一年级下册美术教案第6课《漂亮的瓶子》人美版

美术一年级下册第六课《漂亮的瓶子》教案一、教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，让学生了解瓶子的造型特点和装饰方法，培养学生对瓶子的审美情趣。

2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践，提高学生的造型能力和创造力。

3. 情感态度价值观：培养学生对美术的热爱，激发学生美化生活的愿望。

二、教学内容1. 范例：展示不同造型、装饰的瓶子图片，让学生了解瓶子的多样性。

2. 讲解：讲解瓶子的造型特点和装饰方法。

3. 实践：学生动手制作漂亮的瓶子。

4. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握瓶子的造型特点和装饰方法。

2. 教学难点：如何运用所学知识创作出独具特色的瓶子。

四、教具与学具准备1. 教具：瓶子图片、课件、示范作品等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入：展示瓶子图片，引导学生关注瓶子的造型和装饰，激发学生学习兴趣。

2. 新课学习：讲解瓶子的造型特点和装饰方法，让学生了解瓶子的多样性。

3. 示范：教师示范制作漂亮的瓶子，展示制作过程和技巧。

4. 实践：学生动手制作瓶子，教师巡回指导。

5. 评价：学生互评、教师点评，总结优点和不足。

6. 总结：对本节课所学内容进行总结，强调瓶子的造型特点和装饰方法。

六、板书设计1. 课题：《漂亮的瓶子》2. 教学内容：瓶子的造型特点和装饰方法3. 教学重点：掌握瓶子的造型特点和装饰方法4. 教学难点：如何运用所学知识创作出独具特色的瓶子七、作业设计1. 作业内容：制作一个漂亮的瓶子。

2. 要求：运用所学知识，发挥创意，制作出独具特色的瓶子。

3. 评价标准：造型美观、装饰丰富、创意独特。

八、课后反思1. 教学效果：本节课学生掌握了瓶子的造型特点和装饰方法，制作出了各具特色的瓶子。

2. 教学不足：部分学生在制作过程中，对瓶子的造型把握不够准确，需要在今后的教学中加强指导。

3. 改进措施：增加课堂示范，让学生更加直观地了解瓶子的制作方法；加强巡回指导，及时发现并纠正学生制作过程中的问题。

《漂亮的瓶子》教案一、教学目标：根据一年级学生的年龄特征，心理特点，我确定本节课要达到以下几个目标：A 认知目标：通过启发引导，让学生知道了解瓶子是一对称图形，知道如何能剪出一个左右对称的瓶子来，并能用一些设计加工方法进行加工设计，在设计中体验创造的乐趣。

B 能力目标：培养学生的想象和设计能力，并能对艺术作品进行简单的点评。

C 审美目标: 通过学习，使学生们能够保护环境，热爱生活，树立正确的审美观，提高审美能力。

二、教学重点与难点：重点：在纸上剪出左右对称的瓶子并能设计出多种方法对瓶子进行装饰，培养学生想象力，设计能力，并了解美术表现的多样性。

难点：瓶子的造型是对称的，引导学生通过对瓶子的不同角度的观察，感悟，想象，培养装饰意识，能够学会运用巧妙的手段进行描绘装饰，并能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受和理解。

四、教学过程1、激趣导入（1）老师平时就喜欢收集一样东西，今天它就装在这个袋子里，那现在我想请一位小朋友上来摸一摸，猜一猜这个袋子里面装的是什么？学生说：瓶子。

（2）是一个瓶子，而且还是一个漂亮的瓶子。

今天我们就来学习漂亮的瓶子这一课。

（3）揭示课题：漂亮的瓶子（板书课题）2、欣赏探究从古至今，世界各地的人们就喜欢制作各式各样的瓶子，它们不仅实用，而且非常精美，有的甚至成为了世界艺术珍品，如今，瓶子不光是用来陈放物品，还可用来欣赏。

比如我们新石器时代的马家窑漩陶瓶，它是以线条装饰，而青花瓷中白底与蓝色的花形成了一种对比，显得清淡雅致。

3、学习新知（1）大家欣赏了这么多漂亮的瓶子，现在请同学们观察一下，瓶子是由哪几部分组成？学生：瓶口，瓶身，瓶肚。

（2）大部分的瓶子是由瓶口，瓶颈，瓶肚，瓶底这几部分组成。

还有一些瓶子是有瓶耳的。

（3）那么如果在瓶子的中间画一条竖直线，瓶子的左右两侧又有怎样的特点呢？教师拿出剪好的瓶子对折，大家看看。

生：左右大小一样。

（4）很好，大小一样。

我们把左右大小、形状一样叫做对称。

人美版美术一年级下册（2012年新编）《第6课《漂亮的瓶子》》》（教学设计）一. 教材分析《漂亮的瓶子》是人美版美术一年级下册第6课的内容，本课主要是让学生通过观察、分析、实践，掌握瓶子的基本画法和审美特点，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了多种瓶子的图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等，为学生提供了丰富的学习资源。

二. 学情分析一年级的学生具有较强的好奇心和模仿力，他们喜欢通过观察、实践来学习新知识。

但他们的绘画基础较弱，对于瓶子的结构、画法认识不足。

因此，在教学过程中，需要教师耐心引导，逐步培养学生观察、分析、实践的能力。

三. 教学目标1.让学生了解瓶子的基本结构，掌握瓶子的画法。

2.培养学生的观察力、想象力和创造力。

3.引导学生感受绘画的乐趣，增强对美术的热爱。

四. 教学重难点1.瓶子的结构及画法。

2.色彩的搭配与运用。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓶子的图片，分析瓶子的结构特点。

2.示范法：教师示范瓶子的画法，引导学生模仿。

3.实践法：学生动手绘画，教师巡回指导。

4.讨论法：学生相互交流，分享绘画心得。

六. 教学准备1.准备瓶子的图片素材，以及相关绘画工具和材料。

2.设计好教学课件和板书。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示各种漂亮的瓶子图片，激发学生的兴趣，引导学生关注瓶子的外观特点。

提问：你们见过哪些瓶子？它们有什么特点？2.呈现（10分钟）教师展示一瓶实物瓶子，引导学生观察瓶子的结构，分析瓶子的上下两部分如何画。

同时，讲解绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。

3.操练（10分钟）学生动手绘画瓶子，教师巡回指导。

在学生绘画过程中，教师注意纠正学生的错误，引导学生掌握瓶子的画法。

4.巩固（5分钟）教师挑选几名学生作品的瓶子，让学生评价、讨论，分析各自的作品优点和不足。

通过讨论，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）教师引导学生发挥想象，为瓶子设计一个漂亮的背景。

一年级下册美术教学设计——第6课《漂亮的瓶子》▏人美版一、教学目标1. 让学生了解瓶子的基本结构和特点，培养学生的观察能力和创新意识。

2. 引导学生运用线条、色彩、材质等手段，对瓶子进行装饰，提高学生的审美素养。

3. 培养学生团结协作、互相学习的良好品质，激发学生对美术的热爱。

二、教学内容1. 瓶子的基本结构与特点2. 瓶子的装饰方法与技巧3. 创作实践：设计一个漂亮的瓶子三、教学重点与难点1. 重点：了解瓶子的基本结构，学会运用线条、色彩、材质等手段对瓶子进行装饰。

2. 难点：如何把握瓶子的装饰风格，使作品具有个性和创意。

四、教具与学具准备1. 教具：瓶子模型、图片、视频、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水等。

2. 学具：同上。

五、教学过程1. 导入：展示各种瓶子图片，引导学生观察瓶子的外观特点，让学生分享自己带来的瓶子。

2. 讲解：介绍瓶子的基本结构，讲解瓶子装饰的方法与技巧，包括线条、色彩、材质等方面的运用。

3. 示范：教师演示如何创作一个漂亮的瓶子，讲解创作过程中的注意事项。

4. 练习：学生按照教师的要求，独立创作一个漂亮的瓶子。

六、板书设计1. 瓶子的基本结构2. 装饰方法与技巧3. 创作实践七、作业设计1. 完成一个漂亮的瓶子作品。

2. 写一篇关于《漂亮的瓶子》的作文。

八、课后反思本节课通过各种教具和学具的运用，使学生了解了瓶子的基本结构，掌握了装饰瓶子的方法与技巧。

在创作实践中，学生充分发挥自己的想象力和创新能力，创作出了许多有创意的作品。

在教学过程中，教师注重培养学生的观察能力、动手能力和审美素养，使学生在轻松愉快的氛围中学习美术。

然而，在教学过程中，也存在一些不足之处。

如部分学生在创作过程中，对瓶子的装饰风格把握不准，作品缺乏个性和创意。

针对这一问题，教师应在今后的教学中，加强对学生创新意识的引导，鼓励学生大胆尝试，勇于表达自己的独特观点。

本节课的教学目标基本达成，学生在愉快的氛围中收获了知识和技能。

人美版小学美术一年级下册教案课题六：漂亮的瓶子（第1课时）一、教学目标：（一）、知识与技能：了解瓶子对称造型的特点，并能够掌握对折剪的基本方法。

在感受陶瓷瓶文化的同时，发现瓶子与人们生活之间的关系。

初步培养设计意识。

（二）、过程与方法：通过体验、探究等学习活动，引导学生运用对折剪的方法，创作一个大小合适、造型好看的瓶子，并进行美化和装饰。

（三）、情感、态度和价值观：激发学生对美术学习活动的兴趣，初步感受传统陶瓷瓶文化的艺术魅力，体验创造成功的快乐。

二、教学重点：感受瓶子背后蕴含的文化，了解瓶子对折剪的基本方法及简单的纹饰设计。

三、教学难点：剪对称形的瓶子时，使瓶子的大小合适，外观形美观，给人美的享受。

四、教学方法：演示法、讲授法、讨论法、欣赏法、观察法、谈话法五、教学准备：准备各种形状的瓶子图片、剪刀、彩纸、颜料等，最好准备几个瓶子实物。

六、教学过程：（一）、组织教学：组织学生整齐摆放好学习用具，做端正。

（二）、激趣导入：1、今天，老师带来一个新朋友。

他是谁？一一蓝猫儿来到了我们班！他来我们班干什么呢？一一开花瓶店卖花瓶。

这些瓶子给我们留下一个什么样的印象呢？——好看的、漂亮的。

2、揭示课题一一漂亮的瓶子。

（板书课题）（三）、新课讲授：1、欣赏、观察蓝猫开个瓶子店，请同学们做顾问，你喜欢哪个瓶子？能说说原在吗？为什么喜欢它呢？2、观察瓶子的外形，发现，解决问题。

老师发现这些瓶子有两个共同之处。

（1）拿起这些瓶子，发现一一左右重合，大小一样，通过这样的发现，谁能找出一个可以快速剪出瓶子的办法呢？了解对称的特点。

（2）观看瓶子的制作步骤，教师示范：（故意剪错对折线，出两个半边的瓶子）发现问题，请同学们“帮忙”解决（让同学们发现，要依靠对折的线描画出半个瓶子的造型，这样，就连起来成了一个整体的瓶子造型）请学生示范剪出完整的瓶子，并大家一起评析。

（3）瓶子的花瓶都很漂亮，分别请四、五位学生就两个没画出花纹的瓶子进行联想和想象，各抒己见，谈谈，你会怎样美化瓶子。

教案名称：《漂亮的瓶子》年级：一年级教材：《人美版美术课程》课时：1课时教学目标：1. 让学生了解瓶子的基本形状和结构，培养学生的观察能力和造型能力。

2. 培养学生运用线条、色彩等手段装饰瓶子的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作学习、自主探究的精神，培养学生的创新意识和实践能力。

教学内容：1. 瓶子的基本形状和结构的认识。

2. 运用线条、色彩等手段装饰瓶子。

3. 小组合作，完成一组漂亮的瓶子作品。

教学重点与难点：重点：瓶子的基本形状和结构的认识，运用线条、色彩等手段装饰瓶子。

难点：如何将瓶子装饰得漂亮，富有创意。

教具与学具准备：教具：瓶子模型、彩笔、水粉、画纸等。

学具：学生自带的瓶子、彩笔、水粉、画纸等。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师展示一些漂亮的瓶子图片，引导学生观察瓶子的形状、结构和装饰特点。

学生分享自己带来的瓶子，互相欣赏、交流。

Step 2：基本形状和结构的认识（10分钟）Step 3：装饰瓶子（10分钟）教师示范如何运用线条、色彩等手段装饰瓶子，引导学生发挥想象，用画笔为自己的瓶子装饰出独特的风格。

学生自主装饰瓶子，教师巡回指导。

Step 4：小组合作，完成作品（10分钟）学生分组，每组合作完成一组漂亮的瓶子作品。

教师引导学生相互配合，共同创作。

Step 5：展示与评价（5分钟）板书设计：《漂亮的瓶子》1. 瓶子的基本形状和结构圆柱形瓶口形瓶底形瓶颈瓶身2. 装饰手段线条色彩作业设计：1. 完成一幅关于瓶子的绘画作品。

课后反思：本节课通过让学生观察、分析、装饰瓶子，培养了学生的观察能力、造型能力和审美素养。

在小组合作环节，学生学会了相互配合，提高了创新意识和实践能力。

整体教学效果良好，但部分学生在装饰瓶子时表现出一定的难度，需要在今后的教学中加强指导和练习。

教学过程分为五个步骤，分别是导入、基本形状和结构的认识、装饰瓶子、小组合作完成作品和展示与评价。

下面将逐一进行解释。

一年级下册美术教案-第6课漂亮的瓶子▏人美版教学目标1. 知识与技能：学生能够了解瓶子的基本结构和特点，并运用简单的几何图形进行瓶子的绘画创作。

2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够掌握描绘瓶子的基本方法，培养观察力和创造力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对美术的兴趣，培养学生对生活中美好事物的感知和欣赏能力。

教学内容1. 瓶子结构的认识：介绍瓶子的基本组成部分，如瓶口、瓶颈、瓶身、瓶底等。

2. 绘画技巧的教授：指导学生如何运用线条和色彩表现瓶子的质感和立体感。

3. 创意表达：鼓励学生发挥想象，设计出自己独特的瓶子图案。

教学重点与难点1. 重点：瓶子的结构特点和绘画技巧的掌握。

2. 难点：如何运用线条和色彩表现瓶子的立体感和质感。

教具与学具准备1. 教具：瓶子实物、教学挂图、多媒体课件。

2. 学具：绘画纸、铅笔、彩色铅笔、水彩笔。

教学过程1. 导入：展示不同形状的瓶子，引导学生观察并说出瓶子的特点。

2. 新授：讲解瓶子的结构和绘画技巧，示范绘画过程。

3. 实践：学生根据所学知识，动手绘画自己的瓶子。

4. 辅导：巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。

5. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予反馈。

板书设计1. 漂亮的瓶子2. 结构图：瓶子的基本结构示意图3. 绘画步骤：绘画瓶子的步骤说明4. 注意事项：绘画过程中的要点提示作业设计1. 课堂作业：绘制一个自己喜欢的瓶子。

2. 家庭作业：收集不同形状的瓶子，并尝试描述它们的特点。

课后反思通过本课的教学，学生能够基本掌握瓶子的绘画技巧，并能够运用到实际创作中。

在教学过程中，应更加注重学生的个体差异，给予每个学生更多的关注和指导，以提高他们的绘画水平。

同时，可以增加一些创意设计的环节，鼓励学生发挥自己的想象，创作出更具个性化的作品。

重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到学生能否顺利地接受、理解和掌握教学内容。

人美版一年级美术下册《课题六：漂亮的瓶子》教案（含2课时）一. 教材分析《课题六：漂亮的瓶子》是人美版一年级美术下册的教学内容。

本课题通过引导学生观察、描绘和创作各种漂亮的瓶子，激发学生对美术的兴趣和创造力，培养学生对美的感知和表现能力。

教材内容丰富，包括漂亮的瓶子图片、绘画技巧和创作方法等，适合一年级学生的认知水平和兴趣。

二. 学情分析一年级学生对美术有着浓厚的兴趣和好奇心，他们喜欢通过绘画表达自己的情感和想法。

然而，一年级的学生的绘画技巧和审美能力还在发展中，他们需要教师的引导和鼓励来提高自己的绘画水平和审美能力。

三. 教学目标1.让学生了解和欣赏各种各样的漂亮瓶子，提高他们的审美能力。

2.培养学生通过绘画表现自己对漂亮瓶子的感知和想象，激发他们的创造力。

3.培养学生学会与他人交流和分享自己的作品，培养他们的合作意识。

四. 教学重难点1.重点：学生能够通过观察和描绘，表现出自己对漂亮瓶子的感知和想象。

2.难点：学生能够运用适当的绘画技巧，创作出具有美感的瓶子作品。

五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种漂亮的瓶子，提高他们的审美能力。

2.绘画法：让学生通过绘画表达自己对漂亮瓶子的感知和想象。

3.小组合作法：让学生在小组内交流和分享自己的作品，培养他们的合作意识。

六. 教学准备1.收集各种漂亮的瓶子图片，用于展示和引导学生欣赏。

2.准备画纸、画笔、颜料等绘画材料，供学生创作使用。

3.划分小组，确保每个学生都有机会参与小组交流和分享。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师向学生展示各种漂亮的瓶子图片，引导学生观察和欣赏。

提问：“你们喜欢这些漂亮的瓶子吗？为什么？”激发学生对瓶子的兴趣和好奇心。

2.呈现（10分钟）教师向学生介绍漂亮的瓶子的绘画技巧和创作方法。

通过示范，让学生了解如何描绘瓶子的形状、纹理和颜色。

引导学生注意观察瓶子的细节，如瓶口、瓶底和瓶身等。

3.操练（10分钟）学生开始动手绘画漂亮的瓶子。