高考生物经典易混题

高中生物易错题精选270题分章节汇总
本文档汇总了高中生物科目中的一些易错题，总计270道。

这些题目按照章节进行分类，旨在帮助学生更好地复和准备考试。

第一章：细胞的基本结构和功能
1. 在细胞中，哪个细胞器主要负责合成蛋白质？
2. 细胞膜的主要功能是什么？
...
第二章：遗传的分子基础
1. DNA分子结构是什么？
2. 以下哪种基因突变方式具有最大的影响范围？
...
第三章：变异与进化
1. 环境变化对进化的影响是什么？
2. 下列哪项是导致物种灭绝的主要因素？
...
第四章：生物技术
1. 以下哪个是克隆动物诞生的方法？
2. 什么是转基因生物？
...
第五章：植物激素与生长调节...
第六章：人体生命活动调节
...
第七章：人体免疫
...
第八章：生物资源的开发与利用...
第九章：生态系统的结构与功能
...
第十章：环境保护与可持续发展
...
第十一章：生物科学与社会
...
通过仔细复和解答这些易错题，学生们可以对高中生物知识进行深入的巩固和理解，为考试做好充分准备。

希望本文档对学生们的研究有所帮助！
请注意，本文档中的题目总计270道，但具体的答案和解析暂未提供。

如需获取相关答案和解析，请参考原始题目来源。

1、 DNA能准确复制的原因是半保留复制×碱基互补配对原则保证复制准确，DNA双螺旋结构为复制提供了精确的模板。

2、免疫排斥主要是由B×T 淋巴细胞引起的，该细胞是在骨髓×胸腺中发育成熟的。

3、生物膜系统中，含糖量最高的膜一般是内质网膜×细胞膜，这与它的细胞识别功能相适应。

4、核膜上的核孔可以×不可以让蛋白质和RNA自由进出（也具有选择透过性）。

5、有些疫苗需要多次注射，其目的是防止病原体变异使疫苗失效×使机体产生更多数量的抗体和记忆细胞（使特异性免疫力维持更长时间）。

6、常见的原核生物有蓝藻和细菌，蓝藻包括颤藻、蓝球藻、念珠藻，或以水华和发菜的形式存在，不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的自养生物。

细菌中大多数是营腐生或寄生的异养生物。

任意一种原核生物与真核生物在细胞结构上的主要区别是：有无核膜（有无成形的细胞核）。

7、细胞学说的建立揭示了细胞和生物体结构的多样性×统一性。

8、用于观察质壁分离的洋葱鳞片叶表皮细胞，观察不到染色体，原因是未染色×细胞成熟后不再分裂。

9、高温等因素使蛋白质变性后，肽键断裂×并不断裂（只是空间结构改变）。

10、模型是人们有目的的对认识对象所作的简化的概括性的定性或定量的描述。

大致分为物理模型、概念模型、数学模型等。

生物膜流动镶嵌模型和DNA双螺旋结构模型都属于物理模型。

拍摄的细胞显微照片属于×不属于细胞的物理模型，而根据照片所作的细胞图画属于物理模型。

种群数量的J型和S型增长曲线及J型增长的公式都属于数学模型。

11、发生质壁分离的内因是成熟的植物细胞有细胞壁，有中央大液泡，且原生质层的伸缩性大于细胞壁，外因是外界溶液的浓度大于细胞液的浓度。

0.3g/mL（约30%）的蔗糖溶液可让植物细胞发生质壁分离，通过人工把外界溶液替换成清水，可发生复原。

0.5g/mL（约50%）的蔗糖溶液浓度过高，一般认为此浓度会让植物细胞失水过多而死亡，导致可观察到质壁分离但不能观察到复原。

备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点17 生物工程的“四个”不相等（含答案易错点17 生物工程的“四个”不相等目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【易错点提醒二】杂交瘤细胞≠分泌所需抗体【易错点提醒三】卵子受精≠受精完成【易错点提醒四】受体细胞有抗性≠导入重组DNA03 易错题通关易错陷阱1：利用植物组织培养技术培养植物分生区可获得抗毒苗【分析】植物组织培养技术培养植物分生区获得的是脱毒苗，没有抗病毒的能力不是抗毒苗（基因工程可得到）。

易错陷阱2：第一次筛选得到的杂交瘤细胞即可分泌所需的抗体【分析】经过克隆化培养和抗体检测筛选后得到的杂交瘤细胞才能分泌所需抗体。

易错陷阱3：卵子受精就代表受精作用完成【分析】形成两个极体代表卵子受精，常以观察到两个极体或者雌、雄原核作为受精的标志。

易错陷阱4：受体细胞表现抗性就表示导入重组DNA【分析】受体细胞表现抗性也有可能导入空载体。

【易错点提醒一】脱毒苗≠抗毒苗【例1】甘薯由于具有增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等作用，故越来越被人们喜爱。

但甘薯属于无性繁殖作物，同时又是同源六倍体，具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。

下列相关操作不合理的是（）A．用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可以解决种苗用量大、成本高的问题B．利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高C．利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源D．利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，有利于缩短育种年限【变式1-1】下列实例培育过程中应用到植物组织培养技术的是（）①制造人工种子②培育抗盐转基因植物③培育抗病毒转基因烟草④培育单倍体A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③④【变式1-2】辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域。

1、风湿性心脏病、类风湿关节炎和系统性红斑狼疮属于机体免疫能力过弱×强的过敏反应×自身免疫病。

2、猴类在小儿麻痹疫苗的研制中起着重要作用，这利用了生物的间接×直接使用价值。

3、结核杆菌侵入人体后，引发的特异性免疫主要是体液免疫×细胞免疫。

4、人体神经元和肌细胞的形状结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的DNA×mRNA不同。

5、皮肤在生命系统的层次中属于组织×器官。

6、诱导植物原生质体融合时常加入的物质是灭活的病毒×PEG（聚乙二醇）。

7、具有家族聚集现象的遗传病一般是单基因遗传病×多基因遗传病，遗传病是×不是一定有致病基因。

8、调节血糖的高级神经中枢是下丘脑×大脑×大脑皮层，血糖调节中枢主要在下丘脑。

、
9、 mRNA合成后进入细胞质要跨过2×0层磷脂双分子层；胞吞胞吐的物质跨膜的层数是0层。

10、基因工程中农杆菌转化法过程中，双子叶植物可分泌有机物×酚类化合物来吸引农杆菌。

11、生态系统的结构包括食物链和食物网×生态系统的成分和营养结构。

12 制备细胞膜最常用的细胞是血细胞×哺乳动物成熟的红细胞。

13、制作装片后观察到植物根尖分生区的依据是正在分裂×细胞呈正方形且排列紧密。

14、生态系统多样性形成的原因可以概括为自然选择×共同进化。

15、植物组织培养过程中，先使用生长素，后使用细胞分裂素有利于分化×分裂但不分化。

1、天然质粒一般都要经过连接目的基因×人工改造才能用作载体。

2、 PCR扩增目的基因的前提是要有一段DNA×已知目的基因的核苷酸序列，以便合成引物。

3、原核生物作受体细胞的优点有细胞小×繁殖快、单细胞、遗传物质较少。

4、钙离子处理受体细菌，使其成为感受态细胞后，将重组表达载体DNA分子溶于蒸馏水×缓冲液中与感受态细胞混合，在一定的温度下促进其转化，吸收DNA。

5、基因工程后期，需要进行个体生物学水平的鉴定，如转基因抗虫或抗病的植物，需要做实验×相应虫或病原体的接种实验，转基因与非转基因个体最好要设置对照实验比较。

6、培育体型巨大或生长速度加快的动物，一般是导入了其他动物的生长素×生长激素基因。

7、动物细胞工程技术的基础是细胞分裂×动物细胞培养，其原理是细胞全能性×细胞增殖。

8、动物细胞培养中，原代培养与传代培养的分界线是酶处理×第一次分装前后。

9、动物细胞核移植可分为吸出和注入×胚胎细胞核移殖和体细胞核移植，后者所用的细胞分化程度高，所以恢复其全能性难度更大。

10、单克隆抗体制备中，获取B淋巴细胞前，必须对小鼠注射抗原×特定的抗原蛋白。

11、每一个B淋巴细胞（浆细胞）只分泌一种特异性抗体，但在体外培养条件下，一个B 淋巴细胞是不能无限增殖的。

设法将骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合后，要用特定的环境×选择性培养基进行筛选，该培养基上，未融合的亲本细胞和相同细胞融合的细胞都会死亡，只有杂种细胞才能生长，杂种细胞的特点是既能迅速大量增殖，又能产生专一性抗体。

12、单克隆抗体的优点有：纯净无杂质×特异性强、灵敏度高、可大量制备。

13、生物导弹，起导向作用的是同位素×抗癌细胞的单克隆抗体；杀伤癌细胞的是放射性同位素、化学药物或细胞毒素。

14、精子变形过程中，头部主体主要来自细胞核，顶体主要来自内质网×高尔基体，尾部主要来自中心体，摆动所需能量主要来自线粒体鞘，原生质滴逐渐脱落，使精子变轻，运动敏捷。

高考生物易错知识辨析练习班级考号姓名总分（判断并改错）1 非同源染色体上的非等位基因和同源染色体上的非等位基因都可能发生基因重组。

2 同胞兄妹间的遗传差异与父母生殖细胞形成过程中的基因重组有关。

3 基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离,产生新的基因型。

4 有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合,导致基因重组。

5 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体就是多倍体。

6三倍体植株不能由受精卵发育而来。

7易位只能发生在同源染色体之间。

8三倍体无子西瓜无子的原因是减数分裂中联会紊乱。

9若用四倍体的花粉进行花药离体培养,得到的植株是二倍体。

10染色体上某个基因的丢失属于基因突变。

11 用低温处理处于有丝分裂后期的根尖细胞,会抑制细胞内染色体向两极移动。

12 在高倍显微镜下可以观察到分生组织细胞中同源染色体联会的状态。

13 观察低温诱导二倍体植物染色体数目变化的视野中既有二倍体细胞也有四倍体细胞。

14 实验试剂及作用:卡诺氏液→固定,甲紫→染色,体积分数为95%的酒精→洗去卡诺氏液和配制解离液。

15 进行观察时选取有丝分裂中期的细胞是因为其中的染色体形态稳定、数目清晰。

16 已经发现的大量化石证据支持达尔文的共同由来学说。

17 越晚形成的地层中,形成化石的生物结构越简单、越低等。

18 一位科学家从“人的阑尾与兔子的盲肠相似”推测人类与兔子有亲缘关系,他利用的是胚胎学证据。

19 具有有利变异的个体都能成功地生存和繁殖后代;具有不利变异的个体会过早死亡,不能留下后代。

20 适应相对性的根本原因是遗传的稳定性与环境不断变化之间的矛盾。

21 害虫抗药性的形成是由于接触农药产生了抗药性变异。

22 进化的原材料是基因突变和基因重组。

23 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率。

24 环境条件保持不变的情况下,种群的基因频率也会发生变化。

25 地理隔离不会导致种群基因库间的差异。

26 一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库。

备战2024年高考生物易错题（新高考专用）易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析含答案易错点16 生物技术的“四个”易混点辨析目录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【易错点提醒二】单细胞蛋白≠蛋白质【易错点提醒三】透明圈≠抑菌圈【易错点提醒四】显微镜直接计数≠稀释涂布平板计数03 易错题通关易错陷阱1：微生物进行无氧呼吸时的过程才称为发酵【分析】人们利用微生物，在适宜的条件下，将原料通过微生物的代谢转化为人类所需要的产物的过程。

包括无氧呼吸和有氧呼吸。

易错陷阱2：单细胞蛋白就是一种蛋白质【分析】单细胞蛋白是以淀粉或纤维素的水解液、制糖工业的废液等为原料，通过发酵获得的大量的微生物菌体。

易错陷阱3：微生物能在该培养条件生长就会出现抑菌圈【分析】透明圈是在培养过程中培养基中的某种物质被分解后，培养基所呈现出的透明部分。

通过计算透明圈直径与菌落直径的比值，可以确定菌体的分解能力强弱。

抑菌圈是菌体产生的某种物质抑制了培养基中原涂布菌株的生长，而在菌落周围形成的不长菌的区域，通过计算抑菌圈的直径与菌落直径的比值可以辨明抑菌能力的强弱。

易错陷阱4：显微镜直接计数就是稀释涂布平板计数【分析】稀释涂布平板法是间接计数法或活菌计数法。

【易错点提醒一】发酵≠无氧呼吸【例1】下列关于传统发酵技术的叙述，错误的是（）A．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种都是异养生物B．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的主要菌种中，只有乳酸菌不能进行有氧呼吸C．制作果酒、果醋过程中所需温度较高的是果醋的制作D．制作果酒、果醋、泡菜、腐乳的菌种中，只有毛霉是真核生物【变式1-1】下列关于传统发酵的说法，正确的是（）A．发酵常用的微生物有酵母菌和乳酸菌等B．发酵时微生物进行的都是有氧呼吸C．发酵前要高温灭菌，目的是消除杂菌D．利用乳酸菌发酵制作酸奶的过程中能产生二氧化碳【变式1-2】黄酒源于中国，与啤酒、葡萄酒并称世界三大发酵酒。

高考生物易错知识辨析练习班级考号姓名总分（判断并改错）1 胰高血糖素可为靶细胞提供能量。

2 体液调节就是激素调节。

3 与体液调节相比,神经调节具有反应迅速、作用范围广的特点。

4 激素、组胺和一些气体分子是体液因子,而代谢产物不能作为体液因子。

5 草履虫等一些低等动物只有激素调节,没有神经调节。

6 人体各器官、系统的活动协调一致离不开神经调节和体液调节的协助。

7 炎热环境中散热过程大于产热过程,寒冷环境中产热过程大于散热过程。

8 和在25 ℃环境中相比,人在0 ℃环境中产热量和散热量都多。

9 人体体温调节和水盐调节的调节中枢都是下丘脑。

10 人体细胞外液渗透压升高,抗利尿激素分泌量增加,尿量增加。

11 当剧烈运动大量出汗后,垂体分泌的抗利尿激素增多。

12 抗利尿激素的靶器官是肾小球、肾小管和集合管等泌尿器官。

13 各种免疫器官都能产生免疫细胞。

14 T细胞和B细胞都来自于骨髓造血干细胞,但分化场所不同,T细胞在骨髓中分化成熟,B细胞在胸腺中分化成熟。

15 抗体与抗原的化学本质都是蛋白质。

16 鼻腔黏膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖属于特异性免疫。

17 体内衰老细胞和癌细胞的清除体现了免疫系统的免疫防御功能。

18 非特异性免疫是先天性的,要比特异性免疫的作用更重要和强大。

19 病毒、细菌、机体细胞都有分子标签,其本质一般为蛋白质。

20 巨噬细胞的溶酶体参与对抗原的加工处理过程。

21 辅助性T细胞能将抗原呈递给B细胞,从而为B细胞的活化提供信号。

22 在抗原的刺激下,T细胞产生抗体发挥免疫作用。

23 T细胞不仅在细胞免疫中起作用,在体液免疫中也发挥不可或缺的作用。

24 二次免疫过程中浆细胞来源于记忆细胞。

25 机体首次接触过敏原时就会发生过敏反应。

26 接种破伤风疫苗比注射抗破伤风血清可获得更长时间的免疫力。

27 HIV侵入人体后存在潜伏期,原因是潜伏期HIV复制能力较弱。

28 在免疫反应中疫苗相当于抗原,其作用是使浆细胞产生相应的抗体和记忆细胞。

易错点13 种群的“四个”易混点 目 录01 易错陷阱（四大陷阱）02 举一反三【易错点提醒一】种群数量≠种群密度 【易错点提醒二】样方法≠调查植物方法【易错点提醒三】最大捕捞量≠最大日捕捞量【易错点提醒四】λ≠增长率03 易错题通关易错陷阱1：种群数量多，种群密度就大【分析】种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，种群数量多，还要考虑面积或体积，密度不一定大。

易错陷阱2：样方法只能用来调查植物的种群密度【分析】活动能力弱、活动范围小的动物常采用样方法。

易错陷阱3：最大捕捞量就是最大日捕捞量【分析】种群数量在K 2时种群的增长速率最大，捕捞剩余在K 2能使种群数量快速增长，有利于获得最大持续产量。

要获得最大的日捕获量则应该在种群数量为K 值时。

易错陷阱4：种群计算公式中的λ指的就是种群增长率【分析】λ指的是当年数量跟前一年数量的倍数关系，不是相比前一年的增长率。

【易错点提醒一】种群数量≠种群密度【例1】下列与种群密度有关的叙述，正确的是（ ）A ．一块草地上所有蒲公英的数量是该草地蒲公英种群的种群密度B．可以用样方法调查青蛙、蚜虫等活动范围不大的动物的种群密度C．渔网网目过小，有利于种群数量的快速恢复，增加来年鱼产量D．用性引诱剂大量诱杀某农业害虫的雄虫不会影响该种群的密度【变式11】某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠的大量繁殖吸引鹰前来捕食。

某研究小组采用标记重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述正确的是（）A．该农场黑线姬鼠的种群密度约为14000只/hm2B．黑线姬鼠在捕捉一次后更难捕捉，导致统计的种群密度比实际密度大C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的物种丰富度下降D．此调查方法也可用来调查蚜虫、跳蝻的种群密度【变式12】某些集群生活的动物在种群最适密度时存活率最高，低于或高于最适密度都可能降低存活率，使种群增长受到抑制。

人教版高考生物专题复习：必修二易错易混遗传题经典判断题1.生物个体的基因型相同，表现型不一定相同；表现型相同，基因型也不一定相同。

（）2.在遗传学的研究中，利用自交、测交、杂交等方法都能用来判断基因的显隐性。

（）3.在杂交后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离。

（）4.融合遗传是指两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混合，使子代表现出介于双亲之间的性状的现象。

（）5.用特定的分子，与染色体上的某一个基因结合，这个分子又能被带有荧光标记的物质识别，通过荧光显示，就可以确定基因在染色体上的位置。

（）6.同源染色体相同位置基因控制相对性状。

（）7.孟德尔利用豌豆作为实验材料，通过测交的方法对遗传现象提出了合理的解释，然后通过自交方法进行了证明。

（）8.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交。

（）9.孟德尔依据减数分裂的相关原理进行“演绎推理”的过程。

（）10.分离定律中F"Dd）产生的雌雄配子的数目相等。

（）11.形成过程中成对遗传因子的分离是雌雄配子中遗传因子随机结合的基础。

（）12.纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代并非都是杂合子。

（）13.两亲本杂交子代表现型为3 ：1,则双亲均为杂合子。

（）14.两亲本杂交子代表现型为1 ：1,则双亲均为纯合子。

（）15. 一对黑毛豚鼠，生了5只小豚鼠，其中3只是白色的，2只是黑色的，据此可判断，豚鼠毛色的遗传不遵循孟德尔分离定律。

（）16.真核生物中有性生殖生物的核基因的遗传才遵循孟德尔遗传定律。

（）17.非同源染色体上的非等位基因在形成配子时都是自由组合的。

（）18.基因自由组合定律实质：形成配子时，等位基因分离的同时，非等位基因自由组合。

（）19.紫花植株与白花植株杂交，F1均为紫花，F1自交后代出现性状分离，且紫花与白花的分离比是9：7。

据此推测，两个白花植株杂交，后代一定都是白花的。

（）20.基因的分离定律和自由组合定律，同时发生在减数第一次分裂后期，分别由同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合所引起。