公开课教案——元旦贺卡

创意元旦教案让学生制作元旦贺卡一、教学目标1. 让学生了解元旦这一节日的来历和意义。

2. 培养学生的创意思维和动手能力。

3. 提高学生的想象力和表达能力。

4. 培养学生对他人的关爱和友善。

二、教学准备1. 课件及多媒体设备。

2. 表演道具：元旦小礼物、获奖证书等。

3. 制作贺卡所需材料：彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

三、教学过程1. 课堂导入通过展示元旦主题的图片和视频，引起学生对元旦节日的兴趣，并进行简短的讲解来历和意义。

2. 制作元旦贺卡步骤：(1) 老师示范：展示准备好的元旦贺卡样本，并向学生解释所需材料和工具的用途。

(2) 学生动手：将学生分成小组，发放彩纸、剪刀、胶水等工具，让学生自行制作元旦贺卡。

(3) 教师指导：逐个小组巡视，检查学生的制作过程，并提出改进建议和创意指导。

(4) 制作结束：学生完成贺卡后，可以将其装饰以展示自己的创意，为学生准备一些小奖品，以鼓励和奖励他们的表现。

3. 贺卡交流和展示学生完成贺卡后，每个小组轮流展示自己的作品，并向全班解释设计的灵感和意义。

通过交流互动，增进学生之间的合作与友谊。

4. 结束语让学生回顾今天的学习内容，分享他们在制作贺卡过程中的收获和感受。

强调元旦是一个和家人、朋友一起分享快乐的日子，鼓励学生在元旦期间送出自己亲手制作的贺卡，向父母、老师、朋友表达祝福和感恩之情。

五、教学反思通过这堂课的设计和实施，学生能够了解元旦节日的来历和意义，同时培养了他们的创意思维和动手能力。

学生通过制作贺卡，不仅锻炼了他们的想象力和表达能力，还培养了他们对他人的关爱和友善。

此外，学生在展示和交流作品的过程中，增进了彼此之间的合作与友谊。

教学目标达到，整个教学过程流程顺畅，学生积极参与，提高了他们的学习兴趣和创造力。

幼儿园大班教案《贺卡》含反思幼儿园大班教案《贺卡》含反思（精选6篇）幼儿园大班教案《贺卡》含反思篇1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。

2、发展幼儿的语言能力、动手能力、社会能力等。

3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中增强孩子和父母之间的情感交流。

4、发展幼儿的动手制造贺卡能力和创造力。

5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

教学重点、难点教学重点：如何创造新颖的贺卡，并说出自己创造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。

活动准备教师准备制作好的贺卡若干张，颜色卡纸若干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶（如巧克力包装纸等）彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。

1、活动引入：新年到了，我们都会收到许多的礼物，小朋友们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最亲爱的爸爸妈妈亲手做一份新年礼物吧。

2、活动过程：（1）教师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种形状的贺卡，激发幼儿制作的兴趣。

（2）请幼儿拿出自己准备的各种材料，可以提示幼儿做出各种形状，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。

也可以创造小动物，各种植物，或卡通形像等。

开动小脑筋自己创造。

（3）对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种形状，贴到贺年卡上。

（4）把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年快乐等。

3、展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4、活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，注意观察爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。

教学反思这节课总体上是比较成功的，孩子们的兴趣很高，制作的贺卡非常有想像力，各种种样的`非常的可爱，家长们评价很高，课堂气氛非常活跃。

但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作能力还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。

2024年幼儿园贺卡教案(通用5篇一、教学内容本节课我们将学习制作2024年幼儿园贺卡。

教学内容选自教材《幼儿园手工制作》第四章第二节，详细内容包括认识贺卡的基本结构，学习运用剪、贴、画等技巧，以及如何创意设计贺卡。

二、教学目标1. 让幼儿了解贺卡的基本结构，掌握贺卡制作的基本技巧。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，激发幼儿对手工制作的兴趣。

3. 培养幼儿与他人分享美好事物的情感，学会关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥创意，设计出具有个人特色的贺卡。

教学重点：掌握贺卡制作的基本技巧，学会与他人分享美好事物。

四、教具与学具准备1. 教具：范例贺卡、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

2. 学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示范例贺卡，引导幼儿观察贺卡的结构和特点，激发幼儿制作贺卡的兴趣。

2. 讲解制作步骤（5分钟）讲解贺卡的基本结构，演示制作过程，让幼儿了解贺卡制作的步骤。

3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的贺卡为例，讲解如何运用剪、贴、画等技巧，引导幼儿发挥创意。

4. 制作贺卡（10分钟）让幼儿根据所学知识，动手制作自己的贺卡。

在此过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的贺卡，分享制作过程中的趣事，提高幼儿的自信心。

对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意，提高动手能力。

六、板书设计1. 制作步骤：a. 准备材料b. 设计贺卡结构c. 运用剪、贴、画等技巧d. 完善细节2. 注意事项：a. 安全使用剪刀b. 合理搭配颜色c. 保持桌面整洁七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

2. 答案：无固定答案，要求贺卡结构完整，创意新颖，色彩搭配合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在制作贺卡过程中的困难，为下次课程做好准备。

公开课教案-元旦贺卡第一章：课程导入1.1 教学目标让学生了解元旦节的起源和习俗。

激发学生对制作元旦贺卡的兴趣。

1.2 教学内容介绍元旦节的来历和庆祝方式。

引导学生思考制作元旦贺卡的意义。

1.3 教学过程1.3.1 导入活动教师通过图片或视频介绍元旦节的起源和习俗。

学生分享自己对元旦节的了解和庆祝方式。

1.3.2 思考与讨论教师提出问题：“为什么我们要制作元旦贺卡？”学生分组讨论，分享自己的观点和想法。

1.3.3 导入作业学生选择一张空白的卡片，思考并写下自己对元旦的祝福和愿望。

第二章：制作元旦贺卡2.1 教学目标让学生掌握制作元旦贺卡的基本技巧。

培养学生的创意思维和动手能力。

2.2 教学内容介绍制作元旦贺卡的材料和工具。

教授制作元旦贺卡的步骤和技巧。

2.3 教学过程2.3.1 材料和工具介绍教师展示制作元旦贺卡所需的材料和工具，如彩纸、彩笔、贴纸等。

学生了解并选择自己喜欢的材料和工具。

2.3.2 制作步骤教授教师示范制作元旦贺卡的步骤，如剪裁、拼贴、书写等。

学生跟随教师的步骤，亲自动手制作自己的元旦贺卡。

2.3.3 创意发挥教师鼓励学生发挥自己的创意，装饰自己的元旦贺卡。

学生可以使用颜色、图案、贴纸等来装饰自己的贺卡。

第三章：贺卡上的文字3.1 教学目标让学生学会书写温馨、有意义的元旦祝福语。

培养学生的表达能力和文字功底。

3.2 教学内容教授书写贺卡祝福语的技巧和注意事项。

学生练习书写温馨、有意义的元旦祝福语。

3.3 教学过程3.3.1 书写技巧介绍教师介绍书写贺卡祝福语的技巧，如字体选择、排版等。

学生了解并掌握书写技巧。

3.3.2 练习书写教师提供一些示例祝福语，学生跟随示例书写自己的祝福语。

学生可以自由发挥，根据自己的喜好和想法书写祝福语。

3.3.3 互相欣赏与评价学生互相展示自己的贺卡祝福语，并给予鼓励和评价。

教师对学生的书写进行评价和指导。

第四章：贺卡的装饰与美化4.1 教学目标让学生学会使用不同的材料和技巧来装饰美化贺卡。

公开课教案-元旦贺卡一、教学目标1. 让学生了解元旦节的由来和习俗，提高学生的文化素养。

2. 培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的审美观念。

3. 增进学生之间的友谊，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容1. 元旦节的由来和习俗2. 贺卡的制作方法3. 贺卡的设计理念三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解元旦节的由来和习俗，掌握贺卡的制作方法。

2. 教学难点：贺卡的设计创意和审美观念的培养。

四、教学准备1. 教师准备：元旦节的资料、贺卡制作的相关教程、贺卡制作材料。

2. 学生准备：自带制作贺卡的材料（如彩纸、彩笔、剪刀等）。

五、教学过程1. 导入：教师简要介绍元旦节的由来和习俗，激发学生的兴趣。

2. 讲解：教师讲解贺卡的制作方法和设计理念，引导学生了解贺卡的意义。

3. 示范：教师现场演示贺卡的制作过程，让学生跟随步骤进行制作。

4. 制作：学生分组合作，根据教师提供的教程和材料，制作属于自己的元旦贺卡。

6. 评价：教师对学生的贺卡作品进行评价，给予鼓励和建议。

7. 总结：教师总结本次公开课的重点内容，强调贺卡制作的技巧和团队协作的重要性。

8. 作业：学生完成一份关于元旦节的绘画或写作作品，展示自己对元旦节的祝福。

9. 课后反思：教师根据学生的表现和反馈，总结本次公开课的优点和不足，为下次教学做好准备。

10. 家长沟通：教师与家长交流学生在本节课的表现，鼓励家长支持学生的兴趣爱好和创作能力。

六、教学评价1. 学生制作贺卡的过程和成果。

2. 学生对元旦节的了解和祝福的表达。

3. 学生之间的合作和交流。

七、教学延伸1. 学生可以尝试制作其他节日的贺卡，如圣诞节、情人节等。

2. 学生可以尝试使用不同的材料和工具进行贺卡制作，如电脑设计、手工绘画等。

八、教学注意事项1. 确保学生使用剪刀等工具的安全。

2. 鼓励学生发挥创意，不限制学生的设计想法。

3. 注意学生的个体差异，给予每个学生适当的指导和帮助。

元旦爱心贺卡幼儿园教案一、教学目标1.培养幼儿的情感表达能力，通过制作爱心贺卡传递元旦祝福。

2.提高幼儿的手工技能，培养他们的动手能力和创造力。

3.培养幼儿的合作意识和团队合作能力，通过小组制作贺卡，增进友谊。

二、教学准备1.纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料。

2.元旦相关的图片和装饰品。

三、教学过程第一步：导入1.老师可以通过播放元旦相关的视频或图片，向幼儿介绍元旦的意义和习俗。

2.引导幼儿讨论元旦的庆祝方式，包括给亲朋好友送贺卡表示祝福的习惯。

第二步：制作贺卡材料准备1.老师将需要用到的纸张、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等材料准备好，并摆放在教室的工作区。

第三步：示范制作贺卡1.老师向幼儿展示一张示范贺卡，解释每个步骤的操作方法。

2.详细示范如何使用剪刀剪出形状，如何折叠纸张，并讲解色彩搭配的基本原则。

3.强调每个幼儿应自己动手制作贺卡，鼓励他们发挥创意，创造出个性化的贺卡。

第四步：分组制作贺卡1.老师将幼儿分为若干小组，每个小组有2-4名幼儿。

2.每个小组选择自己喜欢的主题进行贺卡设计，如元旦小礼物、冬季风景等。

3.每个小组成员协作制作贺卡，确保每个人都有参与感。

第五步：展示、交流和分享1.每个小组完成贺卡后，让他们在教室展示，并邀请其他小组成员观看。

2.鼓励幼儿对其他小组的作品进行欣赏和评论，分享自己的制作心得和体会。

四、教学反思1.通过制作爱心贺卡，幼儿得以表达自己的情感和祝福，培养了他们的情感表达能力。

2.制作贺卡过程中，幼儿需要动手操作，培养了他们的手工技能和创造力。

3.分组制作贺卡鼓励了幼儿的合作意识和团队合作能力，增进了他们之间的友谊。

4.教师通过展示和分享，促进了幼儿之间的交流和合作。

以上是本次元旦爱心贺卡幼儿园教案的内容。

通过这个教案，幼儿在制作贺卡的过程中将获得情感表达能力的培养、手工技能的提高以及团队合作意识的培养等综合能力的发展。

希望能给予教师们一些参考，促进幼儿园教育的有效开展。

幼儿园元旦节中班美术公开课教案：新年贺卡、开心的事一、教学目标1.学生能够制作出简单而美观的新年贺卡。

2.学生能够通过绘画表达自己的开心事情。

3.学生培养观察和创造力，提高手眼协调能力和细致动手能力。

二、教学准备1.纸张、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2.双方幼儿园元旦主题装饰品，如气球、彩带等。

三、教学内容和步骤1.导入（5分钟）•教师向学生介绍元旦节的意义和由来，激发学生的兴趣和好奇心。

•与学生互动讨论他们对元旦节的认识和期待。

2.新年贺卡制作（20分钟）•教师给出贺卡的示范，介绍制作贺卡需要的材料和步骤。

•学生观摩示范后，自由发挥创造力，制作自己独特的新年贺卡。

•教师在学生制作过程中给予指导和帮助，确保学生完成贺卡。

3.贺卡装饰（15分钟）•学生完成贺卡后，教师为他们提供彩纸、彩色铅笔、剪刀等装饰材料。

•学生可以根据自己的喜好，选择装饰材料并装饰贺卡。

•教师在装饰过程中给予学生指导和鼓励。

4.分享开心事情（10分钟）•学生完成贺卡装饰后，教师引导学生用彩色笔在贺卡上写下自己的开心事情。

•学生可以选择动画、花朵、家庭等主题，并向全班分享。

•教师鼓励学生表达自己的开心事情，并给予积极的评价和鼓励。

5.总结和展示（10分钟）•教师组织学生展示自己制作的贺卡和分享的开心事情。

•教师对学生的作品进行欣赏和评价，并鼓励学生相互交流和学习。

•教师向学生传达元旦节的祝福和美好祝愿。

四、教学反思本次公开课以新年贺卡制作和分享开心事情为主题，通过实际操作和创作，激发了学生的动手和思考能力。

学生在制作贺卡过程中展现了创意和想象力，同时通过分享开心事情，增强了班级的凝聚力和友谊。

教师在教学过程中积极引导学生思考和表达，给予了充分的鼓励和肯定。

下一步可以进一步提供学生展示作品的机会，鼓励他们主动学习和探索，提高艺术创作的能力。

元旦教案培养学生的创造力和表达能力设计元旦贺卡元旦教案：培养学生的创造力和表达能力设计元旦贺卡元旦即将到来，作为学生们在新的一年里展示创造力和表达能力的好机会，设计元旦贺卡成为了一个值得探讨的教学主题。

本教案旨在通过培养学生的创造力和表达能力，引导他们设计出独特并富有意义的元旦贺卡。

一、教学目标1. 培养学生的创造力和想象力，激发出独特的设计灵感。

2. 提升学生的绘画和手工制作技能，加强对色彩、材料和装饰的运用。

3. 培养学生的表达能力，让他们能够在贺卡上表达对亲人、朋友以及全社会的祝福和祝愿。

二、教学准备1. 提前准备纸张、彩色铅笔、水彩颜料、剪刀、胶水等制作贺卡的必要材料。

2. 查阅一些有关元旦的背景知识，为学生提供丰富的素材和启发。

三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生简要介绍元旦的由来和意义，激发他们对这个节日的兴趣和热情。

同时，带领学生讨论元旦的传统方式庆祝和表达祝福的方法。

2. 创意启发（10分钟）展示一些创意贺卡设计的样例，鼓励学生发表自己的观点，分享他们对于元旦贺卡设计的想法和期望。

教师可以通过提问的方式积极引导学生，激发他们的创造力和表达能力。

3. 设计构思与准备（15分钟）要求学生在一张草稿纸上构思和绘制自己的贺卡设计，并写下自己的祝福语。

学生可以根据自己的兴趣和技能选择适合的绘画和装饰方式，例如水彩绘画、剪纸、贴画等。

4. 制作过程（30分钟）为学生提供必要的材料，让他们按照自己的设计构思制作贺卡。

教师可以在制作过程中给予指导和帮助，引导学生合理运用色彩和材料，使贺卡更具艺术感。

5. 分享和展示（20分钟）让学生向同学展示自己设计的贺卡，介绍自己的创作灵感和意义。

学生可以用口头表达或者书面说明的方式向大家分享自己的设计理念和祝福语，增加他们的表达能力和思维逻辑。

6. 总结和反思（10分钟）引导学生对自己的作品进行总结和反思，让他们思考自己在设计过程中的收获和难点。

并鼓励他们提出对其他同学贺卡设计的建议和赞赏，促进学生之间的交流和合作。

元旦教案带领学生用手工制作元旦贺卡元旦教案：带领学生用手工制作元旦贺卡一、教学目标通过本堂课的学习，学生能够：1. 了解元旦的含义和由来；2. 学习制作元旦贺卡的基本步骤和技巧；3. 提升学生的动手能力和创造力；4. 培养学生的团队合作意识。

二、教学准备1. 教师准备：PPT、黑板、彩纸、剪刀、粘胶、彩笔等；2. 学生准备：彩纸、剪刀、粘胶、彩笔等。

三、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 教师用PPT展示元旦的相关图片，向学生介绍元旦的含义和由来；2. 教师问学生对元旦的了解程度，并引导他们思考元旦的特殊意义。

步骤二：制作贺卡的基本步骤（10分钟）1. 教师向学生展示一张制作好的元旦贺卡，让学生欣赏；2. 教师逐步演示制作贺卡的基本步骤，如折叠纸张、剪裁图案等；3. 学生们跟随教师的演示进行操作，手把手地完成贺卡的制作。

步骤三：贺卡设计与创意（15分钟）1. 教师引导学生思考自己的贺卡设计方案，并鼓励他们发挥想象力；2. 学生们自由绘制和构思自己的贺卡内容和图案，可以借鉴一些样式和创意。

步骤四：团队合作制作（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组至少三人；2. 小组成员互相协作，共同制作一份精美的元旦贺卡；3. 学生们可以交流并融入彼此的设计，体验团队合作的乐趣。

步骤五：展示与分享（15分钟）1. 学生们互相交流和展示自己制作的贺卡；2. 学生们可以分享自己的设计理念和制作心得；3. 教师给予学生积极的鼓励和肯定。

四、巩固与拓展1. 学生将自己制作的贺卡送给亲朋好友，传递节日祝福；2. 教师可以组织学生进行元旦贺卡设计比赛，提高学生们的参与度和竞争意识；3. 学生可以尝试在贺卡上加入LED灯等元素，增加创新性和科技感。

五、课堂总结通过本堂课的学习，学生们既了解了元旦的重要性，也学会了制作元旦贺卡的技巧。

通过动手制作，培养了学生的创造力和团队合作能力。

希望学生们能够在以后的节日中，运用所学的手工制作技巧，给亲友们带去更多的温暖和祝福。

幼儿园“元旦贺卡”活动方案活动目的：1.激发幼儿的创造力和表达能力，培养幼儿积极向上的情感；2.培养幼儿合作意识和团队精神，促进幼儿之间的友谊和互助；3.增强幼儿的动手能力和创意思维；4.通过制作贺卡，让幼儿向亲人和朋友表达祝福和感恩之情。

活动准备：1.确定活动日期和时间，通知家长提前准备所需材料；2.准备贺卡制作所需的材料，如纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等；3.准备圣诞节相关的图片和文字，以供幼儿选择；4.在教室里设置贺卡制作区域，摆放工具和材料；5.让教师提前准备示范贺卡的制作方法和步骤。

活动流程：1.活动开始，教师向幼儿介绍元旦并向幼儿解释贺卡的意义，鼓励幼儿思考自己想表达的感恩之情；2.教师向幼儿展示不同样式的贺卡，解释如何选择贺卡的形状和颜色；3.教师示范如何用彩纸、剪刀和胶水制作贺卡，引导幼儿按照示范进行操作；4.幼儿自由选择要制作的贺卡样式，并开始制作，教师在旁边提供必要的帮助和指导；5.幼儿制作完成后，教师带领幼儿在贺卡上写下祝福的话语，或手工绘制祝福图案；6.完成贺卡后，幼儿可以选择把自己制作的贺卡送给爸爸妈妈、亲人或朋友，或放在指定的展示区；7.活动结束时，教师鼓励幼儿和家长一起分享制作贺卡的经历和感受。

活动延伸：1.组织幼儿自行排列组合贺卡，制作成贺卡拼贴墙，用贺卡形成元旦主题装饰；2.组织幼儿一起编排小型的贺卡演出，让幼儿扮演角色，通过表演将心意表达出来；3.鼓励幼儿制作多样化的元旦贺卡，可以是折纸贺卡、立体贺卡、纽扣画贺卡等，扩展幼儿的艺术表现方式；4.组织一个贺卡分享活动，让幼儿展示自己制作的贺卡，互相欣赏和交流心得；5.制作一个巨型的贺卡，让幼儿共同涂鸦和创作，体验团队合作的乐趣。

活动总结：幼儿园“元旦贺卡”活动是一项旨在培养幼儿团队精神和表达能力的活动。

通过制作贺卡，幼儿能够锻炼动手能力、创造力和合作意识，同时也能够感受到制作贺卡的乐趣和成就感。

通过和家长一起分享制作贺卡的经历和感受，还能进一步促进亲子关系的互动和沟通。

元旦教案让学生设计和制作元旦贺卡送给家人和朋友元旦教案：学生设计与制作元旦贺卡引言：新年将至，元旦是一个传统的庆祝活动，人们通常会用贺卡向亲朋好友表达美好的祝福。

为了培养学生的创造力和动手能力，本教案将引导学生设计与制作元旦贺卡，让他们在手工制作中感受到快乐，并将自己的心意通过贺卡传递给家人和朋友。

一、教学目标1. 知识目标：- 了解和掌握元旦贺卡的常见元素和结构；- 学会使用各种手工材料和工具进行创作。

2. 能力目标：- 培养学生的创造力和审美观；- 提高学生的动手能力和手眼协调能力。

3. 情感目标：- 激发学生对手工制作的兴趣和热爱；- 培养学生关心他人，通过贺卡传递温暖祝福的意识。

二、教学准备1. 教师准备：- 准备示例贺卡，并对教学内容做足够的了解；- 确保带齐相关手工材料和工具。

2. 学生准备：- 准备一张大纸和一些彩纸、剪刀、胶水等手工材料和工具。

三、教学过程1. 导入- 向学生展示一些精美的元旦贺卡，引发学生对手工制作的兴趣。

- 通过提问，调动学生的思考：“你们平时收到过别人送的贺卡吗？你们喜欢贺卡吗？为什么？”2. 概念讲解- 讲解贺卡的常见元素和结构，如封面设计、内页布局、祝福语等。

引导学生理解每个部分的作用和意义。

3. 设计与制作a. 封面设计：- 引导学生思考如何设计一个吸引人的封面，在纸上勾勒出设计的大致框架。

- 学生根据自己的创意，选择合适的材料进行装饰，并使用胶水粘贴在封面上。

b. 内页制作：- 学生根据自己的设计，选取适当的彩纸剪出内页的形状，如长方形或折页形式。

- 学生可以在内页上写下对家人和朋友的祝福语，也可以选择用贴纸、剪纸等方式进行装饰。

4. 分享和展示- 鼓励学生互相分享自己设计和制作的贺卡，欣赏彼此的成果并互相交流想法和感受。

- 可以邀请学生将自己的贺卡送给一位特别的亲人或朋友，并分享他们在制作贺卡过程中的心情和意义。

四、教学延伸1. 手工工艺展览- 组织学生将自己设计和制作的贺卡集中展览，可以在教室或学校其他公共区域搭建展台。

元旦幼儿园大班贺卡教案一、教学目标通过本次教学活动，学生将能够： - 了解元旦的含义及相关习俗； - 学习制作简单的贺卡； - 锻炼动手能力和创造力。

二、教学准备•彩纸、剪刀、胶水等制作贺卡所需的材料；•一些元旦相关的图片或素材；•范例贺卡。

三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师向学生介绍元旦的由来及其在今天的重要意义，并展示一些元旦相关的图片或素材，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 学习贺卡制作方法（25分钟）教师通过实际操作示范，向学生介绍贺卡的各种制作方法，包括折叠、剪纸、擦拭等。

并向学生展示一些范例贺卡，让学生了解贺卡的形式和样式。

3. 学生动手制作贺卡（50分钟）学生根据自己的喜好和创意，选择合适的制作方法，使用彩纸、剪刀、胶水等材料制作自己的贺卡。

教师可以在旁边给予指导和鼓励，引导学生注意贺卡的设计和布局。

4. 贺卡展示与分享（15分钟）学生完成贺卡制作后，教师组织学生进行贺卡展示与分享。

每个学生都有机会展示自己的作品，分享自己的创意和制作过程。

5. 课堂总结（5分钟）教师对学生的贺卡制作进行总结，提出肯定和建议，引导学生从中汲取经验，改进自己的制作技巧和创意。

四、教学评价通过贺卡展示与分享环节，教师可以对学生的贺卡制作过程和成果进行评价。

评价主要从以下几个方面进行： - 创意与设计：贺卡是否富有创意，设计是否合理；- 制作过程：学生在制作过程中是否细心、认真； - 成果展示：贺卡制作完成后的展示效果如何。

五、教学延伸为了进一步增强学生对元旦的了解和兴趣，教师可以组织一些与元旦相关的活动，如观看元旦晚会、制作元旦饰品等，让学生在乐趣中学习和体验。

同时，教师可以鼓励学生互赠贺卡，增进彼此之间的友谊和情感交流。

六、教学反思本次教学以制作贺卡为主线，通过实际操作和创作，激发了学生的兴趣和积极性。

然而，在制作贺卡的过程中，部分学生还存在一些困难，如创意匮乏、操作不熟练等。

为了进一步提高教学效果，我还需在后续教学中加强对学生创意思维和动手能力的培养，提供更多的示范和引导，以促进学生多样化的贺卡制作。

中班元旦制作贺卡活动方案活动方案：1. 活动名称：精彩邂逅新年——中班元旦制作贺卡活动2. 活动目的：通过制作贺卡，培养中班儿童的动手能力、创造力和团队合作精神，同时让他们感受元旦的快乐氛围。

3. 活动时间：元旦前一周的班级活动时间内。

4. 活动准备：- 准备纸张、彩纸、颜料、彩笔、贺卡模板等制作贺卡所需的材料。

- 准备元旦主题的参考图片和节日祝福的文字范例。

- 整理班级名单，确保每个孩子都能参与制作贺卡。

- 准备一些小奖品，用于活动结束时对孩子们的表现进行鼓励和奖励。

5. 活动流程：- 第一步：导入活动，老师向孩子们介绍元旦的意义，并展示一些与元旦相关的图片和贺卡样例，引发孩子们的兴趣。

- 第二步：示范制作贺卡的过程，讲解简单的贺卡制作技巧，并告诉孩子们可以加入自己的创意和想法。

- 第三步：分发制作材料和贺卡模板，给予孩子们自由发挥的空间，鼓励他们根据自己的喜好和想法制作独一无二的贺卡。

- 第四步：辅导和指导孩子们在贺卡上写下自己的祝福语，帮助他们提升表达能力和文字运用能力。

- 第五步：鼓励孩子们主动交流和分享自己的作品，可以组织小组内部或者全班展示及交流，让孩子们互相欣赏和学习。

- 第六步：结束活动，老师对孩子们的努力和成果给予肯定和赞扬，并宣布获得小奖品的孩子，增加活动的趣味性。

6. 活动评估：老师可以观察孩子们在制作贺卡过程中的投入程度，考察他们的动手能力和创造力表现。

同时，在贺卡分享和交流环节中，也可以评估孩子们的合作能力和表达能力。

7. 注意事项：- 活动中要确保孩子们的安全，注意使用无害的材料和工具。

- 老师要适时提供必要的指导和帮助，引导孩子们充分展示自己的创意和个性。

- 鼓励孩子们尊重他人的作品，互相欣赏和学习，营造积极向上的学习氛围。

请注意：以上为个人提供的方案，仅供参考。

具体活动方案可根据实际情况进行调整和拓展。

公开课教案-元旦贺卡教学目标：1. 让学生了解元旦节的来历和庆祝方式。

2. 培养学生动手能力和创造力。

3. 增进学生之间的友谊和团队协作精神。

教学重点：1. 制作元旦贺卡的技巧。

2. 学生创造力和团队协作能力的培养。

教学难点：1. 学生动手能力的提升。

2. 设计独特、有创意的贺卡。

教学准备：1. 彩色纸张、剪刀、胶水、颜料等制作材料。

2. 元旦节的资料和图片。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍元旦节的来历和庆祝方式。

2. 展示一些精美的元旦贺卡样品，激发学生的兴趣。

二、制作贺卡（10分钟）1. 学生分组，每组选定一个组长。

2. 教师发放制作材料，并演示制作贺卡的基本步骤。

3. 学生按照组长分配的任务，开始制作贺卡。

4. 教师巡回指导，解答学生疑问，帮助学生解决问题。

三、创意展示（5分钟）1. 学生完成贺卡制作后，进行创意展示。

2. 每组派代表介绍贺卡的设计理念和制作过程。

3. 教师和学生共同评价，选出最具创意的贺卡。

四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和体会。

2. 学生分享自己的感受，交流制作贺卡的心得。

3. 教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和指导。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据课堂所学，回家后制作一张元旦贺卡。

2. 贺卡上要写上对亲朋好友的祝福语。

3. 第二天将贺卡交给教师，进行展示和交流。

教学反思：本节课通过制作元旦贺卡的活动，让学生了解元旦节的来历和庆祝方式，培养了学生的动手能力和创造力。

在教学过程中，教师应注重引导学生发挥创意，设计独特、有意义的贺卡。

分组合作的方式也有助于增进学生之间的友谊和团队协作精神。

在课后，学生可以将自己的贺卡送给亲朋好友，表达对他们的祝福。

六、教学评价1. 学生制作贺卡的技能掌握情况。

2. 学生在团队合作中的表现，包括沟通、协作、解决问题等。

3. 学生对元旦节的了解程度以及对于文化传统的尊重和传承。

4. 学生创意展示中体现的想象力和创新能力。

公开课教案-元旦贺卡一、教学目标：1. 让学生了解元旦节的来历和习俗，提高学生的文化素养。

2. 培养学生动手制作贺卡的能力，提高学生的审美意识和创新能力。

3. 增进学生之间的友谊，培养学生的团队协作精神。

二、教学内容：1. 元旦节的来历和习俗2. 贺卡的制作方法3. 贺卡的设计理念三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解元旦节的来历和习俗，掌握贺卡的制作方法。

2. 教学难点：贺卡的设计创新，团队协作。

四、教学准备：1. 教师准备：元旦相关资料、贺卡制作材料（彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）。

2. 学生准备：携带自己准备的贺卡制作材料。

五、教学过程：1. 导入新课：教师简要介绍元旦节的来历和习俗，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解演示：教师讲解贺卡的制作方法，并进行现场演示，让学生直观地了解制作过程。

3. 学生制作：学生根据教师讲解的方法，分组合作，动手制作贺卡。

4. 设计创新：教师引导学生发挥创意，设计具有个性化的贺卡，提高学生的审美意识。

6. 评价总结：教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导，总结本次公开课的收获。

7. 拓展延伸：教师提出拓展任务，让学生为亲朋好友制作贺卡，将所学知识应用到实际生活中。

8. 课堂作业：学生完成拓展任务，教师进行批改，了解学生掌握情况。

9. 课后反思：教师反思本次公开课的教学效果，为下一节课做好准备。

10. 课程结束：宣布下节课的内容和要求，学生有序离开教室。

六、教学评价：1. 学生制作贺卡的技能掌握程度。

2. 学生对元旦节的文化理解程度。

3. 学生参与课堂活动的积极性和团队协作能力。

七、教学策略：1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生通过制作贺卡来解决问题。

2. 使用分组合作的学习模式，鼓励学生相互学习，共同进步。

3. 提供丰富的制作材料，激发学生的创造力和想象力。

八、安全注意事项：1. 使用剪刀和胶水等工具时，教师需提醒学生注意安全，避免受伤。

2. 确保学生在制作过程中不会接触到任何有害物质。

幼儿园元旦节中班美术公开课教案：新年贺卡、开心的事一、教学目标1.了解元旦节的意义和来历；2.学习制作新年贺卡的基础技能；3.创造性地表达自己的祝福和想法；4.增强美术审美能力和创新意识；5.体验制作过程中的乐趣，感受美术艺术的魅力。

二、教学内容及方式1.教学内容:•元旦节的来历和意义•制作新年贺卡的基础技能•创造性地表达祝福和想法•开心的事2.教学方式:•活动导入：幼儿了解元旦节的意义，教师展示元旦节的相关图片，鼓励幼儿谈论感受。

•学习技能：教师讲解新年贺卡制作的基础技能，如剪纸、画画等。

•绘制贺卡：幼儿自由发挥，动手制作新年贺卡，并在卡片上表达祝福和想法。

•分享与梳理：活动结束时，幼儿依次分享自己的新年贺卡和开心的事，倾听别人的想法，梳理学习到的心得和体会。

三、教学重点1.教学重点：•激发幼儿的创造性思维和表达能力•培养幼儿的美术兴趣和技能•收集并展示幼儿的新年贺卡2.教学难点：•帮助幼儿建立正确的绘画方法和技巧•激发幼儿的表达欲望和创造性思维四、教学具体步骤课前准备1.准备相应的绘画器材，如彩色纸张、笔、剪刀等。

2.准备相应的教学素材，如元旦节的相关图片和资料。

活动过程1.导入活动：教师通过元旦节的相关图片、故事和歌曲等方式，让幼儿了解元旦节的来历和意义。

2.学习技能:•常见的新年贺卡样式和形式•制作新年贺卡的基本技能3.绘制新年贺卡：•教师讲解绘制新年贺卡的具体步骤和技巧•鼓励幼儿自由发挥，创造性地表达祝福和想法4.分组讨论：•将幼儿分为小组，相互欣赏和交流自己的新年贺卡，梳理新的创意和想法。

活动结束1.收尾点评：对幼儿的活动结果进行点评和总结，让幼儿梳理并分享自己的收获和体会。

2.家长邀请：鼓励幼儿将自己的新年贺卡带回家中展示和赠送家人，为幼儿树立自信和成就感。

五、思考题1.你喜欢什么样式的新年贺卡？2.你想对谁表达祝福和想法？3.未来你还会创造哪些美术作品？。

《元旦贺卡》制作教学设计一、教学目标1、知识目标：了解贺卡制作的基本要素；掌握画布设置和图像的大小调节方法；认识“粘贴来源”操作的含义；认识“文字工具栏”。

2、技能目标：掌握画布设置和图像大小调节的方法；掌握粘贴来源的使用方法；掌握添加文字的方法和对文字大小及颜色进行更改的方法和技能。

3、情感目标：通过贺卡的制作，培养学生的审美能力和创造力，学会感恩，树立学好信息技术可更好为生活服务的思想。

二、教学重点如何利用“粘贴来源”来插入优美的图片以及插入文字和编辑文字的方法。

三、教学难点插入文字和编辑文字的方法。

四、课前准备制作贺卡的背景图片素材和优美的贺卡作品（电子和纸质）。

五、课时安排一课时六、教学过程1、引入：师：元旦快到了，大家一般用什么方式表达你对家人和朋友的祝福呢？生：讨论，回答！师：恩，大家可以打个电话，可以写封书信，可以送张贺卡……对了，可以送张贺卡，那么我们是不是又该动手做了呢？左手拿彩纸，右手拿剪刀?或者是到礼品店去买了呢？那可有些不划算，还是用我们自己的电脑来做一个吧，很方便的哦！（展示纸质贺卡和电子贺卡并做比较）找同学起来讲一讲：电子贺卡和纸质贺卡的不同在哪？生：观察，讨论，回答问题。

师：电子贺卡三要素：画布、背景图片、祝福语。

好，我们现在就来认识一下，元旦电子贺卡是怎么做出来的（板书“元旦贺卡”）。

2、新授（1）画布（板书：画布——图像属性）画布设置师：就像大家在自己做贺卡或者是手抄报的时候一样，我们在做贺卡之前，应该做什么必须的准备呢？生：思考、回答。

师：纸，对。

我们今天就要来认识一下“电脑里面的纸”——画布，怎么调整我们的画布呢？（演示讲解设置画布的方法和技巧）A、打开画图程序（开始——程序——附件——画图）B、设置画布（图像——属性——宽度和高度设置25CM和18CM）生：观察。

（2）背景图片（板书：背景图片——粘贴来源）◆粘贴来源、调整图片大小师：我们把纸已经准备好了，那么现在该怎么办呢？大家想一想，观察一下，空白的画布上还缺什么内容。

元旦教案鼓励学生创作元旦贺卡元旦是人们迎接新年的重要日子，也是一个传达美好祝福的时刻。

为了让学生在这个特殊的日子里感受到节日的喜悦与创意的乐趣，教师们设计了一节元旦创作贺卡的课程。

通过这个教案，学生将有机会展示自己的艺术天赋，同时也能将心意和祝福传达给亲友。

本文将具体介绍教案的内容安排和实施步骤。

教案内容安排第一部分：导入导入部分旨在引起学生对元旦创作贺卡的兴趣，并激发他们的创作灵感。

教师可以通过展示一些精美的元旦贺卡，介绍元旦的由来和意义，以及元旦贺卡的传统与现代创作形式，鼓励学生积极参与创作过程。

第二部分：学习元素和技巧在这一部分，教师将向学生介绍元旦贺卡创作所需的元素和技巧，以帮助他们制作出美丽精致的贺卡。

这包括色彩运用、图案设计、字体选择等方面的知识。

教师可以通过示范和实践操作，让学生了解并掌握这些必要的创作要素和技巧。

第三部分：贺卡创作实践在这一环节，学生将根据所学的元素和技巧，自行动手制作元旦贺卡。

教师可以提供一些模板和参考图片，以帮助学生更好地进行创作。

同时，教师应鼓励学生发挥想象力和创造力，以个性化的方式表达对亲友的祝福。

第四部分：分享与展示贺卡创作完成后，学生将有机会与同学们分享自己的作品，并对其他同学的贺卡进行欣赏和评价。

教师可以组织一个小型的展示活动，让学生展示自己的作品，并向其他同学解释所表达的祝福和创作灵感。

实施步骤步骤一：导入教师展示一些精美的元旦贺卡，并向学生解释元旦的意义和传统。

教师可以询问学生对元旦的印象和了解，引导他们对元旦创作贺卡的兴趣。

步骤二：学习元素和技巧教师向学生介绍贺卡创作所需的元素和技巧，包括色彩运用、图案设计和字体选择等方面的知识。

教师可以通过示范和实践操作，帮助学生理解和掌握这些创作要素和技巧。

步骤三：贺卡创作实践学生根据所学的知识和技巧，自行动手制作元旦贺卡。

教师可以提供一些模板和参考图片，以帮助学生更好地进行创作。

学生可以根据自己的兴趣和喜好，选择合适的元素和方式来表达祝福。