综合实践课(有趣的种子画)

种子贴画教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、心得体会、先进事迹、条据文书、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, insights, advanced deeds, normative documents, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!种子贴画教案8篇通过教案的设计，我们可以提供有趣和吸引人的学习体验，教师在编写教案时应注意课程框架和教育政策的变化，以保持教案的时效性，下面是本店铺为您分享的种子贴画教案8篇，感谢您的参阅。

2024年《种子贴画之旅》综合实践精彩教案一、教学内容本节课选自2024年《种子贴画之旅》综合实践活动教材第四章“自然的呼唤”第三节“种子贴画创作”。

教学内容主要包括了解种子的种类和特点，掌握种子贴画的技巧和方法，以及通过实践操作，培养学生的动手能力和审美情趣。

二、教学目标1. 了解种子的种类、特点及其在生活中的应用，增强对大自然的好奇心和探索欲。

2. 学会运用种子进行贴画创作，提高动手操作能力和创新能力。

3. 培养学生之间的合作精神，提高团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：种子贴画的技巧和方法，如何将种子与画面巧妙结合。

教学重点：种子的选择与搭配，贴画创作的步骤与方法。

四、教具与学具准备教师准备：种子样本、贴画作品范例、教学课件、贴画底板、胶水、画笔等。

学生准备：收集各种种子、剪刀、胶水、画笔、白纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示各种种子实物图片，引导学生观察、讨论种子的种类和特点，激发学生对大自然的热爱。

2. 知识讲解（10分钟）介绍种子贴画的基本技巧和方法，强调贴画创作的注意事项。

3. 实践操作（25分钟）① 学生分组，每组选择一种主题进行种子贴画创作。

② 学生根据所选主题，讨论种子的选择和搭配。

③ 学生在底板上进行贴画创作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价（10分钟）① 学生展示自己的作品，分享创作心得。

② 教师对每组作品进行评价，强调优点，指出不足。

六、板书设计1. 种子贴画的基本技巧与方法2. 种子贴画创作的步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“我的家乡”为主题，运用种子贴画表现家乡的自然风光或特色。

2. 答案：学生根据个人理解和创意完成作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围活跃，但在种子搭配和贴画技巧方面仍有待提高。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多种子，尝试创作不同主题的种子贴画，提高创新能力。

同时，关注生活中的美，学会用艺术的眼光看待世界。

⼩学综合实践活动课《种⼦贴画》优质课教案（教学设计）【教学⽬标】⼭东科技出版社四年级上册主题⼆《迷⼈的秋天》活动⼆《种⼦贴画》教学设计1、我能通过调查了解种⼦的⼤⼩、颜⾊和形状等相关知识。

2、我会与⼩组同学合作创作种⼦贴画，提⾼审美能⼒和创新能⼒。

3、在创作过程中，能做到环保节约，会与同学团结合作。

【教学重难点】重点：种⼦贴画的基本技能。

难点：种⼦的选择与如何设计出新颖的作品。

【教学准备】学⽣准备：各种种⼦若⼲、硬卡纸、⽩胶、刷⼦、彩笔、⼩盘、纸盒。

教师准备：种⼦粘贴画多幅、课件、微视频。

【教学过程】（⼀）欣赏作品，激趣导⼊1、课前，同学们⾛进了秋天，收集了很多种⼦，谁来介绍⼀下你带来的种⼦。

⽣交流。

2、是啊，秋天⾥有各种各样的种⼦，请同学们观看微视频，看⼀看⽼师给⼤家带来了什么样的种⼦。

播放微视频。

（⼆）、探究⽅法步骤1、师：欣赏了这些图⽚，你是不是也想动⼿做⼀做？这节课我们就⼀起来制作种⼦贴画。

（板书课题：种⼦贴画）2、师：如果要做种⼦贴画，就要跟它来个亲密接触。

课前每个⼩组都发了⼀副贴画，⼤家通过看⼀看、摸⼀摸、拆⼀拆的⽅法，探究种⼦贴画的制作⽅法，并把你的探究写在任务单上。

再把你的发现与⼩组内同学说⼀说，种⼦贴画的制作⽅法，看看哪个⼩组说的最全⾯。

开始⾏动吧！⽣⼩组交流。

3、师：从⼤家的眼神中可以看出你肯定有很多收获。

谁来说⼀说，种⼦贴画的制作⽅法？⽣交流。

师：有⼀个问题，在涂胶之前要做什么？⽣交流。

师：是的，涂胶之前应先选好种⼦。

涂上胶，直接把种⼦撒上⾯，要不然胶会很容易⼲掉。

4、师：经过⼤家的努⼒，⼤家已经清楚了种⼦贴画的制作⽅法，⼀起把它整理⼀下吧！第⼀步：想⼀想，你要画⼀幅什么样的画，⽤笔⼤致的勾勒出它的轮廓，这叫构思。

第⼆步：根据⾃⼰的构思，选择⼤⼩、颜⾊、形状合适的种⼦，这叫选种。

第三步：把胶⽔均匀地涂在卡纸上，我们把它叫做涂胶。

第四步，把种⼦平摆在图画上，不合适的地⽅，⽤棉棒或⽛签进⾏修整，我们把它叫做粘贴。

《种子贴画创造力》五篇综合实践教案种子贴画创造力五篇综合实践教案1. 实践目标本教案旨在通过种子贴画创造力的五个实践活动，培养学生的创造力和艺术表达能力。

2. 教学准备- 种子贴画材料：种子、胶水、纸张等- 绘画工具：颜料、画笔等- 图片或照片，用于参考和创作灵感3. 实践活动一：种子贴画拼贴活动目标通过种子贴画拼贴，激发学生的创造力和想象力，培养他们的艺术表达能力。

活动步骤1. 准备素材：收集各种种子和植物的图片或照片。

2. 学生选择自己喜欢的种子贴画素材，并用胶水将其粘贴在纸上，创作一个个独特的拼贴作品。

3. 学生可以根据自己的想法和创意，添加额外的绘画元素，如线条、颜色等，增强作品的艺术效果。

4. 实践活动二：种子贴画风景画活动目标通过种子贴画创作风景画，培养学生的观察力和绘画技巧。

活动步骤1. 学生观察真实的风景图片或照片，并选取其中一幅作为参考。

2. 学生用胶水将不同种子贴画素材粘贴在纸上，根据参考图创作出一幅逼真的种子贴画风景画。

3. 学生可以运用绘画技巧，如色彩渐变、明暗对比等，增强作品的艺术效果。

5. 实践活动三：种子贴画抽象艺术活动目标通过种子贴画创作抽象艺术作品，培养学生的想象力和创造力。

活动步骤1. 学生观察抽象艺术作品的图片或照片，了解抽象艺术的特点和表现形式。

2. 学生用胶水将不同种子贴画素材粘贴在纸上，创作一幅独特的种子贴画抽象艺术作品。

3. 学生可以通过运用不同种子的形状、颜色和质地等特点，表达自己的情感和想法。

6. 实践活动四：种子贴画动物形象活动目标通过种子贴画创作动物形象，培养学生的观察力和表达能力。

活动步骤1. 学生观察真实的动物图片或照片，并选择一个动物形象作为参考。

2. 学生用胶水将不同种子贴画素材粘贴在纸上，创作出一个栩栩如生的种子贴画动物形象。

3. 学生可以运用绘画技巧，如线条的勾勒、色彩的表现等，增强作品的艺术效果。

7. 实践活动五：种子贴画故事插图活动目标通过种子贴画创作故事插图，培养学生的想象力和叙事能力。

五谷杂粮绘世界——种子贴画活动目的：1.通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2.通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

活动重难点：1．引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。

2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。

活动准备：学生：各种种子、白乳胶、卡纸、刷子、勺子、棉棒。

教师：纸巾，每个小组的编号，组内编号。

教学过程:师：上课。

生：起立，老师好。

师：同学们好，请坐。

一、导入同学们，诗人说呀，春种一粒粟，秋收万颗子。

春天是播种的季节，小小的种子蕴藏着大大的用途。

课前你们进行了种子探究，谁来介绍一下你探究的种子？生:……..你为我们介绍的是~~生2：我带来的是……师评价。

生3：…….师补充。

同学们，这些种子都是大自然馈赠给我们的礼物，是生活中常见的五谷杂粮。

它们大小不同，形状各异，颜色鲜艳，不仅具有极高的营养价值，还可以做成精美的艺术品呢！这节课就让我们用五谷杂粮绘世界！师贴板书。

（五谷杂粮绘世界——种子贴画）二探究平凡的种子却能展现大千世界，让我们去一睹它的风采吧！赏析作品。

解说三幅。

1.用红豆，小米做成的小鹿多么可爱呀！（第三幅）2.看，红豆和黄豆展现了一场激烈的拔河比赛！（第六幅）3.这匹马不仅惟妙惟肖，还有名字呢！多么有创意呀！（第七幅）（最后定格在老师的四幅作品上）同学们，这四幅图漂亮吗？猜一猜，谁做的？生：老师。

你们太聪明了。

老师把这四幅作品送给每个小组，你们可以看一看，也可以摸一摸，在小组内说一说，老师是怎样做成的？生小组讨论。

（某小组已经讨论完了，坐得非常端正）相信你们一定有了不少的收获。

谁愿意来说一说种子贴画的制作方法？生1：先画一幅画，选择合适的种子。

生2：涂上胶水，最后粘贴。

（学生每说一步，老师贴一板书）谁来补充？（直到学生把所有的步骤说出来，学生说不出来的，老师直接出示）谁能完整地说一遍。

学生陈述种子贴画的制作步骤。

教案：种子贴画课程名称：综合实践活动年级：四年级下册教材版本：通用版授课时间：2023-2024学年教学目标：1. 让学生了解种子贴画的起源和发展，培养学生对传统艺术的热爱。

2. 培养学生的动手操作能力和创造力，提高学生的审美观。

3. 教育学生珍惜自然资源，培养学生的环保意识。

教学内容：1. 种子贴画的起源和发展2. 种子贴画的制作方法和技巧3. 种子贴画的设计和创作教学过程：一、导入1. 向学生介绍种子贴画的起源和发展，激发学生对传统艺术的兴趣。

2. 引导学生观察种子贴画的特点，让学生了解种子贴画的独特魅力。

二、制作方法和技巧1. 向学生讲解种子贴画的制作方法和技巧，让学生掌握基本的制作技能。

2. 引导学生进行实践操作，培养学生的动手操作能力。

三、设计和创作1. 引导学生进行种子贴画的设计和创作，培养学生的创造力和审美观。

2. 鼓励学生发挥自己的想象力，创作出具有个人特色的种子贴画作品。

四、展示和评价1. 让学生展示自己的种子贴画作品，提高学生的自信心和成就感。

2. 引导学生进行相互评价，培养学生的审美观和鉴赏能力。

教学总结：通过本节课的学习，学生了解了种子贴画的起源和发展，掌握了种子贴画的制作方法和技巧，提高了学生的动手操作能力和创造力。

同时，学生也学会了珍惜自然资源，培养了环保意识。

在今后的教学中，我们将继续关注学生的个体差异，注重培养学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

教学反思：本节课的教学过程中，教师应注重学生的实践操作，引导学生进行自主学习和合作学习，培养学生的动手操作能力和创造力。

同时，教师还应关注学生的心理健康，及时发现和解决学生在学习过程中遇到的问题，为学生的全面发展提供保障。

在今后的教学中，我们将继续努力，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。

重点关注的细节：种子贴画的制作方法和技巧详细补充和说明：种子贴画的制作方法和技巧是本节课的重点内容，也是学生掌握种子贴画制作技能的关键。

《种子贴画》综合实践活动精品教案一、教学内容本节课选自《美术》教材第六章“综合实践活动”第一节“种子贴画”。

通过本节课的学习，学生将了解种子贴画的起源、种类及制作方法，掌握利用各种种子进行创作的基本技巧，培养观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解种子贴画的历史背景、种类及制作方法，提高学生对自然材料的认识和运用能力。

2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发学生对美术创作的兴趣。

3. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：种子贴画的创意构思和制作技巧。

重点：掌握种子贴画的基本制作方法，培养学生的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：种子贴画作品若干，各类种子若干，胶水，画纸，剪刀，范例作品。

学生准备：各类种子，胶水，画纸，剪刀。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：展示种子贴画作品，引导学生观察并思考：这些作品是如何制作的？它们有什么特点？2. 新课讲解（15分钟）（1）介绍种子贴画的起源、种类及制作方法。

（2）讲解种子贴画的基本技巧和注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）以“春天的田野”为例，演示种子贴画的制作过程。

4. 随堂练习（20分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导。

5. 展示评价（5分钟）引导学生思考如何将所学技巧运用到其他美术创作中。

六、板书设计1. 种子贴画的起源、种类及制作方法。

2. 种子贴画的基本技巧和注意事项。

3. 例题：“春天的田野”。

七、作业设计1. 作业题目：以“四季之美”为主题，创作一幅种子贴画。

2. 答案：学生根据所学知识和技巧，发挥想象力和创造力，完成作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生利用其他自然材料进行创作，提高学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 板书设计。

5. 作业设计。

《种子贴画》教学设计活动目的：1.通过引导学生运用种子创作图画的实践活动，激发学生的创造积极性，培养学生的想象能力和动手能力。

2.通过小组互动的集体制作，培养学生的团结合作精神。

活动重点：1、引导学生通过实际操作，学会用种子贴画的基本技能。

2．在实践活动中培养创造能力和团结合作精神。

活动准备：各种植物的种子、胶水（或透明胶、双面胶）卡纸板、剪刀等。

教学过程：一、导入：师：同学们好，今天由我和大家共同来上一堂实践活动课，希望大家把自己最完美的一面展现出来，有信心吗？（有）先请同学们欣赏一些精美图片，思考这些图片描写的是哪个季节的景色？师：秋天是丰收的季节，不仅风景迷人，更是硕果累累。

老师就用这累累硕果做了一幅图画送给你们，高兴吗？（出示图画）师：对这就是用种子做成的，仔细观察用到了那些种子？生：红豆、绿豆、黄豆、还有黑豆师：这些豆子你们吃过吗？……他们不仅是我们的食物，还可以做成漂亮的种子贴画，这节课我们就来学习《种子贴画》（板书课题）二、赏析作品，探究方法（一）赏析作品师：同学们，回想一下你见过的种子都是什么形状的？颜色呢？师:种子的形状各异，色彩丰富，用它组成的画面，具有天然的美感！下面就来欣赏一下小朋友的种子作品吧！师：边看边思考，他们使用哪些材料做成的？这些材料是怎样搭配的？（出示课件）（边说边欣赏）师：种子贴画用到的是我们常见的五谷杂粮，用它贴画，取材容易，制成的作品独特新颖，有立体感。

师：欣赏完了作品，想不想亲手做一副呢？（二）探究方法师：如果让你做一幅图画首先要干什么？再怎么做？（小组讨论）师：好了孩子们，谁来回报结果？汇报反馈：1、设计：选择底板，确定内容，在底板上勾画出大体轮廓2、选材：根据底板颜色，选择合适的种子3、粘贴：先粘轮廓，种子排列要整齐4、装饰：修整师：我们了解了制作步骤，下面就发挥你们的奇思异想，动起小手作一副心仪的贴画吧！三、小组合作，贴种子贴画师：同学们经过你们的努力，一幅幅精美的种子贴画呈现出来，那个小组先来汇报一下你们的作品？师：每个小组的做品各有特点，它不仅代表着你们的智慧，你们得团结，还象征着你们像种子一样在祖国的大花园里茁壮成长！种子是平凡的，但是在你们的精心创造下变成了一幅幅充满生机的贴画，确实了不起，老师为你们点赞！四．小结：通过这次实践活动，你有什么收获？师：生活中不缺少美，但缺少发现美的眼睛，希望同学们在以后的生活和学习中，多细心观察，多动手动脑，多去创造生活的美！师：这节课就上到这儿。

幼儿园种子画教案
课程目标
1.了解种子的形态和颜色。

2.能够用颜料画出自己心目中的种子。

3.培养幼儿们的观察力和创造力。

教学准备
1.A4纸张若干。

2.彩色颜料、水彩笔、画笔。

3.参考图片若干。

4.班级幼儿园算班。

5.一名教师。

教学环节
1. 导入环节
教师向学生们展示一些常见的种子，并让学生们猜测种子的名称。

在此过程中
激发学生们的兴趣，引导他们进入课堂状态。

2. 认知环节
让学生观察图片或实物种子，让学生了解种子的形态和颜色。

教师可以让学生
通过观察和比较发现其中的差异。

3. 创造环节
1.要求学生准备好A4纸张，倒些颜料在纸上，用干净的手指印在纸上，
印上自己心目中的种子。

2.用水彩笔或画笔勾画出线条和细节。

3.在幼儿时期培养他们的创造力和想象力，做一只独一无二的种子。

4. 讨论和展示环节
每个学生完成画作后, 让他们向其他同学展示自己的画作，并在讨论环节中分
享他们的想法, 引导他们提出问题和背后的思考。

5. 总结环节
教师对学生进行总结和点评，让学生知道哪些方面需要加强和巩固，给他们提供进一步的学习机会和培养。

同时也提供展示的机会，以此鼓励和认可学生的创造力。

总结
通过种子画的活动, 幼儿们不仅了解了植物生长的一部分过程, 同时也锻炼了他们的观察力和想象力。

这种课程既是一种知识的传授，也是一种培养幼儿创造力的机会。

让他们接受在未来需要的知识和技能的同时, 还可以提高他们的自信和自我认同。

小学综合实践《种子贴画》教案种子贴画是一项有趣而有益的小学综合实践活动，它可以帮助孩子们了解植物的生长过程和种子的重要性。

通过亲身参与，在实践中学习，孩子们将能够更好地理解植物的生命周期和种子的功能。

本文将介绍一个小学综合实践课程的教案，以帮助教师有效地组织和引导学生进行种子贴画活动。

一、教学目标1. 了解植物的生长过程和种子的重要性。

2. 学习如何进行种子贴画活动。

3. 提高学生的观察能力和动手能力。

4. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学准备1. 种子：多样的种子样本，如豆子、玉米、西瓜籽等。

2. 白纸和胶水：用于制作贴画。

3. 彩铅或彩色笔：用于装饰贴画。

4. 相关图片和书籍：用于讲解植物的生长过程和种子的重要性。

5. 讲解板：用于呈现教学内容。

6. 笔记本或记录本：用于学生记录实践过程和心得体会。

三、教学过程1. 导入（10分钟）通过展示图片和种子样本，引起学生对植物和种子的兴趣。

提问一些激发思考的问题，如“你们曾经种过植物吗？”“你们知道种子是植物的哪个部分吗？”等。

鼓励学生积极参与，提出自己的观点和经验。

2. 学习（30分钟）介绍植物的生长过程和种子的重要性。

通过图片和简单的故事，向学生展示种子如何发芽、生长为植物，并扮演着传承物种的重要角色。

鼓励学生积极参与讨论，提问一些问题，如“你们知道植物的生命周期吗？”“你们认为种子为什么重要？”等。

3. 实践（60分钟）分发白纸、胶水和种子样本给学生。

让学生用胶水把种子贴在纸上，在种子周围画出植物的形状。

教师可以提供一些种子贴画的样本供学生参考。

鼓励学生发挥创造力，选取合适的种子并装饰贴画，表达自己对植物的理解和喜爱。

4. 分享（20分钟）鼓励学生就自己的贴画作品进行分享。

每个学生可以介绍自己的贴画，解释自己选择的种子和装饰，并分享自己对植物和种子的感受和认识。

教师可以适时提出问题，引导学生思考和分享更多的想法。

5. 总结（10分钟）教师总结本节课的学习内容，强调种子贴画对学生的作用和重要性。

教学目标：1.认识植物的种子，并了解种子的不同形状和颜色。

2.学会使用种子进行贴画创作，并培养创造力和想象力。

3.培养学生的观察力和动手能力。

教学准备：1.种子（不同形状和颜色的种子，如花生、玉米、大豆等）。

2.白纸和颜料。

3.胶水和画笔。

4.盆子和土壤。

教学过程：一、导入（10分钟）1.将几种不同形状和颜色的种子展示给学生，提问：你们知道这是什么东西吗？它们都是植物的种子。

2.引导学生讨论种子的作用，如植物的种子会长出根、茎和叶子。

3.提问：你们知道植物的种子有哪些不同的形状和颜色吗？二、实践活动（30分钟）1.分发白纸和画笔给每个学生，让他们用画笔在白纸上画出自己喜欢的图案。

2.提示学生将种子放在画纸上，用胶水固定。

3.学生可以根据自己的想法，将种子贴画成花朵、动物等各种不同的图案。

4.鼓励学生发挥创造力，可以利用多种颜色和形状的种子进行贴画创作。

三、整理和展示（20分钟）1.学生完成贴画后，可以用颜料为贴画作品添加背景色彩。

2.学生可以将自己的贴画作品放在教室的展示区域，与同学分享自己的作品。

3.教师可以选取几幅优秀作品进行展示，并邀请学生同学评价作品。

四、植物观察（20分钟）1.教师将一些植物的种子（如花生、玉米、大豆等）和一些种子未发芽的植物（如豆芽）带到教室，并让学生观察它们的形状和颜色。

2.学生可以将种子放在盆子里，覆盖一些土壤，每天浇水观察它们的变化。

3.鼓励学生记录观察到的现象和变化，如根的生长、茎的伸长等。

四、总结（10分钟）1.回顾今天的活动，学生可以分享自己的体验和感受。

2.引导学生总结种子的不同形状和颜色，并了解种子的作用。

3.提问：种子在自然界中的作用是什么？为什么种子会有不同的形状和颜色？4.鼓励学生提出自己的问题，教师可以回答学生的问题或鼓励他们进行自主探究。

教学反思：通过《种子贴画》这个综合实践活动，学生能够通过动手操作，认识植物的种子，并了解种子的不同形状和颜色。

种子贴画（教学设计）20232024学年综合实践活动四年级下册教学目标1. 知识与技能：通过观察、识别、选择种子，学生能掌握基本的种子贴画制作技巧，了解种子的基本结构及其生长过程。

2. 过程与方法：学生将学会通过小组合作、讨论、实践操作等方式，提高创新思维和动手能力，同时培养环保意识和自然观察习惯。

3. 情感态度价值观：培养学生热爱自然、珍惜资源的态度，增强学生间的合作与分享意识，激发学生对生物多样性的兴趣。

教学内容种子识别：认识不同种类的种子，了解它们的生长特点和生态价值。

贴画设计：学习如何设计贴画草图，选择合适的种子进行创作。

制作技巧：掌握使用种子进行贴画的技巧，如粘贴、布局和保存。

作品分享：学生展示自己的作品，分享创作心得和体验。

教学重点与难点1. 重点：学会使用种子进行贴画创作，培养学生的动手能力和创新精神。

2. 难点：设计贴画草图，选择合适的种子进行创作，确保作品既有创意又稳固。

教具与学具准备教具：多媒体设备、实物投影仪、种子样本。

学具：不同种类的种子、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。

教学过程1. 导入：利用多媒体展示不同种子的图片，引导学生观察并分享种子的基本知识。

2. 新授：教师示范如何设计贴画草图，并展示如何使用种子进行贴画。

3. 实践操作：学生分组，每组设计自己的种子贴画草图，并选择合适的种子进行创作。

4. 作品展示：每组展示自己的作品，并分享创作过程和心得。

板书设计种子贴画提纲：教学目标教学内容教学重点与难点教具与学具准备教学过程作品展示与评价作业设计家庭作业：学生回家后，收集不同种类的种子，并尝试自己设计一幅种子贴画。

反思任务：学生写下自己在制作种子贴画过程中的体会和感受，以及如何改进自己的作品。

课后反思通过本次教学活动，学生不仅学会了如何制作种子贴画，还增强了对自然环境的认识和珍惜资源的意识。

在实践操作环节，学生表现出了极大的兴趣和创造力，但同时也发现了一些问题，如种子粘贴不牢固、设计草图不够精细等。

《创意种子贴画》实践活动教案5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五单元“创意无限”，具体内容为“创意种子贴画”。

通过本节课的学习，学生将掌握利用各种种子进行创意贴画的技巧，培养他们的观察能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握各种种子的特点，能够运用这些特点进行创意贴画。

2. 培养学生的观察能力和审美意识，提高他们的创新思维能力。

3. 培养学生团结合作的精神，增强他们的自信心。

三、教学难点与重点重点：运用各种种子进行创意贴画。

难点：如何引导学生观察种子特点，激发他们的创新思维。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、种子样品、贴画样品、胶水、画纸等。

2. 学具：每组一份种子、胶水、画纸。

五、教学过程1. 导入：通过PPT展示各种种子的实物图片，引导学生观察种子的形状、颜色等特点，激发他们的兴趣。

2. 新课导入：教师向学生介绍本节课的主题——创意种子贴画，并展示一些优秀的种子贴画作品，引导学生思考如何利用种子的特点进行创意贴画。

3. 实践操作：（1）分发种子、胶水、画纸等材料。

（2）教师示范如何利用种子进行贴画，讲解贴画技巧。

（3）学生分组进行实践操作，教师巡回指导。

4. 作品展示与评价：（1）学生完成作品后，进行作品展示。

（2）教师引导学生从创意、技巧等方面进行自评、互评。

（3）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和指导。

（2）鼓励学生在课后尝试利用其他材料进行创意贴画，拓展思维。

六、板书设计1. 创意种子贴画2. 内容：（1）种子的特点（2）贴画技巧（3）作品展示与评价七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，利用种子进行创意贴画。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动，学生掌握了利用种子进行创意贴画的技巧，提高了观察、创新思维能力。

课后，教师应关注学生对其他材料的研究，鼓励他们进行拓展延伸，提高综合素质。

同时，教师要对课堂教学进行反思，不断优化教学方法，提高教学质量。