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鄂教版五年级语文上册教案友谊的航程【教学目标】1. 知识与技能：了解友谊的含义，明确何为“真正的友谊”。
了解诗人杨洪基的生平事迹，认识其在友谊中的表现，理解他所创作的诗词，培养学生的文学素养。
朗读、理解和背诵《友谊的航程》一课文。
培养学生用自己的语言表达和书写情感价值。
2. 情感态度和价值观：通过学习本篇课文，赞美友谊，培养友谊情感。
理解并感受友谊之美，积极倡导班级和谐、同学之间的友爱。
【教学重点】1. 理解课文中表达的意义，认识真正的友谊是哪些方面。
2. 通过理解学习友谊的方式，培养学生实际行动中维护友谊，从而能够真正尊重、关心、帮助、理解朋友的思想情感。
【教学难点】1. 帮助学生准确表达此篇一课文内容，理解诗词的形象表达方式。
2. 帮助学生从生活中找到友谊，懂得如何维护和珍惜友谊。
【教学方法】1. 朗读与欣赏法：老师引导学生跟读课文，品味美丽的语言，理解课文中所表达的情感。
2. 情境化法：通过情境的呈现，帮助学生了解友谊，培养爱的理念，体验友谊之美。
3. 组织学生与小组讨论：让学生分享他们的感受，提高他们的口头表达能力，鼓励他们尊重、帮助和关爱别人。
\r\r【教学过程】一、导入（2分钟）1. 通过图片展示和音乐演绎，引导学生感受友谊的力量。
2. 引导学生思考友谊是什么？友谊的表现和维护方式？二、新课呈现（35分钟）1. 课堂活动《欣赏大家的漂亮歌声》2. 课文朗读《友谊的航程》3. 讲授课文知识要点（1）掌握课文意义（2）分析人物形象（3）理解关键语句（4）理解诗词意境三、小组讨论（15分钟）1. 小组讨论：观看情景，学生形成小组进行讨论，探讨几个问题：（1）学生们在生活中是否有过真正的朋友？（2）他们是如何维护和珍惜友谊？2. 每个小组会派代表表述讨论结果四、延伸练习（5分钟）1. 回顾本节课的主要内容。
2. 让学生写一篇100-150字的作文，讲述自己的友谊故事，分享他们对友谊的理解和体验。
《友谊的航程》学案第二课时一、学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理清重点部分的叙述层次，体会过渡段在文中的作用。
3．通过课文的朗读与品味，感受中美人民之间的友谊以及广大侨胞为祖国强盛而自豪的情感。
二、学习过程使用“手机”录音，分享给全部同学。
（一）整体感知，理清条理。
1．文章围绕着《友谊的航程》写了哪几方面的内容？_________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________2．“中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。
”这句话在文章中有什么作用？_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________3．美国人民是怎样欢迎中国的舰队呢？____________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________（二）潜心会文，品味语言。
1．想一想美国海军军官仅仅是在赞扬中国的海军吗？透过这样的一支队伍，他还在称赞什么？_________________________________________________________________ __________2．华侨们都是什么反应呢？请你找到相关语句分析一下。
鄂教版五年级语文上册教案：友谊的航程一、教学目标1.知识与技能：–理解故事《友谊的航程》的情节和主题。
–掌握词语和句子的含义、读音和用法。
–学会运用描写性词语进行写作，表达自己的想法和情感。
2.过程与方法：–培养学生阅读和理解文本的能力。
–通过小组合作、讨论和展示来提升学生的合作和表达能力。
–引导学生运用文本中的描写性词语进行写作和表达。
3.情感态度价值观：–培养学生对友谊的珍视和关爱之情。
–培养学生的团队合作和分享精神。
–培养学生的正确价值观和道德观。
二、教学重点1.掌握故事《友谊的航程》的情节和主题。
2.运用文本中的描写性词语进行写作和表达。
三、教学内容1. 教学准备•教材：鄂教版五年级语文上册教材•音频设备：播放故事《友谊的航程》的音频•黑板或白板：用于记录学生思路和共同整理的内容2. 教学过程(一) 导入新课1.导入前：请学生回顾一下上一堂课学习的内容，包括词语和句子的学习。
2.导入：根据学生的回答，引入本课的主题——友谊。
(二) 学习故事《友谊的航程》1.分发教材：让学生翻到故事《友谊的航程》的部分。
2.听音乐：播放故事的音频，让学生跟读。
3.回答问题：提问学生关于故事情节和主题的问题，鼓励学生积极发言。
4.师生互动：与学生共同整理故事的关键词和句子，记录在黑板或白板上。
(三) 学习描写性词语1.引导讨论：根据故事中的描写性词语，让学生讨论描写性词语的作用和特点。
2.课堂展示：让学生小组合作，选择一个描写性词语进行展示，让其他同学猜测其含义。
(四) 进行写作活动1.分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论并写出一个关于友谊的段落。
2.小组展示：每个小组轮流展示他们的写作成果，其他同学可以提出自己的观点和想法。
3.课堂点评：引导学生共同评价和改进各组的写作成果。
(五) 总结与拓展1.总结：引导学生总结本节课学到的知识和技能。
2.拓展：布置作业，让学生用故事《友谊的航程》中的描写性词语写一篇短文。
《友谊的航程》教案第一课时教学目标1．学会本课生字、新词。
理解由生字组成的词语。
会用“昂首阔步”和“振奋”造句。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的深厚情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的情感。
教学重点通过对课文的反复朗读，感受作者对中美友谊和祖国强大的欣喜与自豪之情。
教学难点理清重点部分叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。
教学方法讲授法与合作交流法。
课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程第一课时1、导课1．（板书：友谊）“友谊”，这是一个拨动人心弦的字眼，是朋友间的促膝谈心，是同学间的互相鼓励，是我们生活中的重要组成部分。
那么，谁来告诉大家，你与谁的友谊最深，为什么呢？2．今天这堂课，老师给大家一个很好的机会，可以和与自己友谊最深的同学一起坐。
（自由组合）3．播放手机精彩的导学成果。
2、新授（一）引导揭题1．刚才同学们在谈到与自己朋友之间的友谊时，都谈得非常有意思。
人与人之间的友谊如此，国家与国家之间的友谊也是如此。
自从1972年美国时任总统尼克松访华以来，我们中国和美国之间的友谊就在不断深厚。
（板书：中国美国）2．（配乐，声情并茂地描述）1997年的一天，一支飘扬着中华人民共和国国旗的海军舰艇编队，满载着中国人民的深情厚意，横跨浩瀚的太平洋，抵达美国本土圣迭戈港，开始了有史以来第一次友谊的航程。
（板书：友谊的航程）（“航程”本是指飞机或船只航行的路程，本课中指中国海军舰艇出访外国的航行路程。
）（二）初读课文。
1．背景介绍：我国海军舰队此次访问美国，时机十分重要，政治要求标准高，国际影响很大，是一次具有历史意义的和平友谊之旅。
2．请同学打开书本，和好朋友一起读读课文。
点评：“和自己的好朋友一起读”，多温馨的教学氛围！多美好的友谊之旅！这种“此时无声胜有声”的教学细节，在本课教学设计中俯拾皆是。
课件出示要求：（1）读准生字音，读通读顺课文；（2）从文中找一找：此次友谊的航程，主要收获在哪里？3．检查自学情况。
友谊的航程教学要求:1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字、新词。
理解由生字组成的词语。
会用“昂首阔步”和“振奋”造句。
3.理解课文内容，理清重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。
4.通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的深厚情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的情感。
教学重点:通过对课文的反复朗读，感受作者对中美友谊和祖国强大的欣喜与自豪之情。
教学难点:理清重点部分叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。
媒体设计：投影片教时安排: 二课时第一课时教学要求：学习生字、新词，读通读顺课文，初步感知课文内容。
教学重点：正确流利地朗读课文。
教学过程：一、揭示课题，解题1．板书课题：友谊的航程2．教认课题里的生字词(l)出示“友谊(yi)”字卡，指读生字“谊”两遍,齐读“谊”的意思是感情，“友谊”就是朋友之间的感情。
(2)“航程”本是指飞机或船只航行的路程，本课中指中国海军舰艇出访外国的航行路程。
3.你有什么疑问？（指名说）二、初读课文1．自学课文。
(l)画出课文里的生字词，并在生字上端注音，读准生字的音。
(2)联系上下文或查工具书，弄清下列词语的意思：争睹卓越比赛侨胞振奋。
(3)给每个自然段写上序号，读顺课文。
2．检查自学情况。
(l)依次出示有加点字的词语。
(2)指名读词，正音。
(3)指名解释词语，教师敲定答案。
圣迭戈：美国西南部的一个城市和海港。
争睹:争抢着来看。
“睹”是看的意思。
卓越：非常优秀，超出一般。
侨胞：侨居国外的人。
振奋：振作奋发。
昂首阔步：抬起头迈开大步走的样子，奔走:奔跑。
秘鲁：南美洲西临太平洋的一个国家。
3．指名5人分自然段试读课文。
4．齐读课文。
三、用钢笔描红、临写生字1．教师范写，提示注意点。
卓、赛、侨、振2．学生描红、临写生字。
教师巡视，纠正不正确的写字姿势。
3．教师展示写得好的宇，表扬字写得好的同学。
四、布置作业1．读抄词语。
(文后练习3暂不要求造句)每个词语抄两遍。
友谊的航程课件鄂教ppt xx年xx月xx日•友谊的航程课件鄂教ppt介绍•友谊的航程课件鄂教ppt的设计•友谊的航程课件鄂教ppt的制作•友谊的航程课件鄂教ppt的使用目•友谊的航程课件鄂教ppt的评估与反馈录01友谊的航程课件鄂教ppt介绍1 2 3通过这个课件，学生可以更好地理解友谊的含义和价值，有助于培养他们的社交技能和情感智商。
帮助学生了解友谊的重要性该课件不仅涉及友谊的重要性，还涵盖了许多方面的内容，如心理、情感、社交等，这些都有助于提高学生的综合素质。
增强学生的综合素质该课件中的一些活动需要学生以小组形式完成，这样可以培养学生的团队合作精神和协作能力。
培养学生的团队合作精神这个部分主要介绍友谊的定义、友谊与亲情的区别以及友谊的重要性。
友谊的定义和重要性该部分详细描述了友谊的发展过程，包括初识、相互了解、建立信任、互相支持和保持友谊等阶段。
友谊的发展过程该部分分析了友谊中可能出现的障碍和问题，如误解、矛盾、疏远等，并提供了相应的解决策略。
友谊的障碍与解决策略该部分介绍了如何深化和拓展友谊，包括给予真诚的赞美、分享彼此的经历和感受、相互学习和支持等。
友谊的深化与拓展友谊的航程课件鄂教ppt的特点互动性强该课件中的许多内容都需要学生参与互动，如小组讨论、角色扮演、案例分析等，这样可以提高学生的参与度和学习效果。
结构清晰该课件的内容结构清晰，逻辑性强，有助于学生更好地理解和掌握知识。
生动有趣该课件采用了大量的图片、动画和音效等多媒体元素，使得内容更加生动有趣，能够吸引学生的注意力。
02友谊的航程课件鄂教ppt的设计•请输入您的内容友谊的航程课件鄂教ppt的设计03友谊的航程课件鄂教ppt的制作03音频素材选择与友谊、航程相关的音乐、声音效果等音频素材，以增强课件的听觉效果。
友谊的航程课件鄂教ppt的素材准备01图片素材收集与友谊、航程相关的图片素材，包括友谊的象征物、航行的场景等。
02文字素材选择与友谊、航程相关的经典语录、诗歌、故事等文字素材，以增强课件的感染力。
五年级上册语文《友谊的航程》教案（鄂教版）2学会本课生字、新词。
理解由生字组成的词语。
会用昂首阔步和振奋造句3理解课文内容，理清重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。
4通过对课文语言文字的朗读品味，感受中美两国人民之间的深厚情谊以及祖国的强盛使广大侨民倍感自豪的情感。
教学重点通过对课文的反复朗读，感受作者对中美友谊和祖国强大的欣喜与自豪之情。
教学难点理清重点部分叙述层次，体会过渡段在文中所起的作用。
课时安排三课时教学过程第一课时一、揭示课题，解题。
1．板书课题16友谊的航程2．教认课题里的生字词出示友谊字卡，指读生字谊两遍,齐读谊的意思是感情，友谊就是朋友之间的感情。
2航程本是指飞机或船只航行的路程，本课中指中国海军舰艇出访外国的航行路程。
3、你有什么疑问？指名说二、初读课文1．自学课文。
画出课文里的生字词，并在生字上端注音，读准生字的音。
2联系上下文或查工具书，弄清下列带点字及词语的意思争睹卓越比赛侨胞振奋3给每个自然段写上序号，读顺课文。
2．检查自学情况。
依次出示有加点字的词语。
2指名读词，正音。
3指名解释词语，教师敲定答案。
3．指名5人分自然段试读课文。
4．齐读课文。
三、用钢笔描红、临写生字1．教师范写，提示注意点。
卓、赛、侨、振2．学生描红、临写生字。
教师巡视，纠正不正确的写字姿势。
3．教师展示写得好的宇，表扬字写得好的同学。
四、布置作业1．读抄词语。
文后练习3暂不要求造句每个词语抄两遍。
2．读课文。
思考课文重点部分是哪几个自然段?第二课时一、检查复习1．听写词语。
文后练习3学生对照课本，有错误就自己订正。
2．指名读课文。
二、讲读课文1．分段。
1提问这篇课文的重点部分是哪几个自然段?第2—4自然段是重点部分，主要写了中国海军访问美国的情况2我们可以把课文分为这样三段来解读第一段第自然段写中华人民共和国海军舰艇编队来到美国圣迭戈军港访问。
第二段第2—4自然段写中国海军的访问，既赢得了美国人民的友谊，也使广大旅美侨民倍感振奋与自豪。
