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HSE管理体系建设培训课件安全问题是一个老生常谈的话题，它事关员工群众切身利益和千家万户幸福生活，事关企业和谐稳定与科学发展。
血的教训使我们深刻认识到：安全是实现企业科学发展的基本前提，没有安全，发展就会举步维艰、困难重重；安全是建设幸福企业的根本要求，没有安全，幸福就失去了源泉；安全是树立企良好品牌形象的重要基础，没有安全，品牌就会大打折扣，甚至一文不值；安全是优秀企业文化的核心内涵之一，不关注安全，文化就不完整、就会失去生命力。
安全问题如此重要，我们必须年年讲、月月讲、天天讲，做到警钟长鸣、常抓不懈。
下面，结合个人的思考和体会，我从XX单位安全管理的突出问题与关键、安全管理的正确思路与主要措施、HSE管理体系的基本内涵与重点等三个方面谈几点认识，与大家交流分享。
一、XX单位安全管理的突出问题与关键概括起来，XX单位在安全管理中的突出问题和关键主要有以下六个方面：（一）安全氛围不够浓厚，关键在增强意识。
深入分析XX 单位近年来发生的各类安全事故，最终都可以归结到安全意识淡薄这个根本原因上来。
安全意识淡薄的一个最主要的表现就是安全氛围不够浓厚、安全文化没有真正形成。
具体地看，我们的领1导干部对“抓工作必抓安全”的认识还不到位，安排工作时常常习惯性地忽视安全工作；我们的员工还没有真正完成从“要我安全”到“我要安全”的转变，维护安全的自觉性和主动性还不够。
客观地评价，我们的安全文化建设仍处在严格监督阶段的初级水平（杜邦将安全文化评估为四个阶段，分别为自然本能阶段、严格监督阶段、自主管理阶段、团队管理阶段），主要有三个显著特征：一是因为意识淡薄，领导干部对安全工作不重视，抓工作必抓安全的理念没有真正树立。
这是我们各级领导干部安全意识淡薄最主要的表现。
同志们都扪心自问一下，我们在潜意识里是不是认为，安全就是安全总监的事、就是管安管理部门的事、甚至就是机组安全员的事，跟自己的关系不大。
我想，恐怕有许多同志都是这种想法。
HSE管理体系培训教材第一节HSE管理体系的背景及历程一、理论背景：安全理论的发展历程四个阶段：1、工业社会以前的宿命论2、工业社会到20世纪50年代，事故学理论3、50年代到80年代，危险分析与风险控制理论4、进入90年代，初步形成现代安全科学理论，并不断发展（一）、事故学理论1、事故学理论：以事故为基本出发点，以事故为研究的对象和认识的目标，逆式思路，通过事故后果追溯原因事件。
以事故分析（调查、处理、报告等）、事故规律的研究、事故统计学为基本研究方法。
海因里希法则：1：29：300 （依据事故统计概率导出的结论）当一个企业有300个隐患或违章，必然要发生29起轻伤或故障，在这29起轻伤事故或故障当中，必然包含有1起重伤、死亡或重大事故。
指导意义：消除小隐患，解决大问题，把事故消灭在萌芽状态。
2、事故学的理论体系1）、事故分类学：加害物分类法；事故程度分类法；损失工日分类法；伤害程度与部位分类法等2）、事故模型论：因果连锁模型；综合模型；轨迹交叉模型；人为失误模型；生物节律模型；事故突变模型等3）、事故致因理论：事故频发倾向论；能量意外释放论；能量转移理论等事故学的理论成果导出的管理方法“四不放过原则”“事故赔偿制度与事故保险制度”“事故分类”“事故后的致因事件整改”（二）、风险控制理论1、风险控制理论以危险和隐患作为研究对象，通过对事故因果性的认识，以及对危险和隐患事件过程的确认，建立了事件链的概念。
有了对事故系统的动态和超前意识，提出了预先评价和超前防范的概念和思路。
风险控制理论体系1、系统分析理论：故障树分析；事件树分析；安全检查表技术；故障及类型分析等。
2、风险分析及安全评价理论：风险辩识，安全评价（安全系统综合评价；安全模糊综合评价）等。
3、系统可靠性理论：人机可靠性、系统可靠性。
4、隐患控制理论：重大危险源；重大隐患控制；零隐患管理。
风险控制理论导出的管理方法：“安全预评价”的系统安全工程、“危险分析，危险评价，危险控制”的基础管理方法、管理上的“五同时”、企业安全管理上的“动态检查”等（三）、现代安全科学原理：1、现代安全科学原理：现代安全科学原理：在过程化、系统化分析的基础上，考虑本质规律，寻求本质安全。
