计算机系统结构第二章new解析
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1.解:A为10MIPS,B为20MIPS,C为40MIPS。
三台机器实际性能相同。
2.解:加速比y与向量化比例x之间的关系是:y=1/((1-x)+x/8)=1/(1-7x/8)……(A) (1)(2) 在式(A)中令y=2,可解得x=4/7≈57.14%。
此时向量模式运行时间占总时间比例是((4/7)/8)/(3/7+((4/7)/8))=1/7=14.29% (3) 硬件方法,整体加速比为1/(1-0.7*(1-1/16))=2.91软件方法,设相同加速比下向量化比例为x,即1/(1-7x/8)=2.91, x=0.75所以推荐软件方法。
3.解:(1) MIPS EMUL=(I+F×Y)/(W×106);MIPS FPU=(I+F)/(B×106)(2) 120=(I+8×106×50)/(4×106) => I=80×106(3) 80=(80×106+8×106)/(B×106) => B=1.1(4) MFLOPS=F/((B-((W*I)/(I+F*Y))) ×106)≈18.46(5) 决策正确,因为执行时间缩短了,这才是关键标准。
4.解:(1) y=12.29386-0.18295x+0.0015x2(2) y=342.47443-6.36386x+0.02727x25.解:1.1V下静态功耗1.1*1.1/(1.05/0.5)=0.576W1.1V下1GHZ时动态功耗为1.1*2.5-0.576=2.174W1.1V下0.5GHZ功耗功耗为2.174*0.5/1=1.087W1.1V下0.5GHZ总功耗为1.087+0.576=1.663W6. 解:a) 先证明N=2k 时,正数1212()/N N N a a a N a a a +++≥。
对k 进行数学归纳法即可。
信息技术教材章节解析信息技术作为当今社会一个重要的领域,其教育和培训已经成为教育系统不可或缺的一部分。
而教材作为学生学习的主要工具,对于教育的有效性起着至关重要的作用。
因此,本文将对信息技术教材中的章节进行解析,以便更好地了解其内容和结构。
第一章:信息技术概述第一章是信息技术教材的开篇章节,旨在向学生介绍信息技术的基本概念和应用领域。
本章通常以引入信息技术的定义和起源为开端,接着介绍其在日常生活中的广泛应用,如电子邮件、网络浏览和社交媒体等。
此外,本章还会涵盖信息技术发展的历史背景和技术趋势,目的是让学生对信息技术有一个全面的认识。
第二章:计算机系统第二章主要介绍计算机系统的组成和原理。
从硬件角度出发,本章通常会涵盖计算机的五大基本组成部分,即输入设备、输出设备、中央处理器、存储器和控制器。
同时,本章还会对计算机内部运行的基本原理进行解析,例如数据存储、位运算和逻辑电路等。
通过对计算机系统的全面介绍,学生可以更好地理解计算机的工作原理和内部结构。
第三章:计算机网络第三章是信息技术教材中非常重要的一章,主要介绍计算机网络的基本原理和应用。
学生将了解到计算机网络的概念、发展历程以及常见的网络拓扑结构。
此外,本章还会涵盖局域网、广域网和互联网等不同类型的网络。
同时,本章还会介绍网络协议和网络安全等内容,以便学生在日常生活中更好地应用和管理计算机网络。
第四章:数据库系统第四章主要介绍数据库系统的概念和应用。
学生将了解到数据库的基本概念和关键特征,以及数据库管理系统的作用和功能。
本章通常会涵盖关系型数据库和非关系型数据库两种类型的介绍,并通过实例展示如何进行数据库的设计和管理。
此外,本章还会涉及到数据库查询语言和数据备份与恢复等相关内容,帮助学生全面了解数据库系统的工作原理和应用场景。
第五章:软件开发与编程第五章是信息技术教材中涉及到的重要章节,主要介绍软件开发和编程的基本概念和技术。
本章通常会涵盖软件开发的生命周期和常用的开发模型,以及软件需求分析和软件测试等关键环节。
计算机系统结构-第二章(习题解答)1. 数据类型、数据表示和数据结构之间是什么关系?在设计一个计算机系统时,确定数据表示的原则主要有哪几个?答:略2. 假设有A 和B 两种不同类型的处理机,A 处理机中的数据不带标志位,其指令字长和数据字长均为32位。
B 处理机的数据带有标志位,每个数据的字长增加至36位,其中有4位是标志符,它的指令条数由最多256条减少至不到64条。
如果每执行一条指令平均要访问两个操作数,每个存放在存储器中的操作数平均要被访问8次。
对于一个由1000条指令组成的程序,分别计算这个程序在A 处理机和B 处理机中所占用的存储空间大小(包括指令和数据),从中得到什么启发?答:我们可以计算出数据的总数量:∵ 程序有1000条指令组成,且每条指令平均要访问两个操作数∴ 程序访问的数据总数为:1000×2=2000个∵ 每个数据平均访问8次∴ 程序访问的不同数据个数为:2000÷8=250对于A 处理机,所用的存储空间的大小为:bit 4000032250321000Mem Mem Mem data n instructio A =?+?=+=对于B 处理机,指令字长由32位变为了30位(条数由256减少到64),这样,所用的存储空间的大小为:bit 3900036250301000Mem Mem Mem data n instructio B =?+?=+=由此我们可以看出,由于数据的平均访问次数要大于指令,所以,采用带标志符的数据表示不会增加总的存储空间大小。
3. 对于一个字长为64位的存储器,访问这个存储器的地址按字节编址。
假设存放在这个存储器中的数据中有20%是独立的字节数据(指与这个字节数据相邻的不是一个字节数据),有30%是独立的16位数据,有20%是独立的32位数据,另外30%是独立的64位数据;并且规定只能从一个存储字的起始位置开始存放数据。
⑴计算这种存储器的存储空间利用率。