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2020年春人教版历史必修三课件：第18课 新时期的理论探索

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高中历史必修三人教版：第18课 新时期的理论探索

高中历史必修三人教版：第18课 新时期的理论探索
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第18课 新时期的理论探索
知识点一 知识点二 知识点三
2.成熟 (1)发表南方谈话: ①指出社会主义的本质是解放生产力、发展生产力,最终达到共同富裕。 ②提出“三个有利于”的标准,即是否有利于发展社会主义社会的生产力,是否有 利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。 (2)成为指导思想: ①1992年,中共十四大提出必须用邓小平建设中国特色的社会主义理论武装全 党,明确下一步改革的目标是建立社会主义市场经济体制。 ②1997年,中共十五大决定把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党 章程》。
ห้องสมุดไป่ตู้-6-
第18课 新时期的理论探索
知识点一 知识点二 知识点三
3.历史地位:邓小平理论把马克思主义基本原理同中国的具体实际结合,继承和 发展了毛泽东思想,是引导中国人民进行改革开放和社会主义现代化建设的伟大 旗帜。
自主思考邓小平理论与毛泽东思想有何内在联系? 提示:都是马克思主义中国化的产物;都是中国共产党集体智慧的结晶;都是中 国共产党的指导思想。邓小平理论是毛泽东思想在新形势下的新发展。
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第18课 新时期的理论探索
12345
3.1992年的邓小平南方谈话,为正在进行社会主义现代化建设的中国人民明确了 方向。此后,我国经济体制改革的重点是( ) A.进一步推广家庭承包责任制 B.全面推进农村城镇化建设 C.建立中国特色社会主义市场经济体制 D.对国有企业实行简政放权 解析:1992年邓小平的南方谈话,解决了市场经济与社会主义关系的重大理论问题。 此后,我国开始朝着建立社会主义市场经济体制的道路迈进。 答案:C
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第18课 新时期的理论探索
12345
4.“邓小平……最大的功绩就是提出了新的理论。这是一种全新的世界观,是对中 国现实条件的全新理解,是对历史经验的有效借鉴。”这种“新的理论”主要是指 () A.社会主义初级阶段理论 B.建设中国特色社会主义理论 C.“和平统一,一国两制”理论 D.坚持四项基本原则思想 解析:邓小平最大的功绩就是创立了建设中国特色社会主义理论,其他三项都属于 其组成部分。 答案:B

历史必修3第18课 新时期的理论探索

历史必修3第18课 新时期的理论探索
“三个代表”重要思想的根本问题
在新的历史条件下，进一步回答了什么是社会主 义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了 建设一个什么样的党、怎样建设党 根本问题：建设什么样的党，怎样建设党？ 核心：保持党的先进性 本质：执政为民
历史地位： 实事求是 （1） 是对马克思主义、毛泽东思想和邓小平 理论的继承和发展。 党建的理论 （ 2）是中国共产党集体智慧的结晶。
设渠堰使；私营纺织作坊兴起、唐三彩(陶)、越青 帝国一分为三，
邢白(制瓷业成为独立生产部门)、唐朝晚期釉下彩 逐渐形成法兰
绘、原始青花瓷，中国瓷器大量出口（——17世 西、德意志和
纪）；草市逐渐演进为地方商业中心，城市繁荣； 意大利三个封
三教合一；唐诗繁荣；书法（草圣张旭、怀素，颜 建国家
筋柳骨）、绘画（画圣吴道子）发展；雕版印刷
（春秋孔子编订）和《楚辞》纪， 欧洲人文主义起源；
分别奠定中国古代现实主义 公元前338年 马其顿王国征服希腊，
和浪漫主义文学的基础
希腊城邦制度开始衰落
中国 秦汉、魏晋南北朝时期：公元前221 ～公元589
外国
秦朝：(公元前 秦朝建立，中央集权制度形成；郡县制推行至
221～公元前206 全国，官僚政治取代贵族政治；皇帝制、三公
第18课 新时期的理论探索
课标要求
知道中共十一届三中全会的内容与作用； 了解邓小平理论的逐步形成与发展和主要内容； 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义； 知道“三个代表”重要思想的提出、内涵与历史地位。 感受邓小平的创造性智慧和胆识； 学习伟人百折不挠、锐意进取的奋斗精神。
你从歌曲《春天的故事》 中能得到哪些历史信息？
使中国人民站 起来了；建立 社会主义制度

人教版高中历史必修3第18课新时期的理论探索 (3)(共41张PPT)

人教版高中历史必修3第18课新时期的理论探索 (3)(共41张PPT)

中共十四大的召开
时间:1992年10月
内容：明确提出了我 国经济体制改革的目 标是建立社会主义市 场经济体制。
邓小平理论的形成过程
（1）酝酿阶段：1978年关于真理标准的讨论 和十一届三中全会的召开
（2）明确提出：1982年中共十二大 特色论（建设有中国特色的社会主义）
（3）初步形成：1987年中共十三大 初级论（社会主义的初级阶段理论和基本路线）
2、国内形势：A.进入全面建设小康社会、加
快推进社会主义现代化新阶段。 B.在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、 与时俱进的新问题。
内 容：提出中国共产党要始终
代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的发展方向， 代表中国最广大人民的根本利益， 根本问题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建 设社会主义的问题，创造性的回答了建设什么样的党， 怎样建设党的问题。 核 心：保持党的先进性 本 质：执政为民
（4）成熟并形成体系：1992年南方讲话和中共十四大 本质论（社会主义本质是解放和发展生产力） 标准论（三个“有利于”）
目标论（建立社会主义市场经济体制）
邓小平理论的形成过程
（1）酝酿阶段：1978年关于真理标准的讨论 和十一届三中全会的召开
（2）明确提出：1982年中共十二大 特色论（建设有中国特色的社会主义）
（四）体系完整： 中共十四大
时间:1992年10月12日至18日
内容:用邓小平理论武装全 党,提出了20世纪90年代我国改 革开放和建设的主要任务是加 快改革开放,集中精力把经济建 设搞上去。明确提出了我国经 济体制改革的目标是建立社会 主义市场经济体制。
历史意义:十四大确立邓小平理论在全党指导地位 ,标志中国共产党指导思想的一次飞跃。我国改革开放 和社会主义现代化建设事业进入一个全新发展阶段。 标志以江泽民为核心的第三代中央领导集体的形成。

新时期的理论探索-课件

新时期的理论探索-课件

⑥在社会主义建设的政治保证问题上，强调坚持四项基 本原则。⑦在社会主义建设的战略步骤问题上，提出基本实 现现代化分三步走。⑧在社会主义的领导力量和依靠力量问 题上，强调共产党是社会主义事业的领导核心，必须依靠广 大工人、农民、知识分子及最广泛的统一战线。⑨在祖国统 一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。
（2）内在联系：第一条是思想基础，是这一理论的精髓， 贯穿于全部。第二条是这一理论的前提和立论基点。第三、四、 五、六、七条着重论述了“一个中心、两个基本点”的基本路 线，是这一理论在党的路线上的集中表现。第八条专门论述了 运用这一理论，实现党的路线的领导力量和依靠力量。第九条 讲“一国两制”，具有鲜明的中国特色。这些都是建设有中国
2.邓小平理论的历史地位和指导作用 (1)邓小平理论的历史地位：邓小平理论抓住什么是社会主 义，怎样建设社会主义这个根本问题，把对社会主义的认识提 高到新的水平。作为毛泽东思想继承和发展的邓小平理论，是 马克思主义同中国实际相结合第二次历史性飞跃的理论成果。 邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡
【答案】Байду номын сангаасC
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/22021/3/2T uesday, March 02, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/22021/3/22021/3/23/2/2021 3:46:10 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/22021/3/22021/3/2M ar-212- Mar-21
局面，必须全面贯彻“三个代表”重要思想。“三个代表”重
要思想是
（

人教历史必修3：第18课《新时期的理论探索》ppt课件

人教历史必修3：第18课《新时期的理论探索》ppt课件

“_两__个__凡__是_”的禁锢、促进了思想解放。
栏
目
(2)1978年底中共_十__一__届__三__中__全__会_召开。
链 接
①确立_解__放__思__想_、实事求是的思想路线。
②党和国家工作的重点转移到_社__会__主__义__现__代__化__建设。
(3)国际：和平与发展逐渐成为时代主题；经济全球化 的发展等。
课
2．“三个代表”重要思想解决了建设一个什么样的党，怎
要
样建设党的理论问题，是21世纪中国全面建设小康社会和
旨
民族复兴的指导思想。
展。⑤政治保证：坚持四项基本原则。
⑥战略步骤：分三步走战略。⑦领导核心：坚持中共
领导核心。⑧依靠力量：必须依靠广大工人、农民、知识
分子，依靠各族人民的团结，依靠全体社会主义劳动者，
拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者的最广泛
栏 目
链
的统一战线。⑨祖国统一：一国两制。⑩经济体制：市场 接
经济体制。
(4)地位确立：1997年中共十__五__大____把邓小平理论确
定为党的指导思想并写入党章。
栏
目
3．意义：引导中国人民进行改革开放和社会主义现 链
代化建设。
接
温馨指引：南方谈话理论上回答了“什么是社会主 义、怎样建设社会主义” 思想认识的根本问题。
应用 思考
1．为什么说1978年关于真理标准的讨论和1992年南 方谈话是当代中国的两次思想解放运动？
1.了解邓小平理论形成过程和基思想的内容，指出其地
位和作用。
栏 目
3．比较分析三大理论之间的异同。
链 接
栏 目 链 接
一、邓小平理论
1．形成背景：

历史必修ⅲ人教新课标第18课新时期的理论探索课件汇总

历史必修ⅲ人教新课标第18课新时期的理论探索课件汇总

3.评价：
(1)继承和发展了毛泽东思想 ___________。 (2)是引导中国人民进行改革开放 _________和社会主义现代化建设的伟
大旗帜。
7
三、“三个代表”重要思想 1.背景： (1)20世纪末21世纪初，国际国内形势发生新变化。 与时俱进 (2)中国共产党面临怎样完善自身、 _________的新问题。 2.内容： (1)始终代表中国先进生产力 ___________的发展要求。 (2)始终代表中国先进文化 _________的前进方向。 (3)始终代表中国最广大人民 ___________的根本利益。
【探究讨论】 材料一 “外国的经验可以借鉴，但是绝对不能照搬。”
“我们的现代化建设，必须从中国的实际出发……把马克
思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路， 建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得
出的基本结论。”
——邓小平
11
材料二
“中国社会主义是处在一个什么阶段，就是处在初
4
二、邓小平理论的形成
1.形成过程：
十二大
中国特色
初级阶 段 一个中心
5
怎样 建设社会主义 生产力
共同富裕
邓小平
市场经济体制
指导 思想
6
2.内容：
(1)对新时期建设中国特色的社会主义 _________的论述。 一国两制 (2)提出“_________”的伟大构想。
和平 与发展 (3)阐述了_____ _____是当今世界的两大主题。
9
【警示钟】 “三个代表”的本质是坚持执政为民，揭示了“三个代表” 重要思想的出发点和归宿。我们党的最大政治优势是密切联系 群众，最大危险是脱离群众。立党为公、执政为民，是马克思 主义政党区别于其他剥削阶级政党的根本标志。能否从根本上 解决立党为公、执政为民的问题，关系着党和国家的命运。

高二历史必修3_第18课_新时期的理论探索

——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》
阅读以上材料，请回答：“三个有利于”标准对于社会 主义市场经济体系的建立有什么重要意义？
答案提示： 改革的根本目的是解放生产力，经济体制改革的目标是建
立社会主义市场经济体制。 掌握三个有利于标准，对于消除一些人在姓“资”姓“社”
问题上的困惑，进一步解放思想，排除“左”的干扰，推进改 革开放，具有重要意义。
1992年3月，芜湖市检察院主动撤诉，年广九被 宣告无罪释放。
有人认为，邓小平又一次拯救了年广九。 1994年，年广九再出山，成立安徽芜湖傻子瓜子 技术开发有限公司。 2008年，年广九依旧采取专卖店包围超市的策略 与同行竞争。
合作探究：
“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的 东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社” 的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社 会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否 有利于提高人民的生活水平。”
2007年10月中国共产党第十七次全国代表大 会一致同意将科学发展观写入党章。
合作探究：
黄安年教授指出：“本世纪（20世纪）有两位伟大的改 革家，一个是富兰克林罗斯福，在一定程度上挽救了现代资 本主义国家；一位是邓小平，在一定程度上挽救了现代社会 主义国家。”
结合史实思考，你同意上面的观点吗？探讨两次改革给 我们社会主义现代化建设的启示。
人教版必修三
第18课
新时期的理论探索
纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会
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普通高中课程标准实验教科书
第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
第18课 新时期的理论探索
娄底三中 李艳
课程标准：

历史：第18课《新时期的理论探索》课件4(人教版必修三)


党的十七届一中全会22日 选举胡锦涛为中央委员会 总书记，选举胡锦涛、吴 邦国、温家宝、贾庆林、 李长春、习近平、李克强、 贺国强、周永康为中央政 治局常委。
中共中央的几届几中全会是什么意思？
1.“届”：用于定期的会议，1956年中国共产党召开第八次
全国代表大会。会议通过了新的党章，规定党的全国代 表大会实行常任制，每届任期5年。但由于政治运动等原 因，九大直到1969年才召开，而十大、十一大均比党章 规定提前一年召开，到了1982年的十二大及以后各次党 代会，才真正按“八大”确定的党章的规定，5年召开一次 全国代表大会。 我们某次党代会的中央委员会议为“几届几中全会”。
中国共产党要始终代表中国先进生产力的发展要求， 代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的 根本利益。
我们党的立党之本、执政之基、力量之源
贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持与时俱进， 核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。
“三个代表”重要思想形成的历史背景
（一）理论基础 马列主义毛泽东思训 （三）时代背景
1、虽然和平与发展是当今世界的主题，但世界很不安宁 2、综合国力的激烈竞争正极大地改变着人们的生产和生活方式 3、中国面临着巨大的挑战 （四）实践基础 十三届四中全会以来，我国社会主义建设的伟大探索 （五）现实依据 党的建设面临一系列的新形势、新任务、新考验、新挑战
“三个代表”是统一的整体，相互联系、相互促进。
党的十三大从社会主义初级阶段理论出发，规定了三步 走的发展战略部署。
第一步到本世纪（即20世纪）八十年代末，实现国民生 产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步 到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到 小康水平；第三步到下个世纪中叶，人均国民生产总值达 到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。

人教版高中历史必修3第18课新时期的理论探索 (1)(共30张PPT)

1987年
（2）内容：
系统提出了“社会主义初级阶段”的理论；规定 了“一个中心、二个基本点”的基本路线。
（3）意义：第一次对建设有中国特色社会主义理
论作了系统概括。这个理论的创立者是邓小平，后 来被称为邓小平理论。这是中国共产党人对科学社 会主义理论的又一次重大贡献。
人教版高中历史必修3第18课新时期的 理论探 索 (1)(共30张PPT)
根本 问题
内容
意义
什么是社会主义？
怎样建设社会主义？
社会主义的本质就是解放生产力、发展 生产力，消灭剥削，消除两极分化，最 终达到共同富裕
“三个有利于”标准是否有利于发展社 会主义生产力，是否有利于增强社会主 义国家的综合国力，是否有利于提高人 民的生活水平
进一步解放了思想
人教版高中历史必修3第18课新时期的 理论探 索 (1)(共30张PPT)
中国最广大人民的根本利益的忠实代表，我
们党就能永远立于不败之地，永远得到全国
各族人民的忠心拥护并带领人民不断前
进。
想路线，决定把党和国家的工作 重点转移到社会主义现代化建设 上来。
（3）意义：改革开放揭开了序幕，中国人民开始走
上建设中国特色社会主义的道路。实现了建国 以来党的历史上的伟大转折。
人教版高中历史必修3第18课新时期的 理论探 索 (1)(共30张PPT)
人教版高中历史必修3第18课新时期的 理论探 索 (1)(共30张PPT)
人教版高中历史必修3第18课新时期的 理论探 索 (1)(共30张PPT)
人教版高中历史必修3第18课新时期的 理论探 索 (1)(共30张PPT)
邓 小 平 理 论 的 形 成
1、中央工作会 议上的讲话
2、十一届三中全会

人教新课标历史必修3 第18课《新时期的理论探索》课件

党建的理论
（2）是中国共产党集体智慧的结晶。
（3）是党必须长期坚持的指导思想。 （4）是指导中国特色社会主义事业不断 开创新局面的强大思想武器。
1、概念： 坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展 观，促进经济、社会和人的全面发展。
2、提出时间： 中共十六届三中全会 （2003年10月）
3、确认： 2007年10月中国共产党第十七次全国代表 大会一致同意将科学发展观写入党章。
明确提出邓小平理论为党的指导思想并 写入党章.
中共十四大
中共十五大
成 熟
确立
3、邓小平理论的概念
邓小平理论是马克思列宁主义同中国 实际和时代特征相结合的第二次历史性飞 跃的理论成果，是中国共产党、中国人民 实践经验与集体智慧的结晶，是马克思主 义在中国发展的新阶段。
——1997年中共十五大
发展道路
第18课 新时期的理论 探索（1978-2003）
你从歌曲《春天的故事》 中能得到哪些历史信息？
探究：“春天”是指什么？ “1979年”和“1992年”分别发 生了什么事？“有一位老人”指 谁？为什么要歌颂他？
【追忆邓小平】
1973年复出
邓小平8次登上美国《时代周刊》杂志封面
1920 年 旅 法 勤 工 俭 学
二、三个代表重要思想
1、背景
①进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现 代化新阶段。 国内 ②在新时期，中国共产党面临怎样完善自身、与 时俱进的新问题。 20世纪末21世纪初国际形势出现了许多新变化。 根本问题 世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展， 国际 以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争更为 激烈。世界的变化给中国带来的机遇，同时面临 严峻挑战，迫切需要给予科学的回答。
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系统提出了社会主义初级阶段理论，规 定“__一__个__中__心__，两个基本点”的基本 路线
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
过程
内容
问题：“什么是社会主义、__怎__样__建__设__社__会__主__义__”
“南方谈话” 本质：解放___生__产__力___、发展生产力，消灭剥削，
一、伟大的转折…………① 1．背景 (1)“文化大革命”结束后，“两个凡是”的观点严重禁锢着人们的思想。 (2)1978年5月，掀起了关于_真__理__标__准___的讨论。 (3)1978年底，邓小平发表讲话，着重阐述毛泽东___实__事__求__是_的观点，号召 大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。这成为建设___中__国__特__色__社__会__主__义_ 新理论的宣言书。
为什么邓小平能受到中国及世界人民的热爱？他对中国的发展作出了怎样的 贡献呢？
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
学习目标诠解
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
重难透视
学法指导
掌握邓小平理论形成的背景、主要内 1．邓小平理论的内容和对中
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
①『点拨』 “两个凡是”的错误 (1)“两个凡是”利用了人民热爱领袖的淳朴感情，打着维护毛泽东的旗号， 对毛泽东的决策和指示盲目地执行，给党和国家的工作带来了不必要的损失。 (2)“两个凡是”神化了领袖和领袖的决策，是个人崇拜和教条主义的表现， 违背了辩证唯物主义认识论。
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
二、邓小平理论的形成…………② 1．形成过程
明确
提出 创
立 系统
概括
过程
内容
中共十二大 (1982年)
邓小平明确提出，把马克思主义的普遍 真理同中国的具体实际结合起来，走自 己的路，建设__中__国__特__色__社会主义
中共十三大 (1987年)
邓小平，这位个子矮小、面容慈祥的老人受到了中国 人民的无比爱戴，他的魅力更是征服了世界。他两度被美 国《时代》周刊评为年度世界风云人物。该周刊的 1979年 第一期这样写道：一个崭新中国的梦想者 ——邓小平，向 世界打开了“中央之国”的大门。这是人类历史上气势恢 宏、绝无仅有的一个壮举！
法国前总统希拉克曾这样评价邓小平： “对中国和全 世界而言，他都是20世纪的一位重要政治伟人。”英国前 首相爱德华·希思曾说：“邓小平对整个世界的最大贡献就 在于，他向全世界表明，中国可以如何管理和快速发展；而中国又能够因此向整 个世界作出何等的贡献。”
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
2．标志：中共十一届三中全会召开。 (1)时间：1978年底。 (2)内容 ①确立了解放思想、实事求是的思想路线。 ②把党和国家工作的重点转移到__社__会__主__义__现__代__化__建__设__上来。 (3)意义 ①我国的__改__革__开__放__从此揭开序幕。 ②中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。
容、对中国特色社会主义建设的作用， 国现代化建设的指导作用。
特别是联系毛泽东思想及“三个代表” 2．“三个代表”重要思想。
重要思想，比较三大理论成果的异同。
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
课前自主学习
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
②『点拨』 邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性 飞跃的理论成果，而毛泽东思想是马克思主义同中国革命实际相结合的第一次 历史性飞跃的理论成果。
『辨析』 (1)邓小平理论成熟并形成体系的标志是“南方谈话”和党的十四大，而不是 党的十五大。但党的十五大正式使用“邓小平理论”这一概念，对邓小平理论的 历史地位、指导意义、科学体系和时代精神做了全面阐述，并把邓小平理论同 马克思列宁主义、毛泽东思想一起，作为党的指导思想写进党章，随后又载入 我国宪法。 (2)邓小平理论和建设中国特色社会主义理论是一个概念的两种说法。邓小 平理论的核心思想是建设中国特色社会主义理论，建设中国特色社会主义理论 包括邓小平理论，也包括“三个代表”重要思想等其他思想。
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
2.内容 (1)对新时期建设中国特色的社会主义的论述。 (2)提出“__一__国__两__制__”的伟大构想。 (3)阐述了___和__平_____与发展是当今世界的两大主题等。 3．评价 (1)继承和发展了毛泽东思想。 (2)是引导中国人民进行__改__革__开__放__和社会主义现代化建设的伟大旗帜。
(1992年) 消除两极分化，最终达到共同富裕
逐
判断是非标准：“三个有利于”
渐
用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党，明
形 中共十四大
确改革的下一步目标是建立社会主
成
(1992年) 义市__场__经__济__体__制_____
中共十五大 把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党 (1997年) 章程》
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第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果
『思考』 分析《实践是检验真理的唯一标准》发表的背景，这篇文章的 发表产生了怎样的影响？
[答案] 背景：“两个凡是”束缚着人们的思想，社会主义建设在“两个凡 是”的指导下，继续以“阶级斗争”为纲，不能纠正“文化大革命”中的“左”倾错 误。影响：关于真理标准问题的大讨论否定了“两个凡是”的错误思想，重新确 立了实事求是的思想路线，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为中 共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
新课标导学
历史
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第六单元
20世纪以来中国重大思想理论成果
第十八课 新时期的理论探索
1
பைடு நூலகம்
新课情境导入
2
学习目标诠解
3
课前自主学习
4
课堂探究研析
5
随堂达标验收
6
课时作业
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