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集成电路设计与集成系统就业岗位
1. 集成电路设计工程师：负责设计集成电路的电路结构和功能，包括电路模拟、数字电路设计、布局与布线等。
2. 物理设计工程师：负责集成电路的物理布局和布线，包括对芯片的物理限制进行优化，实现电路的最佳性能。
3. 验证工程师：负责验证设计的集成电路是否符合规范和预期的功能，进行电路的仿真分析和测试。
4. 封装设计工程师：负责对集成电路进行封装设计，包括芯片的引脚布局、封装材料选择和封装技术开发等。
5. 自动化工程师：负责开发集成电路设计工具和自动化流程，提高设计效率和质量。
6. 前端设计工程师：负责数字电路的前端设计和验证，包括RTL设计、综合和时序分析等。
7. 后端设计工程师：负责物理设计的后端流程，包括布局布线、时钟树设计和电路优化等。
8. 高级工艺工程师：负责工艺规划和工艺开发，保证集成电路的制造工艺达到高质量要求。
9. 集成系统工程师：负责将不同的集成电路组合成整个系统，进行系统级设计和联合优化。
10. 技术支持工程师：负责为客户提供技术支持和解决方案，
在集成电路设计和应用方面提供支持和咨询。
集成电路设计与集成系统就业岗位集成电路设计与集成系统是现代电子信息领域中的重要岗位之一。
随着科技的不断进步和应用的广泛推广，集成电路设计与集成系统的需求不断增加，相关就业机会也日益增多。
本文将从集成电路设计与集成系统的定义、相关技术、就业前景等方面进行阐述。
一、集成电路设计与集成系统的定义集成电路设计是指将多个电子元器件（如晶体管、电阻、电容等）集成到一个芯片上的过程，通过电气连接和逻辑功能的设计，实现电子系统的功能。
集成电路设计的目标是提高电路的性能、降低功耗、减小体积，并提高可靠性和集成度。
集成系统是指将多个集成电路和其他组件（如传感器、执行器等）集成到一个系统中，通过相互协作实现特定的功能。
集成系统的设计需要考虑电路、软件、信号处理、通信等多个方面的知识，以满足特定应用的要求。
二、集成电路设计与集成系统的技术1. 电路设计技术：包括模拟电路设计、数字电路设计、混合信号电路设计等。
模拟电路设计主要涉及电压、电流、功率等连续变化的信号处理；数字电路设计主要涉及二进制信号的处理和逻辑运算；混合信号电路设计则是模拟电路和数字电路的结合。
2. 芯片设计技术：包括逻辑设计、物理设计和验证等。
逻辑设计是将电路的功能需求转化为逻辑电路的设计，采用硬件描述语言进行描述；物理设计是将逻辑电路转化为物理布局和连线的过程，包括芯片的平面布局、电路的布线等；验证是对设计的正确性进行验证，主要包括功能验证和时序验证等。
3. 系统集成技术：包括硬件设计和软件设计。
硬件设计主要涉及电路的选择、接口设计和系统的集成；软件设计主要涉及系统的控制和运行，通过编程实现系统的功能。
三、集成电路设计与集成系统的就业前景随着电子产品的快速发展和应用领域的不断扩大，集成电路设计与集成系统的就业前景非常广阔。
以下是几个相关岗位的介绍：1. 集成电路设计工程师：负责芯片的逻辑设计、物理设计和验证等工作，熟悉硬件描述语言和芯片设计工具。
2. 系统集成工程师：负责将多个集成电路和其他组件集成到一个系统中，进行硬件设计和软件设计，具备系统级的思维和工程能力。
集成电路设计与集成系统主要课程集成电路设计与集成系统是电子信息工程专业中的重要课程，旨在培养学生掌握集成电路设计和集成系统的基本理论和实践技能。
本文将从两个方面进行阐述，分别是集成电路设计和集成系统。
集成电路设计是指将多个电子元器件（如晶体管、电阻、电容等）集成在一个芯片上，形成一个完整的电路系统。
集成电路设计是电子工程中的核心技术之一，对电子设备的性能和功能起着至关重要的作用。
在集成电路设计的课程中，学生将学习到数字电路设计、模拟电路设计、射频电路设计等方面的知识。
在数字电路设计方面，学生将学习到数字电路的基本原理和设计方法，包括逻辑门电路的设计、组合逻辑电路的设计、时序逻辑电路的设计等。
通过学习这些内容，学生可以掌握数字电路设计的基本技能，为后续的集成电路设计打下坚实的基础。
在模拟电路设计方面，学生将学习到模拟电路的基本原理和设计方法，包括放大器电路的设计、滤波器电路的设计、功率放大器电路的设计等。
通过学习这些内容，学生可以了解模拟电路设计的基本原理和方法，并能够运用所学知识解决实际问题。
在射频电路设计方面，学生将学习到射频电路的基本原理和设计方法，包括射频放大器电路的设计、射频混频器电路的设计、射频滤波器电路的设计等。
通过学习这些内容，学生可以了解射频电路设计的基本原理和方法，并能够应用所学知识进行射频电路设计。
集成系统是由多个集成电路组成的一个完整的系统。
集成系统的设计是集成电路设计的延伸和拓展，旨在将多个集成电路组合成一个具有特定功能的系统。
在集成系统的课程中，学生将学习到系统级设计、系统级集成、系统级测试等方面的知识。
在系统级设计方面，学生将学习到系统级设计的基本原理和方法，包括需求分析、系统框架设计、系统接口设计等。
通过学习这些内容，学生可以掌握系统级设计的基本技能，为后续的集成系统设计打下坚实的基础。
在系统级集成方面，学生将学习到不同集成电路之间的连接和通信方式，包括串行通信、并行通信、总线通信等。
集成电路设计与集成系统专业就业前景引言集成电路设计与集成系统是一个在信息技术领域具有重要地位的专业，随着科技的不断进步，集成电路的需求正在逐渐增加。
本文将探讨集成电路设计与集成系统专业的就业前景。
就业需求随着电子产品的不断普及和更新换代，集成电路的需求越来越大。
因此，集成电路设计与集成系统专业毕业生的就业前景非常广阔。
他们可以在各个领域就业，例如电子设备制造企业、通信设备公司和电子产品研发部门等。
行业发展趋势1.物联网的兴起：物联网是未来发展的重要趋势之一，而集成电路技术是物联网的核心。
因此，集成电路设计与集成系统专业的就业前景将受到物联网行业的推动。
2.人工智能的发展：人工智能技术需要大量的计算和存储资源，而集成电路设计与集成系统专业可以提供高性能的芯片设计和系统架构支持。
随着人工智能技术的发展，集成电路设计与集成系统专业的就业前景将随之增加。
3.新兴技术的需求：随着科技的不断进步，新的技术和应用不断涌现。
例如5G通信技术、大数据分析和云计算等领域的发展都需要集成电路设计与集成系统专业的支持。
工作职责集成电路设计与集成系统专业的毕业生通常承担以下工作职责： - 设计和开发集成电路芯片； - 进行电路仿真和性能优化； - 进行系统级设计和调试； - 参与硬件和软件集成的工作； - 解决电路设计中的问题。
就业岗位毕业生可以选择以下岗位就业： 1. 集成电路设计工程师：负责集成电路的设计和开发工作，与其他部门协作完成产品的设计。
2. 芯片验证工程师：进行芯片性能验证和仿真，确保芯片设计符合规格要求。
3. 系统级设计工程师：负责系统架构设计和调试工作，确保集成电路与其他组件的协同工作。
4. 器件工程师：进行电路布局与制程工艺，保证电路在制造过程中的稳定性和可靠性。
5. 工艺工程师：负责集成电路的制造工艺和流程优化，提高生产效率和产品质量。
薪资待遇集成电路设计与集成系统专业的毕业生薪资待遇较好。
集成电路设计与集成系统专业（本科、学制四年)Integrated Circuit Design & Integrated System一、专业简介集成电路设计和应用是多学科交叉高技术密集的学科，是现代电子信息科技的核心技术，是国家综合实力的重要标志。
“集成电路设计和集成系统”是国家教育部2003年最新设立的本科专业之一。
目前国内外对集成电路设计人才需求旺盛。
本专业主要以培养高层次、应用型、复合型的芯片设计工程人才为目标，为计算机、通信、家电和其它电子信息领域培养既具有系统知识又具有集成电路设计基本知识，同时具有现代集成电路设计理念的新型研究人才和工程技术人员。
二、培养目标和培养范围培养目标：本专业以集成电路设计能力为目标，培养掌握微电子和集成电路基本理论、现代集成电路设计专业基础知识和基本技能，掌握集成电路设计的EDA工具，熟悉电路、计算机、信号处理、通信等相关系统知识，能够满足集成电路设计领域及相关行业工作需求，从事集成电路设计和集成系统的研究、开发和应用。
具有一定创新能力的适应现代化建设和当前急需的高级技术人才。
培养范围：本专业学生将具有以下方面的知识与能力：1、扎实的数理基础和外语能力；2、充实的社会科学知识，在文、史、哲、法、社会和政经等领域有一定的修养；3、模拟、数字电路基本原理与设计的硬件应用能力；4、信息系统的基本理论、原理与设计应用能力；5、计算机和网络的基本原理及软硬件应用能力；6、微电子及半导体器件基本理论知识；7、集成电路基本理论与原理以及集成电路设计与制造基本知识；8、集成电路设计、制造和EDA技术的基本知识与应用能力。
三、就业方向集成电路以及电子整机设计及制造等领域从事科研、教学、科技开发、生产管理和行政管理等工作；继续深造攻读电子信息类学科的硕士学位。
四、主干课程电路分析基础、信号课组、电子线路课组、计算机课组、微电子课组、电磁场与电磁波、电子设计自动化、集成电路分析与设计、集成电路工艺和版图设计、超大规模集成电路设计、VLSI测试技术、数字系统组成原理和设计技术、嵌入式系统设计、VLSI信号处理等。
一、概述集成电路设计与集成系统项目是当今信息技术领域的热门方向之一。
随着科技的不断进步和应用的深化，集成电路设计与集成系统项目的需求量也在不断增加。
在这个领域中，项目经历是非常重要的，它不仅可以帮助我们积累宝贵的经验，还可以提升我们的综合能力。
在本文中，我们将共享一些关于集成电路设计与集成系统项目的经历，并探讨这些经历对个人成长和发展的影响。
二、集成电路设计与集成系统项目经历1. 项目背景在大学期间，我有幸参与了一项集成电路设计与集成系统项目。
这个项目是由学校的电子信息工程学院发起的，旨在培养学生们在集成电路设计与集成系统领域的实践能力。
项目的背景是一个实际的应用场景，需要设计一款高性能的数字信号处理器，用于无线通信系统中的信号处理和解调。
2. 项目内容在这个项目中，我们小组的任务是设计并实现一款数字信号处理器芯片。
我们需要从零开始进行全面的系统设计和集成电路设计工作，包括需求分析、架构设计、模块划分、电路设计、验证测试等多个环节。
在此过程中，我们需要充分运用集成电路设计的相关理论知识和工具，如Verilog语言、ModelSim仿真软件、Cadence设计工具等。
3. 项目挑战这个项目对我们提出了很高的要求，需要我们在有限的时间内完成一个庞大的系统设计和集成电路设计任务。
由于数字信号处理器的应用需求和性能要求都非常高，我们在架构设计、电路实现、时序控制、功耗优化等方面都面临着巨大的挑战。
我们还需要不断与指导老师和行业专家进行交流和交流，以确保我们的设计符合实际应用的要求。
4. 项目收获在这个项目中，我们学到了很多集成电路设计和集成系统项目方面的知识和技能。
我们不仅加深了对数字信号处理器原理和架构的理解，还掌握了系统设计的方法和流程。
在实际的电路设计工作中，我们通过不断的尝试和实践，提高了我们的设计能力和创新能力。
我们成功完成了数字信号处理器的设计与实现，并在实验室内进行了验证测试，取得了良好的效果。
集成电路设计与集成系统专业学什么一、简介集成电路设计与集成系统专业是电子信息类专业中的一门重要学科。
随着现代电子技术的飞速发展，集成电路在电子设备中的应用越来越广泛。
因此，掌握集成电路设计和集成系统相关知识，对于培养电子信息类专业的学生的综合能力非常重要。
本文将介绍该专业学习的主要内容。
二、学科知识1.电子电路：学习电子电路的基本理论和设计方法，掌握模拟电路和数字电路的设计原理和实践技巧。
2.信号与系统：学习信号与系统的基本理论、信号分析方法和系统设计技术，了解信号处理和通信系统的基本原理。
3.数字电子技术：学习数字电路的设计方法、逻辑门电路和组合逻辑电路的设计与应用。
4.模拟电子技术：学习模拟电路的基本原理、放大电路、滤波器设计和运算放大器的设计与应用。
5.集成电路设计：学习集成电路设计的基本原理和方法，包括集成电路的逻辑设计、物理设计和验证技术。
6.通信原理：学习通信系统的基本原理、调制解调技术和信道编码技术，了解无线通信和光纤通信的基本原理和应用。
7.片上系统设计：学习片上系统设计的基本理论和方法，掌握嵌入式系统和数字信号处理器的设计与开发技术。
三、实践能力1.电路设计实践：进行电路设计、搭建、调试和测试，锻炼电路设计和实验操作技能。
2.仿真实验：通过电子电路设计软件进行电路仿真实验，验证电路设计的正确性和性能。
3.实际项目设计：参与集成电路设计或集成系统设计项目，锻炼实际项目开发和项目管理能力。
4.实验报告撰写：学习实验结果的分析和总结，培养实验报告撰写能力。
5.团队合作：参与团队项目，锻炼团队合作和沟通能力。
四、就业方向集成电路设计与集成系统专业的学生毕业后可在以下行业从事相关工作： - 芯片设计公司：参与集成电路设计、验证和流片工作。
- 电子产品制造企业：从事电子产品的硬件设计和开发工作。
- 通信设备公司：参与通信设备的电路设计和系统集成工作。
- 科研院所：从事科学研究和技术创新，推动集成电路和集成系统的发展。
集成电路设计与集成系统专业认识1. 引言集成电路设计是现代电子工程领域的重要组成部分，也是集成系统工程的基础。
本文将从集成电路设计和集成系统的角度，介绍相关的基本概念和专业认识。
2. 集成电路设计2.1 定义集成电路（Integrated Circuit，IC）是指将大量电子元器件以微型化、集成化的方式直接制成电路芯片，通常包含晶体管、电阻、电容和电感等元件。
集成电路设计是指通过设计和优化电路来实现特定功能的过程。
2.2 设计流程集成电路设计一般包括以下几个主要步骤：1.需求分析根据实际需求确定集成电路的功能和性能指标，明确设计目标。
2.电路设计进行电路结构和参数的设计，选择合适的器件和拓扑结构，进行电路分析和仿真。
3.物理设计基于电路设计结果，进行电路的布局和布线，优化电路的面积、功耗和时序等性能指标。
4.验证与测试对设计的电路进行电气和功能验证，包括逻辑仿真、电路可靠性评估和性能测试等。
2.3 设计工具集成电路设计工具主要有以下几类：•电路设计工具：如Cadence、Synopsys等，用于电路设计和仿真。
•物理设计工具：如Cadence Virtuoso、Mentor Calibre等，用于电路布局和布线。
•验证与测试工具：如ModelSim、VCS等，用于电路验证和测试。
3. 集成系统3.1 定义集成系统（Integrated System）是指将多个功能组件、子系统或模块集成在一起，形成具有完整功能的电子系统。
集成系统往往包括电路、传感器、控制器、通信模块等。
3.2 设计要点集成系统设计需要考虑以下一些要点：•功能集成：通过将多个功能模块集成在一起，实现功能的整合和优化。
•快速原型开发：采用模块化设计思想，提高产品开发的效率和灵活性。
•高可靠性设计：通过冗余设计、故障检测和容错机制，提高系统的可靠性和稳定性。
3.3 应用领域集成系统广泛应用于各个领域，如通信、汽车、医疗、工业控制等。
例如，智能手机就是一个典型的集成系统，集成了通信模块、处理器、摄像头、显示屏等多种功能。
集成电路设计与集成系统专业本科课程设置简介集成电路设计与集成系统专业是电子信息工程类的一个重要分支，主要培养具备集成电路设计、分析、测试等技能，能够参与和领导集成电路系统设计与集成的工程技术人才。
本文档旨在对集成电路设计与集成系统专业本科课程设置进行详细说明，包括核心课程、选修课程和实践环节。
1. 核心课程核心课程是集成电路设计与集成系统专业本科教育的基石，旨在培养学生的基础理论知识和实践能力。
以下是该专业的核心课程：1.1 电子工程基础•课程代码：EE101•学分：3•课程简介：通过学习电子基础知识，包括电路理论、电子元器件、模拟与数字电路设计等内容，培养学生的电子工程思维和创新能力。
1.2 数字电路与逻辑设计•课程代码：EE201•学分：4•课程简介：该课程主要介绍数字逻辑门电路、组合逻辑与时序逻辑、计算机体系结构等内容，使学生具备数字电路设计与分析的能力。
1.3 模拟电子技术与集成电路•课程代码：EE301•学分：4•课程简介：该课程主要介绍模拟电子技术基础、放大器设计与分析、反馈控制、滤波电路等内容，为学生提供深入了解模拟电子技术与集成电路的理论与实践基础。
1.4 集成电路设计与制造技术•课程代码：EE401•学分：3•课程简介：该课程主要介绍集成电路设计与制造的基本概念、工艺流程和制造技术，培养学生的集成电路设计与制造能力。
2. 选修课程选修课程是为了满足学生个性化发展需求和增强专业素养而设置的课程。
以下是该专业的一些选修课程：2.1 射频电子技术•课程代码：EE501•学分：3•课程简介：介绍射频电子技术的基本原理、频率范围、组成要素以及射频电路设计与分析方法，为学生进一步深入研究射频电子技术打下基础。
2.2 高级数字电路设计•课程代码：EE502•学分：3•课程简介：介绍计算机组成原理、高级数字电路的设计方法与技巧，包括FPGA设计、微处理器系统设计等内容，培养学生在数字电路设计领域的专业技能。
集成电路设计与集成系统毕业论文文献综述引言集成电路设计与集成系统在现代电子科技领域中起着至关重要的作用。
随着电子产品的不断普及和发展，对于集成电路设计与集成系统的需求也不断增加。
本文将对相关文献进行综述分析，探讨当前集成电路设计与集成系统领域的研究热点与趋势。
1. 集成电路设计流程与方法1.1 电路设计流程电路设计流程是集成电路设计的关键环节，直接影响到电路设计的效率和质量。
通过对不同研究文献的综述，可以发现集成电路设计流程分为需求分析、电路设计、验证验证等多个阶段。
其中，集成电路设计的关键在于如何确定电路的功能需求、选择合适的电路结构与拓扑，并进行相应的仿真验证。
目前，许多研究致力于改进电路设计流程，以提高设计效率和质量。
1.2 电路设计方法在集成电路设计中，不同的设计方法适用于不同的电路拓扑结构与应用场景。
常见的电路设计方法包括非线性规划方法、遗传算法、模拟优化方法等。
其中，非线性规划方法通过数学模型对电路进行建模和优化，能够得到较为准确的设计结果；遗传算法是一种基于自然界进化原理的算法，通过逐代进化找到最优解；模拟优化方法则通过模拟物理过程进行电路设计优化。
未来，随着人工智能和机器学习的发展，也将为电路设计带来新的方法与思路。
2. 集成系统设计与应用2.1 集成系统设计集成系统设计是指将不同功能模块集成到一个芯片中，以实现特定的功能需求。
随着电子技术的发展，集成系统设计已经成为电子产品发展的趋势。
当前，集成系统设计成为研究的热点领域之一。
研究者们关注如何在小尺寸芯片上实现更多的功能模块，并提高整个系统的性能和稳定性。
2.2 集成系统应用集成系统被广泛应用于各个领域，例如智能手机、物联网、人工智能等。
其中，智能手机领域是集成系统应用的典型代表。
在智能手机中，集成系统被用于实现多种功能，如通信、图像处理、声音处理等。
而物联网和人工智能等领域也对集成系统的设计与应用提出了新的要求和挑战。
3. 集成电路设计与集成系统发展趋势3.1 特征尺寸的不断缩小随着半导体工艺的不断进步，集成电路的特征尺寸不断缩小。
集成电路卓越计划实验班本科培养计划Undergraduate Experimental Program in IC Design and Integrated System一、培养目标Ⅰ．Program Objectives培养具备坚实的集成电路与集成系统专业理论基础、工程实践能力和相关创业能力，创新意识、创业素质和综合能力强，具备多学科视野和国际竞争力的光电领域研究型高端工程技术人才。
毕业生能在集成电路产业部门、研究院所、高等院校及其相关领域创造性地从事集成电路工程相关的研究、开发和管理等工作。
Aiming at preparing all-rounded, high-quality talents with international competence, this program will enable students to be solidly grounded in basic theory, wide-ranged in specialized knowledge, capable of practical work and particularly specialized in Integrated Circuit theories, methods and EDA tools, Integrated System and Information Processing. Our graduates will be capable of research, design and management in IC-related industrial sectors, research centers and colleges etc.二、基本规格要求Ⅱ．Learning Outcomes毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1．扎实的数理基础；2．熟练掌握微电子学与固体电子学、半导体集成电路及嵌入式系统的基本理论和方法；3．分析解决本学科领域内工程技术问题的能力；4．了解本学科重大工程技术的发展动态和前沿；5．外语应用能力强；6．出色的文献检索、资料综述和撰写科技论文的能力；7．较好的创业素质，较强的项目协调、组织能力；·122·8．创新精神强。
Graduates of this specialty are expected to gain:1．Solid foundation in maths and physics;2．Basic theories and methods of Microelectronics and solid state electronics, Integrated Circuitsand Embedded System;3．The competency in solving the problems in specialty of scientific research and engineering;4．Knowledge of the development and frontier of the discipline;5．Fluent expressiveness in English;6．Strong ability in literature survey, file retrieving and scientific thesis writing ability;7．Solid grounding in humanities and arts and ability of managing and organizing;8．Innovative thinking.三、培养特色Ⅲ．Program Highlights指导思想：鼓励和引导学生树立“追求卓越、致力创新、自主学习、主动实践”的学习理念，实行“厚基础、重实践、校企联动、发展个性”的培养理念。
Guiding Ideology: We encourage and guide students to build the learning concept of “pursuit of excellence, devotion to innovation, a utonomic learning, and initiative practice”, and execute the talent cultivation based on “emphasis on basis and practice, reinforcement of co-operation between the school and enterprises, and development of personalities”.培养特色：Features:培养对象为面向全校选拨的优秀本科生，规模为30人。
按学生自愿参加的原则，从大学本科新生中择优遴选有志于从事半导体器件及工艺研究、集成电路设计与集成系统研究的优秀学生，组建集成电路设计与集成系统卓越工程师本科班，按集成电路设计与集成系统专业“卓越工程师班”培养方案进行个性化培养。
30 outstanding undergraduates are to be selected from the whole school. Based on the principle·123·of free will, excellent freshmen will be selected who are willing to devote themselves to researching semiconductor device and process, design and integrated circuit.采取“4+2”本硕连读培养模式（前四年为本科阶段，后两年为硕士阶段），阶段之间设计相应的竞争分流机制和衔接机制。
通过校企联合培养、双导师制等强化工程实践和创新合作能力。
We will adopt “4+2”mode (first 4 years as undergraduate, last 2 years as graduate student), and between the two stages competition and connection mechanism will be executed. Through co-operation between the school and enterprises, and double-tutorial system, students’ practice and innovation ability will be enhanced.本科教育实行“3+1”培养模式。
本科阶段在企业进行工程实践训练的时间累计不少于1年。
其中，大四下学期在企业进行为期半年的毕业设计，并且从大一开始，利用每年的假期在企业进行专题工程实训，累计超过半年时间。
在校学习期间，部分理论课程及实践课程等教学由企业工程师参与讲授，在校进行的项目训练选题来自于企业，并由企业参与成绩评价。
“3+1”mode will be implemented in undergraduate education. Students will cumulatively take at least one year in companies doing engineering practice. The practice time is specifically arranged as follows: ①half a year’s graduation design will be taken in companies in the second semester of the fourth year;②the rest half year will be taken cumulatively in companies for special engineering trainingduring vacations every year. During school time, engineers from enterprises will lecture partial theoretical and practical courses. Training projects will come from companies, which will participate in the evaluation as well.在学生培养的整个过程中，采用特别设计的含CDIO全过程的项目将所学课程串联起来，加强工程项目构思、设计、实现和运作能力的培养和训练。
在高年级期间，则通过综合性的项目训练学生综合运用所学知识，创新性的解决工程实际问题的能力。
During the whole talent cultivation process, we will use programs which contain whole procedure of CDIO to connect all the courses, so as to enh ance students’ ability to compose, design, realize and operate engineering projects. In the senior grades, we will use comprehensive programs in hope of developing students’ ability to apply their knowledge and solve engineering practical issues innovatively.充分利用武汉·中国光谷、国家集成电路人才培养基地（武汉）以及武汉光电国家实验室（筹）的多学科创新平台、校企合作渠道和国际交流机会，以及师资队伍构成多样化的特点，培养学生·124·自主创新、主动实践、团队协作和多学科交叉能力，以及国际视野和跨文化交流能力。
Resources including Optical Valley, national IC talent training base (Wuhan), and Wuhan national laboratory for optoelectronics will be fully used, in order to develop students’ ability of innovation, practice and cooperation as well as their international view and cross-cultural communication.重视拔尖学生的个性特质，结合相关企业对人才技能的特殊需求，由学业导师和企业导师为学生量身定制个性化的理论、实验和实践训练内容。
