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继承剪纸非遗文化，培养学生核心素养1. 引言1.1 剪纸非遗文化的价值剪纸非遗文化的保存和传承不仅仅是为了保护传统文化的瑰宝，更是为了让更多的人能够从中受益。
培养学生对剪纸非遗文化的认知和热爱，有助于激发他们对传统文化的兴趣和探索欲望，同时也能够加深他们对文化传统的尊重和理解。
通过学习剪纸，学生不仅能够提升审美能力和艺术修养，还能够锻炼自己的创造力、想象力，促进团队合作和沟通能力的培养。
剪纸非遗文化的传承不仅仅是一种文化传统的延续，更是一种对学生核心素养的全面培养。
继承剪纸非遗文化有助于培养学生的核心素养，为社会和国家的发展贡献着自己的一份力量。
1.2 学生核心素养的重要性学生核心素养的重要性在当今社会中备受关注。
作为教育的重要目标之一，学生核心素养不仅仅包括传统的学术知识，更涵盖了学生在认知、情感、人际关系等方面的全面发展。
学生核心素养的培养不仅能够帮助学生更好地适应社会发展的需求，还能够提升学生的综合素质和竞争力。
学生核心素养的培养有助于学生更好地发展个人潜能，提升自身综合素质。
通过培养学生的创造力、想象力、审美能力等方面，可以帮助学生更好地适应未来社会的发展需求，提高其综合素质和竞争力。
学生核心素养的重要性不容忽视，继承剪纸非遗文化可以为学生核心素养的培养提供丰富的资源和平台，有助于学生综合素质的提升和发展。
2. 正文2.1 传承剪纸非遗文化的意义传承剪纸非遗文化的意义在于保护和传承中国传统文化遗产，延续民族文化的生命力和创造力。
剪纸非遗是中国传统工艺之一，具有悠久的历史和深厚的文化内涵。
通过学习和传承剪纸非遗文化，可以让学生了解中国传统文化的精髓和精神，增强对传统文化的认同感和自豪感。
剪纸非遗文化蕴含着丰富的艺术价值和审美情趣，可以激发学生的创造力和想象力，培养他们对美的感知能力和表达能力。
传承剪纸非遗文化还可以促进学生团队合作和沟通能力的培养，通过共同制作剪纸作品，学生可以培养合作意识和团队精神，提升他们的沟通能力和协作能力。
中职学生非遗文化剪纸主题班会
x月xx日下午，xx市xx中职开展“非物质文化遗产进校园”之“剪纸艺术”主题班会，提高学生对传统文化的认识，进一步加强中学生对非物质文化遗产的传承力度，让文化遗产“活”起来。
在活动中，班主任利用多媒体从剪纸的起源、表现形式、艺术流派等方面作了详细的讲解，使同学们全方位地了解我国的剪纸艺术；其次向大家传授了剪纸的基本技法，同学们听得聚精会神；在剪纸练习中，老师手把手式教学，同学们看到自己手里的成品，欢呼不已，互相小心翼翼地传阅点评，充满趣味。
这次活动，增强了同学们对中华剪纸艺术的审美情趣，同时，培养了同学们热爱传统文化的感情。
同学们还将自己的剪纸作品拿回家，当窗花或冰箱贴，将传统剪纸艺术真正融入自己的日常生活，感受非物质文化遗产的魅力。
