表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。

屠呦呦的获奖理由是“有关疟疾新疗法的发现”。

这是中国科学家因为在中国本土进行的科学研究而首次获诺贝尔科学奖，是中国医学界迄今为止获得的最高奖项，也是中医药成果获得的最高奖项。

相关链接：2015年10月5日，李克强致信国家中医药管理局祝贺屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。

希望广大科研人员认真实施创新驱动发展战略，积极推进大众创业、万众创新，瞄准科技前沿，奋力攻克难题，为推动我国经济社会发展和加快创新型国家建设作出新的更大贡献。

材料二：陈化兰获世界杰出女科学家奖 2015年10月7日，联合国教科文组织网站宣布2016年度“世界杰出女科学家奖”获奖名单，中国农业科学院哈尔滨兽医研究所陈化兰教授与其他国家的4名女性科学家共同获得这一奖项。

陈化兰将成为第五位获得“世界杰出女科学家奖”的中国人。

相关链接：2015年10月7日，清华大学教授颜宁获2015年赛克勒国际生物物理奖。

1. 屠呦呦等优秀科技工作者身上有哪些品质值得我们学习？自强不息，爱岗敬业，艰苦创业，乐于奉献的精神；开拓创新，迎难而上，顽强拼搏的精神；团结协作的精神。

2. 李克强总理致信屠呦呦祝贺其获奖说明了什么？（1）党和国家高度重视人才，重视科技，重视创新。

（2）党和国家积极实施科教兴国战略和人才强国战略。

（3）党和国家尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。

3. 党和国家为什么高度重视科技人才建设？（1）国家之间的竞争，归根到底是人才特别是创新型人才的竞争，培养各类创新型人才，有利于增强国家的核心竞争力。

（2）做好人才工作、建设人才强国，是落实科学发展观，实现经济社会持续健康全面发展的重要保障。

推动科技创新建设创新型国家导入新课：“天宫二号”快递小哥提出问题：这属于国家哪一领域取得的成就？又何重大意义？（1）有利于提高我国的科技水平和自主创新能力。

（2）有利于增强我国的民族自尊心、自豪感和自信心。

（3）有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。

（4）有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。

（5）有利于推动我国科技事业的发展，缩小与发达国家之间的差距，实现中华民族的伟大复兴等。

进入新课展示我国科技领域所得的一些列成就进入2016年，我国科技创新领域捷报频传，“超级动车”、“超级天眼”、“超级水稻”等一系列的发展成就不断刷新中国智造的新纪录。

教师提问：1、我国所取得的这一系列巨大科技成就，说明了什么？2、国家取得这一系列重大科技成果的原因是什么？教师活动：展示多媒体：2016年，我国制造业规模跃居世界第一位，但与世界先进水平相比，我国制造业大而不强，核心技术、高端装备对外依存度高，缺乏世界知名品牌。

高端装备制造业和生产性服务业发展滞后，企业国际化经营能力不足。

提出问题：目前我国科技的现状是怎样的呢？1、在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已经走在世界的前列。

2、从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。

学生思考：1、想一想，产生这些差距的原因是什么？2、要想缩小与发达国家的这种差距，国家该怎么做？请你为国家提一些建议教师展示多媒体资料：1、2016年8月16日，世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”在酒泉卫星发射中心发射成功。

2、2016年11月14日，新一期全球超级计算机，500强榜单在美国盐湖城公布，中国“神威•太湖之光”蝉联冠军。

3、2016年8月23日，中国科学院宣布，我国自主研制的“海斗号”无人潜水器最大潜深达10767米，使我国成为继日本、美国之后第三个拥有研制万米级无人潜水器能力的国家。

以下名单按项目编号排序
中国科协主席奖
茅以升科学技术奖
高士其科普奖
周培源青少年科技创新奖
英特尔英才奖
香港赛马会创新科技奖
香港中文大学科技创新奖
香港理工大学启迪思维、成就未来科技奖
香港城市大学科技创新奖
《中国科技教育》杂志专项奖
科技辅导员创新奖专项奖
《知识就是力量》杂志专项奖
一、“知力”创新团队奖
香港代表队、福建代表队、四川代表队
二、“知力”传播团队奖
江西代表队
北京公益学学会科技创新奖
星光创新思维奖一、特等奖
二、星光创新思维奖
中鸣科学奖一、科技辅导员
二、学生
互动百科“创新人才”专项奖
博通大师奖
港科研创新大奖
全球药物科技大奖一、金奖
二、银奖
软件程序应用创新奖
华辉最具价值智能奖
Bull.B创意奖
Intel ISEF 获奖学生参与奖
十佳科技教育创新学校获奖名单
广西壮族自治区柳州市文惠小学
江苏省昆山市城北中心小学
北京市密云县大城子中心小学
新疆维吾尔自治区新疆克拉玛依市南湖小学福建省泉州市第七中学
江苏省南京市金陵中学
北京市北京市第八中学
香港特别行政区香港顺德联谊总会翁佑中学山东省山东省日照第一中学
宁夏回族自治区银川唐徕回民中学
创新之星
广西壮族自治区柳州市文惠小学
福建省泉州市第七中学（创新之星）
十佳科技实践活动
十佳科技辅导员
十佳科技创意之星
国外代表队获奖名单。

第30届全国青少年科技创新大赛中小学生优秀科技创新作品项目选摘中国科学技术协会2015年8月*注：本册选摘作品著作权由大赛组委会保留，请勿用作非法用途。

隔墙取电——无线能量传输的应用探索项目简介本项目设计并实现了一种体积小、实用性强的无线能量传输装置，能够使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能，并研究了一些关键参数对无线能量传输特性的影响。

日常生活中，给墙体的另一侧电器供电，要穿过窗户或大门拉很长的电线，既不方便，又有隐患。

本项目要设计一种装置，使电能穿过墙体给另一侧电器提供电能，解决生活中用电不方便的问题。

本项目经过调研、结构设计、材料的采购、谐振器的反复制作、射频功率的比对测量、负载对传输效率以及调谐范围的研究以及射频整流的实现等多个研究环节，实现了无线能量传输并得到了有参考价值的结论。

本项目应用了磁耦合共振的能量无线传输原理，通过发送和接受谐振器的共振完成了非辐射电磁场的能量传输。

在测量射频功率时，应用了电能和热能相互转换的原理，并使用变量控制法保证测量精度。

本项目有三个创新点：①探索并实现了一种新的谐振器布局，突破了传统装置中四线圈结构，整个系统只用两个线圈，使整个装置具有体积小、容易安装、便于携带等优点。

②本项目设计了一套射频功率测量方案，利用常用仪器完成了对射频功率的测量，并对不同阻抗负载进行了射频功率测量，解决了传统射频功率计只能等效为50Ω负载进行测量，而不能测量其他阻抗负载功率的问题。

并探讨了负载阻抗对传输效率、共振调谐范围的影响等问题。

③本项目对接收到的射频进行了整流，通过将检波二极管合理排布实现了较大功率的射频整流。

现有见诸报道的磁耦合共振系统是由发射线圈、两个共振线圈以及接收线圈共四个线圈构成。

至今未见整个系统只有两个线圈的报道。

也未见负载阻值影响传输效率的实验结果的报道。

本项目用廉价常用的检波二极管实现射频整流的方法也未见报道。

完善该项目的设想：一、改善线圈形状，找到最优参数。