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一、教学目标1.了解什么是趣味语文；2.培养学生对语文学习的兴趣；3.学习和运用一些趣味化的教学方法；4.培养学生的观察能力和创造力。
二、教学重点1.了解什么是趣味语文；2.学习和运用一些趣味化的教学方法；3.培养学生的观察能力和创造力。
三、教学难点1.学生的观察能力和创造力如何培养；2.学生对于趣味语文的兴趣如何激发。
四、教学过程1.导入教师给学生说一小段搞笑的故事，让学生开怀大笑。
2.呈现教师介绍趣味语文的概念，让学生认识到学习语文可以充满趣味性。
同时，教师给学生展示一些趣味语文教具，如拼图、卡片、绕口令等。
3.讲解教师给学生讲解一些趣味语文的教学方法，如旁白教学法、游戏教学法、故事教学法等。
并且带领学生做一些相关的练习，如用旁白教学法教会学生一个古诗的意思，用故事教学法让学生学会一个成语的用法等。
4.练习教师给学生出示一幅卡片，上面画有一些物品，要求学生根据画面写一篇小短文。
学生可以根据自己的观察和想象力，以及一些语文知识来完成作文。
5.总结教师与学生一起总结本节课学到的内容，重点是趣味语文的概念和一些趣味化的教学方法。
六、作业要求学生回家练习绕口令，并在下节课上演绕口令表演。
七、板书设计趣味语文八、教学反思通过本节课的教学，学生对于趣味语文有了初步了解，并且在实践中学习到了一些趣味化的教学方法。
同时，学生的观察能力和创造力也得到了一定的培养。
但是，本节课时间较短，只是让学生初步认识了趣味语文，下节课需要更多的时间和机会给学生进行更多的练习和实践。
趣味语文笑话大全100题笑话的娱乐作用可以减轻人的心理压力,促进身体健康。
接下来店铺整理了一些趣味语文笑话大全，一起来看看吧。
趣味语文笑话【1-20】1、刚才我打电话给你，语音提示说：对不起你所拨打的用户正在上厕所，请您稍后再拔!然后我又拔，它又说：对不起，你所拨打的用户已掉进厕所.没事吧你?2、蚂蚁的牙什么颜色的?嘿嘿，猜不出来吧。
告诉你吧，郭美美的《不怕不怕》蚂蚁牙黑，蚂蚁牙黑，蚂蚁牙黑。
所以蚂蚁的牙是黑的3、"曾经有一个很简单的谜语摆在我面前,:猪哭了,让我打一首歌名。
我猜啊猜，猜啊猜。
直到有人告诉我答案是：流着泪的你的脸一只小狗爬上了餐桌,向一只烧鸡爬去,主人大怒吼道:你敢对那只烧鸡怎样,我就敢对你怎样,结果小狗舔了一下鸡屁股!主人昏倒,"4、你偶遇，慌乱的我不知所措。
你含情脉脉的双眸，我无法回避。
我明白你的心。
我拼命跑开你却紧紧相随。
我哭喊着：“谁家的狗没人管?”5、一个百货公司的售货小姐，当第一次谈恋爱，与男朋友初吻时，竟意乱情迷地问到：你还要别的什么吗?6、老鼠没女朋友特别郁闷，终于一只蝙蝠答应嫁给他，老鼠十分高兴。
别人笑他没眼光，老鼠:你们懂什么，她好歹是个空姐。
7、“公交车上坐着某男跟某女，车到站了，某男在下车时，不小心把烟掉了，某女见了便说：先生，你烟掉啦!男大怒：你才阉掉了!”祝周末快乐!8、一小区十户人家九户都装了防盗门，只有一户没装，一天九户人家一起被窃，唯有没装防盗门的这户门上小偷写道：你放心我，我也放心你!晚安!9、"嫁到俺村来嘛,俺村比较富有,通讯基本靠吼,交通基本靠走.耕地基本靠牛,照明基本靠油,取暖基本靠抖,发财基本靠偷,美女基本没有!"10、女人：二十岁—足球，二十人抢! 三十岁—篮球，十人抢! 四十岁—乒乓球，两人推来推去! 五十岁—高尔夫球，能打多远打多远11、一天，小东和小明去玩，看到前面的那个人裤子上有个窟窿。
趣味语文游戏语文学习是学生生活中重要的一部分，然而，有时候学生对于学习语文可能会感到乏味或者无聊。
为了激发学生学习语文的兴趣，我设计了一系列趣味语文游戏。
这些游戏充满乐趣，能够在学生中间产生积极的学习氛围。
一、字谜游戏字谜游戏是一种非常受欢迎的趣味游戏，可以帮助学生提高他们的字词辨析和理解能力。
我通常会在班级里选择一些富有特色的字词，将其拆开，然后让学生根据提示来猜测原始单词。
例如，我会拆开一个字词“树叶”，然后在黑板上写下“木”，然后让学生猜出另一个字的拆分为“叶”。
这个游戏不仅能够让学生快速解析字词，还能够培养他们的思维能力。
二、词语拼图游戏这个游戏可以让学生充分锻炼他们的词语拼写能力和思维逻辑能力。
我通常准备一些拼字卡片，上面分别写有字母片段，在班级里随机发放给学生。
然后，我在黑板上写下一个单词的拼写片段，学生需要根据自己手中的拼字卡片拼凑出正确的单词。
这个游戏能够激发学生的积极性，增强他们对于语言的理解和运用。
三、成语接龙游戏成语接龙游戏是培养学生对于成语的运用和理解能力的一种很好的方式。
我会以一位学生知道的成语作为开始，然后要求下一个学生接上一个以“尾字”与前一个成语的“头字”相同的成语。
这个游戏能够提高学生对于成语的掌握程度，同时也能够增加他们的思维反应速度。
四、诗歌填词游戏这个游戏能够增强学生对于诗歌的理解和创造能力。
我会选择一首熟悉的古诗或者民间小调，将其中的一些关键词删除，然后让学生填补上合适的词语。
这个游戏能够培养学生对于诗歌的敏感性，同时也能够激发他们在写作方面的创造潜力。
通过这些趣味语文游戏，我发现学生对于语文学习的兴趣明显增加了。
他们在游戏中积极参与，乐于表达，不再觉得语文学习枯燥无味。
同时，这些游戏也能够提高他们的词汇量、阅读理解能力和写作能力。
通过游戏的方式，学生更加主动地掌握语文知识，更加深入地理解语文的魅力。
总结起来，趣味语文游戏能够激发学生学习语文的兴趣，增强他们的学习动力。
关于趣味语文精选10则今对于语文的学习，相信大家都认为是很简单的。
在语文中，有很多的知识是我们都没有注意到的。
语文课本中很多的课文都是很有意味的，都很有教育意义，天小编在这给大家整理了趣味语文大全，接下来随着小编一起来看看吧!趣味语文(一)亡羊补牢【典故】这故事出自“战国策”。
战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯;出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。
你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢(楚都，在今湖北省江陵县北)一定要危险啦!”襄王听了，很不高兴，生气骂道：“你老糊涂了吗?故意说这些险恶的话惑乱人心吗?”庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。
如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。
你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。
” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城(今河南息县西北)。
这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法;庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚;羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。
……”【释读】这是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。
“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。
例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。
但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢!滥竽充数【典故】据《韩非子》记载，齐宣王爱听吹竽，又好讲排场。
为他吹竽的就有三百人。
他常常叫这三百人一齐吹竽给他听。
有个南郭先生，根本就不会吹竽，看到这个机会，就到齐宣王那里去，请求参加这个吹竽队。
齐宣王就把他编在吹竽队里，并且给他很高的薪水。
这位根本不会吹竽的南郭先生，每逢吹竽，就混在队里，拿着竽装腔作势。
趣味语文题一、填歇后语1.狼窝里的山羊——（九死一生）2.刘备借荆洲－－（有借无还）3.牛魔王请客－－（净是妖）；或者牛魔王请客——红(哄)孩儿高兴4.周瑜打黄盖－－（一个愿打一个愿挨）5.轮胎上的气门芯－－（里外受气）6.擀面杖吹火－－（一窍不通）7.寒潮消息－－（冷言冷语）8、矮子坐高凳——够不着9、八月的核桃——挤满了人（仁）10、稻草人救火——引火上身、同归于尽11、擦脂粉进棺材——死要面子12、炒咸菜放盐巴——太闲（咸）了13、厕所里挂个钟——有始有终14、外甥打灯笼——照舅15、猪鼻子插葱——装象二．猜字谜1.高小姐探头相望，李小姐半露半藏，郑小姐侧着耳朵听端详．（郭）2.半边生鳞不生角，半边生角不生鳞，半边离水活不得，半边落水难活命．（鲜）3.有土能种米麦，有水能养鱼虾，有人不是你我，有马能行天下．（也）4.唐虞有，尧舜无，商周有，汤武无．（口）5.一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏．（高）三、把成语补充完整，再用前两个成语的首字组成另一条成语．例：（鸡）毛蒜皮（犬）牙交错－－－－－（鸡犬不宁）1.（青）云直上（黄）梁一梦→（青黄不接）2.（色）厉胆薄（香）气扑鼻→（色香俱全）3.（变）幻无穷（化）险为夷－－－－－（变化多端）四．猜谜语．1.麦浪．－－－打一现代作家：田涛2.百年任务，七日完成．－－－打一现代作家：周树人（即鲁迅）（百年任务---树人七日----一周）3.朱阁枕黄梁．－－－打一古典文学作品：《红楼梦》（朱为红阁即楼黄梁乃美梦也）4.零时．－－－打一现代文学作品：《子夜》5.今日北大荒．－－－打一外国文学作品：《被开垦的处女地》五、在（）里填上人体某部分名称，组成四字成语。
（6分）（）水一战袖（）旁观孤（）难鸣屈（）可数（）有成竹（）缠万贯得（）应（）牵（）挂（）（）大（）细六、下面的古诗句中，每句都有一个动物名，请你写出来。
（8分）柴门闻（）吠千山（）飞绝射人先射（）早有（）立上头添得（）四五声一行（）上青天故人西辞（）楼怕得（）惊不应人七、古诗词中有许多叠词，你能帮它们找到各自的家吗？（10分）悠悠萧萧滚滚纷纷微微两两时时恰恰家家处处A、念天地之（），独怆然而涕下。
趣味语文小笑话大全1. 某天，小明的老师问他：“小明，如果你有一双透视眼镜，你会用来看什么？”小明调皮地回答：“当然是看分数啦！”2. 有一天，小张走进了一家书店，他说：“老板，有没有适合我这种写字很快的人看的书？”老板回答：“当然有，你可以看《张爱速写》。
”3. 小明和小红在家做语文作业，小红忽然皱起了眉头，小明问：“怎么了？”小红苦笑道：“这篇阅读理解题目太难了，说是‘洗洁精打死蚊子’，但是我怎么也想不明白洗洁精怎么会打死蚊子呢？”4. 小明告诉朋友：“我们还在学五年级，但我们的语文已经学到了‘洪荒之力’。
”朋友疑惑地问：“洪荒之力是什么？能洪水猛兽吗？”小明嘿嘿笑道：“没有，是指我们现在学习的中国古代文学啦！”5. 小明问妈妈：“妈妈，有一个很难的字，怎么读？是‘随行’。
”妈妈想了一下说：“这个字读作‘suí xíng’，那是个动词。
”小明随即反问道：“如果是‘碎心’呢？是不是也是个动词？”妈妈笑了：“不是的，‘碎心’是‘心碎’的意思。
”6. 将来工作时，小明要做一个编辑，他给朋友说：“我以后的工作是为文字‘审判’，执笔惩治各类错字，给人们带来清新的读写体验。
”朋友讪笑道：“哦，那你是文字界的执法官咯！”7. 小红对小明说：“我最喜欢的课程是语文，因为老师经常开展一些有趣的活动。
”小明奇怪地问：“比如？”小红得意地说：“比如我们上课时，老师会说‘请大家打开胸襟，学好诗文，千万不要让它们成为胸知之秘’。
”8. 小张告诉小明：“我最近学到了一个很有意思的词语，叫‘思维导图’。
”小明惊讶地问：“什么？大家都能把思维导出来吗？”小张掏出手机，展示了一张思维导图给小明看，笑道：“不是的，这是一种辅助思考和记忆的方法。
”9. 小明对小红说：“我家附近开了一家新的中文培训机构，我爸爸说他希望我去学学“烹饪”，你想学吗？”小红想了一下，哈哈大笑：“真有趣！你爸爸是不是想看我们把汉字‘炒熟’啊？”10. 小明找小红帮忙改作文，小红发现了一个错别字，指着问道：“小明，这个字看上去很奇怪，是不是写错了？”小明看了看，瞥了一眼小红，调皮地说：“哦，那个是特殊字，是让读者在阅读时保持一颗‘好奇’的心。
趣味语文读后感
《趣味语文》读后感。
《趣味语文》是一本极具趣味性的语文读物，它以轻松有趣的方式，让孩子们
在阅读中学习语文知识，提高语文素养。
在读完这本书后，我深深感受到了语文学习的乐趣和意义。
首先，这本书的内容设计非常贴近孩子的生活，涵盖了生活中的方方面面。
通
过生动有趣的故事、有趣的知识点，让孩子们在阅读中不仅能够学到语文知识，还能够增长见识，开拓眼界。
比如，在书中我了解到了很多有趣的成语故事，这让我对成语的理解更加深入，也激发了我对语文学习的兴趣。
其次，书中的语言幽默风趣，让人忍俊不禁。
作者通过生动的语言、形象的比喻，让枯燥的语文知识变得有趣起来。
比如，作者用“比喻”来解释成语的含义，让我在笑声中记住了许多成语的意思。
这种幽默的语言不仅让我在阅读中愉快，也让我对语文知识有了更深的理解。
最后，这本书还注重培养孩子们的语文思维能力。
通过一些有趣的小游戏、思
维拓展题，让孩子们在阅读中不仅仅是被动地接受知识，还能够主动地思考、分析，培养自己的语文思维能力。
这种培养思维能力的方式，让我在阅读中不仅仅是获得了知识，更是获得了一种能力。
通过阅读《趣味语文》，我不仅仅是学到了语文知识，更是找到了学习语文的
乐趣。
我相信，只有在享受语文学习的过程中，我们才能够更好地提高语文素养，更好地运用语文知识。
希望自己能够在今后的学习中，保持对语文学习的热爱，不断提高自己的语文素养。
[趣味语文笑话大全100题] 趣味语文题趣味语文笑话大全100题笑话一：成语接龙老师：小明，我们来玩个成语接龙吧。
我说一个成语，你接着说下一个成语，好吗？小明：好的，老师。
老师：那么第一个成语是“井底之蛙”。
小明：我接着说，“蛙声独悲”。
老师：很好，继续，“悲喜交集”。
小明：接下来，“集腋成裘”。
老师：不错，“裘弊金尽”。
小明：我来，“尽善尽美”。
老师：继续，“美中不足”。
小明：接着，“足智多谋”。
老师：不错，“谋事在人”。
小明：继续，“人山人海”。
老师：很好，“海市蜃楼”。
小明：那我来，“楼台烦腾”。
老师：很好，最后一个，“腾雾驾雾”。
小明：老师，我还可以继续吗？笑话二：同音字误解小明：妈妈，今天学校布置了一道语文作业，让我找出一句含有多个同音字的句子。
妈妈，你能帮我吗？妈妈：当然可以。
让我想想...哦，我有了，一句话含有好多个同音字的句子是：“我在屋里急急如律令地写作业，又恰好听到外面的悠悠琴音。
”小明：妈妈，你搞错了吧！里、急、恰、悠和优都不是同音字啊！妈妈：啊，真的吗？唉，好难哦，我以为都是同音字呢。
那我再想想。
笑话三：错别字混淆小明：爸爸，你看我写的作文有多好！爸爸：让我看看...嗯，这篇作文写得确实很好，但是有个地方你写错了。
小明：哪里？我怎么没发现？爸爸：你看这句话“我去公园玩，见到了许多动物”，你把“动物”写成了“东物”。
小明：爸爸，你看不出来吗？这是我的特色，我把“动”字写成了“东”字，这样更有创意和趣味。
爸爸：哈哈哈，原来你是故意写错的，看来我忽略了你的创造力。
笑话四：古文生活小明：爷爷，我在学古文，可是觉得里面的人物生活好奇怪啊。
爷爷：怪在哪里？小明：比如，他们喝酒的时候都用茶杯，不用酒杯；房子里没有窗户，只有透明的纸；而且他们吃饭的时候总是要用筷子，为什么不用刀叉呢？爷爷：孩子，那是因为古代和现代生活环境不一样，大家的生活方式也不一样啊。
小明：可是，这些不符合现实啊！爷爷：哈哈哈，古文是我们了解古人生活的一种方式，虽然有些内容和现实有出入，但是可以让我们更好地了解古人的思想和文化。
趣味语文游戏语文学科是学生们在学校中必修的一门课程，它涵盖了文字、语言、阅读、写作等方面的知识。
但是，有时候学习语文可能会显得枯燥和乏味。
为了激发学生学习语文的兴趣，提高他们的学习效果，开展一些趣味语文游戏是非常有效的方法。
本文将介绍几种趣味语文游戏，帮助学生们在轻松愉快的氛围中提升语文水平。
一、成语接龙成语是汉语中的瑰宝，它们通常由四个汉字组成，具有丰富的意义和文化内涵。
通过成语接龙这个游戏，不仅可以增加学生对成语的了解，还可以提高他们的词汇量和联想能力。
游戏规则很简单，首先给出一个成语，例如“亡羊补牢”，下一个参与者要说出以下一个成语的开头字，如“牛头不对马嘴”，然后下一个人再接，依次类推。
二、词语拼图词语拼图是一种利用字块拼凑词语的游戏。
可以在纸上或者电子屏幕上设置词语拼图的区域，将一个个字块交错排列，学生们需要通过组合字块来构成正确的汉字。
这不仅可以锻炼学生们的词汇记忆能力，还可以提高他们的字形识别和拼音解析能力。
同时，可以将拼成的词语解释或用例句进行说明，拓宽学生对词语的理解。
三、造句比赛造句比赛可以增强学生们的语言表达能力和逻辑思维能力。
游戏开始前，教师可以准备一些词语或成语，学生们抽取一个词或成语，然后用这个词或成语造一个有意义的句子。
可以设置时间限制，让学生们在规定时间内完成造句，以增加游戏的紧张感和挑战性。
然后由学生们轮流念出自己写的句子，教师和同学们可以给予点评和评分。
四、语文谜语谜语是指用一种巧妙的言辞来掩饰或隐藏事物的名称或特点，要想猜出谜底需要依靠观察、思考和联想等能力。
通过语文谜语游戏，可以培养学生们的推理能力和想象力。
教师可以准备一些语文相关的谜语，将谜底隐藏起来，然后逐个向学生们发放谜语，学生可以在一定时间内思考和猜测。
猜对的同学可以得到奖励，激发他们的参与积极性。
五、字谜大挑战字谜是一种通过字的形状、音韵、特征等来猜测字的游戏。
在字谜大挑战中，教师可以给学生们出示一些字谜，学生们可以通过观察字的结构、形状和字义等方面来猜测正确的字。
趣味语文一江山如画一、连连看我们的祖国地大物博，风景名胜数不胜数，你能把下面的风景名胜与它所在的城市用线连起来吗？兵马俑杭州趵突泉扬州故宫西安岳麓山济南黄山北京白云山苏州泰山安徽布达拉宫长沙西湖厦门拙政园拉萨日月潭苏州大明寺洛阳寒山寺泰安大雁塔广州鼓浪屿台湾白马寺西安二、捉迷藏有几个成语很调皮，隐藏在成语里面了。
请你动动脑筋，赶紧把他们找出来吧。
至高无底捞月语重心暖花开难能可春白雪人才济征北战五湖四诛笔伐声东击如泰山说东道死不屈一步登津乐道三、送地名回家贪玩的地名不记得自己的家在哪里了，好心的你一定要把他们送回家。
A、玉门关B、庐山C、阳关D、江陵E、京口F、洞庭G、洛阳H、姑苏I、扬州J、锦官城K、阴山L、长安M、汴州N、楼兰O、夜郎1、不识（）真面目，只缘身在此山中。
2、（）瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
3、劝君更尽一杯酒，西出（）无故人。
4、朝辞白帝彩云间，千里（）一日还。
5、（）城外寒山寺，夜半钟声到客船。
6、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向（）。
7、羌笛何须怨杨柳，春风不度（）。
8、遥望（）山水翠，白银盘里一青螺。
9、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下（）。
10、暖风熏得游人醉，直把杭州作（）。
11、我寄愁心与明月，随君直到（）西。
12、春风得意马蹄疾，一日看尽（）花。
13、但使龙城飞将在，不教胡马度（）。
14、黄沙百战穿金甲，不破（）终不还。
15、晓看红湿处，花重（）。
四、谜语时间拆信。
（打一城市名）（）喜上加喜。
（打一城市名）（）四季温暖。
（打一城市名）（）风平浪静。
（打一城市名）（）两个胖子。
（打一城市名）（）日近黄昏。
（打一城市名）（）海中绿洲。
（打一城市名）（）千里戈壁。
（打一城市名）（）永久太平。
（打一城市名）（）一、连连看我们可以把不同性格的人比喻成不同的动物。
请你动动脑筋分清楚不同的人，并用线连起来。
立场不稳、见风使舵的人落水狗笑脸相迎、两面三刀的人变色龙一毛不拔、吝啬钱财的人地头蛇强横无赖、称霸一方的人铁公鸡趋炎附势、百依百顺的人纸老虎代人受过、替人挨揍的人千里马孤陋寡闻、知识不广的人孺子牛鞠躬尽瘁、为民造福的人井底蛙德才兼备、大有作为的人替罪羊比喻外强中干的人哈巴狗比喻暂时失利的人笑面虎二、趣味歇后语孤子遇亲人混淆黑白泥鳅跳龙门货真价实关公开刀铺喜出望外穿没底的鞋有目共睹牛奶拌墨汁兴风作浪龙王爷出海脚踏实地大家看电影痴心妄想三、比喻连连看月光把葡萄叶的影子投在我们身上是沙漠之舟半个月亮斜挂在槐树尖上好像银光千点树叶上的水珠映着月儿好像一瓣银色的橘子月亮把光辉洒向大地就是一个跳动的音符桂林的山我们身上仿佛盖上了一张网一个麦穗儿大地像是用银子铺成的骆驼像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千四、送客回家在阅读中可以认识很多人物，现在把这些人物来这里做客，请你把人物序号填在对应的成语后。
（一）趣填成语（1）泵（水落石出）（2）2.4．3（颠三倒四）（3）八分之七（七上八下）（4）-718（横七竖八）（5）加起来十一种颜色（五颜六色）(6)1111111(独一无二)(7)0000(万无一失)（二）成语之“最”在括号里填上合适的成语1．胆子最大——（胆大包天）2、看得最远——（一目千里）3、身体最胖——（肥头大耳）4、力气最大——（九牛二虎之力）5、行走最快——（风驰电掣）6、才学最高——（才高八斗）7、本事最大——（开天辟地）8、胸怀最宽——（虚怀若谷）9、学识最广——（博学多才）10、挥霍最多——（挥金如土）11、考虑最密——（深思熟虑）12、最大的瀑布——（一落千丈）13、根据最足——（铁证如山）14、时间最快——（一日三秋）15、份量最重——（重如泰山）16、材料最长——（有头无尾）17、说话最多——（千言万语）18、写作最快——（一挥而就）19、事最稳妥——（稳如泰山）20、性最刚直——（刚正不阿）21、胆子最小——（胆小如鼠）22、看得最近——（鼠目寸光）23、身体最瘦——（弱不禁风）24、漏洞最多——（漏洞百出）25、最长的腿——（一步登天）26、最高的人——（顶天立地）27、最大的手——（一手遮天）28、最大的嘴——（口若悬河）29最远的地方——（天涯海角30、最难做的饭——（无米之炊）31、最短的季节：（一日三秋）32、最快的速度：（风驰电掣）33、最长的腿：（一步登天）34、最荒凉的地方：（不毛之地）35、最昂贵的稿费：（一字千金）36、最有学问的人：（学富五车）博古通今（三）填颜色，组成语（银）装素裹（绿）树成阴（黄）袍加身素车（白）马万古长（青）（紫）气东来漆（黑）一团灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姚（黄）魏（紫）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（白）纸（黑）字（青）（黄）不接（黑）（白）分明（四）趣味成语一些成语由前后两个句子组成，前句和后句往往有相反或补充的意思。
如“前车之覆，后车之鉴”。
下面有四条这样的成语，你能补充完整吗？（1）前门（拒）（虎），后门（进）（狼）（2）得道（多）（助），失道（寡）（助）（3）前人（失）（脚），后人（把）（滑）【解释】:比喻吸取人家失败的教训,小心谨慎,免得再失事。
（4）兼听（则）（明），偏信（则）（暗）（五）给“食”找座位饱食终日布衣蔬食箪食壶浆恶衣恶食发愤忘食废寝忘食丰衣足食饥不择食解衣推食锦衣玉食食不甘味因噎废食自食其力自食其言自食其果干了坏事，自作自受。
（自食其果）说了不算，不守信用。
（自食其言）自己劳动，养活自己。
（自食其力）吃饱肚子，不做事情。
（饱食终日）衣食简单，生活俭仆。
（布衣蔬食）盛了汤饭，慰劳军队。
（箪食壶浆）衣食粗劣，生活穷困。
（恶衣恶食）刻苦努力，忘了吃饭。
（发愤忘食）不去睡觉，忘了吃饭。
（废寝忘食）穿的吃的，都很富足。
（锦衣玉食）肚子饥饿，来不及挑选食物。
（饥不择食）关心别人，给人衣食。
（解衣推食）衣食精美，生活奢侈。
（锦衣玉食）心中有事，吃饭不香。
（食不甘味）怕卡喉咙，不敢吃饭。
（因噎废食）（六）填成语猜谜语先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。
（穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽（戴）月披星（红）颜薄命（花）言巧语（叫）苦连天（一）目了然（声）东击西（惊）天动地（万）马奔腾（家）喻户晓（公鸡）（六）填成语成术语1、同学们，下面14条成语，都分别缺少一个字，请你把它们补充完整后，再组成7个语文中的术语，好吗？甜言蜜（语）（文）质彬彬无恶不（作）（文）过饰非妙（笔）生花（画）蛇添足死里逃（生）（字）斟句酌难分难（解）（词）不达意不择手（段）（意）气风发物极必（反）（义）不容辞2、同学们，请你将下边的十条成语补充完整，然后再将补充的字竖着连成四句数学上用的术语，好吗？（五）花（八）门（五）湖（四）海（七）上（八）下（七）擒（七）纵（三）头（六）臂（三）心（二）意（十）全（十）美（十）全（十）美（五）湖（四）海（五）行（八）作（七）填成语，连句子炙手可（热）兴高采（烈）普天同（庆）馨香祷（祝）乐在其（中）豆蔻年（华）一鸣惊（人）治国安（民）患难与（共）政通人（和）安邦定（国）大功告（成）（立）竿见影（五）谷丰登（十）拿九稳（五）湖四海（周）而复始（年）富力强（八）请在括号里填一个成语，作为歇后语的后半部分螃蟹过街（横行霸道）一手拿针一手拿线（穿针引线）水上的浮萍（没生根处）木匠戴木枷（自作自受）月亮里的桂树（高不可攀）泥菩萨过河（自身难保）擀面仗吹火（一窍不通）猪血煮豆腐（一红二白）螳臂挡车（不自量力）军事论文（纸上谈兵）铁公鸡（一毛不拔）热锅上的蚂蚁（心急如焚）（九）填省、市名称读成语照样子把下面的成语补充完整，所填的字应组成我国省、市的名称重于泰（山）（东）山再起同舟共（济）（南）征北战人山人（海）（南）辕北辙五湖四（海）（口）是心非跃然纸（上）（海）阔天空人定胜（天）（津）津乐道掌上明（珠）（海）市蜃楼一技之（长）（春）华秋实口若悬（河）（南）腔北调万古长（青）（海）枯石烂见多识（广）（东）山再起风卷残（云）（南）柯一梦不三不（四）（川）流不息声东击（西）（安）居乐业来日方（长）（沙）里淘金荣华富（贵）（阳）春白雪（十）反义词组成成语在成语中有不少反义词组成的成语，你能根据示例填写吗？示例：（大）同（小）异名（存）实（亡）（黑）（白）分明（里）应（外）合扶（老）携（幼）（进）（退）两难自（生）自（灭）（死）里逃（生）一（无）所（有）一（劳）永（逸）三（长）两（短）（大）材（小）用（无）中生（有）争（先）恐（后）惊（天）动（地）声（东）击（西）转（危）为（安）积（少）成（多）七（上）八（下）眼（高）手（低）半（生）半（熟）九（死）一（生）同（生）共（死）谈（天）说（地）（深）入（浅）出（大）惊（小）怪（南）腔（北）调（冷）嘲（热）讽（阴）差（阳）错（生）离（死）别（长）吁（短）叹（明）争（暗）斗（左）顾（右）盼（十一）下面是一些两字重叠的成语，你会填吗？（井）（井）有条（比）（比）皆是（头）（头）是道（落）（落）大方逃之（夭）（夭）忠心（耿）（耿）忧心（忡）（忡）小心（翼）（翼）（兢）（兢）业业熙熙（嚷）（嚷）（原）（原）本本形形（色）（色）（十二）下面以诗句作谜面，各猜一成语。
你能猜出来吗？如：举头望明月，低头思故乡。
（触景生情）1．危楼高百尺。
（空中楼阁）2．欲穷千里目，更上一层楼。
（高瞻远瞩）3．明月何时照我还？（归心似箭）4．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
（深情厚谊）5．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
（一望无际）6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
（春色满园）7．读书破万卷，下笔如有神。
（熟能生巧）8．千山鸟飞绝，万径人踪灭。
（无影无踪）9．千里江陵一日还。
（一日千里）十五、成语不离“舌”形容信口胡说（妄口八舌）形容说话轻薄（闲嘴淡舌）形容能说会道（唇枪舌剑）形容惊诧无言（张口结舌）形容不善辞令（笨嘴拙舌）形容随声附和（鹦鹉学舌）十六、数字俗语：表示实实在在，不可更改时用（一是一,二是二）表示做事不考虑周到，干了再说时用（一不做,二不休）表示一样东西两人平分时用（二一添作五）表示某人干事麻利时用（三下五除二）表示差不多时用（八九不离十）表示某人打小算盘时用（小九九）表示归根到底时用（九九归一）表示把握大时用（十有八九）表示很不容易时用（九牛二虎之力）表示信心十足时用（十拿九稳）表示距离远时用（十万八千里）十七、下面人名各取自什么成语？杜鹏程（鹏程万里）陈残云（风卷残云）王任重（任重道远）刘海粟（沧海一粟）丁慧中（秀外慧中）甘如饴（甘之如饴）焦若愚（大智若愚）十八、成语填空：（心）服（口）服（以）德（报）德（以）讹（传）讹（以）牙（还）牙（倚）老（卖）老（将）计（就）计神（乎）（其）神精（益）（求）精痛（定）（思）痛欺（人）（自）欺将（门）（有）将日（复）（一）日微（乎）（其）微二十一、下列对联各咏的是谁？1、一门父子三词客，千古文章四大家。
（"三苏"）2、豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲美，不让参军俊逸，开府清新。
（李白）3、玉帐深宵悲骏马，楚歌四面促红妆。
（项羽）4、四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
（范仲淹）二十二、你知道下面的惯用语是什么吗？1、把在团体中起主导的人喻为（主心骨）2、把足智多谋的人喻为（智多星）3、把接待宾客的当地主人喻为（东道主）4、把公堂台阶下受审的囚犯喻为（阶下囚）5、把吝啬钱财、一毛不拔的人喻为（铁公鸡）6、把混混噩噩、不明事理的人喻为（糊涂虫）7、把世故圆滑的人喻为（老油条）8、把没有专业知识的外行人喻为（门外汉）9、把技艺不精、勉强凑合的人喻为（三脚猫）二十四：花丛觅诗1、采（菊）东篱下，悠然见南山。
（陶渊明《饮酒》）2、接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）3、待到重阳日，还来就（菊花）。
（孟浩然《过故人庄》）4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖（杏花）。
（陆游《临安春雨初霁》）5、忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）6、借问酒家何处有，牧童遥指（杏花）村。
（杜牧《清明》）7、沾衣欲湿（杏花）雨，吹面不寒杨柳风。
（志南和尚《绝句》）8、他年我若为青帝，报与（桃花）一处开。
（黄巢《题菊花》）9、有情___芍药____含春泪，无力___蔷薇____卧春枝（秦观《春日》）10、人面不知何处去，____桃花__依旧笑春风。
（崔护《题都城南庄》）11、惟有____牡丹___真国色，花开时节动京城。
（刘禹锡《轻肥》）12、颠狂柳絮随风舞，轻薄___桃花____逐水流。
（杜甫《漫兴》）13、（梨花）院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。
（晏殊《寓意》）14、竹外____桃花___三两枝，春江水暖鸭先知。
（苏轼《惠崇〈春江晚景〉》）15、春色满园关不住，一枝__红杏___出墙来。
（叶绍翁《游园不值》）16、一丛梅粉褪残妆，涂抹新红上__海棠___ （王淇《春暮游小园》）17、更无柳絮因风起，惟有__葵花___向日倾。
（司马光《客中初夏》）18、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落___梅花__。
（李白《与史郎中聆听黄鹤楼上吹笛》）二十五：填数字学古诗在括号内填上恰当的数字：1. 劝君更尽（一）杯酒，西出阳关无故人。
(王维《送元二使安西》)2. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于（二）月花。
(杜牧《山行》)3. 谁言寸草心，报得（三）春晖。
(孟郊《游子吟》)4. 白发（三千）丈，缘愁似个长。
（李白《秋浦歌》）5. 桃花潭水深（千）尺，不及汪伦送我情。
（李白《赠汪伦》）6. 南朝（八十）寺，多少楼台烟雨中。
（杜牧《江南春绝句》）7. 死去元知（万）事空，但悲不见（九）州同。
