五上回顾拓展八完美版PPT课件

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五上回顾拓展八(完美版)

交流平台１、读了本组的几篇文章，你心中
的毛主席是什么样子？２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》谈一谈。
五上回顾拓展八(完美版)
是了不起的诗人，是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是关心体贴百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有他人的人……
五上回顾拓展八(完美版)
２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》谈一谈。《青山处处埋忠骨》注重人物描写
课文通过细致地对人物进行（动作描写）、（语言描写）、（神态描写），（心理描写）来反映毛泽东（失去爱子后极度悲痛）的内心世界。
《开国大典》注重场面描写
这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，•它已成为一名国际共产主义战士的形象，•它已从一个中国革命者成为一名五世上回顾界拓展革八(完命美版者) 。
梅花欣赏
五上回顾拓展八(完美版)
梅花喜欢漫天雪
五上回顾拓展八(完美版)
破
蜡红梅未上春。
满城桃李望东君
一、读一读
用自己喜欢的方式来朗读诗歌注意：情感、语气、语调及重读。
五上回顾拓展八(完美版)
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，注犹有花枝俏。
释
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五上回顾拓展八(完美版)
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
归：回来。到：回来。犹：仍然。俏：俊俏,美好的样子。
风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，但梅花仍然傲雪俏丽开放。

人教版五上语文第八单元回顾拓展八ppt

日积月累
卜算子· 咏梅
毛泽东
卜算子· 咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到. 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏. 俏也不争春,只把春来报.待到山花烂漫时,她在丛中笑.
词
意
风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开着俏丽的梅花。
梅花虽然美丽，但并不炫耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开时，她在花丛中欣慰地笑了。
成语故事
自由阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理？
大公无私：指办事公正，没有私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
这个故事告诉我们应该学习祁黄羊大公无私的精神，做任何事都要本着一颗公正、无私的心。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，• 只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，• 梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，• 它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。• 这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，• 它已成为一名国际共产主义战士的形象，• 它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。
第八单元回顾拓展
导学提示一
１、读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己在习作中的运用。３、这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？
1.读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子?
一、读一读
用自己喜欢的方式来朗读诗歌注意：情感、语气、语调及重读。

《回顾__拓展八》教学课件

这学期就要结束了，我们还可以交流各自在语文学习上的收获和体会说说今后打算怎样继续努力。
1.你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 ——（德国）歌德 2.让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？ ——（英国）雪莱 3.果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔 4.假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子里要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（俄国）普希金
趣味语文
手表广告国外一家钟表公司的广告是：本公司在世界各地的维修人员闲得无聊。
趣味语文
最短的科幻小说
美国近代著名科幻小说家弗里蒂克· 布朗写过一篇文字最短的科幻小说，翻译成汉语，只有一句话：地球上最后一个人独自坐在房间里，这时，忽然响起了敲门声……
趣味语文
交通告示
马来西亚柔佛市交通部门，在交通安全周期间，于市内贴出告示：阁下，驾车时速不超过30英里，你可以欣赏本市的美丽景色；超过60英里，请到法院做客；超过 80英里，欢迎光顾本市设备最新的急救医院；上了 100英里，请君安息吧。
威尼斯人们跟小艇分不开，干什么都需要小艇：商人坐着小艇沿河做生意。青年妇女再小艇里高声谈笑。孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去做祷告。
问题思考： 1.第二段的三个比喻句写出来小艇什么样的特点？答案：“独木舟”和“新月”写出了小艇的样子，“水蛇”写出了小艇轻快灵活。 2.说说小艇和威尼斯人生活的关系。答案：小艇和威尼斯人息息相关，每个人行动都需要小艇，艇动城闹，艇停城静。
总述象与人关系亲密和谐（1）象是国宝（2）

五年级上册语文课件-回顾·拓展八(人教版)(共18张PPT)

【交流示范一】
《七律·长征》一诗让我领略了毛主席的艺术风格和英雄气概；
《开国大典》一文让我见识了人民领袖、一代伟人的风采；
《青山处处埋忠骨》让我感受到了毛主席常人的情感和不同于常人的宽广胸怀；
《毛主席在花山》让我体会到了毛主席热爱人民群众的高贵品质，他既是伟人，也是普通群众。这四篇课文从不同角度反映了毛主席伟人的风采和常人的情怀，让我深深地感受到毛主席是杰出的诗人，是伟大的领袖，是慈爱的父亲。
有一次，晋平公问祁黄羊：“南阳缺个地方官，你看派谁去比较合适呢？”
祁黄羊毫不迟疑地回答：“让解狐去最合适，他一定能够胜任！”
平公惊奇地问：“解狐不是你的仇人吗？你为什么要推荐他呢？”
祁黄羊说：“你只问我谁能够胜任，什么人最合适，并没有问我解狐是不是我的仇人呀！”
于是，平公就派解狐去南阳上任了。解狐到任后，做了不少好事，民众都称颂他。
【成语解释】大公无私：指办事公正，不徇私情，
毫无私心。现多指从集体利益出发，毫无个人打算。
【成语启示】做人要有一颗宽容的心，有度量，能
包容；在大是大非面前要有一颗公正的心，真正为国家着想，为大局着想。
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。 2021/8/32021/8/3Tuesday, August 03, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 11:54:38 AM 11、越是没有本领的就越加自命不凡。 2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。 2021/8/32021/8/32021/8/3Tuesday, August 03, 2021 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。 2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。 2021年 8月3日星期二 2021/8/32021/8/32021/8/3 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。。2021年 8月 2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/3

人教版小学语文五年级上册《回顾·拓展八》公开课PPT课件_17

用法：一般用来夸赞积极、正面的人物的精神面貌与作风。
做一做（任选其一）
1、查找关于“贬义词”的信息。 2、用褒义词夸夸自己；
谢谢！
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册《回顾﹒拓展八》
《大公无私》
——褒义词教学指导
想一想
褒义词
褒义词——表赞扬、肯定之意。是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊崇、美好等感情色彩意义上的词都属于褒义词。
用法：一般用来夸赞积极、正面的人物的精神面貌与作风。
找一找
慧眼识珠找出褒义词
买椟还珠舍己为人拾金不昧骄傲自大鼠目寸为两袖清风一丝不苟同流合污守株待兔
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册《回顾﹒拓展八》
《大公无私》
——褒义词教学指导
义务教育课程标准实验教科书语文五年级上册第八组《回顾﹒拓展八》
《大公无私》
——褒义词教学指导
大无
公听
故事
学
成
私语
孔子
晋平公
祁黄羊
晋平公
解狐
祁黄羊推荐仇人解狐做县令
祁午
晋平公
祁黄羊推荐自己的儿子祁午做法官
1、小明在学习上有种锲而不舍的精神，值得我们学习。
2、我们的班主任和蔼可亲，大家都很喜欢他。
3、爸爸做事一向光明磊落，受到大家的好评。
记一记
褒义词
褒义词——表赞扬、肯定之意。是情感词
语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、喜爱、尊崇、美好等感情色彩意义上的词都属于褒义词。
大公无私：指办事公平正直，不徇私情，毫无自私自利之心。现多指做事从集体利益出发，完全为人民群众的利益着想，毫无个人打算。

五上回顾拓展八完美版精品PPT课件

下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，•只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，•梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，•它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。•
这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，•它已成为一名国际共产主义战士的形象，•它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。
梅花欣赏
梅花喜欢漫天雪
满城桃李望东君，破蜡红梅未上春。
梅花香自苦寒来
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
当年腊月半，
已觉梅花阑。
一、读一读
用自己喜欢的方式来朗读诗歌注意：情感、语气、语调及重读。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，注犹有花枝俏。
释
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。归：回来。到：回来。犹：仍然。俏：俊俏,美好的样子。
２、对场景描写和人物描写，你学会了哪
些方法？结合学过的课文《开国大典》、
《青课山文处通处过细埋致忠地骨对》人谈物一进谈行。（
）、
（《青山处处）、埋（忠骨》注重）人，物（描写）来
反映毛泽东（
）的内心世界。
动作描写
语言描写
神态描写
心理描写
失去爱子后极度悲痛
《开国大典》注重场面描写

五年级人教版语文上第八组《回顾拓展八》优教ppt

回顾拓展七目录
日积月累
同仇敌忾力挽狂澜不屈不挠众志成城
临危不惧中流砥柱披荆斩棘舍生取义
勇往直前大义凛然奋发图强任重道远
前仆后继豪情壮志励精图治再接再厉
回顾拓展七目录
展Hale Waihona Puke 台回顾拓展七目 Contents 录
01 交流平台
02 日积月累
03 展示台
回顾拓展七目录交流平台
●通过阅读课文和搜集资料，你对旧中国所受的屈辱和新中国取得的成就有了哪些新的了解？和同学交流交流。 ●在搜集和运用资料方面，你有哪些新的收获？如，搜集到了哪些资料？是通过什么途径搜集到的？运用了哪些整理资料的方法？在哪些地方用上了搜集到的资料？

五(上)回顾拓展.八课件

导，它虽俏丽但不掠春之美，• 只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，• 梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，• 它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。• 这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，• 它已成为一名国际共产主义战士的形象，• 它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。
小结：
同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴！希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！
小结：
同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴！希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
卜算子· 咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
归：回来。犹：仍然。
到：回来。俏：俊俏,美好的样子。
风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，但梅花仍然傲雪俏丽开放。
1.读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子?
是了不起的诗人，是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是关心体贴百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是心里有他人的人……
２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己在习作中的运用。
写作背景：
这首词写于１９６２年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难. 表现了毛泽东革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

五(上)回顾拓展.八课件

成语故事
自由阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理？
大公无私：指办事公正，没有私心。现 • 多指从集体利益出发，毫无个人打算。
这个故事告诉我们应该学习祁黄羊大公无私的精神，做任何事都要本着一颗公正、无私的心。
• 自由读154页交流要求，与同桌说说你的收获。（4分钟）
12/29/2016
交流平台
１.读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？２.对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》的描写方法，谈自己在习作中的运用。３.这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，• 只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，• 梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。梅花，它在诗人眼中是一名战士，• 它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。• 这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，• 它已成为一名国际共产主义战士的形象，• 它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。
３、这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？
(可以从多角度汇报：语言、方法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以。）
小结：
同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴！希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！
第二场比赛
（比谁能准确理解、背出日积月累的词）
注释
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

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不信今春晚，俱来雪里看。
自由阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
(可以从多角度汇报：语言、方法、习惯、体会、同学之间的评价等都可以。）
小结：
同学们，转眼一个学期即将过去，在刚才的发言中我听到了你们学习的收获，真为大家高兴！希望你们能在平时的生活中多听，多记，多想，做一个有心人！
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
梅花欣赏
梅花喜欢漫天雪
满城桃李望东君，破蜡红梅未上春。
梅花香自苦寒来
不受尘埃半点侵，竹篱茅舍自甘心。
雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚。
遥知不是雪，为有暗香来。
忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。
只有梅花吹不尽，依然新白抱新红。
向来冰雪凝严地，力斡春回竟是谁？
当年腊月半，
已觉梅花阑。
交流平台１、读了本组的几篇文章，你心中
的毛主席是什么样子？
２、对场景描写和人物描写，你学会了哪些方法？结合学过的课文《开国大典》、《青山处处埋忠骨》谈一谈。
是了不起的诗人，是了不起的伟人，是慈爱的父亲，是关心体贴百姓的朋友，是独领风骚的领袖，是虚怀若谷的伟人，心里有他人的人……
２、对场景描写和人物描写，你学会了哪
些方法？结合学过的课文《开国大典》、
《青课山文处通处过细埋致忠地骨对》人谈物一进谈行。（
）、
（《青山处处）、埋（忠骨》注重）人，物（描写）来
反映毛泽东（
）的内心世界。
动作描写
语言描写
神态描写
心理描写
失去爱子后极度悲痛
《开国大典》注重场面描写
３、这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？
风雨刚刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，但梅花仍然傲雪俏丽开放。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑报：。传达。烂漫：颜色鲜明而美丽。丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
梅花她虽然美丽但不与桃李争艳比美，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开时，她在花丛中欣慰地笑了。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
写作背景：这首词写于1962年冬，当
时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。表现了毛泽东革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。
赏析
年复一年，风雨送春归去，但漫天大雪又将春天迎了回来。•哪怕县崖峭壁上结下百丈冰棱，面对如此盛大寒冷的冬景，梅花仍然一支独秀，傲然挺拔。•诗人当然也依古训，以诗言志，也借梅寄志。•
诗人这个“俏”字用得极好，•梅花从未出现这的形象就在这一个字上出现了。这是喜悦者的形象、自信者的形象、胜利者的形象，当然这不仅是诗人眼中梅花的形象，也是诗人自己以及中国共产党人的形象。•这个“俏”包含了多少层深刻的含义啊，积极进取、永不屈服。
一、读一读
用自己喜欢的方式来朗读诗歌注意：情感、语气、语调及重读。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，注犹有花枝俏。
释
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。归：回来。到：回来。犹：仍然。俏：俊俏,美好的样子。
下阕，诗人又把梅花的形象向纵深引导，它虽俏丽但不掠春之美，•只是一名春天使者，为我们送来春的讯息。而当寒冬逝去，春光遍野的时候，•梅花却独自隐逸在万花丛中发出欣慰的欢笑。
梅花，它在诗人眼中是一名战士，•它与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。•
这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人在此已大大地深化了梅花的形象，•它已成为一名国际共产主义战士的形象，•它已从一个中国革命者成为一名世界革命者。
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日

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