人教版小学数学一年级上册第一课《数一数》PPT课件

（ 7 ）只
课堂小结
通过刚才数一数的活动，我们不仅 能数清物体的个数，同时还知道可 以用不同的数来表示物体的个数。
课后作业 1.数一数这些花朵的数量是多少。
3朵
4朵
6朵
课后作业
2.回到家里数பைடு நூலகம்数。
桌子有（ ）张，椅子有（ ）张，电视机有 （ ）台。
空调有（ ）台，床有（ ）张，家里有（ ） 个人。
教学重难点:
1.初步掌握按顺序数数的方法，并用完整的语言表达。
2.能正确地数出图中物体的个数。
新课导入
数说一一数说，，它图们中各你看 有到多了少什呢么？？
探究新知
1 2
探究新知
3 4
探究新知
5 6
探究新知
7 8
探究新知
9
10
探究新知
课堂检测
1. 数一数。
这些小动物的数 量是多少？
（ 5 ）只
人教部编版-数学-一年级上册
1 准备课
第1课时
数一数
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.通过数数活动，初步了解数数的方法，会数、会读10以内的数。
2.经历从具体情境中抽象出数的过程，掌握数数的方法，初步学习用比较完整 的语言表达数学信息。
3.了解学校生活，逐步养成仔细观察、认真思考的良好习惯。
课后思考
学了本课，你有哪些收获？
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。

·
总个数。 数数要细心、点数快又准。
-24-
拓
5个人来吃饭 ，能坐下吗？能
·
-25-
第一单元 准备课
第 1 课时 数一数、比大小
人教版·一年级上册
1. 通过数数活动，初步学会数数方法建立数感。
·
2. 通过一一对应比较两组事务的多少，知道同样多， 多些，少些的含义。 3.在比较多少的过程中，培养观察和分析判断的能力。
-2-
导
说一说这幅图上 都有些什么？还 有什么？
·
-3-
学
数一数
认真地数一数，这里有几面国旗？
·
1
-4-
数一数
·
2
-5-
数一数
·
3
-6-
数一数
·4-7-ຫໍສະໝຸດ 数一数·5
-8-
看一看
1
2 3 ·
4 5
-9-
数一数
·
6
-10-
数一数
·
7
-11-
数一数
·
8
-12-
数一数
女孩有几个？
·
9
-13-
数一数
男孩有几个？
·
10
-14-
想一想
6
7 ·8
9
10
-15-
数一数
1 2 3· 4 5
6
7 8 9
10
-16-
探
想一想
·
同样多
-17-
想一想
·
少
多
-18-
想一想
·
问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？ 快跟小伙伴说一说吧！
-19-
想一想
·

第一课
数 一 数
• 熟悉校园：
– 你们知道我们的校园有几座楼房嘛？ – 你们知道我们在第几层楼吗？
小学数学一年级上册
小朋友们真棒！那好，现在看看大家谁数数最快！ 最快
（1）只昆虫 （2）个瓶子（3）根棒棒糖
（ 5 ）不倒翁
（ 6 ）把勺子
ห้องสมุดไป่ตู้
小朋友们，你们有没有发现，刚刚的数字是 从1数到5，但还缺了一个什么数字呢？
3
请看屏幕
看看这一排一排的树 多漂亮啊
可 是 ……
所 保以 护， 环要 境好 哦好
这是几？
像把勺子 像只葫芦
大家现在记住这些数字了没？
大家都记住了吗？
用手指数一下吧！
再看1到10~
我知道！
我和它们是朋友！
用手指数一下吧！
巧记1到10
1字像铅笔，帮助我们来学习。 2字像小鸭，我们天天去喂它。 3字像耳朵，上课要听老师说。 4字像红旗，我们高举起。 5字像秤钩。 6字像口哨，吹起嘟嘟叫。 7字像镰刀，割草离不了。 8字像线板，上下两个圈。 9字像气球。 10是1字把0添。
小朋友们回家还可以数一数，家里有 几扇门？几扇窗？几盏灯？每扇窗上 有几块玻璃？其实生活中你们的身边 有很多东西与数字有关，我们只要用 心观察，就能发现生活中处处有数学。

红彤彤
淘小亮
新知探究
数一数，它们有多少个？
新知探究
1 2
新知探究
3
4
5
6
新知探究
7
8
9
10
新知探究
新知探究
你是怎么数的呢？
我一个一个点着数
我数一个，划掉一个
归纳小结
通过刚才数一数的活动，我们不仅能数 清物体的个数，同时还知道，可以用不同的 数字来表示物体的个数！
巩固练习
பைடு நூலகம்
数一数
1 只猴
5 只羊
巩固练习
数一数
8 朵花
10 只 鸟
课后练习
1. 数一数。
（教材P8 第1题）
5
7
课后练习
2.数一数，圈出正确的数。
课后练习
2.数一数，圈出正确的数。
课后练习
（教材P8 第2题）
3.数一数，连一连
课后练习
4.请你回家数一数身边的事物吧！
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
1 准备课
第1课时 数一数
情境导入
亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始你 们就是一名真正的小学生了！你们将会在老师 的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许 许多多的本领。数学书里有许多有趣的游戏和 活动，充满了神奇，学好数学非常有用，它可
以帮助你们解决一些生活中的问题。
情境导入
红彤彤和淘小亮会一直陪伴着你们学习。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

—巩固练习—
(×) 2 (×) 2 (√ ) 3
—巩固练习—
4
6
7
—巩固练习—
如何才能做到数数不数错呢？
1.用笔点着一个一个数 2.在心里默默数着1、2……
一共四个橘子
同学们请思考一下
数一数
—课堂练习—
2
3
—课堂练习—
数一数，连一连
7
2
5
—课堂练习—
1个橘子 5个草莓
2个西红柿 6个苹果
3个土豆 7个樱桃
4个香蕉 8个凤梨
第1单元 准备课
感谢聆听
人教版小学数学一年级上册
第1单元 准备课
1.1
First grade mathematics volume 1 of primary school
数一数
人教版小学数学一年级上册
—学习目标—
1. 同学们通过这节课应熟练掌握数数的方法技巧。 2. 在生活中要做一个细心的孩子。
—新知探究—
数一数，它们有多少个？
—新知探究— 1个钟表
1辆汽车
1个花坛
—新知探究—
我们都可以用数字“1”来表示
—新知探究—
找一找数量是2的事物
—新知探究—
我们就可以用几来表示呢？
—新知探究—
依次数出数量为3~10的事物
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—新知探究—ຫໍສະໝຸດ —新知探究——新知探究—
—新知探究—
—新知探究—
—巩固练习—
10 4 9

第 1 课时 数一数
准备课
义务教育人教版一年级上册
1
学习目标：1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣。3、渗透思想品德教育。
（教材第2页内容）
小结：3个小朋友踢足球，3条凳子，3个女孩跳绳，它们的数量都是3。
问：7是在什么数的后面？(在6的后面)数完7以后数几呢？

小结：这10个数，我们几乎天天都要用到它，大家一定要记牢。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日

互动教学平台
利用互动教学平台进行 数数练习，让学生在互
动中提高数数能力。
多媒体资源
利用多媒体资源如视频 、音频等辅助教学，增
强学生的学习兴趣。
05
教学评价与反馈
评价方法
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，包括注意力集中情况、参与度、回答问题 的准确性等，以此评估学生的学习状态和教师的教学效果。
作业评价
将物品按照一定的规律分 组，然后数每组中的物品 数量。
估数法
通过观察和比较，估算物 品的数量。
数的顺序
正序排列
按照从小到大的顺序排列 数字。
倒序排列
按照从大到小的顺序排列 数字。
间隔排列
按照一定的间隔排列数字 ，如1、3、5、7等。
数的比较
大小比较
比较两个数字的大小，确定哪个 数字更大或更小。
多少比较
情境教学
创设与生活实际相关的情境， 让学生在情境中学习数数，增
强学习的实用性。
启发式教学
引导学生主动思考，发现数数 的规律，培养他们的思维能力
。
教学手段
PPT课件
通过PPT课件展示数数 的图片和动画，帮助学 生更好地理解数的概念
。
实物教具
利用实物教具进行数数 教学，让学生通过实际 操作加深对数的理解。
作业一
完成课本第10页的练习题。
作业二
回家后，和家长一起数一数家里的物品数量，并 记录下来。
作业三
画一画自己喜欢的物品，并数一数画中的物品数 量。
要求与注意事项
要求
学生必须独立完成作业，家长可以协助但不得代替孩子完成。
注意事项
学生在做作业时，家长应在一旁监督，确保孩子独立完成，并及时纠正孩子的 错误。