【文库新品】★精选★ 2019-2020学年度第一学期北师大版小学二年级上册数学第一单元试卷答案(数一数与乘法

精选2019-2020年小学数学二年级上册1米有多长北师大版练习题第五十七篇第1题【单选题】选择合适的长度单位．吊绳长：( )A、50厘米B、5米【答案】：【解析】：第2题【判断题】1米长的铁丝与100厘米长的绳子一样长。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【判断题】大树高8米.A、正确B、错误【答案】：【解析】：第4题【判断题】判断对错一枝粉笔长12米．A、正确B、错误【答案】：第5题【填空题】填上合适的单位名称．电话亭高2______．小敏手掌宽8______．书厚5______．眼镜宽13______．楼高12______．【答案】：【解析】：第6题【填空题】量一量：你的头围是______厘米，腰围是______厘米．【答案】：【解析】：第7题【填空题】填上适当的长度单位．(米或厘米)长颈鹿高5______．A米【答案】：第8题【填空题】填一填。

0.5米=(______)厘米3.5吨=3500(______)4.28立方分米=(______)立方厘米20分米=(______)米18升=(______)立方分米=(______)毫升【答案】：【解析】：第9题【填空题】这支铅笔长______厘米。

【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】填上适当的数．32千克500克=______千克1.36米=______米______厘米【答案】：【解析】：第12题【填空题】跟我一起做，估一估，量一量．1米大约等于______拃的长度．量一量，沙发的长是______厘米．我的卧室门高是______米A、6B、185C、2【答案】：第13题【填空题】你的尺子从0到1是______厘米，从0到7是______厘米，从5到14是______厘米。

【答案】：第14题【填空题】填上合适的数字。

374厘米＞3.______6米【答案】：【解析】：第15题【填空题】北海的九龙壁，高665厘米，合______米。

北师大版小学数学二年级上册全册知识点第一章自然数和加减法一、自然数自然数是0、1、2、3……所组成的数集，用N表示。

自然数的基本性质：自然数相加（或相乘）的结果还是自然数。

二、加法加法是数学的基本运算，它具有交换律、结合律和零元素等性质。

三、减法减法是数学的基本运算，它分为正减零和正减正两种情况。

其中正减零等于原数，正减正的结果为差。

四、进位加法和借位减法进位加法是指加数的个位和进位的数相加。

借位减法是指减数不够时从高位借一位。

五、应用题应用题是指在实际应用中需要解决的问题，需要根据题目所给数据和条件进行计算。

第二章线段和图形一、线段线段是平面上由两个端点所确定的有限线段。

二、图形图形是指平面内所包含的有限个点、线段或连续面。

三、几何图形的分类几何图形根据形状可以分为点、线段、角、三角形、四边形、多边形、圆等。

四、平面镶嵌平面镶嵌是把平面几何图形按照要求拼接在一起的方法。

通过解决平面几何图形的实际问题，加深对几何知识的掌握。

第三章计数和算法初步一、计数的基本方法计数是指数数物品或个数的方法。

常用的计数方法有数童、点数、一一对应法等。

二、简便计数方法简便计数方法是指在具体计数中通过估算、分类统计等方法快速而简便地完成计数操作。

三、算法初步算法是指解决问题的步骤和固定的计算方法。

四、竖式加法竖式加法是一种便捷的加法计算方法，能够帮助我们快速进行计算。

五、应用题通过解决实际问题，巩固计数和算法知识的应用。

第四章重量和容积一、重量重量是物体所受重力的大小，因在数学中重量用质量来度量。

二、质量的大小和测量质量的大小是指物体所含物质的多少。

使用天平测量物体的质量。

三、容积的概念和单位容积是指物体占据的空间大小。

常见的容积单位有升、毫升等。

四、重量和容积的换算重量和容积可以进行相互换算，常用换算方法有小数点移动法和立方米换算法。

通过解决实际问题巩固重量和容积知识的应用。

第五章整数一、整数与自然数正整数、0和负整数统称为整数。

2019-2020学年度北师大版语文二年级上册我是什么课后辅导练习第一百篇第1题【填空题】填空。

学习了《我是什么》，我知道了水能变成______、______、______、______、______。

水温和的时候，能帮助人们______；水生气的时候，会带来______。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】我会根据课文《我是什么》内容填空，也会照样子写句子。

①我会变，太阳一晒，我就变成______。

升到天空，我又变成______，在空中漂浮着。

碰到冷风，我会变成______、______或______落下来。

②你们猜我是什么？我就是______。

【答案】：【解析】：第3题【填空题】同音字我会用（冬东）______季(级极)______端（冰兵）______激凌【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词硬—______冷—______坏—______浮—______【答案】：【解析】：第5题【填空题】从文中找出下面词语的反义词。

炎热—______ 暴躁—______ 坏事—______ 落—______ 【答案】：第6题【填空题】选择恰当的动词填空。

飘打落①小雨滴从天空中______下来。

②豆大的冰雹从天空中______下来。

③冬天，雪花从天空中______下来。

【答案】：第7题【填空题】填上适当的标点符号。

①有时候我很温和______有时候我很暴躁______②小朋友______你们知道我是什么吗______【答案】：【解析】：第8题【填空题】你能在花朵上填上准确的词语吗？【答案】：第9题【填空题】给下面的句子加上标点①春天______小草绿了______种子发芽了______燕子从南方飞回来了______②今天的雷雨真大______③苹果熟了______像一个个红灯笼（long）挂在树上______④冬天______青蛙到哪儿去了呢______【答案】：第10题【填空题】读读填填①太阳一晒，我就变成______。

北师大版二年级上册数学教材解读下面结合本册教材的学习内容，作一些具体分析和说明。

一、本册教材的教学内容和教学目标（一）数与代数1.第一单元“加与减”本单元主要包括连加、连减、加减混合运算和加减法估算。

通过情境教学，让学生体会加、减法的估算的实际意义，学习加减法估算，并培养估算的意识。

2、第二单元购物(元、角、分的认识)通过设计一系列学生熟悉的购物活动，学生能充分认识人民币，能解决一些与人民币有关的实际问题。

3．第三单元“数一数与乘法”在这个单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情境中发现并提出可以用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的密切联系。

4．第五单元“乘法口诀（一）”，第八单元“乘法口诀（二）”在这两个单元的学习中，学生经历2～5和6～9乘法口诀的编制过程，形成有条理地思考问题的习惯和初步的推理能力，能正确运用口诀计算表内乘法，解决实际问题。

3．第七单元“分一分与除法”，第九单元“除法”学生通过大量的“分一分”活动，经历从具体情境中抽象出除法算式的过程，体会除法的意义，从生活情境中发现并提出可以用除法解决的问题，体会除法与生活的密切联系，学会用乘法口诀求商，体会乘法和除法的互逆关系。

（二）空间与图形1．第四单元“图形的变化”在这个单元学习中，学生将从熟悉的生活入手，结合生活实例，通过观察、操作等形式多样的活动，初步感知了生活中的对称现象，为今后进一步探索简单图形的轴对称性打好基础。

2、第六单元“测量”(厘米和米的认识)教学一些计量长度的知识，帮助学生认识长度单位，初步建立1厘米和1米的长度观念，并初步认识线段。

二、本册教材编写的意图和特色本册教材以学生的数学活动为主线呈现学习内容，创设生动有趣的情境，引导学生动手操作，在解决现实问题的过程中，经历抽象数学模型并进行解释和应用的过程，从中获得对数学知识的理解和体验。

下面结合具体学习内容，阐述本册教材编写的意图和特色。

精选2019-2020年北师大版小学二年级上册语文12 考验小马过河习题精选第七十篇第1题【填空题】写出划线词语的近义词。

①小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

______②你仔细想过他们的话吗？______③小马吃惊地问：“水很深吗？”______【答案】：【解析】：第2题【填空题】多音字组词。

坊：[fáng]______ [fāng]______磨：[mò] ______ [mó]______【答案】：第3题【填空题】读一读，选字填空。

吧吗呢啦①小马为难了，心想：我能不能过去______？②老马对小马说：“你已经长大了，能帮妈妈做点事______？”③小马叹了口气，说：“唉！还是回家问问妈妈______！”④松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命______！”【答案】：第4题【填空题】给下列划线的字或词选择恰当的解释。

（填序号）浅：①从上到下或从外到里的距离。

②颜色淡。

Ⅰ老牛说：“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。

”______Ⅱ她穿上一身浅绿色的衣服，真美！______为难：①感到难以应付。

②作对或刁难。

Ⅲ小马为难了，心想：我能不能过去呢？______Ⅳ苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。

______【答案】：第5题【填空题】按课文内容填空。

①河水既不像老牛说的那样______，也不像松鼠说的那样______。

②小马驮着口袋，______地往磨坊跑去。

③小马听了老牛的话，______跑到河边。

④小马听了松鼠的话，______收住脚步。

⑤老马告诉小马：“孩子，______别人说，______不动脑筋，______试试，是不行的。

”【答案】：第6题【填空题】给多音字注音组词。

难______ ______ ______ ______没______ ______ ______ ______【答案】：第7题【填空题】同音字组词。

[yì] ______思空______[kè] 深______ 上______【答案】：第8题【填空题】给句子加上合适的标点符号。

北师大版小学数学二年级（上册）知识点第一部分：全册知识点一、数与代数（1、2、4、6、7、8单元）1．掌握至少两种相同加数连续相加的方法，体会乘法的意义，掌握乘法的书写、认读、运用的方法。

2．编制和识记2~9的乘法口诀，知道每一句乘法口诀的含义。

能用一句口诀写两道有关乘法的算式。

熟练运用口诀及乘法口诀的变形计算乘法或解决实际问题。

会归纳整理乘法口诀表。

3．了解估算的意义，培养估算意识，会简单的估算。

4．体会平均分和等分的过程，了解平均分和等分的含义，会用除法表示。

掌握除法算式的读法写法及各部分名称。

会用口诀准确计算除法解决实际问题。

5．理解乘除法之间互逆的关系。

了解倍数关系，“倍”的含义及“倍”与等分之间的联系。

6．体会四则运算的意义，掌握运算顺序并准确计算。

7．正确掌握时间的基本单位：时、分、秒。

正确读写时钟表面上所表示的时间，理解分与秒之间的关系，会计算时间差。

二、空间与图形（3、5单元）1．初步建立空间观念，知道站在不同位置观察物体最多能看到三个面。

从不同角度观察同一物体，看到的形状是不同的。

2．了解物体正面、侧面和上面的正确含义。

会观察简单的组合图形并根据图形想象正面、侧面和上面观察到的物体的形状。

3．确立“东”的方位，正确辨别东南西北四个方向，在给定一个方向的情况下会别人其它方向。

会看简单的路线图，能够运用简单的方位词描述行走路线。

三、统计与概率（9单元）1．进一步体验数据的调查、收集和整理过程，了解统计的意义，能根据图表中的数据回答简单的问题。

2．能根据简单问题采用不同的方法收集数据并将数据记录在统计图表中。

3．初步体验猜测活动中事情的确定性和不确定性。

四、实践活动（具体知识点在各节中）第二部分：单元与课时知识点第一单元数一数与乘法单元知识点：1. 掌握至少两种多个相同加数相加的方法；体会与乘法关系，根据加法列出乘法算式。

2. 乘法的意义、书写、读法。

3. 运用乘法解决生活中的实际问题。

【2019-2020】北师大版小学数学二年级数学上册《需要几个轮子》教学反思-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==北师大版小学数学二年级数学上册《需要几个轮子》教学反思本课通过创设小动物郊游的情景，获取小动物有几只的数学信息，促使学生复习乘法的意义导入。

通过说一说、填表格的方式探求三轮车的轮子有几个，感悟每多1辆车就是多一个3，探究三轮车的轮子可以用乘法算式解决，寻求解决几辆车有几个轮子的简便方法是利用口诀，进而学生编制3的乘法口诀。

发现口诀的规律，获取口诀记忆的技巧。

在情景创设部分，利用小动物郊游的情景，有效的吸引了学生的注意。

学生说出数学问题时，可以相关的引入说出数学信息，从如拉入主线部分。

说一说有几辆车有个轮子呈现三轮车有几辆，相应呈现出数字，降低学生说的难度。

同时熟悉3个3个数，以及几个3的感悟。

悬接下面填写表格2对应的几辆三轮车与几个几的关系降低难度。

表格2的重点是编制口诀，所以其余有几个几、乘法算式、口诀，适当的降低难度。

例如：口诀可以写出前面的两个字，算式符号应该写出来，采用填空降低学生书写的时间。

同时在写之前，教师先讲解，学生更明白。

把这部分的时间降低，整节课更紧凑。

学生交流部分，口诀编制后，学生交换口诀，说说错误的口诀是什么，哪里错了，加强生生交流。

培养生生交流能力，促进倾听能力的提高。

反馈部分，表格1、表格2的反馈都不足。

表格1，学生的表达，教师没有进行有效处理。

反应出学生算理的不清晰，进而说不好。

探索3乘法口诀规律时，应呈现出3的口诀，通过学生的观察、发现，找出规律。

同时利用习题，加强对规律的运用。

3的乘法口诀规律的探索应在学生大量朗读之前进行。

口诀的记忆是在读、发现规律的基础上进行的，是有技巧的操作活动。

口诀的记忆是种丰富的活动经验，不可舍弃，致使学生死记硬背。

2019-2020学年度北师大版数学二年级上册分糖果知识点练习第四十二篇➢第1题【单选题】12个苹果平均分给3个人，每个人可以分到( )个。

A、6B、4C、5D、3【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。

这堆苹果可能有( )个。

A、24B、25C、36D、36或25【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】四(1)班同学进行投篮球比赛，每人投5个，投中125个，没中75个。

计算四(1)班有多少位同学，列式为( )。

A、125÷5＋75B、(125－75)÷5C、(125＋75)÷5【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】把8颗糖平均分给2个小朋友，正确的分法是( )。

A、B、C、【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】把8个苹果分给4个同学，下面( )是平均分。

A、B、C、【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】二（2）班有40人，分成5组做游戏，每组有( )。

A、8人B、不确定C、5人【答案】：【解析】：➢第7题【判断题】6份，每份2颗。

B、错误【答案】：【解析】：➢第8题【判断题】分，分成3份，分别是1个、5个、6个。

A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第9题【判断题】把12个苹果分成4份，每份一定是3个。

( )A、正确【答案】：【解析】：➢第10题【判断题】把28颗巧克力分成4份，每份一定是7颗。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第11题【判断题】每份分得同样多，叫平均分。

( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】______只鸭子，平均分到4个笼子，每个笼子里有8只。

【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】某水果店运来600千克苹果，卖出7筐后还剩250千克，平均每筐苹果______千克．【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】把平均分给2个小朋友，每个小朋友分到______个；平均分给3个小朋友，每个小朋友分到______个。

北师大版小学二年级上册语文课文资料【三篇】【导语】在所有的学科中，语文是一门基础学科，一个人只有具有了一定的语文知识，有了一定的语言积存，掌控了必备的语法知识，才能有条件去学习其他学科。

以下是作者整理的相干资料，望对您有所帮助。

【篇一】《苹果落地》一、创设情境，激趣导入，揭示课题师：瞧！宋老师今天为小朋友们带来了什么礼物？(出示：一个大苹果。

)生（异口同声）：苹果。

师：那你猜猜这个苹果的味道会如何呢？生A：甜甜的。

生B：脆脆的。

生C：甜里透着酸，酸里透着甜！师：我看见许多小朋友在直吞口水了。

那你看过苹果长在树上的样子吗？生A：我看过。

奶奶家有一大片苹果园，我常常去那儿玩，特别是秋天到了，苹果就像一个个小灯笼一样挂在树上，很美。

生B：我在电视上看过苹果林，红红的苹果从绿叶中露出小脑袋来，很可爱！师：老师前几天回来的时候也经过一大片丰收在望的果林。

并把它们拍了下来。

（出示课件：结满红苹果的苹果园。

）师：小朋友们可以在小组内交换一下，你看到的苹果林是什么样的？（生在小组内交换）二、图文结合，初读课文，各抒己见师：其实我们吃的苹果就是从苹果树上摘下来的，那小朋友想过没有，要是不摘，苹果熟透了，会怎样呢？（出示课件：苹果落地的画面，并出示课题《苹果落地》）师：这节课我们就来学习《苹果落地》，请小朋友齐读课题。

师：看到苹果落地你有什么想法吗？生A：苹果熟透了，是苹果?师：哦，看来《植物妈妈的确有办法》这篇课文给你留下了很深入的印象！生B：苹果宝宝太顽皮了，想到地上打个滚。

就像《葫芦兄弟》里的七兄弟一样！师：看来咱们小朋友的想法还真很多！有一位小朋友却从苹果落地这个现象中发觉了问题，并进行研究，最后成了一位世界的大科学家。

想知道他是谁？他的问题是什么吗？生（齐）：想。

师：答案就在课文中，读读课文你就知道啦！老师相信你初读课文的时候一定会想办法读准字音，开始吧！（生自由读课文，有的用手指着读，有的翻字典查字，有的问同学、问老师生字读音。

二年级数学上册月考试卷（A4打印版）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 分数：__________一、单选题（每小题2分，共计20分）1、黑板大约有（）长。

A .4米B .50米C .100厘米2、一根长1米的绳子，先用去了70厘米，还需要用30厘米，这根绳子（）。

A .正好够用B .不够用C .还能剩下3、把4米30厘米改写成用小数表示的单名数是（）A .4.3米B .4.03米C .4.003米D .4.0003米4、一根铁丝，分别剪去20厘米和35厘米，还剩38厘米，这根铁丝原来长（）A .94厘米B .83厘米C .55厘米D .93厘米5、下面的这些“身体尺”，长约1米的是哪个？（）A .B .C .6、测量教学楼的宽用（）作单位较合适。

A .米B .厘米7、要量一条街道的宽，用（）作单位。

A .厘米B .米C .分米8、同学们用的直尺上1厘米的长度中间有（）个小格。

A .1B .5C .10D .1009、厘米可以用字母表示是（）。

A .cmB .mmC .m10、下面的物体，高度接近1米的是（）。

A .台灯B .讲台C .教室的门二、多选题（每小题1分，共计3分）1、下面说法正确的是（）A .1米小于89厘米B .1米大于99厘米C .98厘米加2厘米等于1米D .米和厘米都是长度单位2、下列说法正确的是（）A .小学数学课堂练习册的宽是13米．B .一间教室长10米．C .一枝铅笔长18厘米．D .老师的身高是1米68厘米．3、小兔量对的是（）A .B .C .D .三、填空题（每小题2分，共计40分）1、在横线上填上合适的单位名称。

2、填上合适的长度单位。

3、在横线上填上“>”“<"或“=”。

4、在横线上填上“>”“<”或“=”。

5、在横线上填上适当的单位。

678、在横线上填上适当的分数。