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鄂教版语文五上第一、二单元检测姓名：
一、请根据拼音，写出漂亮的钢笔字。(4分)
jiăo jiàn chǔxùpān dēng gǒu xióng
二、按查字典的要求填空。(6分)
1．“出奇兵”的“奇”用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用数笔画查字法应查画，它的第五笔的笔画名称是。它在字典中的解释有：①罕见的，特殊的，非常的；②出人意料的，令人难测的；③惊异。在“出奇兵”中，“奇”的意思是。“山势奇险”中“奇”的意思是。
2．“浴血奋斗”的“血”用部首查字法应先查部首，再查画，它的第三笔是。“血”在字典中有这样几种解释：①人或动物体内循环流动的红色液体；②有血缘关系的；③比喻刚烈。在“浴血奋斗”这个词语中“血”的意思是。"血性”中“血”的意思是。
三、根据积累，补充下列词语。(6分)
当( )无( ) ( )云( )雾往事( )( )
前( )后( ) 莫( )其( ) 陆陆( )( )
舍( )取( ) 同( )( )苦千( )百( )
四、请你在搭配恰当的词语后打“√”。(3分)
积累——资料( ) 品德——高明( ) 表达——感谢( )
珍惜——时间( ) 知识——渊博( ) 坚持——联系( )
五、画出下列句子中的错别字，并改正。(4分)
1．我要开着它一值跑到我搬了家的朋友哪里，跟他一起玩。( )
2．那么一个园盘，又红又亮，旋在空中，是什么绳儿系着它呢? ( )
3．奶奶说：“苗儿五天长高一载，一载就是一个台阶。” ( )
4．恼海里常常浮现五彩分呈的世界。( )
六、给下列句子中加点的词选择正确的解释。(6分)
收拾：①整顿；整理①修理①整治①消灭；杀死
1．妈妈常把房间收拾
．．得干干净净。( )
2．守山头的敌人，全叫我们收拾
．．了。( )
3．你要不听话，看你爸爸回来收拾
．．你。( )
七、按要求改写句子。(5分)
1．那是一间有墙壁，有门窗，有小床和小枕头的屋子。(缩句)
2．我希望我的房间有轮子。(改为反问句)
3．苗儿顺着台阶往上走，不就能走到太阳上去了吗? (改为陈述句)
4．我们必须认真克服并随时发现工作中的缺点。(修改病句)
5．重庆的台阶特别多，它们好像数不尽的钢琴琴键。(仿写比喻句)
八、请你写出下列句子所使用的修辞手法。(5分)
1．绿色的邮筒像一只大大的储蓄罐。( ) 2．苗儿不正在路上走着吗? ( ) 3．她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的! ( )
gōng xūn xiān wéi cù jìn zūn jìng
4．危楼高百尺，手可摘星辰。( )
5．一阵这样的风过去，连柳树都惊疑不定地等着点什么。( )
九、根据你的积累填写。(8分)
1．坚定，但不( )；勇敢，但不( )；忍让，但不( )；( )，但不自负；自谦，但不( )；( )，但不自傲。（每个空0.5分）
2．光景不待人，( )。
3．( )，劝君惜取少年时。
4.《石灰吟》中，最有名的两句是（），（）。
5.（），与日月兮齐光。
十一、阅读课文片段，回答问题。(6分)
雷锋之歌(节选)
他啊，他啊，
是一滴水，是才点亮的灯，
却能够只不过，
反映整个太阳的光辉！每一分光都没浪费!
他啊，他啊，
是刚展翅的鸟，是刚敲响的鼓，
却能够却能把
一心向着党飞！每一声都化成雷!
1. 仿照选段句式，续写一句。(2分)
2．请你仔细品味选段中的“刚”“才”“刚”，可以去掉吗？为什么？表达了作者什么感情？
(3分)
3．结合全文，说说什么是“雷锋精神”。(2分)
十二、阅读并答题。(15分)
两棵树
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料，储备起来，滋润每一个枝干，积蓄力量，默默地盘算着怎样完善自身，向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料，凝聚起来，开始盘算着开花结果。
第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便迫不及待地挤出花蕾。
第一棵树目标明确，忍耐力强，很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果，刚开始着实让农夫吃了一惊，非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟，便承担开花结果的责任，累得弯了腰，结的果实也酸涩难吃，还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者，孩子会攀上它那赢弱的身体，在掠夺果子的同时，也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转，终于有一天，那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾，由于养分充足、枝干强壮，结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气，将那棵瘦小的枯木砍下，烧火用了。
——有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力，生命力最强、最有前途的人。
1．读下面句子，用“·”标出你认为应重音强调的词语。(2分)
(1)第二年春天一到，第一棵树便吐出了嫩芽，憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶，便
迫不及待地挤出花蕾。
(2)有时，不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力，生命力最强、最有前途的人。
2．第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么? (2分)
3．用“——”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子，用“ ”画出讲述另一棵树身体赢弱的原因的句子。(1分)
4．另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局? (3分)
A．桃李不言，下自成蹊B．量力而行
C．厚积薄发D．事实胜于雄辩
6．这则故事告诉我们一个什么道理? ( )(2分)
A．同一块地里，同时种两棵一样大小的果树苗，结局不一定相同。
B．实现自己的理想需要付出很大的代价。
C．积累不够，就急于表现，只能是昙花一现，甚至会给自身带来伤害；而谦虚忍耐、善于积累、水到渠成的人则会长久地享受成功的喜悦。
7．请你用自己的话概括评价这两棵树。(4分)
十三、作文。(30分)
一个______的人。
