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我去月球探险-故事创想ppt

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《月球之旅》PPT[优秀课件资料]

《月球之旅》PPT[优秀课件资料]

课文解析
一般而言宇 航员都是睡在睡 袋里，睡袋的顶 端系在一个固定 位置，这样顶端 固定，睡起来就 安稳了。
登月
课文解析
舱门打开了。阿姆斯
特朗小心翼翼地沿着登月 舱的扶梯下来，在月球表 面留下了深深的脚印。过 了一会儿，奥尔德林也下 来了。人类终于登上了千 百年来心驰神往的月球。
课文解析
这
是
人
写法点拨
本文按事情发展的时间顺序，运用恰 当的描述，用数字说明，叙述中有议论。 体现现新闻报道的准确性、真实性和科 学性。
拓展提升
假如你驾驶宇宙飞船登月，你 有什么感受？你会做些什么？展开 想象，写一篇小短文。题目为《我 驾飞船登月》。
心灵感悟
古往今来，多少文人墨客，借明月寄相 思，借明月抒情感，每当夜幕降临，一轮明月 悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们 多少美好的遐想！古往今来，人类一直梦想着 能够登上月球，现在这个愿望终于实现了。
课文解析
宇航员们在月球上采集了不少土壤和岩石标本，拍摄 了许多照片，带回了地球。经科学家分析研究，月球上 含有几十种元素，很有开发价值。人们梦想在不久的将 来，月球会成为人类的另一个家园。
返回
结构梳理
月
起飞 （1-3）
球
之 旅
飞行 登月 （4-6） 返回 （7）
主题概括
本文写了人类首次登月的过程。通过 介绍宇航员在登月过程中的工作、生活 情况，让我们感受到了科技的魅力，激发 了我们探索科学的兴趣。
资料宝袋
月球，俗称月亮，古称 太阴，是Байду номын сангаас绕地球运行 的一颗卫星。它是地球 的一颗固态卫星，也是 离地球最近的天体（与 地球之间的平均距离是 38.4万千米）。

综合性学习探索月球奥秘PPT课件

综合性学习探索月球奥秘PPT课件

“探索月球奥秘”
擂台赛
赛答月球知识 赛讲月亮故事 赛说月亮文化 赛写月亮小诗
第一轮:秘答题(一分钟内写出五个月
亮的别名)
比赛规则: 1.主持人在男女两组中各随机挑一个 人. 2.每答对一个加10分.
以下名称仅供参考: 玉兔,玉弓,玉盘,玉轮,冰轮,玉 蟾,蟾蜍,婵娟，嫦娥，广寒宫等。
1.月亮雅称知多少？ 2.月亮词语知多少？ 3.月亮诗词知多少？
1.在五分钟内看哪组写出的带有“月”字的词 语多
2.在十分钟内看哪组写出的带有“月”字的诗 句多
比赛规则:A.先拿出两张白纸,男女组各1张,待主 持人说“开始”后,开始答题,不允许同组的一 两个人同时写,待一人答完后可传给同组的其他 人.B.五分钟后收上两张白纸,再发给每组一张 白纸写诗句.C.每写一个得10分,重复的只计算 一个.
月球的伪彩色 照片，由伽利
略探月测球器提全供貌
月球距离地球平均为384,401公里。这段距离 约为地球赤道周长的10倍。月球轨道呈椭圆 形，近地点平均距离为363300公里,远地点平 均距离为405500公里。
从在轨航天飞机上
看球月上亮空，升地它起月正。从系地
月球直径为3476公里,约为地球直径的3/11。
月光如水
• 图为月球表面 漂亮的银色和 许多座环形山 的照片。
眺望月球
• 图1为从宇宙飞船上观地球以及月球。 • 图2为从飞船上看月球，银灰色的表面历历
在目。
人类的足迹
• 宇航员们在月球上 的脚印在那里可以 一直保存几百万年, 因为月球上没有大 气,没发现液态水, 没有风,也没有雨因 此月球外貌总是保 持不变.
有关月的词语和诗句:
月相图
阿波罗飞船
1.什么叫月相？

综合性学习：探索月球奥秘PPT课件79 人教版 (共35张PPT)

综合性学习：探索月球奥秘PPT课件79 人教版 (共35张PPT)

一处草原上着陆？ 行程约多少公理？历时约多长时间？ 杨利伟 神舟五号 2003年10月15日——16日6时 行程约60万公理 历时约21小时
告 别亲 友
进 入 太 空
中国载人飞船航天首飞第一人：杨利伟
《海上升明月，天涯共此时》 月亮文化对答。
一、 必做题（每组选一项后必做）：
《综合性学习· 写作· 口语交际 月球奥秘》设计理念：
探索
渗透课程综合化思想：将语文学科与地理学科、历 史学科 及书本学习与实践活动等有机结合在一起， 既拓宽语文学习和运用的领域，又让学生在活动中获 得语文学习的方法； 面向全体，全面提高学生的语文素养：将看、听、 说、写、读等各种能力的培养综合在一起，起到相得 益彰的效果，达到整体发展的目的； 倡导主动探究、团结合作、勇于创新的精神：整个 表演和课堂竞赛过程中自主、合作、探究的方式将无 处不在，将最大程度地激发学生主动积极的参与精神， 潜移默化地培养学生探究、创新、团结、合作的团队 精神；

《春江花月夜》才艺展示 ,采用笔 答的形式，对老师出示的音乐作出 正确的解答，每题5分。
如果是歌, 说出歌名、词作者、歌唱者； 如果是曲，说出曲名、作曲家。

阿炳二胡《二泉映月》、马思聪小提琴 《思乡曲》、《明月千里寄相思》、《月亮 代表我的心》、《十五的月亮》、《月亮走， 我也走》、《敖包相会》、《月光下的凤尾 竹》、广东音乐《花好月圆》、《彩云追 月》、歌曲《听妈妈讲那过去的事情》、彝 族舞蹈《阿细跳月》、贝多芬《月光奏鸣曲》
C
必答 题：
1.人类第一次登上月球使用的飞船名字是：
2.请说出三个关于月亮的美称或雅号： 阿波罗
3.简述月球概况：
11号
月球是地球唯一的天然卫星，是距离我们最近的天 体，它与地球的平均距离约为384401千米.它的平均 直径约为3476千米，比地球直径的1/4稍大些.月球的 表面积有3800万千米，还不如我们亚洲的面积大.月 球的质量约7350亿亿吨，相当于地球质量的1/81， 月面重力则差不多相当于地球重力的1/6。

综合性学习探索月球奥秘PPT课件92人教版共88张PPT

综合性学习探索月球奥秘PPT课件92人教版共88张PPT
故国不堪回首月明中
杨柳岸晓风残月
月满西楼
咏月(B)
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星垂平野阔，________________ ——杜甫《旅夜抒怀》 ______________，时鸣春涧中。 ——王维《鸟鸣涧》 ____________，人约黄昏后。 ——朱淑真《生查子》
8
为什么会发生“月食”现象？
9
月球上的大大小小的“坑” 是怎么回事？
10
人到了月球上为什么变得那么轻？
11
月球为什么会发生圆缺变化？
12
为什么地球上的人只能看到 月球的同一面？
13
在月球上能看到地球上的 什么建筑？
14
月球是行星吗？
15
月球引起大海变化的现象叫什么？ 它是如何发生的？
返回
玉兔、夜光、素娥、冰轮 玉轮、玉蟾、桂魄、蟾蜍 顾兔、婵娟、玉弓、玉桂 玉盘
返回
相传我国古代，帝王就有春天祭日、秋天祭月的礼制。在民间，每逢八月中秋，也有拜月或祭月的风俗。 “八月十五月儿圆，中秋月饼香又甜”，这句名谚道出中秋之夜城乡人民吃月饼的习俗。 月饼最初是用来祭奉月神的祭品，后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼，作为家人团圆的象征，慢慢月饼也就成了节日的礼品。 月饼发展到今日，品种更加繁多，风味因地各异。其中京式、苏式、广式、潮式等月饼广为我国南北各地的人们所喜食。
25
“海上生明月，天涯共此时” 是谁的诗句？是什么意思？
“露从今夜白，月是故乡明” 是谁的诗句？是什么意思？
你知道瞎子阿炳是谁？ 他写过的一首关于月亮的乐曲 的名称叫什么？
你知道哪些与月亮有关的音乐？ 请说出几个乐曲名或者歌名。
贝多芬创作《月光曲》的经过 是怎样的？
月饼是怎么来的? 现在的月饼有哪些种类?

月球之旅-PPT【教学课件】34页PPT

月球之旅-PPT【教学课件】34页PPT
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
月球之旅-PPT【教学课件】 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

卡通太空主题的儿童天文教育之月球探索PPT课件

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月球有时白天升起，有时夜晚升起
地球是自转运行着的，月球每次月相变化周期为 29.5天。平均月球每天升起的时间会平均晚50分 钟。这将解释为什么有时升空是在夜晚升起，而 多数情况下却是从白天升起。
月球上鲜为人知的奥秘
月球旋转速度与轨道速度匹配时人们将 无法看到月球另一侧
月球并没有“暗边区域”，然而月球的“远侧”是人们 无法从地球上进行观测的。经过一段时间，地球重力作 用减缓了月球的旋转速度，一旦月球旋转速度足够慢， 与其轨道速度相匹配，人们从地球上就很难看到月球的 远侧，月球向地球面对的始终是一侧。
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想象阶段：如中国的神话故事嫦娥奔月。
初识阶段：望远镜的发明使人类初步认识 了月球的真实面目。
近距离认识阶段：前苏联 1959年1月2日 发射的月球1号第一次完成探测器近月飞 行,标志着人类可以通过探测器近距离认识 月球的开始。
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(9)回到家拿起书赶快去学校
(10)他换上轮滑鞋快速的移动着双腿，那速度犹如火箭 (11)很快小明来到了校门口，小明终于松了一口气 (12)最后小明还是没能赶上上课时间！被关在门外！
故事的图画分镜
好，下面我们开始做初步的设计，先设计好你的主人公，他可以是一个 人，它也可以是动物或者其他事物；主人公要做什么事情；主人公是怎么去 的；主人公在做这件事情中经历了什么；发生了什么；最后结果怎么样。把 这些先都写在纸上，记得是一句话哦！我们这节课会分成两节课来上，所以 不用着急哦，故事先写好，之后可以先把主人公的形象画出来。
照这个解构分析的话，我们再来看一个一句话的故事，这次我们要将故 事画出来了。
《我要去上学》
故事的段落
(1)小明早上起床，一抬头看到钟表的时间要迟到啦！匆忙的吃了早餐就飞奔出门 （可以想象，这句话中有几个场景的变换了。） (2)骑上自行车朝着学校驶去。 (3)走到半路突然想起教科书忘带了！ (4)于是他调转车头急忙回家拿书 (5)骑着骑着，只“啊！！”的一声，小明不见了，发生什么事情了? (6)原来小明掉到了下水道里，他奋力的爬了出来 (7)但自行车已经坏掉了，不能再骑了 (8)小明只好徒步以百米冲刺的速度往回赶
结果到底是怎么一回事呢？
原来恐龙的嘴巴就是通往月球的时光隧道，可以直接抵达月球小明又惊险又幸运 的抵达了月球，开始了月球之旅！
好了，前面老师讲的故事中都包括了什么呢？你听出来吗？
A.主人公是谁(小明)人物 B.他要做什么（去月球）地点
C.怎么去（太空飞船）
D.经过了什么（奶酪星球、糖果星球、时光隧道） E.发生了什么（被恐龙追赶） F.结果怎样（安全安全抵达月球）
好，等我们设计好我们的文字的故事后，我们就可以在画纸上将他们一 一画出来了。这里面要注意的有：人物，就是主人公，要自始至终都是一样 的（你不能第一幅是一个穿红色衣服的卷头发的男生，到第二幅就变成一个 女生或者一个光头，主人公始终要保持形象的一致）。还有地点，如果事情 都发生在一个地方，那你就不能画一幅换一个地方了。
这时会不会发生意外的事情呢？
哈哈！是的，当然不会那么顺利就到达月球啦，那样就没有意思喽！那我们就给 小主人公制造点麻烦吧！（突然小明被卷进了一个时光隧道，他穿越了！穿越到 了侏罗纪公园，小明被巨大的恐龙追赶着，他拼命的跑着，就在他已经筋疲力尽 的时候，他发现。。。他却跑到了霸王龙的嘴巴里！他啊的一声！眼前一黑，什 么都不不知道了，当他醒来的时候，却发现他这时已经在月球上了！）
故事编辑篇
我们用一句话来讲一下你们现在活着长大以后最想做的一 件事吧！
（发小纸条给大家）
一句话可以出现很多个场景！
（让老师从其中挑选一个来讲故事吧！）
《我要去月球探险》
我是谁?
我是小明
我怎么去月球?
驾驶着飞船飞往月球
在旅途中我都经历了哪些事情？
我先到了离地球比较近的奶酪星球，奶酪人请我吃了世界上最美的奶酪，接着我 又来到了糖果星球，他们请我吃了最好吃的糖果，当我就快要到达月球的时候