幼儿园中班主题《我是环保小卫士》教案模板范文

《我是环保小卫士》教案（通用9篇）《我是环保小卫士》篇1综合活动：健康小卫士活动目标1、体验卫生与人们身体健康的关系，了解一些简单的卫生常识。

2、有良好的卫生行为和习惯。

3、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

4、培养幼儿的尝试精神。

活动准备材料：操作卡第21、第22页。

经验：了解并收集预防生病的民间。

活动过程一、讨论：能吃吗?1、谈论：路边食品的危害。

通过这个活动，幼儿学会分辨什么东西能吃，什么东西不能吃。

知道吃了脏东西会生病。

(1)提问：这些食品摆在什么地方卖?它们干净吗?(2)提问：吃路边的食品有什么害处?3、教师引导幼儿看21页上的图，然后提问：图中哪些食物不能多吃，为什么?有利于我们身体健康的食物有哪些?请你在不利于我们身体健康的食物图旁画"×"，有利于我们身体健康的食物图旁画"√"。

二、谈话：这样做卫生吗?1、多喝饮料好吗?喝哪种水最利于身体健康?2、教师引导幼儿看操作卡第21页，指导幼儿判断图中幼儿喝饮料习惯的好坏。

教师可以提问：图中小朋友喝的是什么饮料?说一说哪种饮料好。

三、交流：预防生病的妙方。

1、幼儿自由交流了解到的有关不生病的民间俗语。

2、读一读?预防生病的妙方。

教师引导幼儿看操作卡第22页，丰富幼儿预防疾病的简单方法。

附：预防疾病的谚语大蒜是个宝，常吃身体好。

吃米带点糠，老少身体壮。

冬吃萝卜夏吃姜，体强力壮病不生。

吃了萝卜菜，啥病都不害。

不干不净，吃了得病。

干干净净，吃了没病。

生吃瓜果要洗净，吃得卫生少生病。

要想身体好，吃饭别太饱。

暴饮暴食易生病，定时定量保安宁。

活动思考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。

在活动中幼儿学会思考和积极解答问题这一状况，要我体会来到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识教育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。

该类活动能够再次拓宽下来，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來!《我是环保小卫士》教案篇2一、设计思想：小班幼儿进入幼儿园时间较短，他们身体的基本活动能力较差，所做的动作往往不够协调。

我是环保小卫士幼儿园教案(通用一、教学内容本节课选自幼儿园环保教育教材第四章《我是环保小卫士》，详细内容包括：认识环保标志、学习垃圾分类、了解环保行为、培养环保意识。

二、教学目标1. 让学生了解环保的基本知识，认识到环保的重要性。

2. 让学生掌握垃圾分类的方法，养成垃圾分类的良好习惯。

3. 培养学生的环保行为，提高环保意识，成为环保小卫士。

三、教学难点与重点难点：垃圾分类的方法和环保行为的实践。

重点：环保意识的培养和环保知识的掌握。

四、教具与学具准备教具：环保标志卡片、垃圾分类图示、环保行为示例图片、环保小卫士勋章。

学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个环境污染的场景，引导学生讨论环境污染对生活的影响，激发学生的环保意识。

2. 讲解环保知识（10分钟）教师通过展示环保标志卡片，讲解环保标志的含义，让学生认识环保标志。

3. 学习垃圾分类（10分钟）教师用垃圾分类图示，详细讲解垃圾分类的方法，引导学生动手实践，进行垃圾分类。

4. 环保行为实践（10分钟）教师展示环保行为示例图片，引导学生学习并实践环保行为。

5. 随堂练习（10分钟）教师提出环保相关问题，学生抢答，巩固所学知识。

教师对学生的表现进行评价，为每位学生颁发“环保小卫士”勋章。

六、板书设计1. 环保标志及其含义2. 垃圾分类方法3. 环保行为实践七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士内容：请学生结合课堂所学，画一幅环保主题的画，展示环保行为。

答案：无标准答案，以学生实际表现为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解学生对环保知识的掌握程度，针对学生的不足进行反思，调整教学方法。

2. 拓展延伸：鼓励学生将环保知识带回家，与家人分享，共同实践环保行为，将环保理念传递给更多人。

同时，组织学生参加环保公益活动，提高学生的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 环保行为的实践与作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是课堂教学的核心，对学生的学习效果具有重要影响。

环保小卫士的教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《环保小卫士》教材的第三章“我们的地球”，详细内容包括：地球的基本构成、生态环境的概念、人类活动对生态环境的影响、环保小卫士的责任与义务。

二、教学目标1. 让学生了解地球的基本构成，认识生态环境的重要性。

2. 使学生认识到人类活动对生态环境的影响，培养环保意识。

3. 让学生明确环保小卫士的责任与义务，积极参与环保行动。

三、教学难点与重点教学难点：人类活动对生态环境的影响及其解决方法。

教学重点：地球的基本构成、生态环境的重要性、环保小卫士的责任与义务。

四、教具与学具准备教具：地球仪、环保宣传片、环保手册、挂图。

学具：笔记本、笔、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：展示地球仪，引导学生观察地球的美丽，引入本节课的主题。

2. 第一环节：认识地球（1）讲解地球的基本构成，让学生了解地球的构成和特点。

（2）展示地球的生态环境，让学生认识到生态环境的重要性。

3. 第二环节：人类活动对生态环境的影响（1）播放环保宣传片，让学生了解人类活动对生态环境的破坏。

（2）讨论环保问题，引导学生思考解决方法。

4. 第三环节：环保小卫士的责任与义务（1）讲解环保小卫士的定义，让学生明确自己的责任与义务。

（2）分享环保小卫士的故事，激发学生积极参与环保行动的意愿。

5. 第四环节：实践操作（1）分组讨论，设计环保标语和宣传画。

（2）进行环保实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

六、板书设计1. 地球的构成2. 生态环境的重要性3. 人类活动对生态环境的影响4. 环保小卫士的责任与义务七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，写一篇关于环保小卫士的作文。

答案：略。

2. 作业题目：设计一幅环保宣传画，体现环保小卫士的责任与义务。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、观看视频、讨论等形式，使学生认识到环保的重要性，培养了学生的环保意识。

2. 拓展延伸：鼓励学生参加环保社会实践活动，将环保理念付诸实践，为保护地球家园贡献自己的力量。

中班社会活动教案《环境保护小卫士》中班社会活动教案《环境保护小卫士》精选4篇（一）教案名称：环境保护小卫士活动目标：1. 培养幼儿对环境保护的意识和责任感。

2. 了解环境保护的重要性，并学习简单的环境保护方法。

3. 增强幼儿的团队合作和互助精神。

活动内容：1. 环境保护知识讲解：老师简单介绍环境保护的重要性，如保护空气、水资源、植物和动物等等，让幼儿了解到环境保护的意义。

2. 制作环保标志牌：准备一些废纸板和手工工具，让幼儿自由发挥创意，设计并制作环保标志牌，例如标语、符号等，向周围的人传达环保的重要性。

3. 环境保护游戏：设置几个游戏站，每个站点代表一项环境保护任务，例如垃圾分类、节约用水、种植花草等等，幼儿分成小组轮流参加各个站点的游戏任务，通过游戏的方式学习环境保护方法。

4. 环境保护手册制作：准备一些宣传环保的图片和文本，让幼儿分组制作环境保护手册，包括环保知识和方法，可以用简单的手工方法制作，例如剪贴、画画等等。

5. 观察环境污染现象：带领幼儿外出，观察周围的环境，包括空气、水源、道路等等，让幼儿发现环境的问题，并讨论如何改善和保护环境。

6. 环境保护故事讲解：选择一些与环境保护相关的绘本或故事书，通过讲解故事的方式，引导幼儿理解环境保护的内容和方法。

教学重点：1. 引导幼儿认识到环境保护的重要性。

2. 学习简单的环境保护方法，并在活动中实践。

3. 培养幼儿的观察力和团队合作精神。

教学准备：1. 环境保护知识讲解资料。

2. 废纸板、手工工具、颜料等制作环保标志牌所需材料。

3. 环保游戏站点所需材料。

4. 宣传环保的图片和文本。

5. 绘本或故事书。

教学过程：1. 介绍环境保护的重要性，并讲解相关知识。

2. 引导幼儿制作环保标志牌。

3. 设置环境保护游戏站点，并引导幼儿参加游戏任务。

4. 分组制作环境保护手册。

5. 带领幼儿外出观察环境污染现象，并讨论改善方法。

6. 讲解环境保护故事，激发幼儿保护环境的兴趣和意识。

中班社会公开课教案《我是环保小卫士》 (2)中班社会公开课教案《我是环保小卫士》 (2)精选2篇（一）教案名称：我是环保小卫士教学目标：1. 了解环境保护的重要性。

2. 培养学生保护环境的意识。

3. 培养学生积极参与环保行动的能力。

教学准备：1. 课件或图片展示环境保护相关的场景和活动。

2. 儿童环保主题的绘本或图片故事书。

3. 学生协作的小组活动或游戏设备。

4. 笔、纸等教辅用品。

教学过程：引入活动：1. 利用课件或图片，展示一些环境保护的场景或活动，例如树木的砍伐、垃圾分类、保护动物等。

2. 引导学生思考并讨论这些活动对环境的影响。

鼓励他们分享自己对环境保护的看法和想法。

主体活动：3. 给学生讲述一个儿童环保主题的故事，或者利用绘本或图片书进行共读。

故事要有明确的环保主题，例如垃圾分类、水资源保护等。

4. 在共读过程中，引导学生观察故事中的环境保护行动，比如主人公如何和其他人合作清理垃圾、节约用水等，并帮助学生理解这些行动对环境的重要性。

5. 结合故事情节，进行小组讨论，引导学生分享自己的环保行动和观点，如何参与保护环境的活动。

6. 设计小组活动或游戏，让学生在小组内合作完成环保任务。

可以是垃圾分类比赛、设计环保标语等。

鼓励学生提出自己的环保行动方案，并付诸实践。

7. 对学生进行总结，引导他们思考如何将环保行动贯彻到日常生活中。

巩固活动：8. 通过问答形式对课堂重点内容进行巩固，回顾学生的学习成果。

9. 引导学生完成有关环境保护的练习。

可以是填空、选择题或绘制环保海报等，以检验学生对环境保护知识的理解。

10. 分发纸和笔，要求学生写下自己对环境保护的承诺。

学生可以写下自己今后要做的环保行动和理由。

结束活动：11. 邀请几位学生分享自己承诺的环保行动和理由，鼓励他们互相鼓励和支持。

12. 总结课堂内容，强调环境保护的重要性，鼓励学生将环保行动融入到日常生活中，并提醒他们及时分享自己的环保行动经历。

中班健康活动我是环保小卫士教案引言环保意识在当今社会中越来越受到重视，而从小培养孩子环保意识是非常重要的。

在这次健康活动中，我们将结合环保主题为中班幼儿设计一堂生动有趣的环保教育活动。

整体设计本次环保活动教育的主题为我是环保小卫士。

引导孩子认识什么是环保，了解环保的重要性，同时通过小游戏、手工制作等环节，让孩子们在玩中学习，逐步形成环保意识。

教育目标1.了解环保的概念和意义。

2.能够表达保护环境的重要性。

3.了解环保的具体措施和方法。

4.增强环保意识，逐步养成环保良好习惯。

教育活动活动一：认识环保在教室中播放有关环保的视频，让孩子们通过观看视频，认识环保的概念和意义。

引导孩子们讲述自己对环保的感受，倡导孩子们爱护环境，珍惜自然资源。

活动二：变废为宝让孩子们参与手工DIY活动，利用一些废旧材料制作出有用的物品，如废物变生、废纸制作等。

通过手工制作的过程，让孩子们理解节约资源的重要性和荒废利用的种种方法。

在活动过程中加强环保意识教育，注重环保思想的宣传普及。

活动三：环保小卫士游戏通过游戏，让孩子们了解环境的污染种类和危害，认识环保带来的好处。

引导孩子们学会保护环境，爱护大自然。

例如进行垃圾分类小游戏，让孩子们分类清理教室中的垃圾，士精神和环保行动落实到实际生活当中。

活动四：对环境进行清理在活动中，让孩子们认识到环境的污染影响我们现实生活的各个方面，并鼓励他们行动，让孩子们认识到自己可以从自己身边的小事开始做起。

例如，在教室进行垃圾整理，保持教室环境的卫生和整洁，养成良好的环保卫生习惯。

教育反思这次的环保主题教育活动丰富多彩，孩子们参与度很高，达到了教育效果。

但在活动过程中也发现了一些不足之处，我们接下来将在这些地方加强，完善活动效果。

首先是需要更加形象生动的活动形式，例如，在环保DIY手工活动中可以增加幼儿短剧让幼儿们感受环保有趣的一面。

其次是需要加强对环保知识的树立意识和理解，目的是让孩子们认识到环保是现在每个人都必须要做的事情。

我是环保小卫士幼儿园精品教案(通用一、教学内容本节课选自《幼儿园环保教育活动手册》第三章“我是环保小卫士”，详细内容包括：认识环保标志、了解环保行为、学习环保儿歌、实践环保行动。

二、教学目标1. 让幼儿了解环保的基本概念，知道环保的重要性。

2. 培养幼儿爱护环境、节约资源的意识，养成良好环保行为。

3. 提高幼儿的语言表达、动手实践和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解环保的深刻含义，并付诸实践行动。

教学重点：培养幼儿的环保意识和行为，提高语言表达能力。

四、教具与学具准备教具：环保标志卡片、环保行为图片、环保儿歌录音、垃圾桶、环保手偶。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演环保小卫士，与幼儿互动，讨论如何保护环境，引出本节课主题。

2. 讲解环保知识（10分钟）展示环保标志卡片，讲解各种环保标志的含义。

指导幼儿观察环保行为图片，讨论如何做到环保。

3. 学习环保儿歌（10分钟）播放环保儿歌录音，让幼儿跟随学唱。

教师带领幼儿一边唱儿歌，一边做环保动作。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组设计一个环保行动，并向全班展示。

教师点评，给予鼓励和指导。

5. 动手实践（10分钟）幼儿用画纸、彩笔制作环保手偶，强化环保意识。

教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

幼儿分享自己的环保心得，提高环保意识。

六、板书设计1. 环保标志：展示环保标志，标注名称和含义。

2. 环保行为：列出本节课学习的环保行为，用图片和文字表示。

3. 环保儿歌：展示儿歌歌词，标注重点词汇。

七、作业设计1. 作业题目：我是环保小卫士画一幅环保主题的画，展示自己的环保行动。

家长协助幼儿完成，并签字确认。

2. 答案：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料自备。

画作要求：内容丰富，颜色鲜艳，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

家园共育：家长协助幼儿在家中实施环保行动，拍照记录，并在班级群分享。

幼儿园中班社会公开课《我是环保小卫士》教学设计一、教学目标本次教学旨在培养幼儿环保意识，让幼儿了解环境保护重要性，激发幼儿保护环境的责任感。

二、教学内容1.认识环境与环境保护2.了解环境问题的产生原因3.掌握环保的基本知识4.培养环保意识和保护环境的责任感三、教学准备1.教学PPT2.环保小卫士的图片和模型3.环保知识卡片4.环保手册及附赠的全息现实眼镜四、教学过程1. 热身活动老师介绍给孩子们环保小卫士。

环保小卫士是个勇敢、智慧、勤劳、勇于揭露环境问题、爱护环境的人。

同时，教师也可以拿出环保小卫士的模型和图片让孩子们了解他们的外表特点。

2. 导入环保知识卡片老师向孩子们展现环保知识卡片，让孩子们自己猜测是什么内容。

教师通过环保问题和互动游戏，使孩子们了解环境问题产生的原因。

3. 认识环境与环境保护教师用幼儿们熟悉的场景作为切入点，让孩子们认识周围环境并理解环境保护的重要性。

4. 掌握环保的基本知识通过幼儿园环保手册的讲解，让幼儿掌握一些简单的环保知识和技巧，例如水电的节约方法、废物的分类方法等。

5. 培养环保意识和保护环境的责任感老师让孩子们自己动手制作一些简单的工艺品，通过这个过程，让孩子们了解环保小卫士应该提倡的环保理念。

6. 教学反思虽然孩子们听得津津有味，但是在讲解课程中，孩子们往往只是在知道了相关内容，而不能对环境问题有所改进，教师在教学的时候也需要多怎样一些互动性的教学活动，不断强化孩子们环保的知识和技能。

五、教学总结通过此次教学，幼儿们了解了环保小卫士并掌握了一些环保知识和技巧，并培养了他们的环保意识和保护环境的责任感。

在今后的教学中，教师还需进一步在环保方面多做引导，让孩子们更好地掌握环保知识和技巧，建立环保理念。

中班社会教案我是环保小卫士中班社会教案我是环保小卫士（精选8篇）中班社会教案我是环保小卫士篇1活动目标：1、知道环境污染的危害，感受环境保护的重要性。

2、愿意以实际行动做个环保小卫士。

活动准备：经验准备：幼儿对生活中一些常见的环保标志有一定的了解，懂得一些环保的方法。

物质准备：《地球生病了》《奇妙商店》课件、录音，环保行为图片、环保宣传海报操作底图。

活动过程：一、以地球爷爷生病引入，激发幼儿的学习兴趣。

引导语：森林里的小动物发现地球爷爷生病了，小兔子把地球爷爷生病了的消息告诉了狮子大王，狮子大王着急的派人通知海洋部落和森林部落。

小朋友，我们赶紧去看看地球爷爷怎么样了？二、播放课件录音《地球爷爷生病了》，引导幼儿观察。

录音：（咳嗽声，我是生病的地球，最近几年我身上的病越来越多了，＂唉，人类部落破坏动植物太多，导致我血液流动循环功能大大降低，让我老打哈欠，一打哈欠就下雨，又没有树来抵挡倾盆导致山体滑坡。

唉，他们没完没了的猎杀和没完没了的开垦，大雨，使得我们生活不安宁，我的空气中有许多的细菌，使空气严重受到污染，我的海水、湖水都受到了污染，不再是蓝蓝的大海、清澈的河流。

我的森林变得光秃秃，有的树叶也长不出来了，鸟儿没有了自己的家，哎，我真难过＂。

）1、提问：小朋友们，你们听到了地球说了什么？我们的地球怎么了？（生病了）我们美丽的地球是我们大家的家，可是美丽的地球不再美丽了，小朋友们看看我们有些地方被有些人不适当的做法遭到了破坏，我们美丽的地球不再美丽了，地球生病了，地球得了什么病呢？我们一起看看？（依次播放环境受污染图片：空气污染，生活环境污染、干旱、水土流失、冰川融化、生活垃圾、大气污染、水污染等等）并根据每张图片内容进行提问：这是什么污染？它会造成怎样的危害呢？你还在什么地方见过这样的污染？2、小结：我们的地球生病了，我们赖以生存的环境遭到了人类的破坏。

三、了解环境破坏的原因。

1、讨论：我们的地球为什么会变成这样？提问：地球爷爷为什么会生病呢？2、小结：＂小朋友都说的很好，我们的地球现在受到很多的污染，这些污染给我们的生活带来了很多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒服，现在我们的地球爷爷生病了。

《我是环保小卫士》中班教案（通用4篇）《我是环保小卫士》篇1活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

2、学会双手轮换投掷。

3、提高动作的协调性和准确度。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣。

难点：协调地双手练习轮换投掷。

活动准备每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操活动过程一、开始部分1、在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2、幼儿集合成4路纵队，做韵律操。

二、基本部分1、自由探索阶段幼儿每人一个纸团、自由玩、看谁玩的方法最多，教师提醒幼儿注意安全。

2、导入学习阶段①请1名幼儿示范，教师讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚自然分开，挥手将纸团扔出去。

②幼儿自由练习，教师个别指导。

③幼儿站成四队，鱼贯练习，教师检查幼儿投掷的情况并小结。

3、复习巩固阶段①游戏“小卫士捡垃圾”两遍玩法：8名幼儿当“活动垃圾桶”，背上小背篓，其他幼儿都当“捡垃圾小卫士”。

“小卫士”把垃圾捡起扔到“活动垃圾桶”里，“活动垃圾桶”快速躲闪，不让“小卫士”把垃圾扔进自己的背篓里。

规定的时间“活动垃圾桶”里的纸团最少的为胜利者。

②游戏“小卫士运垃圾”两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一个空筐，上插一块“垃圾回收站”的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。

三、结束部分1、唱《环保小卫士》的歌曲自由舞蹈；2、整理活动材料。

《我是环保小卫士》中班教案篇2反思过程：现在的生活条件越来越好，而产生的垃圾也越来越多，为了让小朋友们都了解保护环境的重要性，所以开展了本次活动。

活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，幼儿对活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

整个活动中，幼儿气氛活跃，回答问题积极，对于环境保护都有一定程度的认识，知道垃圾的危害，可是幼儿对垃圾的分类很陌生，分不清楚可回收物和不可回收物，活动中，我充分发挥幼儿的主体作用，给幼儿充足的时间去看、想、说、做，通过游戏，幼儿已经能够很好地分清各类垃圾。