实例分析 (1)某一时刻,物体甲的速度为3m/s,经1s后速度为
5m/s,又经1s 后速为7m/s,… (2)某一时刻,物体乙的速度为20m/s,经1s后速度为 15m/s,又经1s后速度为10m/s,… 甲:a=vt - v0 /t =(5-3)/1 m/s2 =(7-5)/1 m/s2 =…=2 m/s2=恒量 乙:a=vt - v0 /t = (15-20)/1 m/s2 = (10-15)/1 m/s2 =… =-5 m/s2=恒量
有快有慢,速度的大小和速度变化的大小都不能描述速 度变化的快慢。
物体速度改变的快慢程度与日常生活密切相关 的事例:
• (1)公共汽车起动时,速度改变太快,乘客倾倒. • (2)短跑运动员起跑时,速度改变越快越好. • (3)飞机起、降的速度改变都必须严格控制在一个合适范围.
为了定量研究速度改变的快慢,我们要引入一个新的物 理量来描述速度变化的快慢.
加速度
复习:第四节 物体运动的速度
平均速度: =S/t 方向:与位移运动方向一致 平均速率:路程与时间的比值。(即初中所学的速度) 瞬时速度: 符号 V,简称速度 方向:即物体的运动方向 率: 瞬时速度的大小 v速
v
注意区分各量,并会判断哪一个是矢量,哪个是标量.
复习—位移和速度
• • • • • 运动:物体在空间位置的变化 位移—描述物体位置的变化. 速度—描述物体位置变化的快慢. ??—描述物体速度变化的快慢。 生活中有许多物体的运动速度在变化,但 只用位移和速度没办法描述速度变化的情 况。这节课我们要学习另处一个描述运动 的物理量
运动员的加速度a=-1m/s2
加 速 度 的 物 理 意 义
vt vo a t
加速度:表示速度改变快慢的物理量, 其数值越大,表示速度改变越快。