收稿日期：２０１２－１０－１６作者简介：王海永（１９７３－），男（汉族），河南巩义人，副教授，副主任医师，博士学位，硕士研究生导师，研究方向为心血管外科临床、科研及教学工作。
通讯作者：宋剑非，桂林医学院附属医院副院长，主任医师，教授，硕士研究生导师。
医学硕士研究生毕业论文写作的问题与对策王海永Ａ，杜振宗Ａ，李 勇Ｂ，夏学巍Ａ，袁昇光Ａ，宋剑非Ａ（桂林医学院：Ａ．临床医学院；Ｂ．研究生学院，广西桂林 ５４１００４）摘要：在调查研究的基础上，本文作者指出了目前医学专业研究生学位论文在选题、结构和写作规范、学术不端等方面存在的一些问题，并针对这些问题提出了一些建议和对策。
关键词：研究生；学位论文；问题；对策中图分类号：Ｇ６４３．８ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００６－２７６９（２０１３）０１－００５８－０３Ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｎｄ Ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｏｆ Ｔｈｅｓｉｓ Ｗｒｉｔｉｎｇ ｂｙ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｇｒａｄｕａｔｅ ＳｔｕｄｅｎｔｓＷＡＮＧ Ｈａｉ－ｙｏｎｇ１，ＤＵ Ｚｈｅｎ－ｚｏｎｇ１，ＬＩ Ｙｏｎｇ２，ＸＩＡ Ｘｕｅ－ｗｅｉ １，ＹＵＡＮ Ｓｈｅｎｇ－ｇｕａｎｇ１，ＳＯＮＧ Ｊｉａｎ－ｆｅｉ １（１．Ｃｌｉｎｉｃａｌ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ；２．Ｐｏｓｔｇｒａｄｕａｔｅ Ｓｃｈｏｏｌ，Ｇｕｉｌｉｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｇｕｉｌｉｎ ５４１００４，Ｃｈｉｎａ）Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｂａｓｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｓｔｕｄｙ ｏｎ ｍａｎｙ ｔｈｅｓｅｓ ｆｒｏｍ Ｇｕｉｌｉｎ Ｍｅｄｉｃａｌ Ｃｏｌｌｅｇｅ，ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｐｏｉｎｔｓｏｕｔ ｓｏｍｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ｔｈｅｓｅｓ ｃｏｎｃｅｒｎｉｎｇ ｔｈｅｓｉｓ ｔｉｔｌｅ，ｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ｆｏｒｍａｔ ａｎｄ ａｃａｄｅｍｉｃ ｍｉｓｃｏｎｄｕｃｔ，ｂｕｔ ｐｕｔｓ ｆｏｒｗａｒｄ ｓｏｍｅ ｔｅｎｔａｔｉｖｅ ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ａｌｓｏ．Ｋｅｙ Ｗｏｒｄｓ：ｇｒａｄｕａｔｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ；ｔｈｅｓｉｓ；ｐｒｏｂｌｅｍｓ；ｓｏｌｕｔｉｏｎｓ 学位论文是医学硕士研究生培养的重要环节。
学位论文作为研究生专业学习和科研工作的全面总结，是反映其研究成果、代表其学术水平的重要文献资料，是申请和授予相应学位的基本依据。
近年来，随着研究生招生规模的不断扩大，学位论文的质量问题引起了社会各界的关注。
自２００７年以来，我校开始招收硕士研究生。
笔者就３年来医学专业研究生学位论文写作中发现的问题，并针对这些问题提出应对的策略。
１ 研究生论文写作中的问题１．１ 论文选题学位论文的选题对研究生学位论文的重要性是不言而喻的。
选题的质量在很大程度上决定着学位论文的质量。
研究生学位论文选题的基本原则是要有研究价值，如对医学问题进行探索，提出新的观点，并通过实验进行论证，更新对问题的认识。
正因为如此，选题既不能太宽，也不能太窄。
我们发现有些研究生学位论文选题过于宽泛，导致内容空洞、肤浅；或通篇都是在文献综述，没有写出作者自己的观点或见解，毫无新意［１］。
另一方面，论文选题也不能过窄，否则难以展开论述；或者因为参考资料过少，尽管提出了观点，却难以找到足够的资料支持自己的观点。
１．２ 论文规范论文规范主要指论文形式和格式上的规范。
论文的规范包括很多方面，诸如论文的排版，参考文献的格式等。
学位论文具有较强的学术性，因此要求论文结构完整。
一般来说，研究生学位论文按顺序应包含目录、中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、致谢几个部分，必要时，还应包含附录以及索引。
论文的排版要两端对齐。
但在审阅的少数论文中，有的论文右边没有对齐，显得格式混乱，毫无学术论文的严谨性。
还有医学论文参考文献格式不统一。
这些学位论文格式不规范问题，不仅反映了研究生的学习态度问题，更间接折射出学风问题。
医学研究生是高层次医学人才，承载着生命与健康的责任。
如果没有严谨求实的精神，一不小心，就会酿成惨重损失。
因此，作为一名医学研究生，平时就要·８５·科学严谨，高标准要求自己，将学术要求、规范变为一种习惯，不让错误在自己的马虎大意中产生。
极少数研究生导师也存在教学不认真、责任心不强、学术水平不高、指导学生不认真等因素，这些也会直接或间接影响学生的学术风气。
１．３ 论文内容论文内容方面的问题主要体现在以下几个方面：第一，部分摘要写得较差，不能反映论文主要内容和作者的观点。
一些研究生英语写作能力较差，借助于百度、谷歌以及网络翻译软件进行英语摘要写作，翻译的英语摘要逻辑性差，前后衔接不紧密；还有一些为了与中文摘要一致，生硬翻译，读来让人费解。
第二，有的学位论文参考文献数目过少，并且这些参考文献不能反映有关选题的基本研究状况。
有的论文参考文献只有十几条，而且比较陈旧，很可能是作者没有尽力去搜集相关文献。
在如此简陋的参考文献基础上得出的结论自然很难令人信服。
第三，论文的语言不够通顺，论述缺乏条理性和逻辑性。
个别学位论文语法错误较多，选词过于通俗，医学术语应用不规范。
１．４ 学术不端互联网改变了人们的生活及思想，在一个即时搜索下载、复制和粘贴的世界里，一些研究生缺乏对所有权和著作权的尊重。
目前学校组织实施研究生学位论文学术不端行为检测工作。
学术不端行为检测对象为除目录、致谢、参考文献之外的学位论文主体部分，以检测报告中“全文文字复制比”项比值为主要依据对检测结果进行处理。
有少数研究生论文在主要观点和文字内容上，经检测与已经发表的文献有诸多相同或相似之处。
其中，有些研究生引用别人的内容，却没有恰当地说明。
例如，直接的引用（照抄），不仅要注明出处，而且还要用引号引起来表示是引文。
否则，即使标明出处也是抄袭。
但不能仅依据总文字复制比指标就对学位论文的学术规范问题做出结论［２］。
２ 抓好研究生论文写作的对策研究生应当重视选题这一环节，研究生指导教师也要加强对研究生的指导。
好的选题是论文成功的关键［３］。
学校应重视对研究生论文选题的管理，要求各学科要严把学位论文选题质量关，加大对研究生开题报告的质量检查与督查工作。
研究生平时要大量阅读本领域的文献，在导师的指导下，在独立思考，把握前沿、找准空白的基础上，运用本专业研究方法进行学位论文开题报告。
为了提高指导水平和指导质量，导师也要不断提高自己的科研水平，要能够切实给学生一些有价值的建议，并和学生就选题中的有关问题进行深入探讨。
只有这样，才有可能指导出高质量的学位论文。
此外，学科点和研究生指导教师要加强学位论文写作过程中的管理，及时解决研究生在论文写作过程中遇到的具体问题。
加强科研训练，把好学位论文中期检查和独立完成关是保证学位论文质量的核心。
研究生在论文的完成过程中必然会遇到各种问题，这就要求研究生要应用所学的专业知识，独立思考、发挥创造性思维，利用现代化手段查阅有关资料或研究方法，不断学习，寻求解决问题的方法，有所发现、有所创新。
这是全面培养和锻炼研究生综合科研能力和素质的环节，在研究生的整个培养过程中起着关键作用。
学校在学位论文管理中要求各学科在此阶段严格实行中期检查制度。
实行论文中期检查既能加强对论文工作过程的控制，又能培养锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，也有利于导师发现问题，进行重点指导，对后期的进一步研究提出指导性建议。
培养研究生的学术规范意识，培养严谨的学术作风。
为了规范学术研究，学校严格按照《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》，在《研究生学籍管理规定》、《研究生培养方案》、《研究生奖学金管理办法》等文件中，将学术道德规范和学术创新作为研究生在学期间各种考核的重要评定条件，并将学术道德和诚信教育贯穿于研究生的入学教育、课程学习、学术研讨、中期考核、学位论文开题到论文答辩等全过程，从学校、院系、导师等多层面开展学术道德和诚信教育。
为了提高研究生的学术规范意识，我校开设学术规范讲座，并对近期社会上和校内所发生的学位论文学术不端行为的案例进行详细的剖析。
让学生切实认识到学术规范的重要性，并在论文写作中自觉遵守。
建立和完善研究生教育培养质量监督机制。
为确保研究生学位论文评阅结果的客观、公正，确保学位授予质量，建立学位论文评审专家库，尽量做到每个研究方向都有若干名专家，争取尽早对硕士论文进行匿名评审，从而保证论文评审的客观性。
学校自２００９年开始要求研究生在申请学位论文送审、答辩前，必须提交学位论文初稿，通过学术不端行为检测后，方可进入双盲审。
盲审在隐去研究生及其导师相关信息之后由学校管理部门统一送至外校同学科两个不同专家处进行评审。
研究生学位论文盲评结果作为研究生答辩资格的依据，硕士研究生学位论文盲评意见实行一票否决制，盲审通过后，方可进入论文答辩申请阶段。
要求各学院在组织学生进行正式答辩前必须进行论文预答辩。
严格答辩程序不仅增强了研究生和导师对学位论文的质量意识，也增强了答辩委员会成员的责任感意·９５·识，严把论文质量关。
严把学位论文出口审核关，严格控制答辩程序是保障学位论文质量的关键。
学位论文是创造性工作，必须是研究生独立完成。
明确完成学位论文各环节的时间要求是严把论文写作过程质量关的保证。
长期以来，学校坚持研究生培养质量监控体系建设，强化过程管理，规范学位论文的开题、中期检查、检测、盲审和预答辩、答辩等环节。
并要求论文开题报告、中期报告、预答辩、论文答辩等各环节之间要有充分的实际工作时间。
学校规定硕士研究生开题报告原则上在第三学期上半学期前结束完成；开题后一个学期进行中期检查；提交开题报告与论文答辩的时间间隔一般不得少于１年，以保证有足够的论文工作时间。
明确导师责任。
导师是研究生学位论文审查的第一责任人。
因此，研究生导师要负起责任与义务，严格要求，把好研究生培养的每一个环节，端正教学态度与学术风气，成为研究生学术研究的指导者与学术风气的典范［４］。
如果导师本人学风端正，对研究生抱持高度责任心，学位论文抄袭行为就会大为减少。
一个负责任的导师应经常与学生讨论论文选题，在论文写作过程中与学生交换意见，这样完全可以了解论文是否由学生独立完成。
从程序上来讲，学位论文要经过导师、评阅人、相关学院、研究生院、答辩委员会、学术委员会的数关审查，必须明确导师在其学生论文质量上的重要责任，如果发现其研究生存在代写或抄袭等学术不端行为，可视情节给导师程度不同的处理，甚至撤销其导师资格或解聘。
参考文献：［１］孙忠人，王 威，唐 伟．浅谈医学研究生学位论文写作［Ｊ］．西北医学教育，２００５，１３（５）：５２２－５２３．［２］王 宁，韩伟国，韩 铁．医学研究生学位论文学术规范分析［Ｊ］．军医进修学院学报，２０１０，３１（８）：８２１－８２２．［３］申香春，甄连花．医学研究生学位论文选题中若干问题的探讨［Ｊ］．医学摘报工作，２００３，６：４６７－４６８．［４］谭机永，邓 砚．医学研究生学位论文质量的影响因素及对策［Ｊ］．中外医疗，２００８，２６：９６－９７．·０６·。
