第五课 文化创新 第1课时
文化创新的源泉和作用
小猪佩奇身上纹, 掌声送给社会人
XXX
学陈 请独 坐秀 下同
了 解 一 下
一、不尽的源泉,不竭的动力
1、社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践,文化就成为无源之水、无本之木,人们不可能从 事任何有价值的文化创造。
20世纪50年代 20世纪80年代
no zuo no die”录入了美国在线词典,This phrase is of Chinglish origin(这条短语源 自中式英语)”。过去的三个月中,“no zuo no die”收到了1600多个点赞。 “you can you up(你行你上啊)”也在Urban Dictionary中被发现,解释中还“附赠” 了配套用语“no can no BB”(不行就别乱喷)。该词语出现仅一周时间,就收到了 2300多个赞,热度可见一斑。 不仅“gelivable(给力)”、“people mountain peoplesea(人山人海)”、“good good study,day day up(好好学习,天天向上)”这样的中式英文在外国网络上开始流行起 来,更多的中文拼音开始直接“侵入”英语中,就像“zuo”,以及更直接的 “tuhao(土豪)”难怪很多“小伙伴”都开始觉得“自己懂的英文越来越多了”, 并“发自内心”地感叹:“世界是中文的,也是英文的,归根结、时代的要求 在时代的高起点上增强全民族文化创造活力,推动文化内容形式、 体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,不断提高国 家文化软实力,是繁荣文化的必由之路。
2、文化创新的主体 人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体。
3、文化创新对文化创造者的要求 应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践,关注最广大人 民群众的根本利益,理解人民群众对文化生活的基本需求,虚心向人 民群众学习,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养, 刻苦钻研,锐意创新。