人教版一年级上册数学 《6-10的认识和加减法》练习PPT教学课件3

说一说 看图说一说。
有4块西瓜，小猴子吃掉了2块，这时妈妈又 给了它3块，现在有几块西瓜？
4－2＋3＝5（块）
课堂练习
6 ＋ 3 － 4 ＝5
选自教材第67页做一做
变式训练
1.在 里填上合适的数。
9－4＋2＝ 7 5
5＋2－4＝ 3 7
2.看图填一填。
变式训练
6 － 4 ＋ 4 ＝6 2 ＋ 8 － 3 ＝7
1和8不变，把前面的7 2看成一部分。 7＋1＝8，尝试7 2等于7； 9－1＝8，尝试7 2等于9。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
算式中既有加法又有减法，叫做加减混合算式。
按照从左到右的顺序计算。
4＋3－2＝ 5
4－2＋3＝ 5
7
2
课后作业
1.教材第68页练习十五第1、2题； 2.从课时练中选取。
湖里有4只天鹅，飞走了2只，还剩下2只， 又飞来了3只，现在一共有多少只天鹅？
来看看完整的动画 效果吧！
湖里有4只天鹅，飞走了2只，又飞来了3只， 现在一共有多少只天鹅？
你会计算吗？
4－2＋3＝ 5 2
第一步4-2的得数。 2是怎么来的？
通过摆一摆，画一画的活动，同学 们认识了加减混合算式，知道了它 的计算顺序。
变式训练
3.现在有几只蝴蝶？
4 － 3 ＋ 2 ＝3来自变式训练4.看图列式计算。
小华
小明
7 － 3 ＋ 4 ＝8
变式训练
5.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
5＋3－4 ＝ 4 3＋3－2 ＜ 6 6－4＋8 ＞ 9 10－7＋1 ＜ 5 2＋5－6 ＞ 0 8＋2－5 ＞ 2
思维训练
在 里填上“＋”“－”使等式成立。 7 ＋ 2 － 1＝8

7－ 3
3＋ 7
10－2
1＋ 9
2＋ 6
三、知识运用
填一填。
2
6＋
8 ＝ 9 10
2 10－ 6
8
8
3
4
＝
4
2
四、布置作业
作业：第62页练习十三，第5题。 第63眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 49、再多一点努力，就多一点成功。

10-1 -1 = 8 9- 2 - 2 = 5 10-3- 2 = 5 8 - 4 - 3= 1 9 - 3- 4 = 2
巩固练习
（教材P65 做一做）
18
52
提高练习
3
7
10
8
2
5 + 5 = 10 - 4 = 6
1
9
10
6
4
提高练习
10
6
32 5
11 4
6
课堂活动
拔萝卜游戏 1.拔一个萝卜需要一个人 2.老师出示萝卜的数量，要求同学们用最少的人拔出萝卜 3.老师在上次萝卜的数量上，再次增加萝卜数量，让学生思考需要加 上或者减去多少人
1
8
5
2
1+2+3=( 6 ) 2+1+5=( 8 ) 5+1+1=( 7 ) 1+4+2=( 7 ) 7+1+1=( 9 )
填一填
9-1-1=( 7) 7-1-2=( 4) 6-1-3=( 2) 8-4-1=( 3) 9-4-5=( 0)
填一填
1+2+3=( 6 )=1+( )+05=2+( )+31 3+2+( 4)=( )+22+5=2+( )+3=4 7+2
连加： 2＋3＋2＝ 7
5
按从左到右的顺序计算。
2＋4＋3＝ 9
1＋5＋2＝ 8
6＋2＋0＝ 8
10 4＋2＋4＝
9 3＋0＋6＝
10 1＋7＋2＝
原来有 8 只小鸡，
先走了 2 只小鸡， 2
又还走剩了几只只小小鸡鸡？。

三个或三个以上的数连续相加的算式 叫做连加算式。
5＋2 ＋1＝8 读作：5加2加1等于8 。 按照从左到右的顺序计算。
运你算会顺读序连是加 怎算样式的吗？？
原来有8只小鸡，先跑了2只，又跑了 2只。还剩几只小鸡？
你可数你示发以学可吗现提问以？了出题用什什？图么么表？
8－2＝6 6－2＝4
用8个三角形表示8只小鸡，圈起来的部分 和划去的部分表示两次跑了的小鸡。
?只
5＋2 ＋1＝ 8
8
7 8
你是怎样 算的？
5＋2＝7 7＋1＝8
5＋2 ＋1＝8 连加算式
都是把5只小鸡、跑来的2只小鸡和又 跑来的1只小鸡三部分合起来。
形式不同，计算 结果相同。
两种方法有 什么不同？
5＋2＝7 7＋1＝8
5＋2 ＋1＝8 连加算式
都是把5只小鸡、跑来的2只小鸡和又 跑来的1只小鸡三部分合起来。
人教版·数学·一年级·上册
第五单元 6～10的认识和加减法
连加、连减
情境导入 小强可喜欢小鸡了，看，他在给小鸡喂食。
探究新知
原来有5只小鸡， 又跑来了2只。
你知道了什么？
一共有几只 小鸡？
5＋2＝7
你能提出如数何学解问答题呢吗？？
又跑来了1只小鸡。 你又看到了什么？
原来有5只小鸡，跑来了2只，紧接着又 跑来了1只小鸡。 一共有多少只小鸡？
8－2＝6 6－2＝4
8－2－2＝4
表示从8里面去掉先走的2只小鸡，再去掉 后走的2只小鸡。
8－2－2＝
连减算式
三个或三个以上的数连续相减的算式 叫做连减算式。
这样的算式应该 叫连减算式吧！
8－2－2＝ 4 6
连减算式

6～10的认识和加减法
6和7
一、复习旧知
PPT模板下载： 行业PPT模板：
节日PPT模板： PPT素材下载：
PPT背景图片： PPT图表下载： 优秀PPT下载： PPT教程：
Word教程：
Ex c el教程：
资料下载：
PPT课件下载：
范文下载： 试卷下载：
教案下载：
你看到有了多什少么个??
二、探究新知
作业：第43页练习九，第1题、第2题。
二、探究新知
数一数， 比一比。
5 ＜6 65
＞
6 ＜7
76
＞
三、知识运用
1. 填一填。
7 65 4
2. 连一连。
5
我的岁数比 5大比7小。
3
2
6
7
我的岁数 比6大。
我的岁数 比6小。
游戏：看谁找得快
请请你你找找到到比比46大小，的比数7字小的 数卡字片卡，片举，起举来起。来。
6
咱们比一比。
四、布置作业
数一数数出，6图根中小还棒。 有数量你是的6身的边人呢和？ 事物摆 吗一 ？摆。
珠子， 有6个珠子，
添上1是（ ）。 6 添上1是（ ）。 7
二、探究新知
6的前面是（ ）。 5
6的后面是（ ）。 7
6的相邻数是（ ）和（ 5）。
7
看着尺子图，还 能想到什么?
()
()

4
3+3-2 ＜ 6
4
2+5-6 ＞ 0
1
6-4+8 ＞ 9
10
8+2-5 ＞ 2
5
zài lǐ tián shàng hé shì de shù
在 里 填 上 合 适 的 数。
7-6+ 5 =6
1
5 -5+3=3
（0） 想：( 0 )+3=3
2+7- 4 =5
9
8-6- 2 =0
2
3+3+ 3 =9
6
7- 7 +5=5
（0） 想：( 0 )+5=5
lián yi lián
连 一 连。（教材P68第1题）
4
5
6
9
2+3+4
9-6+3
8-2-2
9+1-5
tián yi tián
填 一 填。
9–8 + 4 = 5
1
4 + 5–6 = 3
9
6 + 3–5 = 4 9
10–6 + 5 = 9 4
kàn tú tián yi tián
5 + 2 - 3=4
7 - 5 + 3=5
4 - 3 + 6=7
zài
lǐ tián shàng hé shì de shù shǐ děng shì chéng lì
在 □ 里 填 上 合 适 的 数，使 等 式 成 立。
1 + 9 = 2 + 3 + 5 = 1 + 2 + 3 + 4 = 10
9-2-4= 3 6+2+1= 9

关于 ， 求从还图剩中几你只知， 怎道样了计什算么？？
跑走3只
优翼
优翼
9 - 3 = 6 （只）
（教材第57页内容）
你算对了吗？ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
优翼
优翼
9 - 3 = 6 （只）
（教材第57页内容）
你能从图中 提出其他数 学问题并解 答吗？
优翼
优翼
（教材第57页内容）
8 - 3 = 5 （只）
还剩答几：只还剩5只？鹅。 一共有8只
优翼
优翼
游走3只
（教材第57页内容）
树根下有6个
6 + 2 = 8 （个）
答一：共一有共几有个8个蘑？菇。
草地上2优个翼
优翼
（教材P58 第1题）
1.
一共有几个？
6 ＋ 3 = 9 （个）
（教材P58 第1题）
还剩下几只 ？
8 － 4 = 4（只）
2. 9 - 3 =6 2 + 4 =6 5 + 3 =8
（教材P58 第2题）
0 + 9 =9 8 - 1 =7 4 + 4 =8
3 + 4 =7 2 + 7 =9 8 - 6 =2
6 + 2 =8 7 - 5 =2 6 - 3 =3
解决图文结合的实际问题时，先看图找 出已知条件和需要解决的问题，再选择合适 的方法；也可以根据相应的条件提出问题并 解决问题。
感谢观看
课后思考
学了本节课，你有哪些收获？
课后研讨
学完这节课，你收获了什么？有什么样 的感悟？与同学相互交流讨论。
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
名人名言

温故知新：抢答时间
1+2+3=( 6 )
9-1-1=( 7)
2+1+5=( 8 )
7-1-2=( 4)
5+1+1=( 7 )
6-1-3=( 2)
1+4+2=( 7 )
8-4-1=( 3)
7+1+1=( 9 )
9-4-5=( 0)
看图列式
从上图你看出了什么？怎么用算式表示？
4只天鹅在游泳， 又飞来了3只，又
按从左到右的顺序来计算。
4＋3－2＝ 5 7
4－2＋3＝ 5 2
课堂检测
1.看图列式。
3 +2 +1 = 6
2.填一填。 3+2–4= 1 5 8–2+3= 9 6
5+4–2= 7 9
6–3+4= 7 3
3.联系生活实际，编一道先加后减的计算题。
例如：小华有2个作业本，又买了2个新 的，用完了1个，现在有多少个作业本？
算一算
这两道算式应该怎么计算呢？
4+3 - 2=5
4 - 2+3=5
7
2
小结
4+3 - 2=5
4 - 2+3=5
7
2
加减法混合计算与连加、连减一样，都是先算前两个数，然后 用得数再和第三个数进行计算，也就是从左到右依次计算。
填一填
6 + 3 - 4= 5
填一填 9487
2+3+4
6-2+4
8-4+3
2 + 2 – 1 = 3（个）
三、巩固提高
6+ 3 – 4=5

学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
池从塘图里中原你来知有道6了只什小么鸭？，来了3只，又走了4只，现在池塘里有 几只你小能鸭提？出一个问题吗？
6＋3－4＝5 9
三、知识运用
（二）解决问题
＝
四、布置作业
作业：第68页练习十五，第2题～第4题。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
6～10的认识ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ加减法
加减混合
一、复习旧知
1. 口算
4＋3＋3＝ 3＋4＋0＝ 5＋1＋3＝
9－5－2＝ 10－3－7＝
7－0－6＝
一、复习旧知
2. 想一想
怎样计算连加连减？ 按从左到右的顺序来计算。
二、探究新知
4＋3－2＝5 7
二、探究新知
4－2＋3＝5 2
三、知识运用
（一）基本练习

课本P72页第6小题
68
10
53
1
知识回顾
课本P72页第7小题
7. 填数，使每条线上的3个数相 加都得10。
10－1－5=4 64
10－3－1=6
5 10－3－2=5
知识回顾
第五单元 6~10的认识和加减法
整理和复习（1）
人教版数学一年级上册
知识回顾
这一单元你学习了哪些数？请你写出来。
其中最大的数是几，最小的数是几？
知识回顾 1.
课本P69页第1小题
7－1=6 7＋1=8
6
8
10
知识回顾
课本P69页第2小题
2. 在卡片上写出10以内所有的加法算式并进行整理3＋2=5 7－4=3 6＋3=9 9－4=5
2＋7= 9 8－4= 4 5＋5= 10 7＋3=10
课本P71页第2小题
10－9=1 6＋4=10 1＋8= 9 9－8= 1
3＋6= 9 10－7= 3 8＋2= 10 5－5= 0
知识回顾 3. 说一说图的意思，再解答。
课本P71页第3小题
5 ＋ 3 8 （只）
9 - 2 7（只）
知识回顾
课本P71页第4小题
4. 3＋3＋3=9 7＋2－5=4 9－2－2= 5 10－6＋5= 9
知识回顾 5. 一共有10瓶
课本P71页第5小题
从图中你能提出数学问题并解答吗？
还剩几瓶？
一共有多少只猴子？
10－3=7（瓶）
6＋2=8（只）
知识回顾 6.
知识回顾
说一说表格里的算式是怎样排列的？
知识回顾
任意指一道算式很快说出得数。
知识回顾
计算第一列算式，你发现了什么？

2021/3/20
9
4 + 3－ 2 ＝ 5
与连加、连 减一样！
7
2021/3/20
从左往右 计算
10
谁能用一道算式来表示这个过程呢？
这个算式与我 们学过的连加连减 有什么不同呢？
2021/3/20
4－ 2 + 3 = 5
2
5
11
4–1+2= 5 ３
想想看能用一个 算式表示出来吗？
2021/3/20
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 上午11 时34分 21.4.31 1:34Ap ril 3, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月3日 星期六1 1时34 分35秒1 1:34:35 3 April 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午11时3 4分35 秒上午1 1时34 分11:34:3521.4. 3
20
•
9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.3 21.4.3Saturday , April 03, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 1:34:35 11:34:3 511:34 4/3/202 1 11:34:35 AM
•
11、人总是珍惜为得到。21.4.311:34:3 511:34 Apr-21 3-Apr- 21
谢谢大家
12
小结：加减混合的运算顺序
是从左到右计算Байду номын сангаас就是加 号在前先做加法，减号在前先 做减法。
2021/3/20
13
做一做p67
2021/3/20

3.填一填。
我消灭了（ 7 ）
只害虫。
我消灭了（ 6 ）
只害虫。
看数接着画。
6 7
思维训练
课堂小结 这节课有什么收获呢？
数的顺序：1、2、3、4、5、6、7。 数量是6的事物用“6”表示，数量是7的事物用“7” 表示。要想准确地数数，就需要按一定的顺序去数， 手口一致，做到不重复、不遗漏，一共有几个就用 数字几表示。
课后作业
1.教材第43页练习九第1、3题； 2.从课时练中选取。
板书设计
6、7的认识
6
7
7以内数的排列顺序：0、1、2、3、4、5、6、7。
人教版小学数学一年级
6、7的认识
情境导入
一二三四五，上山找老虎。 老虎没找着，找到小松鼠。 松鼠有几只？我来数一数。 数来又数去，一二三四五。
你们从儿歌中能找出几只小松鼠呀？
情境导入
1
2
3
4
5
67
老有师两把只这小五松只鼠小迟 松到鼠了请，下该山怎，样并给 且它给们它编们号编呢了？号。
自主探究
资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ 手抄报：/shouchaobao/
写
镰刀
通过刚才数一数的活动，我们认 识了数字6和7，数量是6的事物 用“6”表示，数量是7的事物用 “7”表示。
课堂练习 按顺序填数。
4
67
选自教材第43页练习九第1题
1.按顺序填一填。
变式训练
0 12 34 567 7 654 321 0
变式训练
2.数一数，把相同数量的物品连在一起。
变式训练
个人简历：/jianli/ PPT课件：/kejian/
地理课件：/kejian/dili/