伴随书香成长领略异域风情——班务日志_六年级作文

【导语】书，是⼀种精神⾷粮，⼀种信念的体现，⼀次与先哲们对话的桥梁，相信⼤家都不会陌⽣，漫步书⾹，也是很多⼈所追求的。

以下是整理的《书⾹伴我成长六年级作⽂五篇》，希望对您有所帮助。

【篇⼀】书⾹伴我成长六年级作⽂ 从⼩到⼤，我最爱阅读！ ⼩时候，我躺在妈妈怀⾥，缠着她⼀遍⼀遍地讲童话故事，妈妈不厌其烦，我百听不厌。

那时候，虽然我还不认识字，但却能够准确记住妈妈讲述的那些情节。

每晚，那些童话故事都会在我的梦境⾥上演续集，更精彩，更有趣。

也许，我天⽣爱阅读就是因为那时想象的种⼦便种在了我的脑海中。

上学了，识字了，妈妈便让我开始读⼀些哲理故事、智慧故事、⼉童⼩说。

《淘⽓包马⼩跳》、《笑猫⽇记》、《⼤⼩姐浪漫星座语》，⼀本接⼀本，每本都是那么精彩。

我拿起书，就不放下，总是不把⼀本书读完就不罢休。

现在，我喜欢阅读名著。

也许我读不懂名著⾥那些深刻的道理和教义和复杂的情感纠葛，但是，梳理的精彩纷呈的情节却⼀直吸引着我。

书于我，如同知⼰⼀般，可以畅谈⼼事，可以倾听情怀，⽆论我⾛到哪⼉，它都是我的朋友。

感谢这书⾹，陪我成长！【篇⼆】书⾹伴我成长六年级作⽂ ⾼尔基曾经说过，书籍是⼈类进步的阶梯。

我酷爱读书，从书中学到了很多课堂上学不到的知识，懂得了很多道理。

是书⾹，⼀直伴随着我的成长。

在爸爸的推介下，我接触到了《狼图腾》这⼀本关于内蒙古⼈的⽣活的书。

看完后，我已经喜欢上了蒙古族⼈的图腾——狼。

与汉族⼈的龙图腾不同，信仰狼与腾格⾥的蒙古⼈，有着狼⼀般不怕困难，拼死战⽃的精神。

成吉思汗，就是靠着这种精神，带着像狼⼀样的蒙古⼈，打下了半个世界。

现在我们虽然不需要上战场打仗，但这种不怕困难，顽强拼搏的精神，值得我们学习。

书中的毕利格⽼⼈说过：“草原是⼤命，想保护草原，并⾮容易的事。

⽽对于狼，必须保证不多不少，才能控制黄⽺的数量，保护草原不被破坏。

”书的结局，让我深思。

额仑宝⼒格苏⽊草原百分之⼋⼗的草场沙漠化，马背上的民族变成了摩托上的民族，世代⽣活在草原上的狼要么被杀死，要么迁移去了外蒙古。

书香伴我行六年级作文自古以来书籍就是承载文化的基石。

书是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。

〞.可见，读书有多重要。

从小阿姨就给我订阅了?婴儿画报?，让我认识了布满彩图和拼音的世界。

上小学后，辞别了娃娃书。

书变得更厚，更深奥了。

在学好教科书的同时，我还学会了进行课外阅读。

妈妈还在工作之余，查阅资料，给我讲述名人苦读，爱读书的故事，如悬梁刺股，映雪夜读，凿壁偷光；名人谈读书的乐趣，如读书使人充实——培根论读书，为乐趣而读书——毛姆谈读书；以及中外名人爱书成痴的故事如高尔基救书。

当时我仰着头倾听着，常常对妈妈说“妈妈，再讲一个。

〞“妈妈，他们后来有成就，与读书分不开，是吗？〞从此让我从名人的读书故事中感悟到读书的重要性。

在家里，妈妈专门为我布置了一个书房，里面摆放着我从书店里淘来的书，以及订阅的书籍。

我还要求自己每个星期有读书的时间，遇到“拦路虎〞即不认识的字和不懂的词时，会自己查词典。

碰到好词好句时，会把它摘录下来，甚至还背出来。

为了提高我的阅读量，开阔视野，获取更多的知识，父母专门为我订阅了报纸，了解近来国内外重大事件，社会生活；订阅了?开心作文?，阅读优秀作文；订阅了?中国卡通?，阅读中外名著；订阅了?课堂内外?等。

现在我读的书多了，不消化是没用的，如何去消化，如何去吸收，如何去运用呢？我安排自己读了书后，写读书心得，一般半个月或一个月写一篇。

从而提高写作能力。

随着科技的开展，时代的进步，网络是不可缺少的阅读工具。

通过网络来查阅、搜集资料。

而书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园，开卷有益，读书好处多，让我们一起阅读吧！书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，以书相伴，人生才会充实有趣、才会多姿多彩。

读一本好书不仅能开阔视野、增长知识，还能净化我们的心灵，让我们懂得生活的真谛！我每读完一本书，都会有不同的收获，很屡次书中栩栩如生的人物把我带到了一个奇妙的世界：?绿山墙的安妮?把我带到绿山墙农庄去了，让我看到了安妮小姑娘的善良、勤奋、聪明，使我久久不能忘怀......；?魔堡?让我陪四个小伙伴去了魔法世界看了个究竟，一切现实中不可能发生的事情在那里都变成了现实，这真是太棒了！所有的一切都让我惊叹不已......；?八十天环游地球?让我跟着福克先生进行了一次紧张又有趣的世界之旅，使我了解到了丰富的地理知识，也让我见识到福克先生的自信、执着和勇敢......；?西顿动物记?告诉了我动物界不为人知的一面，例如聪明的狐狸妈妈为什么会把有毒的食物喂给自己的孩子，贫民区里的流浪猫小贫儿如何从弱小者变成保护者等等，他们在告诉我们一个道理：其实动物与人类一样聪明机智、坚强勇敢，与人类一样拥有浓烈的情感，我们要保护动物，热爱大自然......书籍就像一位良师，他默默无闻的教会了我们渊博的知识；书籍就像一位老友，他陪我们一起交流、玩耍；书籍就像一位母亲，轻轻滋润、呵护着我们，让我们健康茁壮的成长。

一缕书香伴我行人累了，喜爱独坐一室，让怠倦之身得以安宁；心累了，喜爱捧起一书，让急躁之感悟以慰藉。

书是流消的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。

在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的安详，是剧烈的舞动…………回首读书的日子，我仍忍不住怦然心动，一路走来，山高水远，我对书始终保持着一种绵绵不尽的情感，夜阑人静，一书在手思绪万千。

拜读古今中外璀璨的文学长卷，卷卷都缀满一个深深的情字，翻阅人世千般气象，万种风情的纸页，触摸书中所诉故事的经脉，展读书中人物的笑颜，捧书中文章的内涵，那行云如水的语句，花雨缤纷的意境，真诚动人的情感，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵像花瓣绽放在春阳中一般，有书的日子，充实，高兴，振奋，青春的本色在书香的温润中闪光，炫彩，歌唱。

作为人类灵魂的工程师，我们面对的不是钢筋水泥，建造的不是高楼大厦，而是鲜活的生命，娇嫩的心灵，祖国的将来。

所以，作为老师必须锤炼自己的语言技巧，提高语言的感召力、说服力、煽动力，拓宽自己的语言内涵，增强语言的亲和力、凝聚力、向师力，丰盛自1————来源网络整理，仅供供参考己的语言积攒，再现语言趣味性、灵敏性、厚重性。

当我们领有了精妙的语言技巧，高超的驾驭能力、灵敏的应变能力，实际上就是领有了一笔取之不尽的财富，那时候，我们的每一句话都会真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。

而这些能力的取得，只能信赖于书，只有读书，我们才能领有源头活水，滋润学生求知若渴的内心，只有读书，我们才能引领学生读书；只有读书，教起书来才会得心应手，左右逢源，妙不可言，事倍功半。

让研读教育名著成为我们生活方式的一局部吧，让我们的生活再添几缕书香吧！让教育先贤的智慧，把我们课改实践的前行之路照亮吧！让我们在打造绿色课堂，全面实现新课程育人目的的实践中实现我们的专业成长吧！漫游在教育书籍中，我的心潮此起彼伏，《爱心与教育》让我知道了为人师者要有爱心、耐心和信心；《民主与教育》使我明白了学生也的有说“不”的权利，《我的教育抱负》让我懂得了一名优秀的老师要有抱负、有文化、有爱心。

浓浓书香，伴我成长-六年级浓浓书香，伴我成长-六年级有这样一种东西，会让你觉得是耳畔轻柔的呼唤，低声的诉说。

有这样一种东西，会让你缷去疲惫，会带你走向过往的回忆中。

有这样一种东西，会带给你心灵的震颤，会让你心中涌满感动。

有这样一种东西，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知与责任。

这便是书！古人曾云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，惟有书能带给我力量，驱走黑暗，带来无限的光明，使我在前进的道路上不再感到迷茫与悲怆。

世界上需要金钱来恒量的，那便都不值得珍惜，而真正值得珍惜的，都是精神上的财富，就如同人生不在于年轮的多少，而在于年轮之上所闪耀的光华是否迷人。

读书就是如此。

它是心灵的慰藉，是精神的源泉与支柱。

万般皆下品，惟有读书高风声雨声读书，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。

作为一名中学生，我更有义务去延续这种传统与精神，开拓我读书之路。

怀揣着这份认知与使命，我在茫茫书海中寻觅着，汲取着，探索着文化的根源，在中华民族五千年博大精深的历史中，书写着自己读书的图片奇迹。

蓝天有蓝天的深邃，大地有大地的博翰，读书则有读书的魅力，它让我在挫折中执著，在痛苦中坚强，在失败中磨炼，在成功中前进，在人生的道路上谱写着辉煌的乐章，高唱着清歌，迈向成功的殿堂。

读书让我有时陪伴吴承恩笔下的群猴在瀑布飞泻的花果山上嬉戏，有时与保尔一道在在环境恶劣的西伯利亚的冰雪天气下挥镐筑路，有时游荡于好汉林立的'水泊梁山中，与他们一起餐风饮露，大碗喝酒，大块吃肉（只可惜我不会喝酒，也不爱吃肉。

那也不妨事，暂且以茶代酒，以馍作肉），有时徘徊于情感纠葛的大观园中，与她们一道爱与恨，喜与悲。

有时在阴暗潮湿的巴黎圣母院里思索……读书让我认识了乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海中浪漫飘逸的李白和安得广厦千万间，大天下寒士俱欢颜中忧国忧民的杜甫，以及图片那桃花庵里桃花仙，摘得桃花换酒钱中风流倜傥的唐寅，横眉冷对千夫指，伏首甘为儒子牛中嫉恶如仇的鲁迅，他们在书中演绎着动人的故事，在书中勾勒着他们的思想与抱负……在我眼中，《三国演义》是天时、地利、人和的最好诠释，得天时的曹操，操地利的孙权，握人和的齐备。

小学六年级书香伴我成长600字优秀作文5篇书籍是智慧的矿藏，给我们丰富的营养，让我们领悟更多的做人道理。

我爱读书，它是我永远的老师，我的快乐天使。

小编精选了一些关于书香伴我成长的优秀范例，和小编一起来阅读欣赏吧。

书香伴我成长600字1我脑海里的每一缕记忆的游丝都和我心爱的书在一起，它那精彩的片段不时得牵着我的心，绕着我的梦……有一次放假,我坐在沙发上津津有味地看书,妈妈在厨房做饭,过了一会儿,妈妈对我说:“盐没了,去买几包盐吧!”“嗯。

”我心不在焉地答到，过了十几分钟，妈妈见我还没去买，便大声训斥：“怎么还不去买盐啊!”“知道了。

”我说。

一路上我都在想书中的那些片段，到了超市，我随手拿起两包盐，就付了钱回家了。

刚给妈妈，她就说：“怎么是糖，回去重买!”我只好回去再买，总算买对了。

哎，真不容易。

书虽然让我分心，但也是有好处的。

有一次弟弟在写毛笔时一不小心把墨水沾在了衣服上，尽管妈妈怎么洗也洗不掉，这下妈妈可犯愁了，我也不知所措。

这时，我突然想起书上说把米饭和牛奶加在一起，在沾有墨汁的衣服上反复搓洗，就可以让衣服变干净。

我把这个方法告诉了妈妈，她一试，果然成功了，妈妈高兴地不停地夸我，我心里甭提多高兴了，这些都是书的功劳啊!书还能让我得到许多道理：《梅花魂》让我懂得：不管历经怎样的磨难不管受到怎样的欺凌都要像梅花一样有骨气;《青蛙王子》让我知道一个人只要诚实，就会得到好处;《丑小鸭》的锐变让我学会了自己选择的路，不管别人怎么说，都不要改变方向，这样就会成功......我和书的故事永远都不会画上休止符，它会随着我变得越来越丰富。

书香伴我成长600字2书是阳光雨露，滋润着我一天天成长;书是一艘船，载我到知识的海洋中遨游;书是一双神奇的翅膀，带我在想象的天空自由飞翔……书，伴我度过十年光阴，它的香味一直弥漫在我的房间。

从《乌鸦喝水》到《淘气包小马小跳》，从《女生日记》到《城南旧事》，从《西游记》到《红楼梦》，十年的书，不计其数。

书香伴我成长六年级作文书香伴我成长六年级作文（通用22篇）在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺收集整理的书香伴我成长六年级作文，欢迎大家分享。

书香伴我成长六年级作文篇1我有一个特殊的朋友，它有时使我感动流泪，有时逗我开心，有时让我懂了许多道理……它就是一本有趣的童话书。

它是我三年级时，妈妈送的圣诞节礼物。

这是一本语言优美生动有趣的童话书。

它的名字叫《成长的书香》。

书中聚集各类名家的童话作品，动人的情节，细致的描写，优美的语句引人入胜，阅读时常常让我置身于故事中。

比如写雪天的这句“雪，清洁的，冰凉的，轻飘飘又沉甸甸的雪，洗净了一座城市，也洗净了这座城市居民的心灵。

”等等。

正是有了这本书，我的作文开始步步提高，它让我领略了文字的魅力，也明白了许多做人的道理。

自从有了这本书，每逢老师要求写作文时，我的文章总是受到老师青睐，经常拿我的作文当做范文在班上朗读。

语文考试时，我的作文也总能得到高分。

课余时，我还模仿其中一些文章，写一些小童话，虽然没有发表过，但得到过老师和同学们的喜欢。

更难得的是在一次作文大赛上，我以书中的一篇文章为主题，写了一篇读后感，居然得了二等奖。

这令我对这本书更情有独钟了。

此外在课余时间，我还会把书中的故事讲述给同学们听，因为这些故事都是童话，所以她们听起来津津有味。

这样不仅丰富了我的头脑，还增进了我与同学们的友谊，真是一举两得啊！书香伴我成长六年级作文篇2记得我上幼儿园时一点也不喜欢看书，那时，我觉得书一点意思都没有。

每次看书时都是随便翻翻就去玩了。

使我喜欢书的人是一位新转来的王老师，她知道我不喜欢看书，就每天在我玩的时候给我读书听，讲很多好听的故事。

一开始我一点也不喜欢听，后来我渐渐地开始喜欢听了，我想：“原来书中有这么多的道理和知识，读书真有意思，我以后要多读书。

”从那以后，我就喜欢读书了，爸爸妈妈看到了都很高兴。

书香伴我成长六年级优秀作文6篇2022年书香伴我成长六年级优秀作文6篇在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

下面是小编给大家准备的书香伴我成长六年级优秀作文，希望能对您有所帮助！书香伴我成长六年级优秀作文1在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着大自然的神奇，体会着人生的哲理，聆听一位老人的谆谆教诲，在凉秋的灯光下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活形象走到你眼前，与你共舞，多么美妙的事情呀！“书是全世界的营养品”，这是莎士比亚说过的一句话。

我认为，在六年小学生活中，书，是我必不可缺的知心的朋友，曾几何时，想起那些与书共舞的日子，不禁感慨了。

记得小时候，那些花花绿绿的漫画书是我的最爱，《葫芦娃》、《黑猫警长》，这些都是我所热爱的。

随着年龄增长，当手触碰到那些童话书时，我又奔向了它们而去，驰骋在作家们丰富的想像的世界中，这些书籍就像一匹匹骏马，任我驾驭，奔跑在无边无际的美丽大草原中，现在我已经六年级了，不会像小时候那幼稚了，也不会像以前读书时只会看，不去想，现在的我，又陶醉在那些名作家的精品之中，特别是儿童文学推荐的书：韩青辰的《像南瓜一样默默成长》、《走走停停》、王巨成的《震动》，虽然这些算不上文学宝典，非生于大作家之笔，但它们也蕴含着一些道理，例如《震动》中告诉我们，灾难降临时，不要惊慌，同学间要互帮互助……，回首曾经，为书而流泪，为书而感慨。

记得那一次，正在读《红舞鞋》这本书时，我读到张茜在背后不顾及友情说好朋友李莎莎的坏话时，我的泪水夺眶而出，张茜啊，李莎莎可是你最好的朋友呀！你怎能……？更何况她曾经为你付出了那么多，为了和你在一起，她没日没夜的勤读，凭自己的努力考上你所上的中学，同时，我也被李莎莎的自强不息精神而感动了！加油！李莎莎！书，是人类进步的阶梯，引领人们进入成功的大门。

读书为了引导人思考，自然不能局限于书本，还要拓展思维，那才是真正的读书的意义。

描写书香伴我成长六年级作文书是什么?书是人类学问的宝库;书是人类的挚友。

多看书也会让你增加学问。

或许有的人不爱看书，高尔基说：书是人类进步的阶梯，终生的伴侣，最真诚的挚友。

确实如此，在人的一生中，陪伴自己最多的是书籍。

这里给大家共享一些关于描写书香伴我成长六年级作文,供大家学习。

描写书香伴我成长六年级作文1人不读书，那么尘俗生其间，照镜那么面目可憎，对人那么语言无味。

书籍是人类的养分品，它更是我的挚友。

如今，我拿小房间里书塞得满满的，小房间好像都有些吃力，再搞不好就要累垮了。

有一次，妈妈让我去买包盐，我容许了，但去的时侯，仍不忘带本书。

走着走着，我竟然忘了要干什么去了，于是便进了大伯的家门，就始终在大伯家里看起书来，要不是大伯催我回家，我还舍不得回来呢!回到家后，妈妈问我盐买回来了吗?我却拍着脑袋叫道：“哎呀，我忘了!”看!我和书就是这么难舍难分!苦恼时，捧着一本书去，置身于安静的溪流边，在手指掀动书页的瞬间，让心中的忧丝愁绪随着溪流无声逝去;快乐时，读一首美丽的抒情诗，让心胸更豁达，心底更甜蜜，如饮一杯香醇绵甜的美酒。

夜深人静，月悬天宇，偶闻切切如蚕咀嚼桑叶的读书声，更赛过倾听贝多芬指缝间流泻出的《月光曲》......我这个人，饭可以少吃，但书不行以不看。

通过读《林肯》，我明白了即使是农夫，也有可能成为一个国家的主宰着，通过读《高尔基》我知道了即使是流浪儿，也会成为一代文学家，通过读《红楼梦》我看到了封建统治阶级荒淫腐朽的本质。

总之，书是我生命中的一局部，是我的好挚友。

北宋第三代皇帝赵恒曾写过“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。

书为我带来了很多。

当我因失败而迷茫时，它对我说“失败是胜利之母，这次的失败就是下次的胜利”。

当我因胜利而傲慢时，它对我说“傲慢使人落后，真正的强者更会正确的对待成功”。

古人读书为求“黄金屋”“颜如玉”而我，读书只是为了陶冶情操，造就高尚品德，提高自己的文化修养，追求的是那陶冶和熔铸了文化的“书香”.描写书香伴我成长六年级作文2在我们每一个人多姿多彩的生命中，必须须要欢乐，安康、惬意与暖和。

书香伴我成长作文450字六年级书香伴我行记得小的时候，我总是在许多寒风的冬夜里，伴随着柔和的灯光，坐在小椅子上，我手里拿着一本童话故事书，正看得津津有味。

我似乎沉迷于这本书的激动人心和有趣的故事情节中间，忘记了屋外的寒冷。

在房子外面，只有风声，口渴的时候，我咬了一口母亲的蜂蜜，我的心随着书而旋转。

在我成长的道路上，我身边总有一本书和一支笔，我想这两者将与我共度余生。

长大后，我对书本越来越上瘾了。

记得有一次，我在房间里看着经典的童话故事，而我也陷入了狐狸和猫的故事中。

我就像被磁铁吸了一样。

凝视着这本书，我的内心充满了对猫的担忧：“猫，猫，你一定不要困惑，不能被坏人的言辞所愚弄！”妈妈叫我吃饭，我随便回答：“好吧，马上来！”但是，我的眼睛仍然停留在书上，迟迟不肯离开。

“我叫过多少遍！你怎么还没来吃饭？”妈妈等了很长时间，几次“即时”接我。

她终于忍不住来到房间的门对我大喊。

母亲的话让我从书中退缩了。

我尴尬地对妈妈微笑，把书放回书架上，和妈妈一起吃饭。

好的书籍是人类的精神食粮，使人们的精神上得到愉悦和满足感。

童话真的太刺激了，这让我忘记了饥饿！我坐在餐桌旁不由得想着这件事。

初中时，我着迷于当代小说。

当今时代的小说使我深深着迷。

它们陪伴着我日日夜夜，让我体验各种形式的生活，品尝不同的生活品味，并了解世界。

春天的花朵盛开，秋天的果实丰收，微风微弱，水流淌，我希望在未来的生活中，书的香气将永远跟随我。

书香伴我行自从我识字以来，书便成了我最亲密的朋友，每当徜徉在书的海洋里，我觉得自己就像是一条自由自在的小鱼，在书海中欢畅的觅食。

书本还为我插上了飞翔的翅膀，让我的心灵开出绚丽的花朵。

记得我刚认字的时候，特别爱看的是《安徒生童话》、《格林童话》等，书中善良的美人鱼、漂亮的白雪公主和七个小矮人、悲惨的卖火柴的小女孩、可爱的灰姑娘，是它们充实了我的童年，让我的世界变得丰富多彩，也是它们让我懂得了生活中的邪恶与善良。

随着我渐渐长大，我爱看的书也多了起来，比如《恐龙奥秘大发现》、《世界最伟大的发明发现100》、《冒险小虎队》、《伟人的故事》等等。

六年级话题作文：书香伴我成长噗噗故事机在我成长的道路上，书香一直伴随着我，成为我生活中不可或缺的一部分。

记得小时候，妈妈常常给我讲故事，那些精彩的故事情节总是让我听得津津有味。

渐渐地，我开始自己阅读，从图画书到文字书，我越来越喜欢沉浸在书的世界里。

有一次，我读了一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。

我被书中的主人公鲁滨逊的冒险精神所吸引，他独自一人在荒岛上生存，学会了各种野外生存技能。

这本书让我对冒险有了全新的认识，也让我变得更加勇敢和坚强。

除了冒险故事，我还喜欢读历史书籍。

通过阅读，我了解了我们国家的发展历程，感受到了历史的厚重和文化的魅力。

那些伟人的故事，激励我要努力学习，为国家的未来贡献自己的力量。

当然，我也有一些特别喜欢的书，比如《爱的教育》。

这本书讲述了许多关于爱的故事，让我感受到了爱的力量和温暖。

每当我读到感人的地方，我都会情不自禁地流下眼泪。

现在，我已经是一个小学四年级的学生了。

在书香的陪伴下，我不仅学到了很多知识，还变得更加自信和坚强。

每当我遇到困难和挑战时，我都会想起书中那些勇敢的人物，他们给了我勇气和力量。

书香伴我快乐成长，它让我拥有了更广阔的视野和更深刻的思考。

我相信，在未来的日子里，我会继续与书香为伴，让它在我的成长道路上继续发挥重要的作用。

段落结构:开头：简短介绍书香在成长中的重要性，作为引入；吸引读者注意，点明主题，为下文做铺垫。

正文1：描述从小时候听妈妈讲故事到自己开始阅读的转变，以及阅读带来的初步影响；展示了书香如何逐渐融入生活，体现了阅读习惯的培养过程。

正文2：通过具体书籍的阅读经历，阐述书香在知识积累、品格塑造和情感丰富等方面的深远影响；通过具体事例，详细展现了书香对成长的多维度影响，使内容更加真实可信。

结尾：总结书香伴随成长的经历，并表达对未来的期待；收束全文，升华主题，留下余味，引导读者思考书香的意义。