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浅谈护士长非权力影响力在护理管理中的应用护士长作为医院护理部门的负责人，其在护理管理中的作用不仅仅体现在权力上，更重要的是其非权力影响力所带来的影响。
本文将浅谈护士长非权力影响力在护理管理中的应用。
一、护士长非权力影响力的概念及作用护士长非权力影响力是指通过个人魅力、专业技术、人际关系等非强制手段，使他人愿意接受、支持并认同其观点、建议或决策的一种影响力。
在护理管理中，护士长的非权力影响力包括个人魅力、专业技术、人际关系等方面的影响力，其作用主要体现在以下几个方面：护士长的非权力影响力可以帮助提高团队凝聚力和执行力。
通过其个人魅力和人际关系，在团队中建立良好的人际关系，增加团队成员的信任和认同感，从而增强团队的凝聚力和执行力。
护士长的非权力影响力有助于促进团队合作和协调。
护士长通过自身的专业技术和人际关系，在护理团队中引领和带动团队成员间的协作，促进团队成员之间的相互配合和协调，提高团队的整体协作效率。
护士长的非权力影响力可以帮助改善工作氛围和减少冲突。
护士长通过其个人魅力和人际关系，能够在团队中调解和化解潜在的冲突，改善团队的工作氛围，减少工作中的矛盾和冲突，提高团队的工作效率和积极性。
护士长的非权力影响力有助于提高团队成员的工作满意度和专业发展。
护士长通过其个人魅力和专业技术，能够为团队成员提供良好的职业发展机会和专业指导，激励团队成员提升自我，增强工作积极性，提高工作满意度和专业水平。
二、护士长非权力影响力在护理管理中的应用护士长非权力影响力在护理管理中的应用是一个系统工程，需要充分发挥护士长自身的能动性，同时也需要医院管理层的支持和团队成员的配合。
以下是护士长非权力影响力在护理管理中的具体应用措施：1. 增强个人魅力，树立良好形象。
护士长需要注重自身的修养和气质，树立积极向上的形象，以塑造自身的个人魅力，提高团队成员对其的信任和认同。
2. 加强专业技术，提升管理水平。
护士长需要不断学习和提高自身的专业技术水平，增强自身在护理管理中的权威性和可信度。
管理者打造影响力的两大方向领导影响力（或称权力）基于两个方面：权力影响力和非权力影响力。
权力影响力又称强制影响力，主要来自法律、地位、风俗习惯、武力等方面。
权力对人的影响是强制性的、不可抗拒的。
它通过外力起作用。
这样，权力对人的心理和行为的影响是有限的。
构成权力影响的主要因素有：法律；区位；习惯；暴力。
与权力影响相对应的是非权力影响，也称为非强制性影响。
它主要来源于领导者的个人魅力，来自于领导者与被领导者之间的相互激励和相互信任。
构成非权力影响的因素主要包括：特征因素；能力因素；知识因素；情感因素。
管理者应该注重提高他们的非权力影响力。
非动力影响是指立柱支撑主体所产生的影响。
领导者的品德、能力、知识、情感等因素能使人产生钦佩、信任和亲密感，能增强人们对领导者的信任，增加对领导者的无力影响。
1领导者必须增强非权力影响力，不断加强道德修养。
”桃李不为自己说话，但从底层看，却起了作用，“一个领导者良好的人格力量在教育中的作用，比千篇一律的说教更重要。
领导者应该提高他们的道德水准。
首先，要加强自律意识。
古人说：“上好下好”，领导的一言一行都会对群众产生积极或消极的影响。
因此，领导者必须保持清醒的头脑，做到“有事而不为”。
二要加强职业道德建设，做到勤勉、公平、守信。
最后，领导要经常反思自己，总结以前处理过的事件，并从中吸取教训，这样以后才能更正确、更熟练地处理这些事情。
2领导要增强非权力影响力，不断提高解决问题的能力。
优秀的领导者会让人感到钦佩，从而增加他们的影响力。
为了提高领导能力，我们必须做到以下几点：一是有能力聘用知识渊博的人。
因为一个企业的发展主要依靠人才，所以这方面的领导能力非常重要。
二是科学正确的决策能力。
要提高科学决策能力，领导者不仅要掌握科学决策的原则，了解科学决策的过程，还需要培养预见能力和预见能力，预见事物的发展，提高科学预测能力。
三是表达能力。
我们应该说简单的语言，注意语言的通俗性，以便我们能够理解和接受它。
试论领导者的非权力性影响力陈鑫婕彭露西南民族大学管理学院领导者在对组织实施有效领导的过程中既需要权力性影响力，也需要非权力性影响力。
优秀领导者不仅要能发挥硬性的权力性影响力，而且还要能灵活运用非权力性影响力，现今社会对领导者非权力性影响力程度的要求越来越高，非权力性影响力同组织目标达成与领导者成功的关系越来越大。
因此，笔者在此对领导者的非权力性影响力做了简要分析。
一、领导者的影响力１．领导与其影响力的涵义。
现代领导观念认为，领导是一种运用权力、施展影响力的行为过程，是一种具有创造性的活动，其实质就是影响别人。
强有力的领导者可以对追随者和群体的命运产生巨大的影响。
领导是一种影响过程。
著名管理大师保罗·赫塞曾用一句话精辟地概括“领导力就是影响力”。
影响力一般是指人在人际交往中影响和改变他人心理与行为的能力。
领导影响力是指领导者在领导活动中。
有效地影响和改变他人的心理与行为，使之纳入组织活动目标轨道的能力。
领导者的影响力不是操控，而是一种双赢的状态。
２．领导者影响力的构成。
领导影响力是由权力性影响力和非权力性影响力双重因素所构成的。
２．１权力性影响力。
权力性影响力，是由社会赋予个人的职务、地位、权力与资历所构成的，其核心是“权”，不依任职者的变动而变动。
因其对人的影响具有强制性、不可抗拒性，亦称强制性影响力。
从心理上而言，被领导者对权力性影响力的接受相对被动。
２．２非权力性影响力。
非权力性影响力，是一种基于领导者自身综合素养的自然影响力，它不直接运用权力方式推动组织活动，对被领导者的影响力不具有强制性，其核心是“魅力”。
它虽然没有正式的规定。
也没有组织授予的形式，但这种影响力靠的是领导者的个人魅力和行为能力，从心理上表现为，被领导者由于领导者的个人魅力对其产生信任感和主动追随感，从而自觉自愿地服从领导者。
因此，非权力性影响力对被领导者的心理和行为的影响比权力性影响力持久、深刻得多。
二、决定领导者非权力性影响力程度的因素非权力性影响力主要包括个人素养和行为能力。
浅析管理者的非权力性影响力黄生燃摘要：管理者对下属的影响，是实现组织发展目标的重要条件，而施加影响的过程，则体现出管理者的权力性影响和非权力性影响两种。
权力性影响是管理者赋予下属地位、职务、权力等因素所构成的影响；非权力性影响则是不需要以权力为依靠，而是利用自身的人格、威信以及学识等影响其他人，使下属服从安排。
每一位管理者都应该有非权力性影响力，并且利用这一点实施管理。
关键词：管理者；非权力性；影响力一、引言管理者是一切管理活动的组织者，任何组织形式都需要有管理者，才能使这个组织能够拥有稳定发展的机会。
从广义角度来讲，管理包括人、财和物，但最主要的是对人的管理。
在管理工作，管理者如果能够应用好自身的非权力性影响力，则能够促使其他工作人员积极、主动配合工作，执行管理活动流程和规则等，有利于提高管理活动效率和质量。
二、非权力性影响力概述非权力性影响力也是自然性影响力，与行政权力不存在关系，是利用管理者自身的魅力和特点形成，不是外界条件赋予。
非权力性影响力不依靠管理者的权力，而是凭借其个人的才能、人格、品德以及学识等产生的、能够影响其他人的一种力量。
非权力性影响力所具有的特点有两点：是管理者自身的魅力产生的影响；被管理者自愿接受管理。
在管理活动中，非权力性影响力能够获得他人的信任，并使其主动服从管理，因此非权力性影响力恒能深入人心、影响范围更大。
管理者的非权力性影响力，是指对下属产生的影响，并且是权力性影响力的前提条件。
在各项管理活动、实现组织目标的过程中，需要通过人的管理来体现，而人又拥有情感和需求。
因此，管理者需要优化管理方式，利用非权力性影响力去影响下属，挖掘被管理者的潜在能力，使其自主参与管理活动，并且接受管理，最终实现组织管理目标。
三、管理者的非权力性影响力（一）人格影响力人格是管理者非权力性影响力中非常重要的一个因素。
人格组成要素包括道德品质、信仰以及人格形象。
首先，管理者需要树立共产主义信念，拥有高超的政治理论能力，在扎实理论的基础上，灵活运用马列主义的观点、立场以及方法等观察全局，正确行使上级领导赋予自身的权力。
非权力影响力在幼儿园管理中的作用在幼儿园管理中，非权力影响力是一种不可或缺的软实力。
它不同于传统的权力管理，而是通过情感、信任、榜样等非强制性的方式，对教师和幼儿产生积极的引导和影响。
那么，非权力影响力在幼儿园管理中究竟起到了哪些作用呢？我们就来探讨一下这个问题。
一、提升团队凝聚力非权力影响力能够提升幼儿园团队的凝聚力。
一个拥有高度凝聚力的团队，成员之间相互信任、相互支持，能够共同面对困难和挑战。
管理者通过非权力影响力，让教师感受到团队的温暖和关爱，从而增强团队凝聚力。
这种凝聚力不仅体现在教师之间，也体现在教师与幼儿之间，使得整个幼儿园成为一个和谐、温馨的大家庭。
二、优化教育资源分配在幼儿园管理中，非权力影响力有助于优化教育资源的分配。
管理者通过了解教师的需求和特长，合理分配工作任务，使得教师能够发挥自己的优势，提高工作效率。
同时，管理者还能通过非权力影响力，引导教师关注幼儿园的整体发展，从而提高教育质量。
这种教育资源分配的优化，有助于幼儿园实现可持续发展。
三、提高教师职业素养非权力影响力对提高教师职业素养具有重要作用。
管理者通过非权力影响力，激发教师的内在动力，使教师自觉地进行自我提升。
这种提升不仅包括专业素养，还包括道德素养、心理素质等方面。
一个拥有高职业素养的教师队伍，能够为幼儿提供更优质的教育服务。
四、促进幼儿全面发展五、增强幼儿园核心竞争力非权力影响力是幼儿园核心竞争力的重要组成部分。
一个拥有强大非权力影响力的幼儿园，能够在激烈的市场竞争中脱颖而出。
这种竞争力不仅体现在幼儿园的师资力量、教学质量等方面，还体现在幼儿园的口碑、品牌影响力等方面。
管理者通过非权力影响力，提升幼儿园的核心竞争力，为幼儿园的可持续发展创造有利条件。
六、构建和谐园所文化非权力影响力有助于构建和谐园所文化。
管理者通过非权力影响力，传递正能量，营造积极向上的园所氛围。
在这种氛围中，教师能够感受到职业的尊严和成就感，幼儿能够快乐地成长。
发挥非权力性因素影响力,提高班级管理能力2017-06-28发挥非权力性因素影响力，提高班级管理能力广西钦州农业学校何祖猛班主任工作是学校德育工作的主要途径，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学生思想和学习的重要浇灌者。
随着时代的进步，人的思想也在变化，班主任工作仅靠用制度来“管、压”已很难奏效。
作为―名班主任老师，要提高自己管理班集体的能力，增强班主任在学生心目中的威信，关键在于提高自身的非权力性影响力。
班主任的品德因素，才能因素，知识因素和感情因素构成了非权力性影响力。
班主任的优良品行，道德人格使学生产生敬爱感，班主任的多才多艺，渊博学识和对教学业务的精通专长，会使学生产生敬佩感和信赖感，班主任与学生感情通融会使学生产生亲切感，由此所产生的归属感，向心力，班集体的凝聚力是权力性影响力所不可比拟的。
一、品德因素《论语》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师的思想品德在教育学生的过程中具有很强的感化作用。
班主任有无崇高的威望，关键取决于自身的道德修养，是否真正做到“为人师表，以身作则”。
班主任的师表既是教育学生的重要内容，又是教育学生的重要手段。
班主任对学生的教育不能只限于口头上的言教，更重要的是以身作则，正所谓“身教胜于言教”。
如果班主任具有严于律己、宽人待人的博大胸怀，具备渊博的知识和高尚的道德情操，就能赢得学生的信赖和爱戴。
青少年学生的生理和心理特点决定了他们具有很强的模仿性和可塑性，班主任的思想品德、作风习惯、处世方式，甚至个性特点和某些生活细节都会受到学生的注意，影响着他们的学习生活。
班主任应利用这些因素，以自己的人格魅力潜移默化地感染和培养学生的品质。
因此班主任老师要时时注意自身的道德行为，培养自觉、坚韧、果断、能自制的意志品质和顽强的、坚韧不拔的精神，努力提高自身的道德修养水平，当好学生的指导者和引路人，使自己成为可资仿效的榜样，也就是班主任要有崇高的威信。
调查表明，威信高的教师具有以下优秀品质：责任心强，爱护和了解学生，知识面广，有文体特长，有组织才干，讲课口才好，教学方法好，能吸引学生的注意力，辅导耐心，处理管理问题和课堂问题实事求是，公正廉明，平易近人。
领导干部的非权力性影响力领导干部在其组织和管理工作中的影响力主要分为权力性影响力和非权力性影响力。
权力性影响力是由社会组织赋予领导者的力量，它与领导者本人素质没有直接关系，其激励作用有限。
而非权力性影响力是由领导者自身素质形成的一种自然性影响力，它的激励作用和影响力却比权力性影响力广泛、持久。
非权力性影响力的性质及特点现代管理科学研究表明，领导干部能否实现其领导的有效性和权威性，关键在于他的权威如何。
而权威又分为权力性影响力和非权力性影响力。
权力性影响力是领导干部由其所在组织中的职务与职位所产生的一种影响力，是由社会组织赋予领导者的力量，是一种法定的职位权力，担任了某种职务，便有了这个职务相应的法定权力。
领导干部运用上级授予的这种法定的权力强制下属服从，以外推动力的形式发生作用，具有不可抗拒性。
因此被领导者的心理和行为的主要表现是被动的服从，由此产生一种服从感、敬重感和敬畏感，由于这种权力性影响力与领导干部本人的自身素质没有直接关系，其激励的作用十分有限，其影响力也是难以久远的。
非权力性影响力是由领导干部自身素质形成的一种自然性影响力，它既没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，但其影响力却比权力性影响力广泛、持久得多。
在它的作用下，被影响者心理和行为更多的是转变为顺从和依赖关系。
非权力性影响力是由领导者的品德修养、知识水平、生活态度、情感魅力以及自己的工作实绩和表率作用等素质和行为所形成。
它的特点在于它的自然性，它比权力性影响力具有更大的力量。
现实生活的大量事实向人们昭示，领导者影响力中起重大作用的是非权力性影响力，其影响力、感召力、吸引力是非常巨大的。
“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，就深刻说明领导者非权力性影响力对领导的有效性和权威性的决定性作用。
领导干部应具备的非权力性影响力因素品格因素是由领导干部自身的道德、品行、人格、作风等产生的一种影响力。
浅谈护士长非权力影响力在护理管理中的应用护理管理是医疗机构中非常重要的一环，而护士长作为医疗护理团队的领导者，在护理管理中的作用举足轻重。
护士长的职责不仅仅是管理护士团队，更重要的是在整个团队中发挥非权力影响力，通过自身的行为和言行举止来影响和激励团队成员，提高护理质量和工作效率。
下面将从护士长的非权力影响力在护理管理中的应用角度进行深入探讨。
一、建立良好的人际关系护士长作为护理团队的领导者，其非权力影响力首先体现在与团队成员之间的良好人际关系上。
护士长需要建立起一种相互信任、尊重和理解的工作氛围，与团队成员保持密切联系，了解他们的需求和困难，给予必要的支持和关怀。
这样的人际关系可以增强团队的凝聚力和向心力，提高团队成员的工作积极性和工作效率。
二、树立良好的榜样形象护士长的言行举止、工作作风和专业素养等方面，都会对团队成员产生深远的影响。
护士长要树立良好的榜样形象，做到身体力行，言传身教。
通过自身的模范行为来激励和影响团队成员，使他们能够在工作中不断学习进步，提高工作质量。
护士长的良好形象也会在患者和家属中产生积极的影响，增加医疗机构的信誉和声誉。
三、促进团队内部的沟通和协作良好的沟通和协作是护士团队高效工作的关键。
护士长应该会以自己的非权力影响力，促进团队成员之间的沟通和协作，建立起相互信任和理解的合作关系。
护士长可以通过安排团队例会、定期召开交流座谈会等方式，加强团队成员之间的沟通和交流，使大家能够共同协作、协助，解决工作中的难题，提高护理服务的整体质量。
四、激发团队成员的工作热情护士长的非权力影响力还体现在激发团队成员的工作热情和积极性上。
护士长可以通过表扬、鼓励、赞赏等方式，及时肯定团队成员的工作成绩和进步，让他们感受到自己的价值和成就，从而更加投入到工作中。
护士长也要关心团队成员的成长和发展，为他们提供培训学习的机会，让他们能够不断提升自己的专业水平和技能，获得更大的成长空间。
五、应对挑战和危机在医疗护理工作中，护士长需要具备应对各种挑战和危机的能力，发挥自己的非权力影响力来稳定团队成员的情绪和士气。
浅谈领导者非权力影响力在管理中的作用领导者非权力影响力在管理中的作用是一个重要的话题。
随着时代的变迁，人们在对领导力的理解上逐渐追求以人为本、以情感为重，非权威性影响力越来越被赋予重要的意义。
非权力影响力是指在没有掌握实际权力的情况下通过自身的影响力来对他人的行为产生影响，从而达成预期目标的一种管理能力。
本文主要从以下几个方面来探讨非权力影响力的作用。
一、提高管理效率在团队管理中，非权力影响力可以增强领导者在团队中的影响力，让团队成员更愿意听从领导者的决策，从而提高管理效率。
例如，通过在团队内分享经验、引导讨论、寻求他人的帮助等方法来提高团队成员的工作能力和决策技巧，这将使领导者获得员工的信任和支持，进而推进管理目标的实现。
二、促进员工发展非权力影响力能够激励员工积极发展自身能力。
通过在团队中分享成功经验、鼓励成长和发挥潜能，领导者可以让员工感受到自身的价值和重要性，更加积极地工作。
领导者邀请员工参与需要解决的问题和工作安排、更好地发挥自身优势和特长，这将有效地提高员工的工作效率。
三、提升团队凝聚力非权力影响力能够提升团队凝聚力，使个体更容易与整个团队形成良好的互动和协作。
领导者可以在团队内创造开放、互动的工作氛围，培养员工之间的良好合作关系，用以增加团队的凝聚力。
将团队成员的个人贡献融入整个团队的工作中，发挥团队协作的效益，也是一个非常好的做法。
四、增强风险防范能力领导者在没有权力的情况下，也可以通过自己的风险预测和分析能力促进团队的风险防范能力。
团队成员一起讨论和预测风险，制定更为科学的决策和计划。
这种方法不仅能够降低团队的风险率，也能够增强团队成员对自身工作的责任感。
五、发挥积极能量非权力影响力能够激发积极能量，增强员工的自信心和动力，从而推进团队的创新和发展。
领导者可以通过理解员工工作和生活中的问题，帮助他们排除自身担忧和帮助他们实现自身价值。
领导者通过不断鼓励、赞扬、和督促员工，激发更大的动力和能力。
浅析部队基层干部非权力影响力的运用作者：陈刚来源：《学理论·下》2011年第10期摘要：在军队基层干部的日常管理中，权力性影响力和非权力影响力两者相辅相成，发挥着重要作用。
相比权力影响力，非权力影响力更加能够激发士兵主观能动性，利于士兵在认知上服从管理。
在当今信息化条件下，部队高科技、高文化人才增多，大学生士兵成为部队重要组成部分。
部队兵源结构的变化对基层干部提出了更高要求。
因此，对基层干部非权力影响力的研究是解决当前部队管理中面临的新情况和新问题的重要途径。
从三个方面对部队基层干部的非权力影响力进行探讨：基层干部非权力影响力的构成；提高基层干部非权力影响力的途径；使用非权力影响力应注意的问题。
关键词：基层干部；非权力性影响力；部队管理中图分类号：D663.9文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）30-0024-02自2009年冬季以来，我军开始大规模征招各类院校毕业生入伍，大学生士兵将逐渐成为义务兵的绝大多数。
随着部队人才的高学历化，军事装备的高科技化，军队基层干部的领导管理方式也应适应形势变化，与时俱进，以充分保障部队基层单位的战斗力，实现人与武器的最佳结合，谋求军事效益的最大化。
一个优秀的团队，需要有一个好的领导，并依靠其影响力带领下属充分发挥战斗力。
领导的影响力是保障部队上下同心共同完成任务的重要因素。
作为基层干部，对其下属施加的影响力包括权力性影响力和非权力性影响力。
权力性影响力又称强制性影响力，由干部的职位、权力和资历组成。
在领导活动中，其强制性十分明显，主要表现为命令和服从，带有不可抗拒性，以外推力的形式发挥着作用。
虽然权力性影响力在领导活动中发挥着巨大作用，但是这种以权服人的管理方式容易引起士兵的反感和抵触，尤其是高自尊的大学生士兵。
非权力性影响力又名自然性影响力，是由领导干部自身素质所形成的一种自然性影响力，它没有正式的规定，没有上下授予形式，也没有合法权力那种形式的命令与服从的约束力，却拥有巨大效能的内在感召力，其影响比权力性影响力要广泛、持久得多。
科技情报开发与经济ＳＣＩ－ＴＥＣＨＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮＤＥＶＥＬＯＰＭＥＮＴ＆ＥＣＯＮＯＭＹ２００８年第１８卷第３期３提高信息素质做创新型人才３．１信息素质与创新人才关系信息素质培养与创新型人才培养是一种什么关系呢？首先，它是培养创新型人才的基础。
据美国工程教育协会统计，美国大学毕业的科技人员所具有的知识，只有１２．５％是在大学阶段获取得的，而８７．５％则来自于工作实践。
其次，它在培养创新型人才中起着重要作用。
信息素养的巨大作用与意义已经为世界上多数国家所重视，采取了多项措施来培养适应信息社会需要的高素质创新型人才，这就要求大学生具备很强的信息素质，具有掌握信息获取的能力，通过信息素质培养，能够主动地去获取各种信息，才能在激烈的竞争环境中立于不败之地，才能跟上时代发展的要求。
３．２信息素质是大学生勇于创新的基础信息素质是大学生应具备的基本素质，也是国际化人才必备的素质，是大学生科研素质的基石，具有信息素质将终身受益，无论在学校还是走入社会，有了信息素质，他就可成为学习的主体。
美国彼得·圣吉所著《第五项修炼》中有一句话：在未来，信息素质是你所拥有的“唯一持久的竞争优势，或许是具备比你的竞争对手学习的更快的能力”。
作为２１世纪的大学生，应努力提高自己的信息素养，才能适应经济全球化、社会信息化的未来。
信息素质是大学生勇于创新的基础，特别是处在当今这个“知识爆炸”时代，科技信息浩如烟海，一个人如果没有较强的信息收集和处理能力，要想创新是不可思议的。
受过良好信息素质教育的大学生，具有较强的信息意识和信息能力，就能随时按照自己的兴趣或研究方向，进行相应资料信息的收集、整理、鉴别、利用，就能及时掌握某专业及相关专业的研究现状及发展方向，在选择科研课题时，也能充分吸取前人的研究成果，发现有待开拓、挖掘而又有价值的领域，研究起点高，研究中少走或不走弯路，最终取得突破性的创新成果。
４结语２１世纪以信息技术和知识经济为主要特征，信息素质是现代人必备的素质，是科研创新的基本技能，大学生只有具备了较高的获取、理解、分析、处理并转化为自己知识体系一部分的信息能力，才能提升他们的创新意识、创新思维和创新能力。
浅谈护士长非权力影响力在护理管理中的应用护士长作为医院护理部门的管理者和领导者，在护理管理中发挥着重要的作用。
除了权力影响力外，护士长的非权力影响力也是其在护理管理中的重要应用。
本文将从非权力影响力的概念和类型入手，探讨护士长非权力影响力在护理管理中的应用，并结合实际案例分析，以期为护理管理实践提供一些借鉴与启示。
一、非权力影响力的概念和类型非权力影响力是指在不依赖于权威、地位或职位的情况下，通过个人的魅力、个性魅力和行为方式而产生的一种影响力。
相比于权力影响力，非权力影响力更加隐性，但却同样具有重要的影响力。
在护理管理中，护士长的非权力影响力主要体现在以下几个方面：1.专业知识和技能护士长通常具有丰富的临床经验和专业知识，擅长护理工作中的各种技能和操作。
这种专业知识和技能不仅可以为护士长在护理管理中提供支持和保障，还可以通过自身的示范和引导，激励和影响下属护士的工作态度和行为方式。
2.人际关系和沟通技巧护士长通常具有较强的人际关系和沟通技巧，能够与各个部门和同事建立良好的合作关系，有利于解决护理管理中所面临的各种问题和挑战。
护士长在与护士之间的沟通交流中，也能够利用自身的人际特质和技巧，有效地影响下属护士的意见和想法。
3.领导风格和魅力护士长的领导风格和魅力也是非权力影响力的重要表现。
通过自身的行为榜样和领导风范，护士长可以有效地激发下属护士的积极性和工作热情，促进团队合作和共同进步。
二、护士长非权力影响力在护理管理中的应用1. 激励和激励下属护士在护理管理中，护士长可以通过自身的专业知识和技能，以及领导风格和魅力，激励和激励下属护士。
护士长可以利用自身的临床经验和技能，为下属护士提供指导和支持，激发其工作热情和积极性。
护士长还可以通过与下属护士的良好沟通和互动，了解其需求和困难，采取有效措施帮助解决问题，从而有效地激励和激励下属护士，提高其工作效率和工作质量。
2. 塑造和引导组织文化护士长的领导风格和魅力对组织文化的塑造和引导具有重要的作用。
浅谈护士长非权力影响力在护理管理中的应用护士长作为医院护理管理中的重要角色，其非权力影响力在护理管理中扮演着至关重要的角色。
在护理工作中，护士长的权力并不仅仅体现在她所拥有的管理职权上，更重要的是她所拥有的非权力影响力。
本文将浅谈护士长非权力影响力在护理管理中的应用，希望对相关人员有所启发。
护理管理中的非权力影响力是指护士长通过自身的行为、态度和价值观等对护理团队产生的领导和影响力。
这种影响力主要体现在以下几个方面：护士长的榜样作用。
护士长是整个护理团队中的领导者，她的言行举止会直接影响到下属护士的态度和行为。
如果护士长具有积极向上的工作态度和严谨认真的工作作风，就会激励下属护士积极工作；相反，如果护士长对工作敷衍了事，不负责任，下属护士也会受到影响，导致工作不到位，甚至出现差错。
护士长的榜样作用对于整个护理团队的工作效率和质量具有重要的影响。
护士长的人际关系处理能力。
作为护理管理者，护士长需要与医生、患者、家属等多方面的人员进行有效的沟通和协调工作。
在处理人际关系时，护士长需展现出自信、沉着和善解人意的态度，以获得他人的信任和支持。
只有通过良好的人际关系，护士长才能更好地推动护理团队的工作。
护士长的领导能力和团队建设能力。
护士长需要具备良好的领导能力，能够有效地激励和激发下属护士的工作潜力，使其为实现共同目标而努力。
护士长还需要注重团队建设，鼓励团队成员之间的合作和沟通，使团队形成一股强大的合力，共同完成工作任务。
护士长的专业知识和经验。
护士长需要有充足的专业知识和丰富的护理经验，才能在工作中起到良好的作用。
只有通过专业的指导和服务，护士长才能更好地引导下属进行护理工作，提高护理服务的水平。
护士长的非权力影响力在护理管理中发挥着至关重要的作用。
只有通过正确的处理人际关系、展现出良好的榜样作用、发挥领导能力和团队建设能力、拥有丰富的专业知识和经验，护士长才能在护理管理中取得更好的效果，促进护理工作的发展和提高。
浅析管理活动中领导者的影响力【摘要】：领导者是在社会管理活动中履行一定领导职务的个人或集体。
他在领导诸要素中占据主导地位，起主导作用，具有担任职务、拥有权力、负有责任、富于创新、多重角色等特征。
领导者的影响力主要来源于两个方面，一是权力性影响力，即有职则有权，无职则无权；二是非权力性影响力，它取决于个人素质和感召力。
领导者的影响力是建立在被管理者对管理者崇敬、信服的基础之上的，所以，领导的本质是影响力。
领导者的影响力可以从德、信、情、识、才、绩等方面加以培养，这对提高领导者的权力性影响力具有重要的补充作用。
换言之，发挥好了非权力性影响力，有利于最大限度地发挥好领导者的权力性影响力，提高现代领导者的影响力，为顺利完成领导使命具有极其重要的意义。
【关键词】：领导干部权力管理影响力领导活动是领导者和被领导者相互作用的过程，这个过程实际上也就是领导者对被领导者产生影响的过程。
管理心理学认为，一个领导者要进行有效的领导活动关键在于要具备有效的影响力。
一、领导及其领导者的含义“领导”一词源于英语“leadrehip"，其含义是带领、引导的意思。
目前人们在使用“领导”这一概念时，往往从不同含义去理解。
大致说来，主要有以下几种看法：一是领导服务论或领导活动论。
有人认为，领导就是服务；而有人则认为，领导就是在一定的社会组织或群体内，领导者为了实现预定目标，运用法定权力和自身影响力，采用一定的形式和方法，率领、引导、组织、指挥、协调、控制其下属，为完成预定的总任务而展开的一系列活动。
二是领导行为论或领导关系论。
有人认为，领导就是领导者通过一定方式对被领导者施加影响并共同作用于客观对象以实现某种预定目标的行为。
而有人则认为，领导就是社会当中人与人之间关系的一种特殊形式，即一定的人和集体通过一定的方式率领并引导另一部分人或集体，在向共同趋向的目标前进的过程中体现出来的一种关系。
我认为，上述定义都有其一定的合理性。
浅谈领导者非权力影响力在管理中的作用[摘要]领导工作的核心是管理，而管理是通过发挥领导者的影响力得以实现的。
领导者影响力分为职位及权力授予的权力性影响力和自然产生的非权力影响力两种类型。
非权力影响力通过领导者个人的品格、能力、知识、情感在领导过程中发挥作用，具有自发性、非强制性和持久性。
非权力影响力可以有效激发员工的潜能，将员工与企业的目标结合起来，实现共同发展。
一、非权力影响力的概念和特点领导工作的核心是管理，而管理的本质是以人与人之间的互动关系为基础。
领导者影响力就是领导者将个人魅力运用到与被领导者的互动关系过程中，从而改变和影响被领导者谈吐、行为以及心理的一种积极的、正面的能力。
在领导者与被领导者的相互作用中，使领导者的影响力充分发挥，促进领导功能的实现以及领导者与被领导者、企业与员工共同实现总体目标。
领导者影响力分为权力性影响力与非权力性影响力两种类型。
权利性影响力是一种强制性的影响力，它源于领导者职位所赋予的法定权力，而非权力性影响力与权力性影响力相对而言，通过领导者个人魅力，如个人的品格、能力、知识、感情等方式改变和影响领导者，它是基于个人素质自然产生的影响力，不受职位或者权力的束缚。
这种影响力对被领导者表面上没有明显的约束力，但它常常能发挥权力性影响力所不能发挥的隐形约束及推动作用，使被领导者发自内心的尊重及信服领导者。
因此它的基础以及影响力要比权力性影响力广泛、深刻、持久得多。
作为一名优秀的领导者，应当充分重视非权力影响力的发挥。
非权力影响力具有以下三个特点。
一是自发性。
非权力影响力是由领导者的品格、能力、知识及情感因素等自然产生并由内向外散发的影响力，因此它是自发的而不是刻意的行为；二是非强制性。
非权力影响力不是通过企业和职位强制性任命授予的，这种影响力没有严格的约束力与控制力。
因此，它是一种非强制性的产生感召力和吸引力影响过程，使被领导者自觉自愿的形成信赖感、认同感、服从感和追随感；三是持久性。
权力性、非权力性影响力在管理中作用
管理者如果总能吸引他人跟随自己，得到他人的信任、拥戴，就能影响其他员工，共同实现团体目标。
影响力可分为权力性影响力和非权力性影响力，权力性影响力是管理者通过正式合法手续被任命、赋予职位所获得的对员工的影响力，自古以来，下级服从上级，群众服从领导和社会生活惯例在人们头脑里积淀流传下来，使员工在观念上事先对管理者有一种自然服从感，任何人，一旦被赋予管理者的职位就自然获得这种影响力。
非权力性影响力与权力无关，靠管理者本人品质才学、个性修养和处世之道产生的对下属成员的影响力，它包括品质因素、知识因素、才能因素和感情因素影响力。
品格因素影响力是一种个人本质性的影响力，它使下属产生敬爱感，这种影响力与管理者本人的道德、品行、人格、作风密切相关。
下属对管理者的道德品质尤其看重，德高望重的管理者总是能成为下属成员的尊崇、拥戴的权威。
知识因素影响力是一种科学性影响力，它可使员工产生依赖，知识广博、技术娴熟的管理者能根据客观规律办事，抓住问题的实质和关键，解决生产难关，完成任务，获得员工的信任。
才能因素影响力是一种实践性影响力，它产生于管理者自身的才能，它使员工产生敬佩感。
才能是在一定的知识水平的基础上，在实际的实践活动中形成的各种能力的独特结合，它表现在管理者的组织业务活动方面的专长、造诣或领导组织达到目标的才干上。
总之，不论是权力性影响力还是非权力性影响力，都是管理者必
须具备的能力，作为一个管理者，要从大局着手，把握全局，做到尽善尽美，就必须不断地学习，不断地积累管理经验，从理论中求方法，在实践中求升华，使自己的管理能力得到不断的提高。
王杰
2009-10-29。
