幼儿园一日常规活动时间安排表
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幼儿园一日常规流程及标准一、入园环节1、时间:7:30 8:002、流程:幼儿和家长在园门口接受晨检,保健医生检查幼儿的身体状况,包括体温、口腔、手部等。
幼儿与家长道别,自己走进班级,教师在班级门口迎接幼儿,引导幼儿签到,并与幼儿进行简单的交流,如询问幼儿昨晚的情况、心情等。
幼儿将自己的物品放入指定的位置,如书包、外套等。
3、标准:晨检要认真、仔细,确保幼儿身体健康。
教师要热情、亲切地迎接幼儿,让幼儿感受到关爱和温暖。
幼儿能够主动与家长道别,独立走进班级,并完成签到和物品放置。
二、早餐环节1、时间:8:00 8:302、流程:教师组织幼儿洗手,准备吃早餐。
保育老师分发早餐,介绍食物的名称和营养。
幼儿安静、愉快地用餐,教师巡回观察,指导幼儿正确的用餐姿势和方法,鼓励幼儿不挑食、不浪费食物。
用餐结束后,幼儿将餐具分类放好,擦嘴、洗手。
3、标准:早餐要营养丰富、搭配合理。
幼儿能够正确洗手,保持良好的卫生习惯。
幼儿能够独立用餐,做到安静、不挑食、不浪费。
教师和保育老师要关注幼儿的用餐情况,及时给予帮助和指导。
三、晨间活动环节1、时间:8:30 9:002、流程:教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,组织开展丰富多样的晨间活动,如体育游戏、早操、建构游戏等。
幼儿自主选择活动内容,积极参与活动,与同伴友好合作。
教师观察幼儿的活动情况,及时给予鼓励和支持,引导幼儿遵守游戏规则,注意安全。
3、标准:晨间活动要符合幼儿的身心发展特点,能够激发幼儿的兴趣和积极性。
幼儿能够自主选择活动内容,积极参与,与同伴友好互动。
教师要关注幼儿的活动情况,保证幼儿的安全,促进幼儿的发展。
四、集体教学活动环节1、时间:9:00 9:302、流程:教师根据教学计划和目标,组织开展集体教学活动,如语言、数学、科学、艺术等。
教师通过生动有趣的教学方法,引导幼儿积极思考、主动参与,培养幼儿的观察、想象、思维、表达等能力。
幼儿认真倾听教师的讲解,积极回答问题,参与操作和讨论。
幼儿园保教活动一日常规要求幼儿园保教活动的日常规要求旨在为幼儿提供一个有序、丰富、安全的学习和成长环境。
以下是幼儿园保教活动的日常规要求:一、进园准备1.家长必须按时将孩子送到幼儿园,并与幼儿园工作人员进行简单交流,了解孩子的身体状况和情绪状态。
2.家长应确保幼儿穿戴整齐,干净舒适。
孩子的饮食应健康,忌食过于油腻或太甜的食物。
3.幼儿园工作人员应提前准备好教学和活动所需的教具、玩具等物品,并确保环境整洁、卫生。
二、晨间活动1.晨间活动是幼儿园每天的首个环节,家长应尽量按时送孩子到园,保证孩子参与晨间集体活动。
2.晨间活动包括眼保健操、早操、诗歌活动等,通过活动培养幼儿的听说能力、协调能力和合作精神。
3.幼儿园工作人员应根据孩子的年龄、能力和发展特点,选择合适的活动内容,注意活动形式的多样性和趣味性。
三、学习活动1.幼儿园每天安排一定的学习活动时间,以提高幼儿的认知能力和学习兴趣。
2.学习活动包括识字、数学、科学等内容,要注重培养幼儿的观察力、思维能力和创造力。
3.幼儿园工作人员应根据幼儿的兴趣和特长,参考幼儿园的教育标准,设计并实施适宜的学习活动。
四、游戏活动1.游戏是幼儿园保教活动的重要组成部分,可以通过游戏培养幼儿的社交能力、动手能力和想象力。
2.游戏活动分为户内游戏和户外活动,要注重游戏的安全性和趣味性。
幼儿园应提供安全场地和适合的游戏设施。
3.幼儿园工作人员应指导幼儿进行游戏,引导幼儿发现问题、解决问题,并及时给予鼓励和赞扬。
五、午休保育1.幼儿园每天安排午休时间,孩子需要有足够的休息和睡眠时间,以保证身体和大脑的健康发展。
2.幼儿园应提供舒适的午休环境,保证安静、整洁,并确保孩子的安全。
3.幼儿园工作人员应有规律地监护幼儿的午休,帮助孩子调整状态,以便下午的学习和活动。
六、课后活动1.幼儿园每天结束后,可以安排一些课外活动,丰富幼儿的课余生活。
2.课后活动可以包括运动、音乐、绘画、手工等,要根据孩子的兴趣和特长,鼓励他们积极参与。
幼儿园一日常规就是幼儿每天在幼儿园需要时常遵守的规则和规定。
幼儿一日常规是多方面的,具体包括卫生常规(包括进餐常规、喝水常规、盥洗常规、卫生常识等);行为习惯常规(包括午睡常规、坐的常规、礼貌常规、上下楼梯常规、入园常规、散步常规等);学习活动常规(包括户外、早操常规、体育游戏常规、教学活动常规等)。
幼儿园应把幼儿的安全放在第一位,每天有值班领导在校门口站岗,看护幼儿有序的进入幼儿园,发现问题妥善处理并及时报告。
每天上午 7:30—8:10 是孩子入园时间,,为了孩子的安全,入园时家长必须将孩子送到本班老师手中,并当面交接,不许孩子自己进教室,以防意外发生。
如有需要喂药者,家长将药交与本班老师,注明用法、用量,写上孩子姓名,教师填写好服药记录,并让家长在服药记录上签名。
(缺勤记录、消毒记录、交接班记录、考勤记录),为安全起见,我们要求家长不要让孩子携带贵重物品、危(wei)险物品入园。
幼儿来园前家长要注意查看幼儿的口袋,如发现有危(wei)险物品(如小刀、铁钉、小豆豆、玻璃球等物品)应即将取出,及时对孩子进行教育。
孩子早晨来园后接受老师晨检。
(一)、晨间接待1、培养幼儿:衣着整洁,高高兴兴入园,主动和老师、小朋友问好;与爸爸妈妈说再见。
2、要求老师:幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通风。
老师要微笑着迎接每一位幼儿及其家长,向家长了解幼儿在家的表现及身体状况;,听取家长的意见和要求,做好幼儿的衣物、药物的交接工作,并监督家长取接送卡。
(例如:微笑服务活动:今天你笑了吗?)(二)晨间检查:认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:子细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理。
组织晨间活动:准备好玩具、材料和体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动,老师引导幼儿一起活动,并与幼儿交谈等。
间操前十分钟,让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。
幼儿园一日常规工作计划时间幼儿园一日常规工作计划时间引言概述幼儿园一日常规工作计划时间具有繁多的种类和巨大的数量,如果不能够科学处置,将会严重污染到水、大气以及土壤环境。
近些年来,幼儿园一日常规工作计划时间产生量呈现出不断增长的态势,迫切需要深入治理。
因此,幼儿园一日常规工作计划时间要依据生态文明建设要求,结合幼儿园一日常规工作计划时间的产生原因以及处置利用中暴露的问题,及时采取针对性的优化措施,减少幼儿园一日常规工作计划时间产生量的基础上,高效利用幼儿园一日常规工作计划时间。
1幼儿园一日常规工作计划时间的概念1.1幼儿园一日常规工作计划时间种类通常情况下,可从三个方面划分幼儿园一日常规工作计划时间的种类。
第一,工业幼儿园一日常规工作计划时间。
工业生产过程中,难免会有气体、固体、液体等诸多形式的污染物产生。
工业幼儿园一日常规工作计划时间涵盖一般废物与危险废物两种,前者的危害较小,后者的腐蚀性,毒性较强,会在较大程度上危害到人体健康与环境。
第二,城市幼儿园一日常规工作计划时间。
城市运行过程中,将会有建筑垃圾、商业垃圾等大量的幼儿园一日常规工作计划时间产生。
特别是近些年来,随着城市规模的扩大,幼儿园一日常规工作计划时间量也显著增加。
第三,农业幼儿园一日常规工作计划时间。
植物秸秆、动物粪便等为农业幼儿园一日常规工作计划时间的主要类型,如果不能够科学处置,也会污染到生态环境。
1.2幼儿园一日常规工作计划时间的影响幼儿园一日常规工作计划时间往往经过一段时间的积累后,方才会逐渐体现出对幼儿园一日常规工作计划时间的污染。
第一,幼儿园一日常规工作计划时间污染水体。
在雨水、重力沉降等作用下,幼儿园一日常规工作计划时间地表水系内容易进入空中漂浮的幼儿园一日常规工作计划时间细小颗粒,颗粒溶解后,有害成分将会在水中产生。
幼儿园一日常规工作计划时间如果向河流中排放大量的幼儿园一日常规工作计划时间,河道将会遭到堵塞,出现不同程度的淤积现象。
幼儿园一日常规要求晨间接待1、早晨来教室第一件事情就是擦净桌椅、窗台,做好室内外清洁工作及室内通风,与户外保持空气对流,保持空气新鲜能有效防止幼儿疾病的发生。
2、7:20在活动室门口热情接待家长。
询问幼儿在家情况,如有幼儿服药一定要交接清楚;接待孩子和家长要热情。
不做与晨间接待无关的事情。
3、教育幼儿有礼貌并使用礼貌用语。
如问:“老师早上好,爸爸或妈妈再见”等。
早操 1、按时出操。
2、教师精神饱满地带操,不穿高跟鞋。
3、幼儿有良好的做操秩序,动作整齐、规范。
进餐一、开饭要求: 1、教师提前5分钟打饭。
2、餐前 1)组织幼儿分组洗手。
2)规范擦餐桌、擦洗的桌子要防止再污染(如幼儿趴在桌上乱摸等)。
3)教师取拿饭菜要用流水肥皂洗手。
3、所有餐具不能放在地上。
二、进餐要求: 1、饭菜进班后,教师讲解主副食物的名称和营养。
激起食欲,饭前激发食欲的确能让幼儿愉快进餐。
2、培养幼儿良好的饮食习惯;进餐时间不过长或过短。
3、幼儿进餐时,教师应随时帮助幼儿添饭并观察、督促幼儿进餐情况及建立维护班级的进餐常规。
给予进餐困难(慢、体弱、患病)的幼儿帮助。
随时纠正幼儿不正确的进餐姿势。
指导幼儿正确使用餐具,幼儿孩子年龄小,动作突然,常常会发生意外,比如孩子进入中班后使用筷子,常常会将筷子塞在嘴巴里,这个时候,一旦有小朋友碰撞危险就会来临了。
4、创造愉快安静的进餐气氛,进餐不批评或不处理问题,让幼儿愉快进餐,以免妨碍消化或食物卡在身体内引起危险。
5、每次饭菜不要盛的太满,(下午点心:馒头、面包、蛋糕等,不要放在桌子上) 6、幼儿撒了饭及时擦干净,对食欲不振、精神不好或呕吐的幼儿要及时处理。
三、要求餐后要求: 1、餐后教会幼儿用温开水漱口 2、餐后,当班教师组织幼儿进行安静活动(如室内游戏、散步。
这时教师要将特别调皮的孩子拉在自己一身边,带孩子到教室外面四处走走,熟悉幼儿园每个地方,在上下楼梯的时候提醒他们靠右走),活动确保15分钟左右。
中班一日常规活动要求中班是幼儿园中的一个重要阶段,孩子们在这个阶段开始培养良好的生活习惯和行为规范。
为了帮助孩子们更好地适应幼儿园生活,我们制定了以下的日常规活动要求。
一、入园活动1.家长与孩子一起参与,与老师互动。
2.孩子在保护好书包和个人物品的前提下,自己放置书包等物品。
3.帮助孩子安置衣物,帮助孩子拿出教室安全可吃的小食品。
4.帮助孩子与老师一起打招呼,与小朋友们相互问好。
二、晨间活动1.在老师的带领下,进行晨间操活动。
2.帮助孩子整理个人物品和环境。
3.与小朋友一起参加交流活动,学习如何分享和倾听。
三、午睡时间1.孩子们在午餐后会有一段休息时间,安排午睡或安静的活动。
2.帮助孩子查找自己的床位,并准备好个人用品。
3.为孩子提供一个干净、安全、舒适的环境,保持安静的状态,让孩子们能够放松身体和头脑。
四、游戏活动1.定期开展各种游戏活动,如角色扮演、积木拼插、益智游戏等。
2.鼓励孩子们团队合作、坐标思维能力和解决问题的能力。
3.遵守游戏规则,与小伙伴互相尊重和友善相处。
五、手工创作1.利用各种材料和工具,进行手工创作活动。
2.发挥孩子们的想象力,培养他们的动手能力。
3.鼓励孩子们独立完成手工作品,激发他们的创造力。
六、户外活动1.定期组织户外活动,如野餐、郊游等。
2.培养孩子们的运动能力和团队合作意识。
3.强调安全意识,提醒孩子们注意环境和动物的保护。
4.督促孩子们注意个人卫生,饭后及时刷牙、洗手等。
七、故事时间1.设置固定的故事时间,供孩子们听故事。
2.通过绘本故事培养幼儿的阅读兴趣和想象力。
3.引导孩子们分析故事情节和角色,培养他们的思维能力。
八、表扬激励1.经常为孩子们积极、愉快的行为给予表扬和鼓励。
2.建立良好的奖励机制,激励孩子们树立正确的人生观和价值观。
3.培养孩子们的自信心,让他们相信自己能够完成各种任务。
通过以上的日常规活动要求,中班孩子们可以逐渐养成良好的生活习惯和行为规范,提升他们的团队合作能力、创造力和社交能力。
幼儿园园长工作日志-幼儿园一日常规引言概述:作为一名幼儿园园长,每天的工作都充满了各种琐事和挑战。
在这篇文章中,我们将详细介绍一位幼儿园园长的一日常规工作内容。
从早晨的准备工作到下午的教学活动,再到晚上的总结和规划,幼儿园园长的工作是多样而繁忙的。
一、早晨的准备工作1.1 晨会准备每天早晨,幼儿园园长需要准备晨会的内容。
这包括选择适合幼儿的歌曲、故事和游戏,并确保晨会的内容能够激发幼儿的兴趣和积极性。
1.2 人员安排园长还需要安排教职工的工作任务和班级分配。
根据每个教师的特长和经验,园长需要合理安排教师的工作,确保每个班级都有足够的教学资源和支持。
1.3 设备检查在幼儿园一日常规中,园长需要检查幼儿园的设备和教具是否完好,并及时修理或更换损坏的物品。
这样可以为幼儿提供一个安全和舒适的学习环境。
二、上午的教学活动2.1 课程监督园长需要定期观察和监督教师的教学活动,确保他们按照教学计划进行教学,并提供必要的指导和支持。
这样可以确保幼儿得到高质量的教育和照顾。
2.2 家长沟通园长还需要与家长进行沟通,了解他们对教育质量和幼儿园管理的意见和建议。
园长需要及时回应家长的关切,并与他们合作解决问题,以促进家园合作。
2.3 教师培训园长需要组织教师培训,提供专业的教育培训机会,以提高教师的教育水平和专业能力。
这样可以确保教师能够适应不断变化的教育需求和挑战。
三、午餐和午休时间3.1 食堂管理园长需要监督幼儿园的食堂管理,确保食品安全和卫生。
园长需要与食堂工作人员合作,制定健康的饮食计划,并确保幼儿获得均衡的营养。
3.2 午休安排园长需要合理安排幼儿的午休时间,确保他们有足够的休息和恢复时间。
园长还需要与教师协调,确保午休期间的安全和秩序。
3.3 教师例会在午休时间,园长需要组织教师例会,与教师讨论教学进展和问题。
这样可以促进教师之间的交流和合作,提高教学质量和效果。
四、下午的教学活动4.1 课堂观察园长需要定期观察和评估教师的课堂教学活动,提供反馈和建议。
幼儿园日常活动安排与时间表一、晨间活动晨间活动是幼儿园每天开始的重要环节,它能够帮助幼儿逐渐从睡眠中醒来,并保持良好的精神状态。
通常,在晨间活动中,老师会组织幼儿进行简单的操练和拉伸运动,帮助幼儿活动关节,增强肌肉力量。
二、早餐时间早餐是一天中最重要的一餐,为了保证幼儿的营养需求,幼儿园通常会安排早餐时间。
在早餐时间,幼儿可以品尝多样化的食物,包括主食、蔬菜水果、奶制品等。
此外,幼儿园还会培养孩子们良好的餐桌礼仪,让他们学会与他人共享食物。
三、自由活动时间自由活动时间是幼儿园日常活动中的重要环节,它有助于幼儿发展自主性和创造力。
在自由活动时间,幼儿可以选择自己感兴趣的活动,比如玩具角落、图书角、艺术角等。
这种自主选择的活动能够增强幼儿的自信心和探索精神。
四、课堂学习时间课堂学习时间是幼儿园日常活动中不可或缺的一部分,它有助于幼儿学习认知和提升综合素质。
在课堂学习时间,老师会根据教学计划,组织幼儿进行各种学习活动,如认字、数学操纵、科学实验等。
通过这些活动,幼儿可以获得知识,培养思维能力。
五、户外活动时间户外活动时间是幼儿园日常活动中非常重要的一环,它有助于幼儿发展身体素质和运动能力。
在户外活动时间,幼儿可以进行各种运动,如跑步、跳绳、球类运动等。
同时,户外环境的开阔还能帮助幼儿释放精力,增强他们的注意力和专注力。
六、午餐时间午餐时间是幼儿园日常活动中的重要部分,为了保证幼儿的营养需求,幼儿园通常会提供丰富多样的午餐。
在午餐时间,幼儿可以享用全面均衡的菜肴,如主食、蔬菜、肉类、豆制品等。
此外,午餐时间还是培养幼儿餐桌礼仪和社交能力的好机会。
七、午休时间午休时间是为了让幼儿放松身心,恢复体力而设置的。
在午休时间,老师会安排安静的环境,给予幼儿一段休息的时间。
幼儿可以在舒适的床上休息,听一些轻柔的音乐,放松身心。
午休时间能够帮助幼儿恢复活力,保持好的精神状态。
八、文体活动时间文体活动时间是幼儿园日常活动中的重要环节,它有助于培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
幼儿园教师一日常规细则教育教学从一日常规为重点。
一日常规教师分工:7:30—7:50:一名教师在门口迎接幼儿,和家长沟通幼儿身体状况,并做晨检,做好患病幼儿的服药登记,注意家长签字,谁接待家长,谁登记吃药,就由该老师为幼儿服药;另一名教师在班内组织幼儿按课表安排活动,保育老师负责前期准备工作及个别幼儿的看护.接待老师为第一节没课老师。
(无保育员情况下,另一名老师负责保育工作。
)7:45-7:55:教师组织幼儿排队入厕,并可以注意到晚来刚进班的幼儿,一名教师在厕所与盥洗室中间位置,组织幼儿入厕洗手,保育老师在保温桶处负责幼儿漱口饮水,幼儿排队到指定位置喝水,待厕所无幼儿后,老师组织喝水的孩子,待孩子喝完水,老师组织幼儿就座。
7:55-8:00:保育老师在给每一位幼儿倒完水后,下楼取饭,一名教师组织餐前秩序,另一名教师继续接待。
8:05:保育老师取饭回来,接待老师进教室,两名教师负责发饭,一名教师组织餐前秩序,待发完饭后,一名教师进行餐前引导,念《感恩辞》。
8:05—8:25:三位老师查看各幼儿的吃饭情况,一名老师需不时注意教室门口,以便能看到晚到的孩子。
保育老师组织吃完饭幼儿漱口,站于盥洗室处,注意幼儿入厕、洗手情况,另一名老师待有超过5名幼儿吃完后组织幼儿进行室内活动,另一名老师负责督促,关注未吃完的幼儿并注意晚到幼儿的接待.8:25-8:35:一名教师负责把未吃完幼儿安排在一个桌子上,并整理好桌子和椅子,以备一会儿上课使用,保育老师站在保温桶处给幼儿接水,注意上厕所的幼儿,另一名老师关注未吃完的那一桌孩子,待厕所无人后或有一名老师能够看到剩下的孩子时,老师组织幼儿坐好,并进行点名和观察活动。
8:35-8:40:保育老师在给幼儿接完水后,去水房刷盘子,老师在进行点名环节时,另一名老师准备课堂教具,准备上课。
8:40—9:00:老师上课,早上接待老师负责配课,并负责给带药幼儿冲药,和未到幼儿家长电话沟通,做好记录,保育老师进行卫生工作。
幼儿园一日常规计划幼儿园一日活动的流程:上午有:晨间接待、区域活动、教育活动、早操活动、喝水、盥洗、游戏体育活动、离园活动下午有:午间接待、区域活动、教育活动、游戏体育活动、喝水、盥洗、离园活动。
幼儿园一日活动各环节的具体要求:晨间接待▲对幼儿的要求:1、衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友见面。
2、有礼貌地和家长告别。
3、学会告诉老师自己的身体有无不舒畅的感觉。
4、积极投入晨间活动。
主动随教师进行 15 分钟的经典诵读▲对保教人员的要求:1、幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。
2、以热情、亲切的态度接待幼儿,与家长交流幼儿情况。
3、晨间检查:按晨检常规规定项目来进行。
4、早读经。
做好 15 分钟的经典诵读组织工作,能领读。
早操▲对幼儿的要求1、挨次自然地进入活动场地。
2、听从指挥做操。
精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿式正确、动作整齐,努力达到锻炼目的。
3、用轻器械进行早操活动,结束后放回原处,注意爱护。
▲对保教人员的要求:1、做操前半小时准备好场地,以免干燥起尘,场地要平整,无障碍物,无积水。
2、前一天认真检查器械所需数量,清洁、安全,做好充分准备。
3、教师精神饱满带操,不穿高跟鞋,口令、示范动作准确、熟练。
并注意幼儿活动情况。
4、小班以摹仿操为主,中大班以徒手操为主,每学期应更换一套新操节。
教育活动▲对幼儿的要求:1、活动前,逐渐转入肃静状态。
2、在老师的指导启示下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。
3、在活动过程中,积极思量,踊跃发言或者提问。
不干扰别人,不影响活动秩序。
▲对保教人员的要求:1、做好教育活动前的准备工作。
包括环境准备、制定教育活动计划、教具和学具准备。
2、保证教育质量3、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿式和握笔姿式,保护幼儿的视力和嗓子。
喝水▲对幼儿的要求:1、用自己口杯喝水,喝水时不说笑。
2、不浪费开水,口杯用后放回原处。
▲对保教人员的要求:1、口杯要在幼儿使用之前消毒,每一个幼儿的口杯应放在口杯柜中固定的地方。
幼儿园小班夏季一日流程时间表In a kindergarten small class, the summer day schedule is usually packed with various activities to keep the young children engaged and happy. 幼儿园小班夏季一日流程时间表通常安排了各种活动,以保持孩子们快乐、参与。
The day typically starts with a morning circle time, where the children come together to greet each other and participate in songs, stories, and discussions. 一天通常以早晨的围坐时间开始,孩子们聚在一起互相问候,一起唱歌、讲故事、讨论。
Following the morning circle time, the children may engage in outdoor play, allowing them to run around, explore nature, and interact with their peers. 在早晨围坐时间之后,孩子们可能会进行室外游戏,让他们四处奔跑,探索大自然,与同龄人互动。
After outdoor play, it's usually time for a snack break, where the children can refuel and socialize with their classmates. 在室外游戏之后,通常是吃点心的时间,孩子们可以重新充电,与同学们社交。
Following the snack break, there may be art and craft activities for the children to express their creativity and develop their fine motor skills. 在吃点心之后,可能会有艺术和手工艺活动供孩子们表达他们的创造力,培养他们的精细动作技能。
幼儿园一日生活常规表
上午活动时间:
8:00-8:30 到校时间,老师进行早间问候
8:30-9:00 早操时间,进行简单的体操活动
9:00-10:00 教学活动时间,老师组织语言、数学等教学活动
10:00-10:30 玩耍时间,孩子们在活动区自由玩耍
10:30-11:00 卫生时间,孩子们去洗手间如厕并洗手
11:00-11:30 吃饭时间,老师组织孩子们吃午饭
下午活动时间:
12:00-14:30 午睡时间,老师组织孩子午睡
14:30-15:00 起床时间,孩子们起床后如厕、洗脸
15:00-15:30 吃点心时间
15:30-16:00 课间活动时间,进行简单活动
16:00-16:30 教学活动时间,开展兴趣小组活动
16:30-17:00 集体活动时间,组织游戏活动
17:00-17:30 收拾时间,教室打扫卫生
17:30-18:00 离校时间,家长接孩子回家
希望以上时间表能给您一些参考,如果有任何疑问请及时与园方老师联系。
谢谢您的支持和理解,祝您生活愉快!。